Cosa significa CLIL? Vantaggi del CLIL

Il Collegio Salesiano Astori dall’anno scolastico
2012-2013 implementa, partendo dalle classi terze del
Liceo Linguistico e del Liceo Classico, corsi di
insegnamento secondo la didattica CLIL secondo quanto previsto dall' art. 14 del dm n. 249/10, e indicato da
l MIUR con nota del 16 gennaio 2013 .
Le Classi Terze del Liceo Linguistico e Classico stanno attualmente seguendo un modulo didattico CLIL
in LS-Inglese per le discipline di Inglese, Scienze ed Educazione Motoria.
Il Modulo “Sport and Science” prende in considerazione ed esamina la storia, la teoria, le regole e l’etica
dei vari sport, in particolare del Rugby, ed il corpo umano, nonché gli effetti derivanti dell’uso di vitamine e
di altre sostanze, spesso sotto accusa al fine di informare ed educare gli allievi ad un uso e ad una pratica
corretti.
Il modulo prevede inoltre l’intervento di due professionisti madrelingua Inglese inviati dalla Federazione
Rugby i quali lavoreranno in campo con le classi fornendo spiegazioni e dimostrazioni pratiche in lingua
Inglese, la visione di filmati in Inglese relativi allo sport e al Rugby e la visita alla squadra locale durante una
partita.. Un test in lingua relativo ai contenuti veicolati in LS-Inglese e una scheda di autovalutazione e di
valutazione e gradimento del Modulo somministrato completeranno l’Unità Didattica.
Durante l’Anno Scolastico 2013-2014, sempre secondo le direttive MIUR, all’insegnamento di DNL-Scienze in
LS-Inglese verrà affiancato quello una seconda materia la quale verrà veicolata in una seconda LS,(
probabilmente Spagnolo),
Dall’Anno Scolastico 2014-2015 in TUTTE le classi quinte del nostro Istituto, una Disciplina non Linguistica
verrà veicolata in Lingua Straniera. Tutti i docenti coinvolti sono certificati a livello B2/C1. La docente di
Inglese è inoltre in possesso di Diploma di Insegnamento in CLIL rilasciato dal Dipartimento di Didattica delle
Lingue Straniere dell’Università Ca’Foscari di Venezia.
Cosa significa CLIL?
Content and Language Integrated Learning (CLIL)
prevede l'insegnamento di una materia curricolare per mezzo di
una lingua diversa da quella normalmente utilizzata. La Disciplina
non linguistica (DNL)
può essere del tutto estranea
all'apprendimento delle lingue, come ad esempio lezioni di storia
oppure di Scienze insegnate in Lingua Straniera (LS) ad esempio
in Inglese. L’insegnamento secondo la Didattica CLIL è risultato
efficace in tutti i settori dell'istruzione dalla scuola primaria fino
alla adulto e l'istruzione superiore. Il suo successo è cresciuto nel
corso degli ultimi 10 anni e
continua a farlo.
Gli insegnanti che lavorano con il CLIL sono specialisti nella loro disciplina piuttosto che insegnanti di lingue
tradizionali. Essi sono parlano fluentemente della lingua di destinazione, sono parlanti bilingui certificati
secondo i descrittori di Dublino CEFR a livello minimo C1, oppure docenti nativi madrelingua. Nel nostro
Istituti l’ insegnante di lingua, abilitata all’insegnamento certificata a livello C2, lavora in stretta
collaborazione con docenti abilitati e certificati di altri dipartimenti per offrire CLIL in diverse materie.
L’aspetto fondamentale dell’insegnamento in CLIL è che lo studente apprende nuove conoscenze riguardo le
Discipline non linguistiche oggetto di studio durante le lezioni utilizzando la lingua straniera ampliando abilità
e competenze di LS e DNL.
Vantaggi del CLIL
Approccio multi - sfaccettato di CLIL in grado di offrire una varietà di benefici:
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costruire la conoscenza e la comprensione interculturale
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sviluppare le capacità di comunicazione
interculturale
migliorare le competenze linguistiche e la
capacità di comunicazione orale
sviluppare
interessi
multilingue
e
atteggiamenti
opportunità di analizzare i contenuti
attraverso diversi punti di vista
permettere ai discenti più contatto con la
lingua di destinazione
diversificare i metodi e le forme di pratica in
classe
La didattica in ambito CLIL aumenta inoltre motivazione e fiducia nei discenti sia per quanto
concerne sia la lingua straniera usata che la materia impartita.
prof.ssa Alberta Cecilian