X - Analisi del contenuto: terzo tipo

X - Analisi del contenuto:
terzo tipo
UNITA’ DI ANALISI = ELEMENTI
DEL SIGNIFICANTE
SCOMPOSIZIONE
DELL’UNITA’ DI CONTESTO
IN UNITA’ DI ANALISI
Sì
sì
no
1° tipo
2° tipo
No
P. Montesperelli
3° tipo
AIP/10 - AdC del 3°tipo
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Definizione:
l’unità di analisi coincide con l’unità di contesto non vi è
scomposizione dell’unità di contesto in unità di analisi = p.es. le u.d.a.
sono interi testi e non loro componenti in matrice i casi sono testi
(vettori-riga) e le proprietà sono variabili (vettori-colonna) = è
assimilabile ad un sondaggio
“Nelle procedure di questo tipo è come se, invece di rivolgere un
questionario ad un soggetto, lo rivolgessimo a un film, o a una
risposta discorsiva di un intervistato, o a un racconto, o a
un’immagine pubblicitaria, o a un articolo di una rivista, ecc.”
(Rositi 1988, 73)
Per questo l’AdC del 3°tipo è anche detta “AdC
come inchiesta”.
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Disegno della ricerca: è molto simile a
quello dell’intervista standard
• “mappa delle proprietà”;
• Campionamento dei testi;
• Scheda di rilevazione;
• Analisi statistica;
• Interpretazione.
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Differenze
• Nell’intervista
(sondaggio, etc.) il
ricercatore pone le
domande ad un
ALTRO;
• L’intervista
PRODUCE un testo;
• Qs testo è fin dalle
origini diretto al
ricercatore
P. Montesperelli
• Nell’AdC del 3°tipo il
ricercatore pone le
domande a SE
STESSO.
• L’AdC HA GIA’ un
testo;
• Qs testo non è fin
dalle origini diretto al
ricercatore.
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Raccolta delle informazioni:
LA SCHEDA DI ANALISI
La raccolta avviene attraverso una scheda
molto simile ad un questionario con
domande strutturate e semi-strutturate
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Un esempio di scheda di rilevazione: AdC di
pubblicità su quotidiani
SCHEDA DI RILEVAZIONE
NUMERO CASO: ………
TESTATA: …………………………………………………………………………………….
GIORNO: ……………………………………………………….
ESTENSIONE:
LARGHEZZA (in colonne):
fino a 1/3
da 1/3 a 2/3
oltre 2/3
LUNGHEZZA
Fino a ¼ della pagina
Da ¼ a mezza pagina
Oltre mezza pagina
SETTORE COMMERCIALE: [possibilità di risposte multiple]
Vendita aliment are e b evande
Ristorazione
Turismo (attrazioni, viaggi, alloggi…)
Tessili, abbigliamento, calzat ure, accessori
Cura del corpo, salute, benessere fisico, profumi, cosmetici, articoli sportivi
Gioielleria, orologi
Auto, moto, etc. e accessori
Mobilia, oggettistica per la casa
Elettrodomestici
Elettronica (componenti elettroniche, computer, audio e video, telecomunicazioni…)
Giochi, giocattoli
Consumi culturali (musica, libri, mostre, cinema…)
Promozioni finanziarie (prestiti, mutui, assicurazioni….)
Attività immobiliari (compravendita, locazioni…)
Aziende commerciali (promozione in generale)
Pubblicità sociale
Altro (specificar e: …………………………………………………………………………..)
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AGEVOLAZIONI ALL’ACQUISTO:
Nessuna, non indicate
Rateizzazione, credito
Sconti
Saldi
Altre promozioni
RIFERIMENTO ALLE FESTE NATALIZIE
Sì, esplicito (in co municazio ne verbale o iconica)
Sì, implicito
No
TEMI:
1 = tema principale; 2 = tema secondario; etc.)
1. ………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………
RICONDURRE I TEMI ALLA SEGUENTE CLASSIFICAZIONE:
semplice descrizione
convenienza economica (risparmio)
funzionalità (affidabilità, sicurezza, fidelizzazione…)
valori “esistenziali” (riferimenti simbolici, sociali, identitari: p. es.
identità/appartenenza/differen za; riferimenti a modello di vita diverso; solidarietà
sociale, partecipazione…)
valori ludici, vs funzionali (estetica, lusso, raffinatezza, “capriccio”, comportamenti
non funzionali…)
valori critici, vs esistenziali (non immaginario, ma valutazione: costi-benefici,
qualità-pr ezzi, inn ovazione-costo).
(Altro: specificare: ……………………………………………………………………………..)
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RIFERIMENTI CRONOLOGICI
Passato-presente: mutamento (es. prima della crisi / ora)
Presente-passato: stabilità (costanza, tradizione, …)
Presente-futuro (progetti, previsioni, investimenti…)
Presente
Nessun riferimento cronologico
STILE DEL MESSAGGIO VERBALE:
Informativo (prevalgono informazioni su caratteristiche del prodotto; razionalità)
Emozionale (prevalgono atmosfere e sensazioni)
APPARATO ICONICO:
Non vi è alcun apparato iconico
Solo logo, ornamenti minimi o NC
Prevalente “visione classica” (rappresentazione discontinua, lineare, “isolante” primato della linea; piani spaziali distinti, paralleli fra loro e frontali rispetto
all’osservatore; rappresentazioni chiuse, complete; parti distinte e ben localizzate;
la luce serve a rendere intellegibili le forme chiarezza “tranquillità cognitiva”,
mondo dominabile cognitivamente)
Prevalente “visione barocca” (rappresentazione continua, predilige il mosso e
l’intreccio predilige le masse e la loro concatenazione; predilige la profondità,
pluralità punti di vista: p. es. figure di grandezza molto ineguale; tende a unificare e
a intensificare il tutto in una visione unica; luce “irrazionale”, arbitraria, “capricciosa”
tensione cognitiva)
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un altro esempio: LE NOTIZIE SULLA
CAMPAGNA ELETTORALE IN PROGRAMMI DI
INFORMAZIONE E TRIBUNE TV (Marini e Roncarolo
1997, 77)
Unità di analisi: “brano di discorso” o
“notizia” = tutto o parte di un discorso, svolto
durante la trasmissione, che sia:
1)continuato;
2)Incentrato su un tema prevalente;
3)Dotato di sufficiente compiutezza;
4)Enunciato da un unico soggetto.
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Esempio (Marini e Roncarolo 1997):
Scheda di rilevazione dei TG
UdA = notizia concernente– direttamente o no – la campagna elettorale
DURATA
Fino a 30’’
Da 31’’ a 1’
Da 1’ a 5’
Oltre 5’
SETTIMANA DI CAMPAGNA: ….
LA NOTIZIA-UdA VIENE PRESENTATA IN SOMMARIO?
Sì
No
QUAL E’ IL TEMA AL CENTRO DELLA NOTIZIA?
Alleanze, schieramenti, patti di desistenza
Governabilità
Ideologia, valori ideali, ruolo storico del partito/schieramento
…..
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La scheda di rilevazione può
riguardare anche testi iconici
Es. foto di cronaca su Guerra del Golfo (Altheide 1996 /
2000, 84 ss.)
Temi:
Equipaggiamento e armi
Idem + truppe
Solo persone e soldati
Soldati USA e alleati
Nemici, inclusi soldati
Civili nemici
Manifestanti contro la guerra
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