VIAGGIANDO CON LA NATURA Il progetto intende, attraverso l

VIAGGIANDO CON LA NATURA
Il progetto intende, attraverso l’esplorazione del mondo naturale (terra, acqua, aria e fuoco)
sistematizzare le conoscenze per comprendere l’organizzazione dell’ecosistema naturale.
Il progetto vede impegnati i bambini del Fiocco celeste dal mese di Novembre a Maggio. È previsto
l’allestimento di una mostra e l’attuazione di una drammatizzazione finale.
LA DANZA DEL TEMPO
Il progetto, rivolto ai bambini di 5 anni, coinvolge gli alunni della sezione Fiocco rosa. Si svolgerà da
novembre a maggio, con una drammatizzazione e una mostra finale. Il progetto intende fornire ai
bambini i primi strumenti di elaborazione scientifica e sperimentazione attraverso esperienze, attività
dirette, vissuto.
GIOCANDO CON LA NATURA
Il progetto intende, attraverso l’esplorazione e l’osservazione del mondo naturale, approfondire gli
aspetti tipici delle stagioni e dei suoi elementi. Esso verrà svolto nel periodo novembre- maggio dalla
sezione Fiocco arancione. Al termine del progetto, è prevista una mostra ed una rappresentazione
teatrale.
CAPPUCCETTO ROSSO…
Il progetto intende, attraverso la riscoperta di una favola, riflettere sui comportamenti dei personaggi e
raggiungere un obiettivo comune partecipato e condiviso. Il progetto coinvolge i bambini di 5 anni della
sezione Margherita e i bambini della scuola primaria del Plesso Termini, nel periodo novembre- maggio. Si
concluderà con una drammatizzazione finale.
LA MAGIA DELLA FESTA
Cercare di sviluppare nel bambino competenze cognitive e relazionali attraverso la comprensione
del significato più autentico del Natale ( nel rispetto di altre culture) vivendo l’attesa come
momento di gioia carica di messaggi di fratellanza,di pace, di amore. Il progetto indirizzato ai
bambini della sez. papaveri e della sez. tulipani del plesso “Termini” si svolgerà nel periodo
Novembre –Dicembre.
PINOCCHIO (primaria)
I destinatari di tale progetto saranno i bambini delle classi prime sez.A / B / C e quelli della
classe seconda C della sede centrale. Attraverso la favola di Pinocchio che contiene gli
ingredienti giusti per catturare l’interesse dei bambini e attraverso attività ludiche saranno
stimolati in modo adeguato allo sviluppo delle capacità psico-motorie, la comprensione, il
linguaggio,acquisendo una maggiore autostima delle proprie capacità e un maggiore
autocontrollo del proprio comportamento. Gli alunni partecipanti saranno impegnati da marzo a maggio; un incontro
settimanale di 3 h e si concluderà con una rappresentazione dove i bambini si esibiranno.
I DIRITTI DEI BAMBINI
Il progetto è destinato ai bambini delle classi quarte del circolo e mira a far maturare nell’alunno il
valore del bambino come persona consapevole della diversità e relatività culturale nella più alta
accettazione di tolleranza e di rispetto reciproco, nonché i valori e gli ideali che esaltano la dignità
umana nel rispetto delle varie legislature adottate a salvaguardia e tutela dell’infanzia. Il progetto sarà
attuato con un incontro settimanale di 3 h a partire dal mese di febbraio e si concluderà alla fine di
maggio con una mostra e una drammatizzazione.
GIOCHI TRA PASSATO E PRESENTE
Questo progetto nasce con l’intento di valorizzare gli alti valori del gioco tradizionale come momento di
socializzazione, strumento di creatività e di recupero della memoria, anche in contrapposizione al
moderno proliferare dei giochi informatici, che isolano il bambino dal gruppo, chiudendolo in casa e
mettendolo sempre più in situazione di soggetto passivo di fronte al gioco. Gli alunni partecipanti saranno
impegnati in un incontro di 3 h a settimana da febbraio a maggio
MUSICHIAMOCI
Il progetto ha lo scopo di sviluppare una coscienza critica verso di sè e verso gli altri, favorire
l’aggregazione e lo spirito di gruppo, dare maggiore impulso alla creatività,oltreché sostenere la
crescita culturale dei ragazzi tanto facilitata dal confronto con i pari. Attraverso la didattica
laboratoriale, lezioni frontali e all’occorrenza interventi mirati di arrivare attraverso il “fare” all’acquisizione delle regole di
base del sapere musicale. Gli alunni coinvolti sono quaranta appartenenti a tutte le classi del circolo; saranno impegnati da
novembre a maggio in incontri settimanali di tre ore e si esibiranno in brani musicali, accompagnando le varie
manifestazioni previste dal POF della scuola.
DISCOVERING “Great Britain”
Il progetto ha lo scopo di potenziare la conoscenza della lingua inglese nei bambini delle classi
terze del circolo nasce dalla necessità di far conoscere ed avvicinare gli alunni al mondo
anglofobo preparandoli a vivere in una dimensione europea-multiculturale e plurilingua. Il
progetto si attuerà con un incontro settimanale di 3 h dal mese di gennaio al mese di aprile e
avrà come prodotto finale la realizzazione di un libricino contenenti immagini e didascalie inerente i luoghi della civiltà
anglosassone.
IL MITO
74
Il progetto educativo-didattico è fondato sulla rappresentazione teatrale delle divinità
mitologiche greche e romane. Attraverso la drammatizzazione degli intrecci tra mito e
realtà storica, gli alunni della classe quinta sez. C avranno l’opportunità di entrare in una
dimensione spazio-temporale mai vissuta prima d’ora e compiere un raffronto critico con la
realtà nella quale sono inseriti. Il progetto si svolgerà in un incontro di 3h a settimana a partire da gennaio a maggio e si
concluderà con una drammatizzazione.
SULLA ROTTA DI ULISSE
Nelle classi quinta A/B, l’approccio storico si snoda attraverso la conoscenza di alcune civiltà, tra le
quali quella greca, per cui verrà affrontata la lettura di alcuni brani di un testo classico: L’ODISSEA
Questo verrà poi rielaborato costruendo un testo teatrale, la cui rappresentazione permetterà agli
alunni di rivedere alcune imprese dell’eroe greco Ulisse.. Il testo classico offre spunti per
collegamenti interdisciplinari che favoriscono negli alunni lo sviluppo delle capacità di operare collegamenti, approfondire
e confrontare diversi aspetti di questa antichissima civiltà con altri quadri del periodo contemporaneo. Il progetto si
attuerà da febbraio a maggio e si concluderà con l’allestimento di una mostra nella quale saranno esposti gli elaborati
prodotti dagli alunni coinvolti .
AGGIUNGI UN POSTO A TAVOLA
Gli alunni della classe quinta di Termini si esibiranno in una rappresentazione teatrale attraverso la
quale si esibiranno mostrando le proprie capacità artistiche migliorando i rapporti tra i coetanei
sviluppando atteggiamenti positivi per una buona socialità
75
GREASE
Il progetto nasce dall’esigenza di preparare gli alunni a vivere una dimensione europea,
multiculturale e plurilingue. Attraverso attività divertenti si fa vivere agli alunni coinvolti
esperienze significative che hanno il fine di rafforzare il campo delle esperienze affettive e
cognitive promuovendo l’acquisizione di valori filantropici per migliorare i rapporti sociali e al
contempo potenziare e migliorare l’intonazione e la pronuncia della lingua inglese. I destinatari del progetto sono gli alunni
della classe V D che saranno impegnati una volta a settimana per tre ore da Gennaio a Maggio. Il progetto si concluderà
con la rappresentazione di un musical attraverso il quale gli alunni si esibiranno in canti in lingua inglese e balli di gruppo.
RIFACCIAMOLO INSIEME ( laboratorio consolidamento e recupero
Il progetto rivolto agli alunni della scuola Primaria e della scuola dell’infanzia, prevede
interventi di recupero e consolidamento delle conoscenze attraverso l’uso di tecniche
attive, coinvolgendo in maniera diretta i bambini e consentendo un apprendimento
che mette in gioco tutti gli aspetti della personalità, non solo quelli relazionali e
cognitivi, ma anche quelli affettivo-relazionali..
IO E IL TERRITORIO
Il progetto rivolto ai bambini di scuola dell’infanzia e di scuola primaria è finalizzato alla
partecipazione alle iniziative proposte dall’Ente Locale, dalle associazioni e dalle altre agenzie
educative presenti sul territorio, su tematiche inerenti alle finalità del POF quali: lo sviluppo delle
competenze sociali, l’educazione ai valori democratici e al senso di responsabilità civico-sociale, ai
valori della solidarietà e dell’altruismo.
76