Progetto Pedagogico e Progetto Educativo

Zona Colline Metallifere
Progetto Pedagogico e Progetto Educativo
Nido ________________________________
Spazio gioco __________________________
Progetto pedagogico – Allegato Prog._1
Valori di riferimento
(Breve descrizione dei principi generali ispiratori il servizio per l’infanzia, citando la normativa di riferimento
in merito alla regolamentazione regionale inerente e ai diritti dei bambini e delle bambine – esempio:
Dichiarazione dei diritti del bambino del 1924; Dichiarazione dei diritti del bambino del 1959; Convenzione
per i diritti del bambino approvata dall’Assemblea generale delle Nazioni Unite e ratificata in Italia con la
legge n. 179 del 27 maggio 1991).
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Zona Colline Metallifere
Progetto Pedagogico e Progetto Educativo
Orientamenti pedagogici di indirizzo nell’attività del servizio
(Descrivere brevemente i riferimenti teorici pedagogici abbracciati per orientarsi nella realizzazione delle
azioni educative, menzionando autori e ricercatori autorevoli in materia. In particolare soffermarsi sul
significato di “intenzionalità educativa” e su come questa si possa esplicare nell’ambito del progetto
educativo e della programmazione).
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Zona Colline Metallifere
Progetto Pedagogico e Progetto Educativo
Finalità pedagogiche che si intende perseguire
(Specificare le finalità di carattere generale che presiedono il servizio educativo e che si intende perseguire,
senza entrare nel merito degli obiettivi delle singole azioni educative, che verranno esplicitati nel
documento di programmazione redatto ogni anno. In particolare si invita a fare riferimento ai soggetti, ma
anche ai contesti, a diversi livelli coinvolti nelle azioni educative, con particolare attenzione alle seguenti
dimensioni: lo sviluppo globale del bambino; il team di lavoro; la relazione con le famiglie; la relazione con il
territorio).
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Zona Colline Metallifere
Progetto Pedagogico e Progetto Educativo
Nido ________________________________
Spazio gioco __________________________
Progetto educativo – Allegato Prog._2
Assetto organizzativo
Calendario di offerta del servizio: _________________________________________
Orario di offerta del servizio: ____________________________________________
Modalità di iscrizione per le famiglie: _____________________________________
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Organizzazione dell’ambiente
(specificare la scelta delle modalità di progettazione di angoli, strumenti e materiali)
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Organizzazione dei gruppi di bambini
(modalità di suddivisione in gruppi durante la giornata educativa)
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Zona Colline Metallifere
Progetto Pedagogico e Progetto Educativo
Turni del personale (utilizzare lo schema indicato di seguito evidenziando le caselle
relative alla presenza di ciascun educatore e collaboratore):
Educatori
7:30
8:00
9:00
9:30
10:00
10:30
11:00
11:30
12:00
12:30
13:00
1
2
3
4
Collaboratore
Educatori
14:00
14:30
15:00
15:30
16:00
16:30
1
2
3
4
Collaboratore
5
17:00
17:30
18:00
18:30
13:30
Zona Colline Metallifere
Progetto Pedagogico e Progetto Educativo
Programmazione educativa
Organizzazione della giornata educativa
(Suddividere la giornata in fasce orarie e attività preposte, come di seguito indicato):
Fascia oraria
7:30 – 9:00
9:00 – 11:00
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Breve descrizione dell’attività
Ingresso e accoglienza
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Strumenti di osservazione e documentazione
(Descrivere brevemente le tecniche e gli strumenti utilizzati in ordine a: osservazione del bambino e del
gruppo; documentazione dei colloqui con i genitori; programmazione annuale delle esperienze proposte;
documentazione delle esperienze proposte. Allegare al presente documento i modelli degli strumenti
utilizzati sistematicamente).
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Organizzazione del tempo di lavoro non frontale
(Specificare il monte ore annuale dedicato alle seguenti attività: formazione; relazione con le famiglie;
programmazione; documentazione e organizzazione dell’ambiente)
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Zona Colline Metallifere
Progetto Pedagogico e Progetto Educativo
Attività e iniziative per la partecipazione della famiglia alla vita del servizio
educativo
(Riferirsi alle modalità con cui viene realizzata e facilitata la partecipazione delle famiglie in modo
sistematico, prescindendo dalle azioni riconducibili alla programmazione annuale, che cambierà ogni anno
in funzione delle attività in essere)
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Forme di integrazione del servizio educativo nel sistema locale dei servizi
educativi, scolastici e sociali
(Riferirsi alle modalità con cui viene realizzata l’integrazione del servizio educativo nel sistema locale dei
servizi in modo sistematico, prescindendo dalle azioni riconducibili alla programmazione annuale, che
cambierà ogni anno in funzione delle attività in essere).
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