european qualifications framework. eqf levels quadro europeo delle
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european qualifications framework. eqf levels quadro europeo delle
EUROPEAN QUALIFICATIONS FRAMEWORK. EQF LEVELS QUADRO EUROPEO DELLE QUALIFICHE. LIVELLI EQF Concetto e livello Conoscenze Abilità Competenze Concetti Nel contesto del Quadro europeo delle qualifiche, le conoscenze sono descritte come teoriche e / o pratiche Nel contesto del Quadro europeo delle qualifiche, le abilità sono descritte come cognitive (comprendenti l'uso del pensiero logico, intuitivo e creativo) e pratiche (che implicano l'abilità manuale e l'uso di metodi, materiali, strumenti e utensili) Nel contesto del Quadro europeo delle qualifiche, le competenze sono descritte in termini di responsabilità e autonomia Livello 1 Conoscenza generale di base Abilità di base necessarie per svolgere compiti semplici Lavorare o studiare sotto supervisione diretta in un contesto strutturato Livello 2 Conoscenza pratica di base di un ambito di lavoro o di studio Abilità cognitive e pratiche necessarie all'uso di informazioni pertinenti per svolgere compiti e risolvere problemi ricorrenti usando strumenti e regole semplici Studiare sotto la supervisione con una certa autonomia Livello 3 Conoscenza di fatti, principi, processi e concetti generali, in un campo di lavoro o di studio Una gamma di abilità cognitive e pratiche necessarie a risolvere problemi specifici in un campo di lavoro o di studio Assumersi la responsabilità per il completamento dei compiti nell'ambito del lavoro o dello studio; adeguare il proprio comportamento alle circostanze nella soluzione dei problemi Gamma di abilità cognitive e pratiche richieste per trovare soluzioni a problemi specifici in un campo specifico di lavoro o di studio Sapersi gestire autonomamente, nel quadro di istruzioni del contesto di lavoro o di studio, di solito prevedibili, ma soggetti a variazioni; supervisionare il lavoro di routine di altri, assumendo una certa responsabilità per la valutazione e il miglioramento di attività lavorative o di studio Livello 4 Conoscenza pratica e teorica in ampi contesti in un ambito di lavoro o di studio Livello 5 Conoscenza completa, specializzata, teorica e pratica all'interno di un ambito di lavoro o di studio e consapevolezza dei limiti di tale conoscenza Vasta gamma di abilità cognitive e pratiche necessarie a dare soluzioni creative a problemi astratti Saper gestire e sorvegliare attività nel contesto di attività lavorative o di studio esposte a cambiamenti imprevedibili e sviluppare le prestazioni di sé e degli altri Livello 6 Conoscenze avanzate in un ambito di lavoro o di studio, che presuppongano una comprensione critica di teorie e principi Abilità avanzate, che dimostrino padronanza e innovazione necessarie a risolvere problemi complessi ed imprevedibili in un ambito specializzato di lavoro o di studio Gestire complesse attività tecniche o professionali o progetti, assumendo la responsabilità di prendere decisioni in contesti di lavoro o di studio imprevedibili assumersi la responsabilità di gestire lo sviluppo 1 1 "EQF-Spread has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein." professionale degli individui e dei gruppi Concetto e livello Concetti Livello 7 Livello 8 Conoscenze Abilità Nell’EQF, le conoscenze sono descritte come teoriche e / o pratiche. Nell’EQF, le abilità sono descritte come cognitive (uso del pensiero logico, intuitivo e creativo) e pratiche (fondate sull'abilità manuale e sull'uso di metodi, materiali e strumenti). Conoscenze altamente specializzate, alcune delle quail all'avanguardia delle conoscenze, in un ambito di lavoro o di studio, come base del pensiero originario e/o consapevolezza critica delle tematiche di ricerca in un ambito e all'interfaccia tra ambiti diversi Capacità specializzata di risolvere problemi, necessarie nella ricerca e/o nell'innovazione al fine di sviluppare conoscenze e procedure nuove e integrare la conoscenza ottenuta in ambiti diversi Conoscenza alla frontiera più avanzata di un campo di lavoro o di studio e all'interfaccia tra i campi Competenze più avanzate, specializzate e tecniche, tra cui la sintesi e la valutazione, necessarie a risolvere problemi complessi della ricerca e/o dell'innovazione e ad estendere e ridefinire le conoscenze o le pratiche professionali esistenti Competenze Nell’EQF, le competenze sono descritte in termini di responsabilità e autonomia. Gestire e trasformare contesti di lavoro o di studio complessi e imprevedibili che richiedono nuovi approcci strategici assumersi la responsabilità di contribuire alla conoscenza e alla prassi professionale e/o di verificare le prestazioni strategiche dei gruppi Dimostrare effettiva autorità, innovazione, autonomia, integrità tipica dello studioso e professionista e impegno continuo nello sviluppo di nuove idee o processi all'avanguardia in contesti di lavoro o di studio e di ricerca Raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio sulla costituzione del Quadro europeo delle qualifiche per l'apprendimento permanente (aprile 2008). http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc44_en.htm 2 2 "EQF-Spread has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein."