Spagnolo Quinto Anno - Liceo Linguistico Trento

Liceo Linguistico Sophie M. Scholl di Trento - Dipartimento di Spagnolo – Piani di studio classi V^
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LICEO LINGUISTICO TRENTO
SPAGNOLO-CLASSI V^
Nella classe V^, lo studente consolida il livello B 2 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue e si avvia al conseguimento del livello C1.
“Lo studente è in grado di comprendere le idee fondamentali di testi complessi su argomenti sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche
nel proprio settore di specializzazione. È in grado di interagire con relativa scioltezza e spontaneità, tanto che l’interazione con un parlante nativo si
sviluppa senza eccessiva fatica e tensione. Sa produrre testi chiari e articolati su un’ampia gamma di argomenti ed esprimere un’opinione su un
argomento d’attualità, esponendo i pro e i contro delle diverse opzioni.
L’alunno dovrà perfezionare le seguenti competenze nelle diverse abilità linguistiche, come indicato di seguito:
Comprensione auditiva /
ASCOLTARE
Comprensione orale
generale
- E’ in grado di comprendere
discorsi di una certa
estensione e conferenze ed
è in grado di seguire
argomentazioni complesse.
- E’ in grado di capire
notiziari e trasmissioni TV
che riguardano fatti
d’attualità e la maggior parte
dei film in lingua standard.
COMPETENZE ORALI
Espressione orale/
PARLARE
Interazione ORALE
Produzione orale generale
Interazione orale generale
- E’ in grado di esprimersi in
modo chiaro e articolato su
una vasta gamma di
argomenti.
- E’ in grado di interagire con
un grado di spontaneità e
scioltezza sufficiente per
interagire in modo normale
con parlanti nativi.
- Esprime la propria opinione
su argomenti di attualità,
motivandola.
- E’ in grado di raccontare la
trama di un film, di un
romanzo, di un racconto…
-Riesce a partecipare
attivamente a una
discussione in contesti
familiari, esponendo e
sostenendo la propria
opinione.
1
COMPETENZE SCRITTE
Comprensione scritta/
Espressione scritta /
LEGGERE
SCRIVERE
Comprensione generale di
un testo scritto
- È in grado di leggere articoli
e relazioni su questioni di
attualità in cui l’autore prende
posizione ed esprime un
punto di vista determinato.
- Riesce a comprendere un
testo narrativo
contemporaneo.
Produzione scritta generale
- È in grado di scrivere testi
chiari e articolati su un’ampia
gamma di argomenti.
- E’ in grado di scrivere saggi e
relazioni, fornendo
informazioni e ragioni a favore o
contro una determinata
opinione.
- Riesce a scrivere lettere
mettendo in evidenza il
significato che attribuisce
personalmente agli avvenimenti
e alle esperienze.
Liceo Linguistico Sophie M. Scholl di Trento - Dipartimento di Spagnolo – Piani di studio classi V^
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CLASSE 5° INDIRIZZO LINGUISTICO - LIVELLO B2
Comprensione auditiva /
ASCOLTARE
L’alunno è capace di:
- Comprendere i concetti
fondamentali di discorsi formulati
in lingua standard su argomenti
concreti e astratti, anche quando
si tratta di discorsi concettuali e
linguisticamente complessi.
COMPETENZE ORALI
Espressione orale /
PARLARE
L’alunno è capace di:
- Produrre descrizioni ed
esposizioni chiare e ben
strutturate, mettendo
opportunamente in
evidenza gli aspetti
significativi e sostenendoli
con particolari pertinenti.
Interazione ORALE
L’alunno è capace di:
- Interagire con spontaneità e
scioltezza tali da consentire una
normale interazione e rapporti
agevoli con parlanti nativi.
- Mettere in evidenza il
significato che attribuisce ad
avvenimenti ed esperienze,
espone con chiarezza punti di
vista sostenendoli con
opportune spiegazioni e
argomentazioni.
SYLLABUS CLASSE 5^
GRAMMATICA, AREA LESSICALE E FUNZIONE:
Si rinforzano i contenuti acquisiti nella classe 4^.
RIFERIMENTI STORICI, LETTERARI E SOCIOCULTURALI:
Panorama histórico-cultural del siglo XX. Análisis del texto literario. Temas de actualidad.
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COMPETENZE SCRITTE
Comprensione scritta /
Espressione scritta /
LEGGERE
SCRIVERE
L’alunno è capace di:
- Leggere in modo
ampiamente autonomo,
adattando stili e velocità di
lettura ai differenti testi e
scopi e usando in modo
selettivo le opportune fonti per
riferimento e consultazione.
L’alunno è capace di:
- Scrivere un saggio o una
relazione per sviluppare un
argomento, mettendo
opportunamente in evidenza i
punti più significativi e gli
elementi a loro sostegno.
- Sintetizzare informazioni e
argomentazioni tratte da
- Capire le idee principali di
testi complessi che vertono su diverse fonti.
argomenti concreti e astratti
purché rientrino nel proprio
campo specializzazione.