STORIA La storia personale Obiettivi specifici
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STORIA La storia personale Obiettivi specifici
STORIA La storia personale Obiettivi specifici -Riconoscere le fonti importanti per la storia personale -Comprendere l’importanza di una fonte e dei ricordi per la storia personale Abilità -Utilizzare in modo corretto gli indicatori temporali -Riordinare eventi in successione logica e temporale e concomitanza spaziale e di contemporaneità La storia e le fonti Obiettivi specifici -Conoscere il mito e distinguerlo dal racconto storico -Riconoscere i diversi tipi di fonte e comprendere il lavoro dello storico -Comprendere l’uso della linea del tempo e il concetto di durata -Conoscere gli studiosi del passato e il loro lavoro -Conoscere l’importanza dei fossili e della loro formazione -Conoscere la differenza tra fatto storico e fenomeno naturale Abilità -Utilizzare in modo appropriato gli indicatori temporali -Riordinare eventi in successione -Conoscere e confrontare diversi tipi di fonte -Riconoscere la differenza tra mito e racconto storico La terra prima dell’uomo Obiettivi specifici -Conoscere l’origine e la formazione della terra -Conoscere la vita sulla terra prima dell’uomo -Conoscere un mito sulla nascita della vita sulla terra -Utilizzare la spirale del tempo per studiare l’evoluzione degli essere viventi -Conoscere i dinosauri -Individuare le cause che determinarono l’estinzione dei dinosauri -Conoscere l’evoluzione dei mammiferi nell’Era Terziaria Abilità -Riordinare eventi in successione logica -Riconoscere la differenza tra mito e racconto storico -Comprendere rapporti di causa effetto tra fatti e situazioni La comparsa dell’uomo Obiettivi specifici -Conoscere la caratteristica degli ominidi -Conoscere le differenze fra le grandi scimmie e l’uomo -Conoscere le caratteristiche degli l’australopitechi -Conoscere l’evoluzione dell’uomo nella preistoria -L’homo habilis -L’homo erectus -L’homo sapiens di Neanderthal -L’homo sapiens sapiens -Conoscere il fenomeno delle glaciazioni -Conoscere alcuni animali preistorici Abilità -Riordinare eventi in successione logica -Collocare sulla linea del tempo l’evoluzione dell’uomo preistorico -Individuare le principali caratteristiche degli uomini primitivi -Conoscere e usare i termini specifici del linguaggio disciplinare Il paleolitico Obiettivi specifici -Conoscere le tappe più importante del paleolitico -Conoscere alcuni strumenti creati nel paleolitico -Conoscere uso e modalità di accensione del fuoco nel paleolitico -Conoscere le abitazioni del paleolitico -La caccia nel paleolitico -Le trappole per cacciare -La vita quotidiana -L’arte del paleolitico -La sepoltura nel paleolitico Abilità -Applicare in modo corretto indicatori temporali -Individuare relazioni di causa ed effetto e formulare ipotesi -Conoscere e utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare -Interpretare fonti storiche -Conoscere il paleolitico Il neolitico Obiettivi specifici -Conoscere i grandi cambiamenti del Neolitico -La nascita dell’agricoltura -Gli animali allevati -La vita quotidiana del neolitico -Il ruolo delle donne ricavato dalle immagini -La lavorazione dell’argilla -Le palafitte -La vita nel villaggio -Conoscere un complesso megalitico Abilità -Individuare relazioni di causa ed effetto e formulare ipotesi -Conoscere e utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare -Leggere, comprendere e interpretare fonti storiche -Ricavare informazioni dalle immagini -Conoscere il Neolitico L’età dei Metalli Obiettivi specifici -Conoscere l’età dei metalli e le sue caratteristiche -L’importanza dell’invenzione della ruota Abilità -Conoscere e utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare -Leggere, comprendere e interpretare fonti storiche -Conoscere l’età dei Metalli