programma esame 3C inglese
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programma esame 3C inglese
ISTITUTO COMPRENSIVO N.16 – VERONA SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO CAPERLE ANNO SCOLASTICO 2013-2014 PROGRAMMA D’ESAME DI LINGUA INGLESE CLASSE 3 C PROF.SSA GUARINONI ELENA Dal testo English Stars 2, Oxford: da Unit 13 a Unit 16. Dal testo English Stars 3, Oxford: da Unit 17 a Unit 22. STRUTTURE GRAMMATICALI Past Simple (verbi regolari e irregolari). Espressioni di tempo per il passato. Present continuous con il significato di presente e futuro. Espressioni di tempo per il futuro. Would you like…? Be going to: programmi, intenzioni e previsioni, Esprimere accordo e disaccordo. Il comparativo degli aggettivi. Fare paragoni: than, as…as, really, very, too. Il superlativo degli aggettivi. Il superlativo relativo di maggioranza: in/of. Espressioni di quantità: a few/a little/a lot of/not much/not many/How much…?/How many…? Past participles. Present perfect con been e gone, con just, yet e already. Futuro con will per fare previsioni ed esprimere decisioni immediate. Be going to e will. Periodo ipotetico generale (zero conditional). Periodo ipotetico di primo tipo (first conditional). Verbi modali should/shouldn’t. If I were you. Past continuous. Past continuous e Past simple con when e while. Verbi seguiti dalla forma in –ing. FUNZIONI LINGUISTICHE –COMUNICATIVE Parlare di azioni passate. Fornire dati biografici relativi a una persona famosa. Parlare di epoche passate e di eventi storici. Parlare dei programmi per il futuro. Fare inviti e offerte. Parlare di intenzioni per il futuro. Esprimere accordo e disaccordo. Fare paragoni. Descrivere l’aspetto e la personalità di una persona. Parlare in generale di esperienze fatte o non fatte. Parlare di azioni appena compiute. Parlare di azioni già fatte o non ancora fatte. Dare informazioni su uno sport che piace. Fare previsioni sul futuro. Prendere decisioni immediate. Fare ipotesi realizzabili. Suggerire di fare qualcosa. Dare consigli. Parlare di azioni in corso nel passato. Parlare di preferenze. BRANI DI LETTURA Bullying and teenagers South Africa and the roots of Apartheid Nelson Mandela From Alabama to Obama: Black rights Martin Luther King: I have a dream (video of the speech) Oliver Twist and Charles Dickens The Industrial Revolution in Great Britain Health in cities in the 19thcentury Alaska US Presidents Alice Spring: an outback town USA: New York. Child labour today. Tiziano Terzani: Peace is the way. A world fit for children (the Convention of the Rights of the child). Gandhi. Billy Elliot. Truman’s speech. Questi brani sono stati utilizzati per allenare le abilità di comprensione della lingua scritta e sono stati oggetto di conversazione e commento in classe. I brani sottolineati sono stati scelti dagli alunni in preparazione all’esame orale. In preparazione alla prova scritta, oltre ai questionari dei testi sono state svolte prove di produzione personale in forma di e-mail o paragrafi, che riguardano la sfera affettiva individuale, i propri interessi, i progetti futuri o le esperienze vissute. Come potenziamento è stata proposta la visione e il commento ai film Il colore della libertà e Oliver Twist. La classe ha assistito ad un musical in lingua inglese al teatro Camploy. Gli alunni hanno inoltre seguito un corso di 8 ore con un’ insegnante madre lingua per rinforzare le abilità orali, inerente agli argomenti di civiltà in programma d’esame. Verona, 03.06.2014 l’insegnante prof.ssa Guarinoni Elena