ANATOMIA quarta socio

PROGRAMMAZIONE ANNUALE Anno Scolastico 2015/2016
PIANO DI LAVORO del DIPARTIMENTO
DISCIPLINA: IGIENE E CULTURA MEDICO SANITARIA
Classe: QUARTA
Indirizzo: PROFESSIONALE PER I SERVIZI SOCIO-SANITARI
TITOLO MODULI
Modulo 1: Struttura del corpo umano
Modulo 2: Gravidanza e parto
Modulo 3: Farmacologia, fisioterapia e riabilitazione
Modulo 4: Cenni di legislazione sanitaria e cambiamenti socio-sanitari
PERIODO DI SVOLGIMENTO E DURATA (numero indicativo di ore) DI CIASCUN MODULO
Modulo 1: Da settembre a ottobre
Modulo 2: Da novembre a dicembre
Modulo 3: Da gennaio a metà aprile
Modulo 4: Da metà aprile a maggio
OBIETTIVI e COMPETENZE DA SVILUPPARE (generali ed, eventualmente, specifici per modulo)
Obiettivi e competenze trasversali:
Contribuire a promuovere stili di vita rispettosi delle norme igieniche, della corretta alimentazione e della sicurezza, a
tutela del diritto alla salute e del benessere delle persone.
Obiettivi e competenze specifici:
- Comprendere le funzioni dei vari apparati, saper utilizzare correttamente la terminologia specifica, saper individuare
e classificare i vari tratti degli apparati.
- Analizzare i processi di sviluppo dell’organismo umano, dalla fecondazione ai primi cicli di vita, individuare le
strategie e gli strumenti più opportuni ai fini della prevenzione.
- Attraverso l’analisi dei meccanismi di funzionamento dei farmaci più comuni e delle tecniche riabilitative di base e lo
studio delle loro interazioni con i processi biologici, saper individuare le terapie per le diverse patologie.
- Utilizzare metodologie e strumenti operativi per collaborare a rilevare i bisogni socio-sanitari del territorio e
concorrere a predisporre ed attuare progetti individuali, di gruppo e di comunità.
CONTENUTI PER CIASCUN MODULO
Modulo 1
Apparato respiratorio:
Struttura, funzione e aspetti patologici.
Sistema nervoso:
struttura, funzione e aspetti patologici.
Sistema endocrino:
struttura, funzione e aspetti patologici.
Apparato genitale
Struttura e funzione.
Modulo 2
Sviluppo embrionale
Tecniche di diagnosi in gravidanza
Fattori di rischio in gravidanza
Gravidanza e parto
Igiene della gravidanza
Sviluppo degli annessi fetali
Modulo 3
Farmacologia e danni da farmaci:
Caratteristiche delle principali categorie di farmaci.
Linee guida per un corretto uso dei farmaci.
Patologie da farmaci.
Farmaci in gravidanza.
Farmaci in età senile.
Fisioterapia:
Fisioterapia e riabilitazione.
Tecniche principali di fisioterapia.
Servizi fisioterapici e riabilitazione.
Modulo 4
Sevizio sanitario nazionale.
Diversamente abili e inserimento scolastico.
I diritti dei genitori che lavorano.
Fecondazione medicalmente assistita.
Interruzione volontaria di gravidanza.
Carta dei diritti del malato.
Flussi migratori e salute.
Lo stato di salute degli immigrati.
METODOLOGIE DI LAVORO / ATTIVITÀ (generali ed, eventualmente, specifici per modulo)
Le metodologie che saranno utilizzate cercheranno sempre di coinvolgere i ragazzi nel dialogo educativo; le lezioni non
saranno un semplice trasferimento di contenuti, ma momenti di riflessione per una crescita e una maturazione del
proprio processo formativo. I ragazzi saranno attori principali del proprio processo di apprendimento. Saranno
recuperati i prerequisiti indispensabili per lo studio della disciplina. Ogni lezione sarà iniziata sempre con un riepilogo
dell’ultimo argomento svolto e prima delle verifiche sarà fatto un riepilogo generale.
Studio individuale, lavori di gruppo, ricerche in internet e analisi di casi.
MATERIALI E ATTREZZATURE – LIBRO DI TESTO
Libro di testo: Casa editrice Poseidonia, Igiene e Cultura medico sanitario, Vol B di A. Bedendo
Lavagna interattiva.
Video.
Aula di informatica.
Computer e software.
Fotocopie.
Schemi.
Riviste.
Opuscoli.
CRITERI e MODALITÀ DI VALUTAZIONE
fare riferimento alla griglia di valutazione del dipartimento – da allegare - ed indicare solo eventuali integrazioni
Cfr. griglia di valutazione di dipartimento
ATTIVITÀ DI RECUPERO
Recupero in itinere e sportelli didattici.
EVENTUALI COLLEGAMENTI CON ALTRE DISCIPLINE E PROGETTI PLURIDISCIPLINARI
Vi saranno dei collegamenti con Psicologia per trattare argomenti di neurofisiologia nell’ambito dell’area tecnico
professionale (approfondimenti del Sistema Nervoso).
Con l’insegnante di scienze motorie, per la classe 4E, verrà svolto un progetto dal titolo: “Alimentazione, movimento,
stili di vita”
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DI DIPARTIMENTO
Indicatori
1–7
1–4
8–9
4+ - 5/6
10 – 11
6 – 6/7
12 – 13
7 – 8/9
Individua i nuclei
portanti e sviluppa
la traccia in tutti i
suoi aspetti
14 – 15
9 - 10
Descrittori
Pertinenza del
contenuto e
completezza
della traccia
Non individua i
nuclei portanti e
tratta il tema in
modo non
inerente alla
traccia
Individua
parzialmente i
nuclei essenziali e
sviluppa la traccia
in modo
incompleto
Individua i nuclei
essenziali e
sviluppa la
traccia in
maniera
semplice
Organicità e
coerenza
dell’elaborato
Evidenzia gravi
incongruenze
Argomenta in
modo
incongruente
Sa argomentare
in modo
parzialmente
coerente
Correttezza
formale e
lessicale
Forma
gravemente
scorretta,
linguaggio non
appropriato
Forma non molto
corretta, lessico
impreciso
Forma
Forma corretta e
complessivamen
lessico
te corretta,
appropriato
lessico semplice
Forma corretta,
lessico ricco ed
appropriato
Uso del
linguaggio
specifico
Non conosce il
linguaggio
specifico
Usa il linguaggio
specifico in
maniera non
sempre
appropriata.
Usa il linguaggio
specifico in
maniera
semplice
Possiede sicura
padronanza del
linguaggio
specifico
Individua i nuclei
portanti e sviluppa
la traccia in tutti i
suoi aspetti, in
modo esaustivo
ed approfondito
Sa argomentare in
Sa argomentare in
modo logico,
modo logico e
coerente e
coerente i
originale i
contenuti
contenuti
Usa il linguaggio
specifico con
discreta
padronanza