Uomo/Ambiente La mappa non è il territorio! Un`immagine perfetta

Uomo/Ambiente
La mappa non è il territorio!
Un’immagine perfetta che conservi tutta l’informazione presente nel mondo reale non
potrebbe essere che una replica in scala naturale del mondo che ci circonda. Una
ripetizione di questo tipo sarebbe inutilmente ingombrante e non servirebbe a nulla dal
punto di vista della conoscenza perché non potrebbe aiutarci ad orientarci nel mondo
attorno a noi.
Obiettivi
Saper leggere una carta topografica e le rappresentazioni delle forme su di essa.
Affrontare il concetto di scala, di proporzioni, la capacità di orientamento, la conoscenza
della simbologia.
Aiutare gli studenti a superare queste difficoltà per giungere a costruirsi delle
rappresentazioni mentali, delle forme tridimensionali a partire da un’immagine cartacea
bidimensionale interpretando il significato delle linee (isoipse) e degli spazi interposti.
Modalità
di partecipazione
Verranno fornite nozioni legate alla cartografia e la lettura e la rappresentazione di un
territorio, con cenni di storia della cartografia.
L’uscita in campo fornirà l’occasione per acquisire competenze necessarie alla lettura e
all’uso delle carte topografiche tramite una serie di attività di difficoltà crescente:
interpretazione dell’andamento delle isoipse nelle carte topografiche, identificazione di un
percorso e della meta prefissata seguendo la descrizione di un itinerario usando una carta
a media o grande scala, individuazione di un percorso che risulti il più agevole (per
distanza o dislivello) conoscendo il punto di partenza e d’arrivo.
Sarà infine proposta un’attività pratica per l’acquisizione della percezione tridimensionale
del paesaggio, quale la costruzione di un modello tridimensionale (plastico) in polistirolo o
cartone o compensato. Successivamente si potrà colorare il plastico per distinguere il tipo
di vegetazione presente, e i sentieri principali, dall’analisi degli elementi riportati si rifletterà
riguardo al modo in cui selezioniamo le informazioni che ci servono per decifrare la realtà.
Argomenti trattati
Utilizzo di carte topografiche
Affrontare il concetto di scala, di proporzioni
Stimolare la capacità di orientamento, la conoscenza della simbologia
Materiali
Verranno forniti:
strumenti di campionamento
carte topografiche, carta millimetrata
schede per la raccolta dei dati , schede per l’elaborazione dei risultati
Destinatari
Dal V anno del primo ciclo di istruzione e per tutto il secondo ciclo di istruzione