laboratorio sala vendita - IIS Pellegrino Artusi
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laboratorio sala vendita - IIS Pellegrino Artusi
I.I.S. PELLEGRINO ARTUSI - CHIANCIANO TERME Istituto Professionale di Stato per i Servizi dell’Enogastronomia e l’Ospitalità Alberghiera _____________ ________________________________________________________________ Materia: Servizi Enogastronomici – Settore Sala e Vendita Docente: Prof. Gennaro Vallinoti Anno scolastico 2015/2016 classe: 1ª sez. D PROGRAMMA SVOLTO dal testo: In sala e nel bar (volume + schedario) – Poseidonia Scuola MODULO 1: SICUREZZA E IMMAGINE PROFESSIONALE Unità 1 – Igiene e sicurezza nell’ambiente di lavoro - L’importanza dell’igiene. L’igiene personale - L’igiene degli ambienti e delle attrezzature - La legislazione alimentare: l’HACCP - La sicurezza nell’ambiente di lavoro: il Decreto Legislativo 81/08 Unità 2 – Gli ambienti e il personale - Le aree di lavoro: l’area di ricevimento e stoccaggio merci - Le aree di lavoro: l’area di preparazione e l’area di servizio degli alimenti - La sala ristorante e la brigata di sala - Le divise del personale di sala e l’immagine professionale - I requisiti professionali (qualità morali necessarie per svolgere questa attività) - Le principali norme di comportamento di servizio e nei confronti del cliente MODULO 2: ATTREZZATURA, MISE EN PLACE E SERVIZIO DI SALA Unità 3 – L’arredo e l’attrezzatura di sala - Il mobilio della sala ristorante: tavoli, sedie, panadora e guéridon - Il tovagliato: biancheria da tavola e di servizio - Stoviglie, posateria (individuale e di servizio) e cristalleria - Altre attrezzature per la sala: cloche, vassoi, secchielli, ménage, ecc. Unità 4 – La mise en place della tavola - Il “ripasso “ delle attrezzature (piatti, posate e bicchieri) prima della mise en place - Disposizione del mollettone e stesura della tovaglia e del coprimacchia - La mise en place del coperto Unità 5 – Le abilità di base per il servizio - Come portare i piatti - L’uso della clip - L’uso del tovagliolo di servizio - Come porzionare i cibi e disporli nel piatto - Lo sbarazzo: quando e come si effettua - Gli stili di servizio: all’italiana o al piatto, all’inglese o al vassoio, alla francese diretto e indiretto, alla russa o al guéridon, al buffet 1 MODULO 3: BAR E CAFFETTERIA Unità 6 – Il bar - Il bar: le aree di lavoro e di consumo - I diversi tipi di bar - Il barman e la brigata di bar - L’attrezzatura per il servizio: tazze (da caffè espresso e da cappuccino/tè, posate (cucchiaini da caffè e da tè, coltelli, portabustine di zucchero e di tè, bricco per latte, caffè, tè, ecc. Unità 7 – Il caffè e altre preparazioni di caffetteria - La produzione del caffè: la pianta, le specie, la raccolta e la lavorazione - L’estrazione del caffè: i caffè ottenuti per macerazione e per percolazione - La regola delle 4 M per ottenere un caffè di qualità - Il macinadosatore: le varie parti che lo compongono e sue funzioni - La macchina per l’espresso: le varie parti che la compongono e come funziona - L’addolcitore e la pompa volumetrica: la loro funzione - La preparazione e il servizio del caffè espresso: normale, ristretto e lungo - Il cappuccino e i derivati dell’espresso: macchiato, corretto, decaffeinato, d’orzo, latte macchiato MODULO 4: DALLA TEORIA ALLA PRATICA DI LABORATORIO In sala: - Disposizione dei tavoli e stesura tovaglie e coprimacchia - “Ripasso” delle attrezzature (piatti, posate e bicchieri) necessarie, a seconda delle pietanze del giorno - Mise en place dei tavoli, dei guéridon e del tavolo di servizio - Svolgimento del servizio mettendo in pratica i diversi stili di servizio - Come portare e servire i piatti in tavola - Cosa servire e come da destra o da sinistra del cliente - Lo sbarazzo dei piatti: quando e come si effettua - L’uso della clip: come porzionare i cibi e disporli nel piatto - il servizio del pane - Il servizio dei primi piatti asciutti e in brodo (creme, passati e zuppe) - Il servizio dei dolci: taglio e porzionatura di vari tipi di dolci Al bar: - L’uso del macinadosatore e della macchina per l’espresso - Preparazione e servizio (al banco e al tavolo) del caffè espresso Chianciano Terme, lì _________________________ Gli alunni __________________________ Il docente __________________________ __________________________ __________________________ 2