liceo artistico "a.martini" schio. piano di lavoro delle discipline

LICEO ARTISTICO "A.MARTINI" SCHIO.
PIANO DI LAVORO DELLE DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE
INDIRIZZO ARTI FIGURATIVE
SECONDO BIENNIO
>Contenuti:
Approfondimento delle nozioni base della scultura apprese nel primo biennio.
Conoscenza più vasta degli strumenti, dei materiali e delle tecniche utili nella creazione di
elaborati tridimensionali (bassorilievo, altorilievo, tuttotondo).
Capacità di osservare, analizzare, rielaborare e leggere criticamente opere d'Arte di
importanza storico/artistico.
Applicazione delle regole della percezione visiva.
Capacità di osservare, analizzare e reinterpretare aspetti della realtà, rielaborandoli e
rappresentandoli nell'ambito
grafico e plastico.
Sottolineare l'importanza della sequenzialità della progettazione grafica, degli schizzi
preparatori, dei bozzetti plastici nella preparazione e presentazione di una idea da elaborare
plasticamente.
Far riferimento alle nozioni del disegno pittorico, alle norme sulle discipline geometriche e
architettoniche, nonché alle regole che comportano la comunicazione visiva e artistica, sia
nell'ambito del bidimensionale che nel tridimensionale.
Capacità di trovare la giusta armonia e le giuste dimensioni nella ideazione e collocazione di
un'opera scultorea da inserire in un determinato spazio o ambiente, tenendo conto degli
aspetti formali, storici e culturali.
Utilizzo appropriato e costruttivo dei mezzi tecnologici ( strumenti audio/visivi, internet) per
ricerca culturale e archiviazione immagini degli elaborati scultorei.
Studio ed analisi della figura umana, rappresentazione del corpo umano secondo canoni
proporzionali (utilizzo del modello vivente).
>OBIETTIVI MINIMI
Comprendere le indicazioni date dal docente e mettere in atto con sufficienza le fasi
operative della disciplina, sia nella parte progettuale che nella parte esecutiva pratica.
>OBIETTIVI DIDATTICI E FORMATIVI
Obiettivi didattici: completamento degli obiettivi posti per il secondo biennio dell'indirizzo
figurativo; conoscenza base del linguaggio tridimensionale; osservazione ed analisi della
forma nelle sue articolazioni; conoscenza delle discipline plastiche nell’uso dei materiali e
degli strumenti; acquisizione dell'autonomia operativa; approfondimento dell'aspetto
figurativo nell'ambito delle discipline plastiche; scelte didattiche in base alla finalità di
sviluppare negli studenti la sensibilità al messaggio e alla comunicazione artistica; sviluppare
modalità idonee a conseguire capacità e consapevolezza operativa funzionale all’indirizzo
specifico.
Agli obiettivi didattici vanno aggiunti gli obiettivi educativi: rispetto nei confronti dei
compagni e di tutto il personale della scuola; rispetto delle regole scolastiche; rispetto degli
strumenti e dei materiali scolastici; capire il giusto atteggiamento da assumere all’interno
della società.
QUINTO ANNO
>Contenuti:
Approfondimento degli aspetti operativi e funzionali appresi nel secondo biennio.
Raggiungimento della gestione autonoma e critica dello studente nelle attività operative
della scultura.
Capacità di affrontare e risolvere in piena autonomia le problematiche di esecuzione pratica.
Studio ed analisi della figura umana, rappresentazione del corpo umano secondo canoni
proporzionali (utilizzo del modello vivente).
Approfondimento dei particolari anatomici del corpo umano.
Consapevolezza da parte dello studente delle attività operative nell'ambito della
professione di scultore, partendo dalla presentazione del progetto, e procedendo alla
realizzazione dell'elaborato, alla comunicazione concettuale, alla esposizione, alla vendita
dell'opera, all'installazione.
Sottolineare l'importanza della sequenzialità della progettazione grafica, degli schizzi
preparatori, dei bozzetti plastici nella preparazione e presentazione di una idea da elaborare
plasticamente.
>OBIETTIVI MINIMI
Comprendere le indicazioni date dal docente e mettere in atto con sufficienza le fasi operative
della disciplina, sia nella parte progettuale che nella parte esecutiva pratica.
>OBIETTIVI DIDATTICI E FORMATIVI
Obiettivi didattici: approfondimento degli obiettivi posti per il secondo biennio dell'indirizzo
figurativo; conoscenza base del linguaggio tridimensionale; osservazione ed analisi della
forma nelle sue articolazioni; conoscenza delle discipline plastiche nell’uso dei materiali e
degli strumenti; acquisizione dell'autonomia operativa; approfondimento dell'aspetto
figurativo nell'ambito delle discipline plastiche; scelte didattiche in base alla finalità di
sviluppare negli studenti la sensibilità al messaggio e alla comunicazione artistica; sviluppare
modalità idonee a conseguire capacità e consapevolezza operativa funzionale all’indirizzo
specifico.
Agli obiettivi didattici vanno aggiunti gli obiettivi educativi: rispetto nei confronti dei
compagni e di tutto il personale della scuola; rispetto delle regole scolastiche; rispetto degli
strumenti e dei materiali scolastici; capire il giusto atteggiamento da assumere all’interno
della società.
PIANO DI LAVORO DEL
LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE
(SCULTURA)
SECONDO BIENNIO
>Contenuti:
Il laboratorio di scultura ha la funzione di contribuire, in sinergia con le discipline
plastico- scultoree, all’acquisizione e all’approfondimento delle tecniche e delle
procedure specifiche (modellazione, intaglio, assemblaggio, formatura, policromia e
installazione).
Studio ed analisi della figura umana, rappresentazione del corpo umano secondo
canoni proporzionali (utilizzo del modello vivente).
>OBIETTIVI MINIMI
Comprendere le indicazioni date dal docente e mettere in atto con sufficienza le fasi
operative della disciplina, sia nella parte progettuale che nella parte esecutiva pratica.
>OBIETTIVI DIDATTICI E FORMATIVI
Obiettivi didattici: completamento degli obiettivi posti per il secondo biennio
dell'indirizzo figurativo; conoscenza base del linguaggio tridimensionale;
osservazione ed analisi della forma nelle sue articolazioni; conoscenza delle
discipline plastiche nell’uso dei materiali e degli strumenti; acquisizione
dell'autonomia operativa; approfondimento dell'aspetto figurativo nell'ambito
delle discipline plastiche; scelte didattiche in base alla finalità di sviluppare negli
studenti la sensibilità al messaggio e alla comunicazione artistica; sviluppare
modalità idonee a conseguire capacità e consapevolezza operativa funzionale
all’indirizzo specifico.
Agli obiettivi didattici vanno aggiunti gli obiettivi educativi: rispetto nei confronti
dei compagni e di tutto il personale della scuola; rispetto delle regole scolastiche;
rispetto degli strumenti e dei materiali scolastici; capire il giusto atteggiamento da
assumere all’interno della società.
QUINTO ANNO
>Contenuti:
Nel laboratorio di scultura del quinto anno lo studente approfondirà o completerà
quanto effettuato durante il biennio precedente rafforzando la propria autonomia
operativa.
Sperimentare in maniera autonoma nuove soluzioni tecniche ed estetiche.
Studio ed analisi della figura umana, rappresentazione del corpo umano secondo canoni
proporzionali (utilizzo del modello vivente).
>OBIETTIVI MINIMI
Comprendere le indicazioni date dal docente e mettere in atto con sufficienza le fasi
operative della disciplina, sia nella parte progettuale che nella parte esecutiva pratica.
>OBIETTIVI DIDATTICI E FORMATIVI
Obiettivi didattici: approfondimento degli obiettivi posti per il secondo biennio
dell'indirizzo figurativo; conoscenza base del linguaggio tridimensionale; osservazione
ed analisi della forma nelle sue articolazioni; conoscenza delle discipline plastiche
nell’uso dei materiali e degli strumenti; acquisizione dell'autonomia operativa;
approfondimento dell'aspetto figurativo nell'ambito delle discipline plastiche; scelte
didattiche in base alla finalità di sviluppare negli studenti la sensibilità al messaggio e
alla comunicazione artistica; sviluppare modalità idonee a conseguire capacità e
consapevolezza operativa funzionale all’indirizzo specifico.
Agli obiettivi didattici vanno aggiunti gli obiettivi educativi: rispetto nei confronti dei
compagni e di tutto il personale della scuola; rispetto delle regole scolastiche; rispetto
degli strumenti e dei materiali scolastici; capire il giusto atteggiamento da assumere
all’interno della società.
SCHIO A.S. 2014/15
Il dipartimento di Discipline Plastiche e Scultoree
del Liceo Artistico "A .Martini" di Schio (VI).
Prof. Maurizio Panaro
Prof. Vincenzo Pizzoleo
Prof. Francesco De Girolamo