PROGETTO DI ALFABETIZZAZIONE SCACCHISTICA

PROGETTO
DI ALFABETIZZAZIONE SCACCHISTICA
SCACCHI: UN GIOCO PER CRESCERE
Anno scolastico 2016/2017
PREMESSA
La nostra scuola già da tempo ha individuato tra le molte proposte di gioco il tema degli scacchi
con l’obiettivo di sfatare la convinzione di gioco riservato ad élite e per mantenere viva una
tradizione che appartiene a tanti popoli, da oriente ad occidente.
Alla realizzazione del gioco così come noi lo conosciamo hanno contribuito indiani, arabi ed
europei , adattando alla propria cultura simbologia, estetica dei pezzi, regole.
Il gioco degli scacchi contribuisce alla formazione globale degli alunni, in quanto stimola l’avvio di
automatismi che influiscono sullo sviluppo mentale e sulla formazione del carattere.
L’abitudine ad un certo ordine e a determinati schemi , propri del gioco degli scacchi , concorre a
trasporre queste abitudini di gioco in abitudini di comportamento che gli alunni interiorizzano ,
diventando parte integrante della loro personalità. Essi, infatti , sperimentano la contrapposizione ,
si trovano di fronte un avversario che è possibile battere con armi innocue o dal quale si può subire
una sconfitta che si dissolve con una stretta di mano finale e una futura promessa di sfida.
FINALITÀ:
-
sviluppo di capacità logiche, con particolare riferimento all’attenzione, alla memorizzazione e
sviluppo della creatività.
OBIETTIVI FORMATIVI
- sviluppo di spirito analitico, obiettività e senso della decisione,
- motivazione all'apprendimento, potenziamento dell’auto-stima,
- sviluppare l'arte della pazienza,
- saper stare con gli altri,
- rapportarsi tra bambini di diversa età,
- saper gestire il compito in autonomia,
- saper perdere e vincere
OBIETTIVI SPECIFICI

conoscere la scacchiera , la denominazione dei vari pezzi ed il relativo movimento,

conoscere le regole del gioco,

conoscere le prime nozioni di tecnica del gioco (la cattura dei pezzi, lo scacco etc. etc.),

saper prevedere le conseguenze delle proprie mosse,

saper riflettere e sviluppare strategie di gioco.
METODOLOGIA, ATTIVITA’ E CONTENUTI
Il gioco degli scacchi ha una doppia valenza didattico- educativa e ludico –sportiva, infatti
può essere utilizzato sia come gioco sia come sussidio didattico per l’attività curriculare, per il
consolidamento di concetti formativi, soprattutto geometrici , matematici , topologici , di
orientamento spazio – temporale.
Il primo passo da effettuare è quello di mettere gli alunni in grado di giocare il più presto possibile.
Questo significa che nella fase iniziale è opportuno fornire le regole indispensabili per poter giocare
una partita e per tenere vivo l’interesse.
Il corso di scacchi sarà sviluppato seguendo il seguente prospetto di massima:

movimento pezzi e notazione algebrica,

impostazione dello sviluppo dei pezzi in apertura

presa, scacco e casi particolari,

casi di patta,

matti elementari con i pezzi pesanti ( donna e torre),

attacco doppio,

uso dell’orologio ,

simulazione di partite di torneo.
Il periodo di formazione e di allenamento prevede partite in simultanea , gare di quiz, gare di
soluzione di problemi e se possibile esercitazioni con software specifici su Internet.
Destinatari del progetto saranno gli alunni delle classi 3, 4 e 5 del Circolo.
TEMPI DI REALIZZAZIONE
Il progetto sarà realizzato nel secondo quadrimestre periodo tra Febbraio
e Maggio 2017
Il totale preventivato per ogni docente / gruppo di alunni è di 30 ore di attività frontale di
insegnamento.
VERIFICA E VALUTAZIONE
La verifica e valutazione delle abilita’ e competenze acquisite avverrà in itinere attraverso prove –
gioco durante lo svolgimento del progetto .
MANIFESTAZIONE NELLA SCUOLA
Alla fine del corso di alfabetizzazione scacchistica potrà essere svolta una manifestazione finale di
TORNEO.
Le insegnanti
CALLEGARI SANDRA
GENCARELLI GIUSEPPINA