Prove INVALSI_Avvio del programma di preparazione

ISTITUTO COMPRENSIVO CADEO
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Circolare n. 36/2012
Cadeo, 26 ottobre 2012
A tutti i docenti della Scuola primaria e
Secondaria di primo grado
Oggetto: Preparazione alle prove Invalsi e comunicazioni alle famiglie
Molti di voi in via informale mi hanno avvicinato in questi giorni per chiedermi indicazioni su come comportarsi
per la preparazione alle prove Invalsi che coinvolgeranno, come sapete, per il Servizio Nazionale di Valutazione 2013 le
classi II e V della primaria e I della secondaria di primo grado, per la Prova Nazionale 2013, la classe III della
secondaria di primo grado, con procedure in parte analoghe ed in parte rinnovate. All’indirizzo
http://www.invalsi.it/snvpn2013/documenti/Lettere/Rilevazione_apprendimenti_as2012_2013.pdf potrete trovare il
prospetto iniziale delle azioni da intraprendere.
Contestualmente stanno arrivando anche i risultati dell’anno scorso.
A fronte di tutto questo, mi preme sottolineare che è necessario non solo condurre un’analisi serena e
fattiva dei dati che perverranno, ma anche realizzare un piano di accompagnamento comune a tutte le classi e i
docenti coinvolti per realizzare questo monitoraggio degli apprendimenti che la norma (ultimo riferimento è l’art. 51,
comma 2, legge 35/2012) e il tempo (si fanno dal 2006) fanno rientrare nell’attività ordinaria di istituto. Ciò significa
che le prove Invalsi vanno vissute e comunicate come una delle tante progettualità che si realizzano all’interno del
nostro istituto, utile a conoscere aspetti centrali come quelli degli apprendimenti.
Pertanto, anche in vista dei consigli di classe ed interclasse alla presenza della componente genitori (come
quelli delle primarie dell’8 novembre), invito tutti i docenti delle classi coinvolte dal Servizio Nazionale di Valutazione e
dalla Prova Nazionale a comunicare che:
1) l’obiettivo principale è mettere gli studenti a loro agio in quella che, comunque, per molti di loro, è la prima prova
della carriera scolastica, ma anche offrire a tutte le classi analoghe opportunità di preparazione;
2) sulla base dei risultati pervenuti e con il coinvolgimento delle commissioni delle funzioni strumentali di italiano e
matematica appronteremo una procedura di avvicinamento alle prove comune a tutte le classi coinvolte, non
straordinaria, ma organica alla didattica quotidiana, basata su tre fasi: impiego anche tecnologico e visuale delle prove
già realizzate negli anni precedenti, esercizi idonei ad una mentalità logico-interpretativa, simulazioni di prove;
3) approveremo tale procedura di avvicinamento alle prove in seno al collegio dei docenti del 19 novembre 2012;
4) contestualmente decideremo (e in un secondo momento informeremo le famiglie) in merito ad eventuali
proposte di acquisti di fascicoli ed eserciziari e/o fotocopie, riservandoci di valutarne collegialmente l’effettiva
efficacia.
Nulla osta, naturalmente, che chi con risorse gratuite ha già cominciato a lavorare in classe con i propri
studenti, continui, confluendo poi, nella procedura che andremo a condividere.
Il dirigente scolastico
Daniele Barca