ELENCO DI TITOLI DI ROMANZI O RACCOLTE DI RACCONTI

ELENCO DI TITOLI DI ROMANZI O RACCOLTE DI RACCONTI
(STORIE DI FANTASMI E HORROR).
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A. Cotti, Il fantasma.
O. Wilde, Il fantasma di Canterville.
J. K. Jerome, Storie di fantasmi per il dopocena.
C. Pike, Ricordati di me.
C. Dickens, Un canto di Natale.
C. Dickens, Da leggersi all’imbrunire.
R.L. Stevenson, Lo strano caso del Dottor Jekyll e di Mr. Hyde.
N. Gaiman, Coraline.
A. Conan Doyle, Il mastino dei Baskerville.
P. Van Loon, L’autobus del brivido.
I. Asimov, Storie di giovani fantasmi.
R. Dahl, Il libro delle storie di fantasmi.
Diversamente dallo scorso anno, questa volta la scelta del libro “mensile” è legata al genere
letterario contemporaneamente considerato nelle lezioni di italiano (antologia). In concomitanza
con lo studio del “racconto di fantasmi” e del genere “horror”, il primo volume da leggere dovrà
dunque appartenere all’una o all’altra tipologia narrativa.
La lista sarebbe potuta essere naturalmente molto più lunga, ma nel rispetto della sensibilità di
ciascuno e dell’età dei ragazzi, si è tentato di selezionare attentamente titoli e autori, cercandoli tra i
classici e tra le proposte dello stesso libro di antologia in adozione.
Eventuali scelte “extra” elenco, sono accettate, con il consiglio, tuttavia, di recarsi in biblioteca o in
libreria e di visitare un settore appositamente dedicato alla narrativa horror per ragazzi.
A questo proposito, ricordo che chiunque volesse cogliere l’occasione del libro mensile per
arricchire di volta in volta la propria personale collezione, acquistando il libro stesso, può farlo
liberamente, ma si tenga presente la possibilità di prendere volumi in prestito in biblioteca!
L’esperienza dello scorso anno presso la biblioteca Borges, in via dello Scalo, sembrava avere
acceso qualche entusiasmo… Inutile ribadire le tantissime opportunità messe in questo senso a
disposizione dalla nostra città: dalla Sala Borsa, alle varie biblioteche di quartiere… senza
dimenticare la biblioteca delle Maestre Pie! Alcuni dei volumi presenti in elenco sono, per esempio,
disponibili appunto a scuola: per la consultazione interna, occorre solo informarsi sugli orari di
apertura, per richiedere un prestito è invece necessario munirsi di una tessera, valida un anno.
La scadenza per la lettura del primo libro e per la compilazione dell’apposita scheda descrittiva,
fornita in modello qui di seguito, è fissata per il 31 Gennaio 2011.
A presto.
Cordialmente,
Annachiara Iliceto.
DATA:
ALUNNO:
CLASSE:
SEZIONE:
SCHEDA LIBRO
-Autore:
-Titolo ed eventuale titolo originale (se si legge un’opera tradotta in italiano da un’altra
lingua; in questo caso, indicare anche il nome del traduttore):
-Luogo e anno di edizione:
-Casa editrice:
-Genere letterario:
-Trama:
-Personaggi principali e secondari e breve descrizione soprattutto caratteriale degli stessi e del
loro ruolo nella storia:
-Luogo e tempo dell’azione:
-Tecniche narrative adottate(prima persona-narratore interno-; terza persona-narratore
esterno;)
-Tecniche espressive adottate con più frequenza (tipologia del ritmo: rapido, incalzante, lento,
ricco o povero di colpi di scena; struttura del periodo: semplice o particolarmente complessa;
scelte linguistiche;)
-Commento personale e impressioni suscitate dalla lettura( se il libro che hai letto ti ha deluso,
sei libero di dirlo, spiegando nel dettaglio le ragioni di un tuo eventuale giudizio negativo. Non
preoccuparti di stroncare o demolire la trama e i personaggi, o di criticare le stesse scelte
linguistiche ed espressive dell’autore: l’importante è che tu sia in grado di motivare le tue
affermazioni)
-In relazione al libro letto, scrivere una breve frase di “invito alla lettura”, che invogli cioè a
leggere quest’opera.
-Conoscendo i tuoi compagni di classe, a chi ti sentiresti personalmente di consigliare, e a chi
di sconsigliare la lettura di questo libro? Perché?