10-214 Materiale per la certificazione delle
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10-214 Materiale per la certificazione delle
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE "MAX PLANCK" VIA FRANCHINI,1 31020 - LANCENIGO DI VILLORBA (TV) ORGANISMO DI FORMAZIONE ACCREDITATO PRESSO LA REGIONE VENETO: COD. N. 218 Circ.N° 214 Lancenigo, 28 /02/2011 A TUTTI I DOCENTI OGG. Materiali per la certificazione delle competenze Si informano i Docenti che nel sito www.itisplanck.it, nella sezione Didattica – Didattica per competenze, sono stati inseriti alcuni materiali relativamente alla certificazione delle competenze e alla programmazione per competenze. I materiali inseriti sono: Sul tema dell'obbligo scolastico e della certificazione: - Il modello del CERTIFICATO DELLE COMPETENZE DI BASE, da compilare al termine dell’obbligo scolastico - Decreto ministeriale n.9 del 27 gennaio 2010, relativo alla certificazione - indicazioni per la certificazione delle competenze relative all’assolvimento dell’obbligo di istruzione nella scuola secondaria superiore 12/4/2010 - D.M. n.139 del 22 agosto 2007, sull’obbligo scolastico, che riporta: competenze di cittadinanza, assi culturali e relative competenze abilità e contenuti. Alcuni materiali prodotti dalla rete Veneta (www.piazza delle competenze.net): o 2 profili degli ITIS (elettronica ed informatica) o le linee guida: Linee guida per la pratica didattica, valutazione e certificazione delle competenze • Breve Glossario Alcune indicazioni: Sul sito www.piazzadellecompetenze.net, sono raccolti i documenti pubblicati dalla rete Veneta delle competenze. Dalla sezione: Fondo Sociale Europeo POR 2007-2013 si accede a tutti i materiali finora pubblicati dalla Rete. I documenti: 07 - Diplomato in elettronica ed elettrotecnica articolazioni: elettronica, elettrotecnica ed automazione 08 - Diplomato in informatica e telecomunicazioni articolazione: informatica esplicitano i risultati di apprendimento relativi ai profili in uscita dal nostro ITIS, come descritti dai Regolamenti di riordino della scuola secondaria di secondo grado del 2010. Da pag. 8 a 10, di questi documenti, c’è il sommario sulle 11 competenze chiave europee e le competenze specifiche, estratte dall’ “obbligo dell’Istruzione”, le competenze di cittadinanza (DM.139/2007) e quelle indicate dai Regolamenti Istituti Tecnici e Professionali 2010. Si suggerisce la lettura delle 3 tabelle relative alla competenza europea sviluppata dalla propria disciplina, a partire da pag.11 (le competenze di indirizzo da pag. 56): ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE "MAX PLANCK" VIA FRANCHINI,1 31020 - LANCENIGO DI VILLORBA (TV) ORGANISMO DI FORMAZIONE ACCREDITATO PRESSO LA REGIONE VENETO: COD. N. 218 • sezione A – traguardi formativi: descrizione del percorso formativo in termini di competenze, abilità e conoscenze. Le competenze di riferimento sono quelle previste dal DM 139/07 per il biennio e dai Regolamenti del 2010. • le competenze comuni, per tutti gli ordini di scuola, sono state raggruppate nelle otto competenze chiave europee, delle quali sono diventate competenze specifiche. • sezione B: si sviluppano • le “evidenze”, ovvero le categorie di performance che esplicitano la competenza agita; • i saperi essenziali, ovvero le conoscenze, i contenuti, i concetti che vengono ritenuti irrinunciabili; • i compiti significativi, ovvero gli esempi di compiti che si possono affidare agli allievi perché agiscano in termini di competenza. • sezione C: i livelli di padronanza della competenza formulata sul modello EQF. • Una breve descrizione rende conto delle conoscenze, delle abilità e del grado di autonomia e responsabilità con cui vengono agite le competenze sui primi quattro livelli EQF. I livelli di padronanza sono strumento essenziale per la valutazione e certificazione delle competenze. • Si tenga conto che il 4° livello è quello previsto in uscita dal quinquennio, mentre il 2° è il riferimento in uscita dal biennio, quindi al termine dell’obbligo scolastico. Quindi i livelli EQF 1 e 2, dovrebbero rappresentare i livelli di riferimento base e avanzato della certificazione italiana. Altri documenti di riferimento: Linee guida per la pratica didattica, valutazione e certificazione delle competenze (autore: CTS RVC) Il Dirigente Scolastico Prof. Mario Della Ragione