Descrittori QCER - ICoN - Corso di laurea in Lingua e cultura italiana

Descrittori QCER
Descrittori globali dei livelli di competenza del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: apprendimento,
insegnamento, valutazione (Consiglio d’Europa, 2001, p. 32. Traduzione italiana tratta da Diadori P., Palermo M.,
Troncarelli D., Manuale di didattica dell’italiano L2, Perugia, Guerra, p. 139)
Descrittori QCER
A1 Contatto (Breakthrough)
IT
Riesce a comprendere e utilizzare espressioni familiari di uso quotidiano e formule molto comuni per soddisfare
bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e altri ed è in grado di porre domande su dati personali e
rispondere a domande analoghe (il luogo dove abita, le persone che conosce, le cose che possiede). È in grado di
interagire in modo semplice purché l’interlocutore parli lentamente e chiaramente e sia disposto a collaborare.
EN
Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a
concrete type. Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such
as where he/she lives, people he/she knows and things he/she has. Can interact in a simple way provided the other
person talks slowly and clearly and is prepared to help.
A2 Sopravvivenza (Waystage)
IT
Riesce a comprendere frasi isolate ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza (ad es.
informazioni di base sulla persona e sulla famiglia, acquisti, geografia locale, lavoro). Riesce a comunicare in attività
semplici e di routine che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e
abituali. Riesce a descrivere in termini semplici aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si
riferiscono a bisogni immediati.
EN
Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very
basic personal and family information, shopping, local geography, employment). Can communicate in simple and
routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar and routine matters. Can describe in
simple terms aspects of his/her background, immediate environment and matters in areas of immediate basic need.
B1 Soglia (Treshold)
IT
È in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta
normalmente al lavoro, a scuola, nel tempo libero ecc. Se la cava in molte situazioni che si possono presentare
viaggiando in una regione dove si parla la lingua in questione. Sa produrre testi semplici e coerenti su argomenti che
gli siano familiari o siano di suo interesse. È in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze,
ambizioni, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti.
EN
Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school,
leisure, etc. Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken.
Can produce simple connected text on topics which are familiar or of personal interest. Can describe experiences
and events, dreams, hopes and ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.
B2 Progresso (Vantage)
IT
È in grado di comprendere le linee fondamentali di testi complessi su argomenti sia concreti sia astratti, comprese le
discussioni tecniche nel proprio settore di specializzazione. È in grado di interagire con relativa scioltezza e
spontaneità, tanto che l’interazione con un parlante nativo si sviluppa senza eccessiva fatica e tensione. Sa produrre
testi chiari e articolati su un’ampia gamma di argomenti e esprimere un’opinione su un argomento di attualità,
esponendo i pro e i contro delle diverse opzioni.
Descrittori QCER
EN
Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions
in his/her field of specialisation. Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction
with native speakers quite possible without strain for either party. Can produce clear, detailed text on a wide range
of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and independent disadvantages of
various options.
C1 Efficacia (Effective Operational Proficiency)
IT
È in grado di comprendere un’ampia gamma di testi complessi e piuttosto lunghi e ne sa ricavare anche il significato
implicito. Si esprime in modo scorrevole e spontaneo, senza un eccessivo sforzo per cercare le parole. Usa la lingua
in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, accademici e professionali. Sa produrre testi chiari, ben strutturati e
articolati su argomenti complessi, mostrando di saper controllare le strutture discorsive, i connettivi e i meccanismi
di coesione.
EN
Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning. Can express him/herself
fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and
effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on
complex subjects, showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices.
C2 Padronanza (Mastery)
IT
È in grado di comprendere senza sforzo praticamente tutto ciò che ascolta o legge. Sa riassumere informazioni tratte
da diverse fonti, orali e scritte, ristrutturando in un testo coerente le argomentazioni e le parti informative. Si
esprime spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso e rende distintamente sottili sfumature di significato
anche in situazioni piuttosto complesse.
EN
Can understand with ease virtually everything heard or read. Can summarise information from different spoken and
written sources, reconstructing arguments and accounts in a coherent presentation. Can express him/herself
spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in more complex situations.