PROGETTO per SPETTACOLO In occasione della

Iniziative didattiche del dipartimento di storia e filosofia per il PENTAMESTRE Si comunica a tutti gli studenti del triennio che il Prof. Massimo Mazzanti grazie alla collaborazione di Francesco Ferretti, rappresentante degli studenti, ha inserito nel sito degli studenti ‐ Studenti Fermi Online – alla voce documenti – una serie di documenti per approfondire tematiche di storia e filosofia. Nel corso dell’anno s’immetteranno altri materiali. PROGETTO per SPETTACOLO In occasione della“Giornata della memoria” 2015 FIORI CAPOVOLTI – Nessuno uscirà vivo da qui Premessa Questa proposta per 27 gennaio 2015 (giorno della memoria) si inserisce in un progetto di “teatro per non dimenticare” nato dal desiderio •
di far conoscere la storia della deportazione soprattutto ai giovani, ai quali è affidata la difesa della libertà e della democrazia" negli anni a venire e • dalla necessità di sostituire e non disperdere le testimonianze e la memoria dei testimoni dell’olocausto Si tratta di un progetto fatto e pensato per i giovani, ma rivolto non solo ai giovani Vorremmo infatti ampliare questi orizzonti cercando con questa iniziativa di gettare un seme, per comprendere che l’Olocausto è stato il culmine di una ideologia aberrante, fondata sulla intolleranza e sul rifiuto del diverso, ma i fondamenti di questo e/o analoghi modi di pensare sono stati, nella storia , alla base di altri genocidi, di altre distruzioni di massa e purtroppo gli esempi del passato paiono non essere serviti a nulla se altri esempi troviamo ancor’oggi, in modi e aspetti molteplici Le ragioni di una scelta La scelta fatta per la giornata in questione parte da alcune considerazioni che discendono dalla premessa di cui sopra La prima è legata all’informazione Diminuire la disinformazione aiuta a capire che conoscere il passato aiuta a cogliere quei segnali del presente che possono creare un futuro nuovamente pericoloso La seconda motivazione è legata ad un aspetto storico, Il trascorrere del tempo ha reso “evento storico” , con aspetti e risvolti limitati ad un circoscritto arco temporale, ciò che invece presenta aspetti di universalità , è cioè un fatto emblematico , con aspetti specifici, ma con molti punti in comune con altre Giornate analoghe (Giorno della memoria dedicato alle vittime del terrorismo interno e internazionale, e delle stragi di tale matrice ‐ Giornata del ricordo, etc ) tutte connesse con intolleranza e prevaricazione E all’intolleranza si legano le ritorsioni su chi è diverso, e gli strumenti di ritorsione vanno dal terrorismo alle epurazioni, alla pulizia etnica, alla deportazione e così via con esempi storici del passato (dalle civiltà latino‐americane, ai nativi americani, dagli assiri ai romani) ai più recenti casi afgani e curdi (solo per fare qualche esempio) La terza motivazione è legata ad un aspetto temporale Gli anni passano, gli ex deportati , testimoni di quel periodo, invecchiano e un passaggio di testimone diventa importante Da qui la necessità di coinvolgere forze giovanili affinché non si vada in estinzione culturale, ritenendo pressante la necessità di sforzarci ad attuare detto passaggio di testimone La quarta motivazione è di metodo Questa giornata , col passare del tempo, ha assunto sempre più un carattere di rito e di commemorazione legata allo sterminio del popolo ebraico (e non solo) , svincolata da una attualizzazione che consapevolmente prenda atto delle premesse e dei risvolti ideologici che l’hanno creata Il rischio di una tale commemorazione rituale sta nel sottolineare e nell’accentuare l’aspetto “storico” e serioso della giornata proponendosi con un incontro –tavola rotonda.‐conferenza Da qui la scelta di utilizzare un linguaggio diverso da quello delle conferenze/lezioni e la proposta di un linguaggio più coinvolgente e interattivo Per questa ragione la scelta è caduta sul linguaggio teatrale Le suggestioni e i punti di riflessione sollevati dallo spettacolo possono anche diventare oggetto di incontri di studio/ricerca/approfondimento successivi Lo spettacolo proposto Lo spettacolo fa parte di un progetto arrivato al 4° anno di realizzazione, Nei tre anni precedenti abbiamo realizzato, in collaborazione col Liceo scientifico Fermi di Bologna, tre spettacoli : “uomo morto in marcia” – “parole dalla polvere” – “orma nuda” nei quali sono stati utilizzati documenti e materiale storico‐letterario, questo anno invece il testo è originale, e vuole sottolineare ulteriormente e con più incisività la universalità del tema discriminazione , al di là del tempo e dei luoghi , con particolare riferimento alla deportazione Luisa Atti Il calendario prevede tre serate : Gio 29 e VE 30 Gennaio 2015 ‐ presso Sala Costarena ‐ Via Azzogardino 48 ‐ ore 21 La Sala contiene 60 posti ingresso €8 Tipo di sala e costi sono pensati per i ragazzi Ci sarà una Conferenza stampa a fine Gennaio, in data ancora da cominicarci, per presentare il cartellone del MOB di cui lo spettacolo fa parte, anzi, dovremmo essere lo spettacolo di apertura Gio 12 Febbraio 2015 ‐ Teatro San Salvatore, Via Volto Santo n 1 teatro con 130 posti ‐ ingresso a invito con offerta libera (all'ingresso o all'uscita, come si suol dire : a cappello) di almeno €10 la partecipazione allo spettacolo sarà valutata nell’ambito del recupero ore e per gli alunni del triennio anche come credito formativo Lezioni d’eccellenza ed approfondimento Classi IV e V In considerazione che all’assemblea del giorno 20 gennaio, dedicata al giorno della memoria, avremo ospite la Prof.ssa Raffaella Simili, docente di storia della scienza all’Università di Bologna che verrà a presentare il suo libro, Sotto falso nome, dedicato alle scienziate italiane ebree, il Prof. Massimo Mazzanti, il giorno 12 gennaio 2015, terrà in Aula Magna, una lezione dedicata al tema dell’eugenetica. La partecipazione alla lezione è valida come recupero ore. La partecipazione ad entrambe le iniziative verrà registrata come credito formativo. Seminario sull’amore Su richiesta di alcune alunne il 4 febbraio 2015 la Prof.ssa Vita Finzi e i Prof. Mazzanti e Riccio terranno, in aula magna, il terzo incontro sull’amore, dedicato alla personalità del maschio. Classi IV e V Il giorno 25 febbraio 2015 in aula magna si terrà da parte del dipartimento di storia e filosofia una lezione sulle fasi di trasformazione sociale fra 880 e 900 La partecipazione alla lezione è valida come recupero ore. La partecipazione verrà registrata come credito formativo. Classi IV e V Il giorno 4 marzo 2015 il Prof. Massimo Mazzanti terrà in aula magna una lezione dedicata alla filosofia della guerra. La partecipazione alla lezione è valida come recupero ore. La partecipazione verrà registrata come credito formativo. Classi V Nei giorni 15 aprile – 29 aprile – in aula magna il Prof. Massimo Mazzanti terrà due lezioni sulla 2° Guerra Mondiale La partecipazione alla lezione è valida come recupero ore. La partecipazione verrà registrata come credito formativo. Nota 1 – alle lezioni possono partecipare tutti gli alunni del triennio interesati 2 – l’orario di svolgimento è dalle ore 14,45 / 15 alle ore 17 3 – le lezioni sono sempre aperte alla componente genitori Per la fine dell’aanno scolastico il dipartimento organizzerà, con data da definire, una serie di lezioni di ripasso per le classi quinte. Museo del soldatino In considerazione della possibilità d’organizzare un museo del soldatino al Fermi, gli alunni interessati potranno avere la possibilità di partecipare ad una piccola gara che consiste nel montaggio e nella pittura di un modello d’aereo. I modelli in scala 1/72, di veivoli miltari contemporanei, potranno essere ritirati dal giorno 8 gennaio 2015, durante l’intervallo in vice presidenza. I modelli verranno poi consegnati completati per essere valutati ed esposti nel museo. Chi realizzerà il miglior modello avrà in regalo un modello d’aereo in scala 1/48.