LINGUA E CULTURA STRANIERA - FRANCESE

LINGUA E CULTURA STRANIERA - FRANCESE - LINEE GENERALI
Lo studio della lingua e della cultura straniera deve procedere lungo due assi fondamentali tra loro
interrelati: lo sviluppo di competenze linguistico-comunicative e lo sviluppo di conoscenze relative
all'universo culturale legato alla lingua di riferimento. Come traguardo dell'intero percorso liceale si
pone, di norma, il raggiungimento di un livello di padronanza riconducibile almeno al livello B1 del
Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue.
LINGUA E CULTURA STRANIERA - FRANCESE - COMPETENZE ATTESE
Al termine del percorso liceale lo studente deve sapere:
Durante il percorso liceale lo studente acquisisce capacità di comprensione di testi orali e scritti
inerenti a tematiche di interesse sia personale sia scolastico (ambiti socio-economico, letterario,
artistico); di produzione di testi orali e scritti per riferire fatti, descrivere situazioni, sostenere opinioni;
di interazione nella lingua straniera in maniera adeguata sia agli interlocutori sia al contesto; di analisi
di aspetti relativi alla cultura dei paesi in cui si parla la lingua, con attenzione a tematiche comuni a più
discipline.
Il valore aggiunto è costituito dall'uso consapevole di strategie comunicative efficaci e dalla riflessione
sul sistema e sugli usi linguistici, nonché sui fenomeni culturali. Si potranno realizzare con l'opportuna
gradualità anche esperienze d'uso della lingua straniera per la comprensione orale e scritta di
contenuti di discipline non linguistiche.
LINGUA E CULTURA STRANIERA - FRANCESE - OSA
I BIENNIO
Funzioni linguistiche Comprensione
- Funzioni linguistiche necessarie per mettere in atto le abilità del livello A2 (sopravvivenza) .
- Comprendere in modo globale e dettagliato brevi messaggi orali in lingua standard, in presenza, su
argomenti noti di vita quotidiana espressi con articolazione lenta e chiara.
- Comprendere in modo globale e dettagliato brevi testi scritti (lettere personali, SMS, e/o messaggi
telematici, ecc.) su argomenti relativi alla quotidianità.
Interazione
- Fare domande, rispondere, dare informazioni su argomenti familiari riguardanti la vita quotidiana.
Produzione
Lessico
- Lessico pertinente alle aree di conoscenza affrontate.
Grammatica della frase e del testo
- Forme necessarie a mettere in atto le abilità del livello A2
Fonetica e fonologia
- Pronuncia di singole parole e di sequenze linguistiche.
Cultura dei paesi in cui si parla la lingua
- Aspetti relativi alla cultura esplicita e implicita nella lingua relativa all’ambito personale.
- Produrre brevi testi orali su argomenti noti di vita quotidiana, anche utilizzando supporti multimediali
e/o strumenti telematici.
- Produrre testi orali di varia tipologia e genere su argomenti noti di vita quotidiana e d’interesse
personale, anche utilizzando supporti multimediali.
- Produrre testi scritti su argomenti noti di vita quotidiana e d’interesse personale, anche utilizzando
strumenti telematici.
Abilità metalinguistiche e metatestuali
- Usare il contesto, le illustrazioni o gli altri elementi della situazione per anticipare il significato di
quanto si ascolterà o si leggerà.
- Inferire il significato di nuovi vocaboli basandosi sul contesto, sulla somiglianza con altre lingue note.
- Identificare lo scopo e i meccanismi di coesione e di coerenza di un testo.
- Distinguere, in un testo, informazioni più importanti da informazioni di dettaglio.
Mediazione
- Riferire in lingua italiana, anche condensandolo o semplificandolo, un breve scritto in lingua straniera
relativo alla sfera del quotidiano.
Classe I
PRIMO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.saluti,
.formule di cortesia
.giorni della settimana
.mesi.
.salutare
.ringraziare
.scusarsi.
.dire la data
.presentarsi.
GRAMMATICA
. pronomi personali soggetto (forma atona)
. l'uso di "voi"
. i verbi "essere e avere"
. verbi del primo gruppo
. il verbo chiamarsi
. il verbo andare
. il pronome "on"
. la frase interrogativa
. i numeri da 1 a 70
SECONDO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
. persone
. mestieri e professioni
. aggettivi di nazionalità
. indirizzo
. identificare qualcuno
. identificare qualcosa
. chiedere e dire la professione
. chiedere e dire la nazionalità
. chiedere e dire l'indirizzo
GRAMMATICA:
. Qui est-ce?
. Qu’est-ce que c’est?
. C’est, ce sont – Il/Elle est, Ils/elles sont
. formazione del plurale
. formazione del femminile
. Articoli contratto
. aggettivi interrogativi
. la frase negativa
. il verbo fare
TERZO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
. Famiglia e parentela
. l'aspetto fisico
. tratti del carattere
. parlare della famiglia, della famiglia di qualcuno
. descrivere l'aspetto fisico di qualcuno
. descrivere il carattere di qualcuno
GRAMMATICA:
. aggettivi possessivi
. pronomi personali tonici
. avverbi "très, beaucoup et beaucoup de"
. preposizioni prima i nomi dei paesi
. verbi andare e venire
QUARTO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
. oggetti per la vita quotidiana
. gli studi,
. l'abbigliamento
. il colore e il materiale
. la forma e dimensione
. descrivere qualcosa
. localizzare un oggetto
GRAMMATICA:
. preposizioni di luogo.
. aggettivi dimostrativi
. il y a
. pronomi personali compl oggetto
. aggettivi di colore
. i numeri da 70
. verbi: préférer, faire, savoir.
QUINTO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
. l'ora
. parti del giorno
. troppo presto o troppo tardi? (Avverbi di tempo)
. azioni di tutti i giorni
. Sport e Tempo Libero
. Internet
. apprezzare e criticare.
. chiedere e dire a che ora è
. Parlare della sua routine e indicare la frequenza di azione
. dire ciò che piace e cosa non piace
GRAMMATICA:
. Verbi riflessivi
. Il passato recente
. Il presente progressivo
. Il futuro prossimo
. Pourquoi…? Parce que…/ Pour…
. Formazione del femminile (4)
. I verbi in"er": casi particolari (2)
. Il verbo « prendre »
Proposte di unità di apprendimento interdisciplinare
 Io e gli altri
Classe II
SESTO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.Accettare e rifiutare inviti
.Tempo libero
.Prendere appuntamenti
.Indicare la strada
GRAMMATICA:
. Il secondo gruppo di verbi
. l'imperativo
. Il faut
. Pronomi personali compl. indiretto
. Ordinali
. la formazione del plurale (3)
. La preposizione "in"
. Preposizioni di luogo
. devoir pouvoir vouloir
SETTIMO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.Vendere e comprare prodotti
.Chiedere il prezzo
.Proporre un cambio
GRAMMATICA:
. L'articolo partitivo e avverbi di quantità
. Il pronome "en"
. Con la negazione "ne…que"
. Gli aggettivi bello, nuovo e vecchio
. La frase interrogativa negativa
. I verbi in "er": casi particolari (3)
. Verbi bere, fare, vendere
OTTAVO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
Stagioni
.Feste
.Fare gli auguri
GRAMMATICA:
. Complementi i pronomi personali (forma tonica)
. Il tempo
. Aggettivi indefiniti: autre(s) et meme(s)
. Il verbo offrire
. Verbi vedere e ricevere
NONO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.Gli immobili
.Le stanze della casa
.Descrivere un luogo
.Redigere una lettera
GRAMMATICA:
. l'imperfetto
. Pronomi possessivi
. L'articolo indefinito tout
. Il pronome y
. Il superlativo assoluto
. Avverbi di tempo
. Il verbo partir
. verbi dire, scrivere, leggere
DECIMO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.Permessi e proibizioni
.Fare paragoni
GRAMMATICA:
I comparativi
. Il superlativo relativo
. I pronomi relativi qui e que
. l'infinito
. Verbi conoscere e vivere
Proposte di unità di apprendimento interdisciplinare
 Io e il mondo
II BIENNIO
Funzioni linguistiche
- Funzioni linguistiche necessarie per mettere in atto le abilità del livello A2+ e avvio B1 fascia bassa
Lessico
- Lessico pertinente alle aree di conoscenza affrontate.
Fonetica e fonologia
- Pronuncia di singole parole e di sequenze linguistiche.
- Struttura prosodica: intonazione della frase e particolare disposizione degli accenti.
Cultura dei paesi in cui si parla la lingua
- Aspetti relativi alla cultura esplicita e implicita nella lingua in ambito personale e sociale. - Argomenti
di attualità.
Classe III
UNDICESIMO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.Chiedere del tempo
.Descrivere una città
.Esprimere un'opinione
GRAMMATICA
. Il futuro semplice
. Il futuro anteriore
. Preposizioni e frasi di tempo
. La frase interrogativa con inversione del soggetto
. I pronomi relativi dont e où
. I verbi impersonali
. Verbi di opinione
. Il verbo credere
DODICESIMO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.Descrivere un animale
.Raccontare dei fatti
GRAMMATICA:
. Il passato prossimo e l'imperfetto
. Il trapassato prossimo
. L'accordo participio passato
. Pronomi dimostrativi
. Pronomi dimostrativi neutri
. Preposizioni prima e dopo
. Il pronome relativo lequel
TREDICESIMO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.Esprimere uno stato d'animo
.Scusarsi,accettare e rifiutare scuse
GRAMMATICA:
. La causa
. C'est / il est
. Gli avverbi in “ment”
. Indefiniti chaque et chacun
. Il verbo suivre
QUATTORDICESIMO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.Domandare informazioni
.Esprimere desideri
GRAMMATICA:
. il condizionale
. il futuro nel passato . alcuni connettivi logici
. Signore, Signora, Signorina
. Indefiniti rien, personne et aucun(e)
. Il verbo plaire
QUINDICESIMO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.Dire come ci si sente e dove si ha male
.Dare consigli
GRAMMATICA:
. L'ipotesi
. Indefiniti tout, toute, tous, toutes
. I verbi in uire
Proposte di unità di apprendimento interdisciplinare
 Uomo – cultura - società
Classe IV
SEDICESIMO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
Raccontare della propria vita
.Leggere giornali
.Usare internet
GRAMMATICA:
. Pronomi relativi composti
. La forma passiva
. I pronomi personali doppi
. Pronomi personali doppi con l'imperativo
. Indefiniti certain(e), quelques, quelques-un(e)s, plusieurs, divers(es), différent(e)s
. Congiunzioni alors que et tandis que
. Il verbo concludere
DICIASSETTESIMO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.Presentare un film o un libro
.Cinema e letteratura
GRAMMATICA:
. Discorso indiretto
. I pronomi interrogativi
. L'interrogativa indiretta
. Avverbi di luogo
. I verbi "indre"
DICIOTTESIMO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.Esprimere la necessità,l'obbligo
.Esprimere le intenzioni e lo scopo
.L'ambiente, le istituzioni,l'inquinamento
GRAMMATICA:
. Il congiuntivo presente (1)
. Utilizzo del congiuntivo
. Preposizioni par e pour
DICIANNOVESIMO MODULO - LESSICO E FUNZIONI LINGUISTICHE:
.Esprimere il punto di vista
.Rassicurare
.L'argot,il francees, le abbreviazioni e gli SMS
GRAMMATICA:
. Altri impieghi del congiuntivo (2)
. Il participio presente
. L'aggettivo verbale
. Il gerundio
Proposte di unità di apprendimento interdisciplinare
 uomo e ambiente
V ANNO
Funzioni linguistiche
- Funzioni linguistiche necessarie per potenziare le abilità di livello B1+ (Soglia potenziato) .
Lessico
- Lessico pertinente alle aree di conoscenza affrontate
- Lessico essenziale relativo a contenuti delle discipline non linguistiche caratterizzanti il liceo delle
scienze umane.
Grammatica della frase e del testo
- Le forme necessarie per potenziare le abilità del livello B1+ (Soglia potenziato).
Fonetica e fonologia
- Pronuncia, accento della frase, ritmo, intonazione.
Cultura dei paesi in cui si parla la lingua
- Aspetti relativi alla cultura esplicita e implicita nella lingua dei vari ambiti trattati - Argomenti di
attualità.
Classe V
PRIMO MODULO
Giovani e cultura:
la musica, il cinema, il look.
SECONDO MODULO
Riferimenti alla società francese:
la vita sociale, l'integrazione, l'immigrazione.
TERZO MODULO
La Francia:
territorio, clima e città, DROM_COM.
QUARTO MODULO
Storia, arte e letteratura:
il IX , XX , XXI secolo.
Proposte di unità di apprendimento interdisciplinare
Il (mio) tempo