percorso di educazione religiosa

PERCORSO DI EDUCAZIONE RELIGIOSA
INSEGNANTE DI RIFERIMENTO
Tamara Martano
PREMESSA
Dalle indicazioni nazionali del Ministero dell'Istruzione emerge una particolare
attenzione alla dimensione etica e religiosa della vita e della cultura di ciascun
individuo. Noi insegnanti di scuola cattolica dobbiamo favorire pertanto in ciascun
bambino il riconoscersi come persona, unica, irripetibile e importante e la
valorizzazione l’identità personale e altrui. Inoltre dobbiamo promuovere la
partecipazione a una Comunità che sappia accogliere e amare i suoi membri. È in tale
comunità che il bambino è chiamato a confrontarsi con gli altri e con la loro diversità.
OBIETTIVI
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Favorire la socializzazione;
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Promuovere la curiosità e l'attiva partecipazione del bambino;
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Scoprire la presenza di Dio Padre, di Gesù Cristo e della sua mamma la Vergine
Maria, dei suoi amici e dei Santi che ci insegnano a vivere in pienezza;
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Educare a cogliere i segni della vita cristiana e a intuirne i significati;
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Osservare il mondo circostante con meraviglia e curiosità, sviluppando il senso
di ringraziamento e di scoperta del valore della vita;
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Differenziare le cose create da Dio da quelle costruite dall’uomo;
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Sviluppare nel bambino sentimenti di lode e ringraziamento a Dio;
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Scoprire come Gesù ci ama e ci insegna ad amarci;
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Attraverso le principali ricorrenze legate all'Anno Liturgico conoscere la vita di
Gesù;
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Percepire Gesù come un amico presente nella nostra vita;
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Ascoltare i racconti della Pasqua di Gesù utilizzando in modo appropriato le
parole “morte” e “risurrezione” e conoscerne i diversi segni;
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Scoprire che Maria è madre di Gesù e madre nostra;
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Comprendere di essere membro di una comunità cristiana;
•
Saper memorizzare preghiere cantate e recitate;
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Conoscere episodi biblici.
DESTINATARI
Aderiscono al progetto tutte le sezioni della scuola dell’infanzia:
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71 bambini di tre anni
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84 bambini di quattro anni
•
68 bambini di cinque anni
FASI DI SVILUPPO:
Al fine di favorire l’acquisizione dei valori religiosi, la scelta delle attività educative
assume come base di partenza le esigenze, gli interessi e le esperienze che i bambini
vivono nell'ambiente familiare e scolastico.
Le attività e lo sviluppo del progetto sarà calibrato sulla base delle diverse età.
Le sezioni di tre anni
Guidare i bambini alla conoscenza dell'Amore di Dio attraverso il creato e il messaggio
evangelico.
Attività grafiche e pittoriche.
Insegnare canti, poesie e preghiere.
Realizzazione di lavoretti in occasioni delle principali feste cristiane.
Uscite in occasione delle principali feste cristiane per osservare i segni nel territorio.
La sezione di quattro anni
A partire dai racconti biblici aiutare i bambini a conoscere la bellezza del creato e a
conoscere Dio come creatore e Padre di Gesù e nostro.
Insegnare alcuni canti e preghiere, soprattutto nei tempi liturgici forti (Natale,
Pasqua).
Realizzare cartelloni, schede e lavoretti nelle principali feste religiose durante l'anno.
Attività di conversazione e confronto.
La sezione di cinque anni
Il progetto viene svolto durante tutto l'anno ed è parte integrante della giornata a
scuola.
Preghiera giornaliera e ringraziamento per i doni che Dio ci ha dato.
Lettura di alcuni brani del vangelo e di semplici parabole.
Rielaborazione personale attraverso attività grafiche e pittoriche e realizzazione di
lavoretti in occasione delle principali feste cristiane.
RISORSE UMANE
Le insegnanti di sezione coadiuvate da don Giovanni, Suor Maria Clara, Suor Angela
Mara, Suor Laurentina, Suor Oliva, le famiglie e il personale della scuola.
TEMPI
Sono previsti quotidianamente diversi momenti di preghiera e di ringraziamento; le
attività sono organizzate con scadenza settimanale e con più frequenza in occasione
delle principali feste liturgiche (Natale, Pasqua...)
MATERIALE OCCORRENTE
La sacra scrittura in particolar modo i Vangeli; Cd-audio, PC, sussidi, immagini
bibliche; colori a pennarello, a matita, a tempera, a cera e acquarelli; fogli A3 e
A4, cartoncini, cartelloni, carta crespa e velina, materiali vari (farina, zucchero, sale,
colla, sassi, bastoncini, pennarelli...).
DOCUMENTAZIONE
Materiali prodotti dai bambini.
Schede, cartelloni e lavoretti a tema quali Angeli Custodi, santi, defunti, Natale,
Pasqua.
Foto e riprese video.
VERIFICA
La verifica raccoglie e organizza la documentazione degli strumenti utilizzati:
conversazione guidata, attività ludiche (giochi finalizzati a precise esperienze per far
scoprire i concetti di fratellanza, pace e perdono...), attività di laboratorio, cartelloni,
materiale didattico, drammatizzazioni... Inoltre si procederà a una analisi a fine anno
attraverso la riflessione condivisa di quanto fatto, di cosa ha funzionato e di cosa è da
migliorare. Valutazione del progetto da parte della coordinatrice e delle insegnanti nel
collegio di Giugno.