Sistema Scolastico della Repubblica Ceca

Sistemi scolastici europei
2° Circolo didattico Darfo B.T.
Sistema scolastico della Repubblica Ceca
Organizzazione del
sistema scolastico
La frequenza scolastica nella Repubblica Ceca è obbligatoria dai 6 ai
15 anni. La maggior parte dei bambini frequenta scuole statali, ma
esistono scuole private e religiose di recente costituzione.
L‘educazione nelle scuole statali è gratuita, tuttavia gli studenti delle scuole superiori devono
pagare i loro libri di testo.
Le scuole private e religiose richiedono invece delle rette.
I bambini nelle nostre scuole non indossano uniformi.
L‘educazione nella Repubblica Ceca include questi livelli: pre-scuola, primaria secondaria e
terziaria.
L‘educazione prescolastica è demandata alle scuole materne che ospitando i bambini dai 3 ai 6 anni.
Molti alunni frequentano tali scuole.
A 6 anni i bambini iniziano la scuola primaria e vi rimangono fino all‘età di 15 anni.
I bambini portatori di handicap sono educati in scuole specializzate o possono essere inseriti in
normali scuole primarie. In alcune scuole ci sono anche classi speciali, nelle quali vi è un numero di
alunni inferiore, in modo che gli insegnanti possono dedicare a questi alunni maggiori attenzioni.
All‘età di 15 anni gli studenti possono accedere alla scuola secondaria.
Scuola secondaria Gli studenti i cui genitori lo desiderano, possono accedere al Liceo
(„grammar school“) a 11 anni dopo aver superato un esame di
ammissione.
A 15 anni gli studenti possono scegliere fra una varietà di scuole secondarie:
a)
Liceo („grammar school“) che offre un‘educazione generale piuttosto accademica e che
prepara agli studi universitari.
b)
Scuole di indirizzo („special schools“) che includono gli istituti tecnici, le scuole
specializzate in costruzione, chimica, accademie di economia, scuole di agraria, scuole
infermieristiche, scuole di musica ed arte le quali offrono un‘educazione professionale.
c)
Scuole professionali („vocational schools“) che preparano a lavori pratici.
L‘educazione secondaria dura di solito 4 anni e nei primi 2 tipi di scuola si conclude con un esame
finale che viene richiesto dalle università e dai colleges. Questo esame verte su 4 materie nei licei
(ceco, una lingua straniera e 2 materie opzionali scelte fra una seconda lingua straniera, materie
scientifiche e umanistiche) e su 5 o più materie nelle scuole umanistiche.
L‘esame viene fatto a Maggio ed è in gran parte orale.
Dopo averlo superato, gli studenti ricevono un certificato finale ed essi possono far domanda
all‘università e i colleges.
Le Università e i Colleges forniscono l‘educazione terziaria che dura
da 4 a 6 anni. Gli studenti devono superare un esame di ammissione
Le università
nella principale materia di competenza dell‘università scelta.
Ogni città importante (capoluogo di regione) ha una sede universitaria o un collage. LA più nota
Università della repubblica ceca è la Charles University di Praga.
Gli studenti universitari possono frequentare corsi triennali o corsi di 4-5 anni per ottenere un titolo
accademico superiore („master‘s degree“). I corso di medicina dura 6 anni. L‘iter universitaria si
conclude con un esame di stato.
Gli studenti universitari a tempo pieno devono pagare il loro alloggio (in una residenza
universitaria) e il materiale didattico. Non devono sostenere l‘intera spesa del loro corso di studi.
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Per coloro che non vogliono iscriversi all‘università, vi sono vari tipi di corsi biennali, come per
esempio, managers, uomini d‘affari, assistenti sociali, infermieri specializzati ed esperti linguistici.
Informazioni
demografiche
Queste informazioni risalgono a statistiche condotte nel novembre
del 2001. Mostrano il declino del numero di bambini nati fra il 1974
e il 2000 (cfr tabella). Prediamo per esempio il 2000: durante
quest‘anno 1.702 studenti hanno iniziato a frequentare la scuola
secondaria, mentre soltanto 1.304 bambini sono entrati nella scuola
elementare e solo 1082 bambini sono nati nel nostro distretto, dove
il numero totale di abitanti è stato quest‘anno di 117.603.
Possiamo osservare come il numero di bambini nelle nostre scuole elementari stia rapidamente
diminuendo e come molte scuole in piccoli paesi stiamo chiudendo perché non sono
economicamente vantaggiose.
Anche il numero di bambini nelle scuole di città più grandi (come la nostra) è costantemente in
diminuzione.
Così le scuole iniziano a „competere per i loro studenti“ offrendo sempre maggiori possibilità di
studio del computer e delle lingue straniere, ma anche organizzando ricchi programmi pomeridiani
per i bambini, molti concorsi, …
Numero di alunni
in una classe
Nelle scuole ceche il numero massimo di alunni in una classe
dovrebbe essere pari a 30, ma per alcune lezioni questo numero è
inferiore. Per esempio per matematica, lingua ceca, lingue straniere
e informatica, quando il numero di adulti in una classe è superiore a
25 è possibile dividere la classe in due semigruppi. Così, per
esempio, il numero di bambini in una lezione di inglese va da 12 a
17 alunni.
Il numero minimo di alunni in una classe è pari a 17. Queste sono di solito le classi nelle quali ci
sono alunni portatori di handicap fisici o mentali.
Esistono anche regole per quanto riguarda il numero di assistenti del dirigente scolastico. Questo
numero, infatti, dipende dal numero delle classi nella scuola.
La nostra scuola, per esempio, ha 28 classi e c‘è un dirigente scolastico e 2 assistenti al dirigente.
L‘insegnamento delle lingue dipende dai diversi tipi di scuole.
Vorrei parlare di ciò che accade in comuni scuole elementari dove i
L‘insegnamento
bambini iniziano ad imparare una lingua straniera all‘età di 9 anni.
delle lingue
In alcune scuole (come la nostra) già all‘età di 7, ma ciò non è
obbligatorio.
La maggior parte dei bambini attualmente vuole imparare l‘inglese. Le altre lingue di solito
insegnate sono: il tedesco, il francese, lo spagnolo o il russo.
Nella nostra scuola i bambini imparano l‘inglese e il tedesco. Ogni alunni frequenta 3 lezioni di
lingua straniera alla settimana e può frequentare un‘ulteriore ora di conversazione.
Gli studenti possono inoltre scegliere un‘altra lingua a 11 anni.
Il sistema scolastico, per quanto riguarda l‘insegnamento delle lingue, dovrebbe cambiare nel 2004
e l‘inglese dovrebbe divenire obbligatorio a partire dai 7 anni e a 10 anni dovrebbe iniziare lo studio
di una seconda lingua. Ciò vuol dire che 2 lingue dovrebbero diventare obbligatori per ogni alunno
della scuola elementare.
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Ci sono inoltre nella Repubblica Ceca scuole di lingue specializzate e scuole con classi ad indirizzo
linguistico. Quest‘ultimo è il nostro tipo di scuola. Per ogni anno abbiamo un classe specializzata
nell‘insegnamento delle lingue. Gli alunni iniziano lo studio dell‘inglese all‘età di 7 anni (2 lezioni
inglese a 7 anni e a 8 anni – ovvero al terzo anno – continuano con 3 lezioni a settimana). A 10 anni
iniziano lo studio di una seconda lingua straniera, il tedesco.
L’orario scolastico
L‘anno scolastico nella Repubblica Ceca inizia il 1° Settembre e
finisce il 30 Giugno ed è diviso in 2 quadrimestri (SettembreGennaio, Febbraio-Giugno).
La giornata scolastica è diversa in base al tipo di scuola. Il numero medio di ore di lezioni nelle
scuole superiori è di circa 30 a settimana, le scuole elementari presentano un numero di ore
inferiore mentre le scuole specializzate un numero superiore.
Nella tabella potete vedere i numeri delle ore di lezione nella scuola elementare in riferimento ai
diversi anni. I bambini al primo anno di scuola elementare iniziano con 20 lezioni alla settimana, di
solito 4 al giorno.
La scuola di solito inizia alle 8.00. Ci sono da 4 a 6 lezioni e sono seguite da una pausa per il
pranzo, di solito di 45 minuti, poi ci possono essere delle lezioni pomeridiane.
Queste non sono obbligatorie, così i bambini cechi di solito finiscono la loro giornata scolastica alle
11,40 (il primo anno), alle 12,35 (dal 2° al 4° anno) e alle 13,30 (dal 5° al 9° anno).
Le lezioni sono di 45 minuti con pause di 5-20 minuti tra una lezione la successiva (la durata delle
pause è una decisione del dirigente scolastico).
Ore lavorative degli
insegnanti
Esse dipendono dal tipo di scuola e quelle del dirigente scolastico
dipendono dal numero di classi nella scuola. Le insegnanti nella
scuola elementare hanno 22 ore di lezione alla settimana (cfr
tabella).
Lo stipendio di un insegnante nella Repubblica Ceca consiste in:
1. Uno stipendio di base che dipende dal
Stipendi degli
numero di anni di insegnamento più
insegnanti
una quota aggiuntiva per il direttore
didattici, l‘assistente del direttore e il
capogruppo della scuola.
2. Una quota aggiuntiva che varia fra il 10 e il 20 % dello stipendio base.
Il direttore della scuola
può decidere questa cifra in base alla sua valutazione del lavoro dell‘insegnante. Ciò vuol dire:
♦ Valutazione della conoscenza dei bambini
♦ Valutazione delle abilità dei bambini
♦ Valutazione delle capacità degli alunni di mettere in pratica le conoscenze teoriche acquisite
• Valutazione del livello di insegnamento (valutazione globale, educazione
moderna)
• Comunicazione con i bambini
• Attività pomeridiane per i bambini
• Rappresentazione della scuola
• Materie fondamentali (inglese, matematica,…)
• Qualifiche speciali (per esempio, lavoro con bambini con handicap)
Come fanno i dirigenti scolastici a valutare il livello di lavoro degli insegnanti?
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Ispezionando le classi, attraverso test nazionali e i risultato ottenuti nei concorsi pubblici.
L‘ultima tabella mostra la posizione di un insegnate di scuola elementare di scuola primaria rispetto
agli altri lavori e in rapporto al salario medio nelle professioni scelte negli anni 2001 e 1989 (l‘anno
della rivoluzione che portò alla fine del comunismo).
Nella tabella si possono vedere le variazioni degli stipendi relativi a queste professioni e si può
inoltre confrontare lo stipendio degli insegnanti con quello delle altre professioni.
Orario di lavoro degli insegnanti nelle scuole materne o in scuole materne
speciali
Impiego pedagogico
Numero di classi
gruppi di lavoro
Scuola materna o scuola materna speciale
Insegnante di scuola materna e di scuola
materna speciale
o
Numero di lezioni
per persona in
una settimana
31
1
2
3–4
5–6
più di 7
5–6
più di 7
Dirigente di scuola materna e di scuola materna
speciale
Assistente del dirigente
24
21
18
16
13
20
17
Orario di lavoro degli insegnanti nella scuola elementare
Impiego pedagogico
Numero di classi
gruppi di lavoro
Scuola elementare
Insegnante di scuola elementare
Insegnante di scuola elementare (che insegna ai
bambini nel primo anno scolastico)
o
Numero di lezioni
per persona in
una settimana
22
20 - 22
1–2
3–6
7 – 10
più di 11
Meno di 9
10 – 18
19 – 23
più di 24
Meno di 14
15 – 22
più di 23
Dirigente scolastico di scuola elementare
(Bambini 7 – 11 anni)
Dirigente scolastico di scuola elementare e
scuola superiore (Bambini 7 – 15 anni)
Assistente del dirigente scolastico
16
16
13
10
8
8
7
6
5
11
9
7
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Orario di lavoro degli insegnanti nella scuola superiore o nelle scuole superiori
di economia
Numero di classi
gruppi di lavoro
Impiego pedagogico
Scuola secondaria
Insegnate di scuola secondaria o di scuola
secondaria di economia
Dirigente di scuola
secondaria di economia
secondaria
o
o
Numero di lezioni
per persona in
una settimana
21
Meno di 8
9 – 16
più di 17
Meno di 8
9 – 14
15 – 17
18 – 20
Più di 21
scuola
Assistente del dirigente scolastico
17
6
4
2
14
10
8
6
4
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Orario scolastico – scuola elementare
ORARIO SCOLASTICO – SCUOLA ELEMENTARE
Anno scolastico
1
2
3
4
5
6
8:00 / 8:45 8:55 / 9:40 10:00 / 10:45 10:55 / 11:40 11:50 / 12:35 12:45 / 13:30
°
1 anno
X
X
X
X
2°-4° anno
X
X
X
X
X
5°-9° anno
X
X
X
X
X
Materia
Anno scolastico
1.
2.
3.
Lingua ceca
Lingua straniera
Matematica
Scienze
Scienze naturali
Studio del territorio
Chimica
Fisica
Biologia
Geografia
Storia
Civica
Educaz. alla famiglia
Musica
Arte
Tecnologia
Materie opzionali
Educazione fisica
9
10
10
4
2
5
2
5
3
Materie obbligatorie
Opzionali – Nuoto
X
4.
5.
6.
7.
8.
9.
7
3
5
7
3
5
4
3
5
4
3
4
4
3
4
4
3
4
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
30
-
30
-
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
2
2
2
1
1
1
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
1
1
2
1
2
2
20
-
22
-
23
1
24
1
25
1
27
1
28
1
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Stipendio medio in professioni scelte negli anni 2001 e 1989
(in corone ceche e euro)
Professioni
Manager
Avvocato
Pilota
Legislatore
Programmatore
Bancario
Giornalista
Dottore
Psicologo
Minatore
Vetraio
Tipografo
Saldatore
Pompiere
Autista autobus
Doganiere
Analista
Insegnante elementare
Assistente reception
Infermiera
Muratore
Autotrasportatore
Postino
Cameriere
Commesso
Sarta
Colf
2001
ceche)
86 009
57 375
52 205
41 900
30 170
28 405
26 275
23 590
22 211
21 319
16 571
16 350
16 025
15 915
15 184
14 497
13 936
13 526
13 347
12 494
12 211
12 065
11 724
10 833
9 878
8 642
7 852
(corone 1989
(corone ceche)
7 083
5 229
4 435
9 023
3 405
3 673
4 001
5 062
4 161
7 199
3 833
3 782
3 812
3 546
4 443
3 532
2 874
3 593
2 561
2 961
3 576
3 621
2 330
2 449
2 445
2 459
1 732
19
2001
(EURO)
2 688
1 793
1 631
1 309
943
888
821
737
694
666
518
511
501
497
475
453
436
423
417
390
382
377
366
339
309
270
245
1989
(EURO)
221
163
139
282
106
115
125
158
130
225
120
118
119
111
139
110
90
112
80
93
112
113
73
77
76
77
54
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Numero di abitanti in base a gruppi di eta‘
Anno di nascita
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
Anno
di Anno
ingresso
alla ingresso
scuola
scuola
elementare
secondaria
2006
2015
2005
2014
2004
2013
2003
2012
2002
2011
2001
2010
2000
2009
1999
2008
1998
2007
1997
2006
1996
2005
1995
2004
1994
2003
1993
2002
1992
2001
1991
2000
1990
1999
1989
1998
1988
1997
1987
1996
1986
1995
1985
1994
1984
1993
1983
1992
1982
1991
1981
1990
1980
1989
di
alla Regione
Vysoèina
4761
4642
4883
4951
4844
5305
5836
6711
6574
6913
7127
6731
6967
6783
7142
7339
7199
7344
7554
7541
8022
8537
9070
9075
9389
9513
9423
Distretto Tøebíè
1082
1032
1113
1092
1144
1220
1304
1596
1586
1642
1678
1558
1678
1565
1679
1702
1648
1712
1749
1759
1845
1977
2060
2079
2084
2219
2109
Numero di abitanti nel nostro distretto nell’anno
ANNO
2000
ABITANTI
117.603
Informazioni a cura di Soukupova Blanka della Základní škola Moravské Budejovice
20