Scheda-Presentazione-Progetti-POF1 _1_ TEATRO

Al Dirigente Scolastico
IIS SILVIO CECCATO
Montecchio Maggiore VI
PIANO OFFERTA FORMATIVA - a.s. 2016 / 2017
PROGETTO/ATTIVITA’
TITOLO / DENOMINAZIONE DEL PROGETTO:
TEATRO IN LINGUA FRANCESE - spettacolo « Calais-Bastille la nouvelle Révolution »
organizzato da France Théâtre.
REFERENTE/I DEL PROGETTO:
Prof.ssa Savoca Maria Antonia (ITE), prof.ssa Rampazzo Roberta (IPSC).
ALTRI DOCENTI COINVOLTI
Prof.ssa Giuseppina Arenga per le classi dell’ITE.
Gli accompagnatori dell’IPSC sono da definire nel corso dei cdc che si terranno dal 03 al 14
ottobre p.v.
DESTINATARI
SEDE ITE di piazzale Collodi:
N. 14 allievi della classe 4^BRIM e n. 11 allievi 5^BRIM dell’ITE.
N. 2 accompagnatori per le classi: 4^BRIM e 5^BRIM dell’ITE
SEDE IPSC di Via Veneto:
N. 4 allievi della classe 3^AC (ipsc),
N.16 (di cui 1 H) allievi della classe 4^BC (ipsc),
N. 20 allievi della classe 5^BC (ipsc).
N. 2 accompagnatori + 1 insegnante di sostegno per le classi 3^AC, 4^BC, 5^BC dell’IPSC.
OBIETTIVI MISURABILI E RISULTATI ATTESI
- Il potenziamento linguistico della comprensione orale (competenza linguistica).
- Stimolare la motivazione allo studio della Lingua francese attraverso il confronto
interculturale, l’apertura verso altre culture e il confronto tra fatti storici rilevanti come la
Rivoluzione francese e l’attualità (collegamenti e relazioni - competenza di
cittadinanza).
- Stimolare la curiosità dell'alunno attraverso l'utilizzo del linguaggio musicale in modo tale
da innescare un naturale processo di apprendimento.
- Fornire spunti linguistici e culturali attuali unici, capaci di attrarre l'attenzione degli studenti
perché vicini alle loro aspettative e al loro vissuto.
- Immergere l'alunno in uno spaccato di vita francese coinvolgendolo in maniera diretta e
motivandolo a partecipare in modo attivo e consapevole.
- Sviluppare la personalità dell’allievo nella sua formazione sociale e culturale in relazione al
mondo extra-scolastico, focalizzando l’attenzione sull’autonomia, la responsabilità,
l’autocontrollo e sulla fiducia in se stessi (competenze di cittadinanza).
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DATA INIZIALE ATTIVITÀ: 03/10/2016 DATA FINALE: 13/1/2017.
FASI DEL PROGETTO
1° FASE: sviluppo di un’UdA di preparazione alla visione dello spettacolo durante le ore curricolari
da ottobre 2016 a dicembre 2016.
2° fase: partecipazione allo spettacolo il giorno 13 gennaio 2017 al teatro S. Marco di Vicenza.
ATTIVITÀ E METODOLOGIE PREVISTE
Preparazione allo spettacolo attraverso l’approccio interculturale e comunicativo, lezione
partecipata, fotocopie, appunti presi durante le lezioni e uso della LIM per la visione di materiali
autentici.
FORME DI VERIFICA UTILIZZATE
Verifica scritta e/o orale.
EVENTUALI USCITE DIDATTICHE /VISITE GUIDATE INERENTI IL PROGETTO (specificare
dove e in quali date/periodo)
A Vicenza presso il teatro San Marco.
ALTRI ELEMENTI CARATTERIZZANTI IL PROGETTO
Il progetto offre un percorso completo e multidisciplinare di integrazione e approfondimento dello
studio della lingua francese che culmina nella partecipazione allo spettacolo. "Calais- Bastille" è
un'opera originale scritta da un regista madrelingua appositamente per gli studenti italiani che
apprendono la lingua francese. Lo spettacolo teatrale e musicale è motivante e divertente ed è
una creazione interattiva che mette in luce un momento storico fondamentale per l'Europa
legandolo all'attualità. Presentando la letteratura e la storia in modo inaspettato, "Calais-Bastille"
costruisce un ponte tra i valori universali espressi nelle opere classiche e nei periodi storici
fondamentali e i temi sociali della realtà di oggi inseriti in un contesto europeo in continua
trasformazione. Lo spettacolo offre inoltre numerosi spunti da approfondire a livello
interdisciplinare in sinergia con storia, letteratura, educazione civica.
PREVISIONE DI SPESA
(da compilare obbligatoriamente,per la propria parte di competenza)
SPESE DI PERSONALE
DOCENTI DELL’ISTITUTO
N° ORE COMPE N° ORE DI COMPEN
TOTALE
DI
NSO
ATTIVITA’
SO
COMPENSO
DOCENZ ORARIO FUNZIONAL ORARIO
A
(fuori
I (fuori orario
orario di
di servizio)
servizio)
Savoca Maria Antonia
-
35,00
2
17,50
35 euro
Rampazzo Roberta
-
35,00
2
17,50
35 euro
35,00
CONSULENTI, ESPERTI, DOCENTI,
OPERATORI ESTERNI
17,50
N° ore
previste
Costo orario
indicativo
TOTALE
COMPENSO
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
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PERSONALE ATA (Specificare per quale
attività, indicare il nominativo, se noto.
N° ORE
PREVIS
TE
COSTO
ORARIO
TOTALE
COMPENSO
Assistente amministrativo
14,50
14,50
Assistente tecnico
14,50
Collaboratore scolastico
12,50
TOTALE SPESE DI PERSONALE
ALTRI COSTI
BENI E SERVIZI DELL’ISTITUTO (fotocopie,
cancelleria, uso aula magna, palestra)
BENI E SERVIZI ESTERNI (Costo pullman, QUANTITA’ PREZZO
TOTALE
affitto o noleggio spazi o attrezzature,
materiali da acquistare)
Prezzo del biglietto dello spettacolo (a carico
1
12 euro
degli alunni).
Costo del pullman privato A/R (a carico degli Si prevede una quota individuale a carico degli
alunni).
alunni di 5 euro circa.
TOTALE ALTRI COSTI
COSTO TOTALE PROGETTO
DOCUMENTAZIONE FINALE PRODOTTA AL TERMINE DEL PROGETTO(Obbligatoria per la
rendicontazione)
□ materiali didattici
X documenti di supporto alla progettazione
□ strumenti di verifica dell’apprendimento
□audio-videoregistrazioni
□ prodotti degli studenti
□bibliografia di riferimento
□ dati, statistiche,report
□ sitografia di riferimento
□ sito web
□ altro
Verifica finale (su modello adottato dall’Istituto da presentare a conclusione del Progetto).
Data 03/10/2016
Firma Referenti del progetto: prof.ssa Savoca Maria Antonia _________________________
Prof.ssa Rampazzo Roberta
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