avviso bando esp miglioramento-proroga.
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avviso bando esp miglioramento-proroga.
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO PER IL TURISMO “MARCO POLO” Istituto capofila Via Ugo La Malfa, 113 – 90133 P A L E R M O c.f. 80012780823 – c.m. PATN01000Q Tel. 091/6886878– Fax. 091/6886792 e-mail: [email protected] www.itetmarcopolo.it All’ albo Istituto All’ albo delle scuole della provincia di Palermo All’ USR SICILIA All’ USR SICILIA –UFF. TERR. PALERMO OGGETTO: Proroga avviso individuazione Esperti - visto l’ avviso di seguito riportato, pubblicato con prot.913 del 07/02/2017; considerato che alla scadenza prevista del 14/02/2017, non risulta essere stata presentata alcuna candidatura; considerata la necessità di reperire personale esperto per la realizzazione delle attività relative al Progetto: “Percorsi Apprendimenti” di Innovazione metodologica per il Miglioramento degli SI DISPONE La ripubblicazione del sottoriportato avviso, evidenziando che la nuova scadenza è fissata per le ore 13.00 del giorno 14/03/2017 - - Il presente bando ed i relativi allegati sono pubblicati all’albo e sugli stessi Siti dell’istituzione scolastica in data 03.03.2017 Il Dirigente Scolastico prof.ssa Pasqualina Guercia Firma autografa sostituita ex Art. 3 comma 2 del D. Lgs. 39/1993 AVVISO INDIVIDUAZIONE ESPERTI Progetto: “Percorsi di Innovazione metodologica per il Miglioramento degli Apprendimenti” selezione e il finanziamento di iniziative progettuali per l’attuazione dei Piani di Miglioramento elaborati in esito al processo di Autovalutazione di cui alla lettera a) dell’ art. 27 comma 2 del D.M. n. 663 del 01 settembre 2016 e ai sensi dell’art.4 del D.D. n. 1046 del 13/10/2016. IL DIRIGENTE SCOLASTICO - - - VISTO il DPR 8 marzo 1999,n.275 (Regolamento recante orme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell’art.21 della legge 15 marzo 1997,n.59); VISTO l’articolo 27, commi 1 e 2, del D.M. 663/2016, che individua i finanziamenti per lo sviluppo del Sistema Nazionale di Valutazione e per la formazione dei dirigenti scolastici e dei componenti dei Nuclei di valutazione in ordine alla valutazione delle scuole e del personale, ai sensi dell’art. 6 del D.P.R. n. 80/2013 e sulla base delle priorità strategiche di cui alla Direttiva n. 11/2014, prevedendone altresì la ripartizione tra i progetti che dovranno riguardare i piani di miglioramento delle scuole e quelli destinati alla formazione dei dirigenti scolastici e dei nuclei di valutazione; VISTO il Regolamento sul sistema nazionale di valutazione in materia di istruzione e formazione di cui al D.P.R. 28 marzo 2013, n. 8, con particolare riferimento all’articolo 6; VISTA la Direttiva del 18 settembre 2014, n. 11 che individua le priorità strategiche del Sistema Nazionale di Valutazione emanate dal Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca; VISTO il decreto dell’USR prot.n.27786 del 22 Dicembre 2016 Considerate le indicazioni approvate dal Gruppo di Progetto della Rete per l’attuazione del Progetto: “Percorsi di Innovazione metodologica per il Miglioramento degli Apprendimenti” in data 26 Gennaio 2016; Considerato che per la realizzazione dei percorsi formativi è necessario reperire Esperti Esterni come indicato in fase di progettazione , PUBBLICA il presente AVVISO per le attività indicate di seguito : PERCORSO: Formazione Docenti La metodologia di ricerca adottata è quella della DBR1 (Design Based Reaserch) che, pur condividendo diversi elementi con la ricerca-azione, risulta maggiormente orientata verso la progettazione e l’implementazione di un prodotto didattico che possa produrre innovazione e che viene ciclicamente ottimizzato sulla base dei risultati delle sperimentazioni in classe. Il percorso formativo rivolto ai docenti (scuola primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado) (fase 1) sarà, pertanto, fortemente orientato al prodotto (progetti didattici, strumenti di verifica e valutazione condivisi, definizione di criteri e di un protocollo comune di sperimentazione), tenendo nel dovuto conto sia i quadri teorici e le richieste delle prove standardizzate (INVALSI), sia la necessità di innovare la didattica. I progetti didattici, gli strumenti e le strategie definiti durante la fase 1 saranno sperimentati in classe durante la fase 2 e ne sarà valutata l’efficacia. I materiali e gli strumenti realizzati, opportunamente ottimizzati sulla base degli esiti delle sperimentazioni, saranno infine resi disponibili e fruibili, anche attraverso canali web e supporti multimediali, per una più capillare applicazione all’interno delle scuole della rete 1 Collins, A., Joseph D. e Bielaczyc K. (2004). “Design research: Theoretical and methodological issues”. The Journal of the Learning Sciences, n. 1 Bonura A. “Modelli della conduzione elettrica e connessioni tra livelli di descrizione: aspetti metodologici e dinamiche d’apprendimento” Tesi di Dottorato http://math.unipa.it/%7Egrim/Tesi%20Bonura.pdf proponente e una loro ampia diffusione nella comunità scolastica. Il monitoraggio e la valutazione degli esiti del piano saranno effettuati mediante i seguenti strumenti: • il giudizio e le valutazioni dei docenti degli esperti e dei tutor coinvolti nelle attività del piano, raccolti mediante questionari opportunamente predisposti, sia in relazione alla formazione dei docenti e alla qualità dei progetti didattici formulati, sia in relazione agli esiti delle sperimentazioni in classe. • gli esiti delle prove invalsi e i risultati scolastici in Italiano e Matematica degli studenti coinvolti nelle sperimentazioni, in relazione sia alle medie di riferimento che ai risultati degli alunni non coinvolti nelle sperimentazioni. • il raffronto tra variabilità degli esiti in matematica e in italiano tra studenti coinvolti nelle sperimentazioni e quelli non coinvolti Si prevede una durata biennale del piano. Durante il primo anno verrà effettuata la formazione dei docenti (dopo l’eventuale approvazione e prevedibilmente durante il secondo quadrimestre), durante l’anno successivo verranno effettuate le sperimentazioni rivolte agli studenti dei tre ordini di scuola. Finalità: • Aggiornare le competenze progettuali, metodologiche e valutative dei docenti al fine di migliorare gli apprendimenti degli allievi in Italiano e Matematica e gli esiti nelle prove invalsi, attivando, più in generale, un processo stabile e duraturo di miglioramento della qualità dell’insegnamento/apprendimento • Promuovere un processo di verticalizzazione del curricolo al fine di ridurre l’impatto della transizione tra scuola primaria e scuola secondaria di primo e secondo grado. • Creare e promuovere l’ utilizzo e l’ampliamento di una banca dati di progetti e esperienze didattiche validate sperimentalmente a cui tutti i docenti possano attingere per migliorare la qualità dell’insegnamento Unità Formativa 1 ITALIANO N. esperto n.1 docenti esperto in progettazione, valutazione 2 MATEMATICA n.1 docenti esperto in progettazione, valutazione ore tot 20 in presenza + 6 ore a distanza 20 in presenza + 6 ore a distanza Requisito d’accesso Laurea in Lettere ( V.O. , Spec.) con insegnamento cl. A050, A051 Laurea in Matematica/ Fisica ( V.O. , Spec.) con insegnamento cl. A049, A047 Gli interessati dovranno far pervenire istanza entro le ore 14,00 del giorno 14.02.2017, brevi manu, presso l’ufficio protocollo di questa Istituzione Scolastica o tramite @pec al seguente indirizzo: [email protected] . L'istanza di partecipazione, pena l'esclusione dalla valutazione, deve essere redatta sul modello scaricabile dal sito www.itetmarcopolo.it (Allegato1 ) ed alla stessa devono essere allegati: Allegato 2 - scheda riepilogativa di valutazione firmata ( scaricabile dal sito) Allegato 3 - curriculum vitae in formato europeo aggiornato e firmato Allegato 4 – proposta progettuale finalizzata al conseguimento delle finalità del percorso formativo. Gli allegati 1, 2, 3 e 4 costituiscono parte integrante del presente bando. Gli allegati 1, 2 e 3 sono disponibili anche presso l’Ufficio protocollo. Il Dirigente Scolastico si riserva di convocare gli interessati per un eventuale colloquio mirante ad: - accertare attitudini relazionali e motivazionali; - chiedere l’integrazione del curriculum vitae relativamente alle certificazioni originali dei titoli e/o delle esperienze dichiarate. Il personale reclutato dovrà essere disponibile a: • partecipare ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione delle attività e su richiesta del DS dell’istituto capofila agli incontri del Gruppo di progettazione della Rete; • svolgere l’incarico secondo il calendario concordato con i Referenti del progetto; • utilizzare il materiale necessario per la realizzazione delle azioni programmate predisposto dalla scuola capofila; • predisporre, in collaborazione con il tutor una programmazione dettagliata dei contenuti dell’intervento • documentare insieme al tutor le attività di ogni percorso attraverso un diario di bordo ed una relazione finale; Le attività relative al progetto si svolgeranno in orario extrascolastico, nel periodo compreso tra Marzo 2017 e la prima decade di Maggio 2017. Per ogni ora di incarico effettivamente svolta è previsto un compenso pari ad Euro 41,82 lordo dipendente per le ore in presenza e di Euro 17,50 lordo dipendente per la formazione a distanza. I termini di pagamento, comunque pattuiti, potrebbero subire delle variazioni in quanto derivanti dall’effettiva erogazione dei fondi comunitari e pertanto nessuna responsabilità in merito potrà essere attribuita alla scuola capofila. L’analisi comparativa e la valutazione dei curricula per la selezione degli esperti saranno curate sulla base della seguente tabella: Tabella di valutazione titoli Esperti Tabella 1 -Titoli di Studio ( Max punti 12) A. Diploma di laurea vecchio ordinamento universitario o Laurea specialistica di cui al nuovo ordinamento universitario, solo se inerente al profilo richiesto * (Max Punti 6) B. Dottorato di ricerca, Master post-universitari (minimo due anni), altra laurea solo se inerente al profilo richiesto - Corsi di specializzazione o perfezionamento nei settori specifici, (minimo annuale), solo se inerente al profilo richiesto (Max Punti 6) Tabella 2 - Altri Titoli culturali ( Max punti 11) A. Corsi di formazione/aggiornamento coerenti e attinenti con i contenuti dell’incarico da assegnare ( Progettazione per Competenze, Didattica Innovativa, Valutazione degli apprendimenti, Prove INVALSI) (durata min. del corso 20 ore) (Max Punti 9) B. Competenze Informatiche (Gestione di piattaforme elearning) (Max Punti 2) PUNTI Fino a 104/110 Da105/110 a110 e lode 4 6 Max 2 2(cd) Max 2 1 (cd) Per ogni esperienza da 20 a 30 ore (max 3) PUNTI 1 Per ogni esperienza da 31 a 50 ore (max 3) 2 Certificazione esterna Autocertificata 2 1 Tabella 3 - Titoli professionali ( Max punti 29) A. Esperienze pregresse aventi contenuti uguali o simili a quelli previsti dall’incarico da conferire (Docenza corsi di Formazione Docenti : Progettazione per Competenze, Didattica Innovativa, Valutazione degli apprendimenti, Prove INVALSI) della durata di almeno 20 ore (Max punti 25) B. Esperienze documentate relative alle prove INVALSI (Max punti 4) Tabella 4 – proposta progettuale ( Max punti 8) Per ogni esperienza da 20 a 30 ore (max 5 ) Per ogni esperienza da 31 a 50 ore (max 5) PUNTI 2 3 1 cad. - Coerenza della proposta alle specifiche progettuali (max 3 p.); - Qualità e fruibilità metodologie proposte (max 3 p.) - Innovazione (max 2 p.) *in presenza di più titoli si valuta quello di grado superiore I curricula e le proposte di intervento saranno esaminati dal Gruppo di Progetto; la graduatoria sarà stilata e pubblicata all’albo dell’istituto e sul sito web. Avverso tale graduatoria gli interessati, nel caso ravvisino gli estremi, potranno produrre reclamo scritto nel termine di cinque giorni dalla data di pubblicazione. Trascorso tale termine ed esaminati eventuali reclami, sarà pubblicata sugli stessi siti internet la graduatoria definitiva. La selezione sarà considerata valida anche in presenza di una sola istanza qualora la stessa risulti pienamente rispondente alle esigenze progettuali. In caso di rinuncia da parte dell’esperto individuato, destinatario dell’incarico, si procederà mediante lo scorrimento della graduatoria. Ai candidati selezionati sarà data comunicazione scritta e/o telefonica. La presentazione di proposta di candidatura comporta l’accettazione di tutto quanto previsto nel presente avviso. Il presente bando ed i relativi allegati sono pubblicati all’albo e sugli stessi Siti dell’istituzione scolastica in data 07.02.2017 Il Dirigente Scolastico prof.ssa Pasqualina Guercia ALLEGATO 1 Al Dirigente Scolastico Istituto Tecnico Economico Turistico “MARCO POLO” Via Ugo La Malfa,113 PALERMO OGGETTO: Istanza di partecipazione alla selezione di ESPERTO Progetto: “Percorsi di Innovazione metodologica per il Miglioramento degli Apprendimenti” Il/la sottoscritto/a ________________________________________ nato/a a ___________ il ______________ e residente in ___________________________________(prov. _______) via __________________________________________________________n. _____________, CF ________________________________________________, indirizzo e-mail _________________________________________________ CHIEDE di partecipare alla selezione di Esperto per il PERCORSO________________________________________________________ A tal fine allega alla presente: - Allegato 2 - Scheda riepilogativa di valutazione debitamente firmata; - Allegato 3 - Curriculum vitae in formato europeo, debitamente firmato - Allegato 4 - Proposta progettuale finalizzata al conseguimento delle finalità del percorso formativo ____________________________________ __________________________________ (luogo e data) (Firma) Allegato 2 - Scheda riepilogativa di autovalutazione titoli Esperti *in presenza di più titoli si valuta quello di grado superiore Tabella 1 -Titoli di Studio ( Max punti 12) PUNTI A. Diploma di laurea vecchio ordinamento universitario o Laurea specialistica di cui al nuovo ordinamento universitario, solo se inerente al profilo richiesto * (Max Punti 6) B. Dottorato di ricerca, Master post-universitari (minimo due anni), altra laurea solo se inerente al profilo richiesto - Corsi di specializzazione o perfezionamento nei settori specifici, (minimo annuale), solo se inerente al profilo richiesto (Max Punti 6)) Tabella 2 - Altri Titoli culturali ( Max punti 11) A. corsi di formazione/aggiornamento coerenti e attinenti con i contenuti dell’incarico da assegnare ( Progettazione per Competenze, Didattica Innovativa, Valutazione degli apprendimenti, Prove INVALSI) (durata min. del corso 20 ore) (Max Punti 9) Fino a 104/110 Da105/110 a110 e lode Max 2 Max 2 PUNTI Per ogni esperienza da 20 a 30 ore (max 3) Per ogni esperienza da 31 a 50 ore (max 3) B. Competenze Informatiche (Gestione di piattaforme elearning) (Max Punti 2) Tabella 3 - Titoli professionali Certificazione esterna Autocertificata ( Max punti 29) A. Esperienze pregresse aventi contenuti uguali o simili a quelli previsti dall’incarico da conferire (Docenza corsi di Formazione Docenti : Progettazione per Competenze, Didattica Innovativa, Valutazione degli apprendimenti, Prove INVALSI) della durata di almeno 20 ore (Max punti 25) B. Esperienze documentate relative alle prove INVALSI (Max punti 4) Tabella 4 – proposta progettuale ( Max punti 8) PUNTI Per ogni esperienza da 20 a 30 ore (max 5) Per ogni esperienza da 31 a 50 ore (max 5) - Coerenza della proposta con le specifiche progettuali (max 3 punti); - Qualità e fruibilità metodologie proposte (max 3 punti) - Innovazione (max 2 punti) A cura del Gruppo di Progetto