"una classe per l`europa" scuola primaria

ISTITUTO COMPRENSIVO
COMMENDA
Unione Europea
Istituto Comprensivo “Commenda” via Mecenate, 68 - 72100 Brindisi (BR) - /fax 0831 524004
C. F. 91071200744 - E-mail istituzionale:[email protected] - Sito Web provvisorio: www.istitutocomprensivocommenda.it
PROGETTO “I. C. COMMENDA 2016/19”
(CLASSE CON SPERIMENTAZIONE LINGUISTICA)
TEMPO SCUOLA – MODELLO ORARIO - PESO DISCIPLINE – ATTIVITA’ F/O
(scuola primaria)


Tempo scuola annuo curricolare - per la classe prima con sperimentazione
linguistica - pari a 990 ore, comprensivo di F/O, ripartito in 33 settimane e
declinato in cinque giorni settimanali, dalle ore 8.15 alle ore 13.15, dal lunedì al
sabato compreso;
Offerta formativa standard, comprensiva di F/O, proposta a ciascun alunno:
 ore 25 di attività e insegnamenti disciplinari in gruppo classe;
 ore 3 di insegnamento di lingua inglese con docente madrelingua;
 un’ora di laboratorio di tecnologia e informatica in gruppo ristretto di alunni
(progetto d’istituto “Tecno(laboriatorialmente)Attivi”);
 un’ora di esercitazioni e sperimentazioni scientifiche in gruppo ristretto di
alunni (progetto d’istituto “Tecno(laboriatorialmente)Attivi”).
PESO ORARIO DELLE DISCIPLINE
DISCIPLINE
E AREE
DISCIPLINARI
ITALIANO
T.I.C.
MOTORIA
MUSICA
ARTE/IMMAGINE
LINGUA INGLESE
(doc.interno)
LINGUA INGLESE
(doc.madrelingua)
STORIA
GEOGRAFIA
MATEMATICA
SCIENZE
RELIGIONE
CLASSE SPERIMENTALE
1°
2°
ANNO
ANNO
Gruppo
Gruppo
Lab
Lab
classe
classe
9
8
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
5
2
2
2
1
1
2
2
1
5
2
2
3°- 4°-5°
ANNO
Gruppo
Lab
classe
8
1
1
1
1
3
1
1
2
2
1
5
1
2
1
1
OFFERTA FORMATIVA DI INNOVAZIONE E SVILUPPO
(classe sperimentale)
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Progressivo allineamento del curricolo di studi alla scuola europea di Parma con
l’introduzione degli ambiti “Scienze del comportamento” e “Scienze integrate”
tre ore settimanali di lingua inglese affidate a docente madrelingua
esercitazioni di lingua inglese (settimanalmente, un’ora in prima, due ore in
seconda, tre ore in terza, quarta e quinta) affidate a docente interno
specializzato, con eventuale insegnamento in lingua inglese di alcune discipline a
partire dal terzo anno (CLIL)
certificazione europea dei livelli di apprendimento (A1, A2, B1, B2)
progressivamente conseguibili nel corso degli studi
CURRICOLO DELLE COMPETENZE
CONTRIBUTO A CARICO DELLE FAMIGLIE


euro 300 annue, da corrispondere in due rate di euro 150 ciascuna,
rispettivamente entro il 30 settembre e il 30 dicembre di ciascun anno
scolastico
il versamento sarà effettuato sul C/C postale n° 1009340520, intestato a
ISTITUTO
COMPRENSIVO
COMMENDA,
riportando
la
causale
“prima/seconda rata anno scolastico 2014-15, sperimentazione lingua inglese”
IL DIRIGENTE
prof. Ennio Carriere
CURRICOLO DEI TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE LINGUA COMUNITARIA
Progetto “UNA CLASSE PER L’EUROPA”
(classi prima/quinta di scuola primaria) insegnante MADRELINGUA
PRIMO BIENNIO
CLASSE
PRIMA
CLASSE
SECONDA
SECONDO BIENNIO
CLASSE
TERZA
Da fonte madrelingua:
o comprende alcune
semplici espressioni di
comunicazione
Da fonte madrelingua:
Da fonte madrelingua:
o ascolta e comprende semplici o Ascolta e comprende semplici
frasi relative agli oggetti che lo
espressioni di comunicazione
circondano e semplici
ed esegue semplici istruzioni
espressioni di comunicazione.
di classe
o ascolta e comprende
o Comprende ed esegue semplici
semplici frasi relative agli
o ascolta e ripete parole ed
istruzioni.
oggetti che lo circondano
espressioni relative ad ambiti o Risponde a domande personali
su argomenti come l’età, la
ed esegue alcune semplici
familiari
famiglia, la casa
istruzioni di classe
o Scrive le lettere dell’alfabeto o Riconosce e scrive le lettere
o ascolta e ripete parole ed
inglese e fa lo spelling del
dell’alfabeto e fa lo spelling del
espressioni relative ad
proprio nome e di semplici
proprio nome e di altre
ambiti familiari
parole
semplici parole.
o Legge e comprende brevi e
o Riconosce le lettere
o Riconosce e copia semplici
semplici parole e i nomi di
dell’alfabeto inglese
parole ed espressioni dal un
alcuni oggetti.
testo, dal libro, dalla lavagna o Scrive semplici frasi su se
stesso e la sua famiglia.
o Legge brevi e semplici parole e
i nomi di alcuni oggetti
o Scrive alcune semplici frasi su
se stesso e la sua famiglia
Introduzione al
livello A1 del QCER
CLASSE
QUARTA
CLASSE
QUINTA
Da fonte madrelingua:
o Comprende le istruzioni date
dall’ insegnante
o Interagisce in semplici
dialoghi informali con
l’insegnante, ponendo
semplici domande usando
anche delle espressioni fisse
e rispondendo.
o comprende cartelli e semplici
avvisi.
o Comprende semplici storie e
brevi testi con l’aiuto di
immagini e disegni.
o Comprende semplici frasi se
lette lentamente e
ripetutamente.
o Scrive di ciò che piace e non
piace
Da fonte madrelingua:
o Interagisce in dialoghi
informali ponendo domande
e rispondendo su argomenti
noti esprimendo anche
accordo e disaccordo.
o Comprende le istruzioni date
dall’insegnante.
o Legge e comprende cartelli,
semplici avvisi e frasi, brevi
testi e storie con l’aiuto di
immagini e disegni.
o Scrive di ciò che piace fare nel
tempo libero usando parole
date.
o Continua una storia o un
testo iniziato in inglese o
aggiunge le parole mancanti.
Esame di certificazione
soglia del
livello A1 del QCER:
Starters dell’Ente Cambridge English
Language Assessment
Esame di certificazione del livello A1
del QCER
Movers dell’Ente Cambridge English
Language Assessment