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SCUOLA MATERNA COMM. P. M. CAVALLI Via A. Locatelli n.10 - 24020 Villa di Serio - Bg Telefono: 035/661260 - Fax: 035/658850 e-mail: [email protected] Comunità educativa Presidente: Coordinatore: Referente IRC: Asperti Elisabetta Morosini Enrico Rota Suor Emilia Segretaria: Tumolo Valentina Psicologa: Limonta Francesca P.T.O.F. Piano Triennale Offerta Formativa Personale Docente: sez. Arancioni: Pedrini Anna sez. Blu: Poloni Silvia sez. Gialli: Assolari Elsa sez. Verdi: Fantoni Roberta sez. Rosa: Morotti Lucia sez. Rossi: Marconi Claudia interclasse: Breda Tiziana 2016-2019 Personale Ausiliario: Cuoca: Marchesi Dalida Aiuto-Cuoca: Castrogiovanni Maria Ausiliarie: Morotti Lidia Signorelli Marilena Finazzi Nicoletta Noris Maria Numerosi volontari e L.S.U. Esperti esterni Musica: Teatro: Psicomotricità: Logopedia: Colombi Sabrina Mologni Enzo Loglio Alex Morotti Laura 8 Una giornata alla scuola dell’infanzia Lettera ai genitori Cari genitori, Vi ringraziamo per aver scelto questa scuola dell’infanzia come ambiente consono all’educazione dei vostri figli. Su questo libretto abbiamo scritto le nostre proposte di lavoro (Piano Triennale Offerta Formativa) facendovi conoscere la nostra offerta formativa riguardo alla progettazione didattica, all’organizzazione delle attività e alle metodologie utilizzate. Vogliamo aiutare il bambino a crescere sereno, gioioso, alla conquista della propria autonomia delle proprie competenze e alla maturazione della propria personalità. La collaborazione scuola-famiglia è per noi molto importante. Certi di instaurare con voi un rapporto di collaborazione vi salutiamo cordialmente. La Direzione e tutto lo “staff scuola” L’orario è dalle 08:30 - 09:15 alle 15:45 - 16:00 08:30 - 09:15 Accoglienza 09:30 - 11:00 Attività programmate 11:00 - 11:15 Igiene personale 11:30 - 12:10 Pranzo (mensa interna) 12:15 - 13:20 Momenti di gioco 13:20 - 13:30 Igiene personale 13:30 - 15:00 Riposo pomeridiano piccoli attività mezzani - grandi 15:00 - 15:30 Riordino, spuntino 15:45 - 16:00 Uscita Per agevolare le famiglie la scuola dispone di: 07:30 - 08:30 Orario anticipato 12:30 - 12:45 Uscita anticipata 16:00 - 18:00 Orario posticipato PER IL BUON ANDAMENTO DELLE ATTIVITÀ È NECESSARIO RISPETTARE GLI ORARI I servizi “Ingresso anticipato e uscita posticipata” sono opzionali e a pagamento. 2 7 Storia e finalità della scuola Fondamenti pedagogici La Scuola Materna “Comm. P. M. Cavalli” è nata nel 1910, riconosciuta come Ente con personalità giuridica, non persegue fini di lucro e dal 2000 ha ottenuto la parità scolastica. La scuola dell’infanzia concorre, nell’ambito del sistema scolastico, a promuovere la formazione integrale della personalità dei bambini dai tre ai sei anni d’età, nella prospettiva della formazione integrale della persona. La scuola, tenendo conto degli interessi, dei bisogni, delle esperienze e capacità già maturate dal bambino, progetta percorsi educativi e didattici nei diversi campi di esperienza che si trovano collocati all’interno delle quattro finalità declinate dalle indicazioni nazionali per il curricolo: Sviluppo: dell’identità, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza. I campi di esperienza (Il sé e l’altro/ Il corpo e il movimento/ Immagini, suoni, colori/ I discorsi e le parole/ La conoscenza del mondo) indicano i diversi ambiti del fare e dell’agire del bambino e quindi i settori specifici e individuali di competenza. La famiglia è certamente la sede prima dell’educazione dei bambini. La scuola dell’infanzia, però, è un aiuto prezioso per sviluppare in modo globale ed equilibrato la personalità dei bambini. La scuola accoglie 160 bambini suddivisi in 6 sezioni eterogenee e le attività didattiche prevedendo attività curriculari e laboratoriali. La scuola è gestita dal Consiglio di Amministrazione e dall’anno scolastico in corso, dopo la gestione ad opera delle Suore Sacramentine, il Coordinatore Pedagogico Didattico è il Dr. Enrico Morosini a garantire la prosecuzione delle mete educative proprie della Scuola, ponendo al centro il bambino in ogni processo di apprendimento, favorendolo nel costruire relazioni significative e nel realizzare nuovi apprendimenti. Finalità prima della scuola dell'infanzia Contribuisce e concorre all’educazione e allo sviluppo affettivo, psicomotorio, cognitivo, morale, religioso e sociale delle bambine e dei bambini. Promuove le potenzialità di relazione, autonomia, creatività, apprendimento. Assicura un’effettiva eguaglianza delle opportunità educative, nel rispetto della primaria responsabilità educativa dei genitori. Realizza la continuità educativa con il complesso dei servizi all’infanzia e con la scuola primaria. 6 3 Percorsi educativi didattici Progetto Educativo 2016 - 2017 Settembre: È tutto pronto… manchi solo tu! (Accoglienza) “I CARE: mi sta a cuore…” “Ella non è una comune rosa è la tua rosa. È il tempo che le hai dedicato che rende la tua rosa così importante” Ottobre / Novembre / Gennaio: Sono un fiore unico al mondo Novembre / Metà Dicembre: Il S. Natale: e venne in mezzo a noi: sulla terra con noi, come noi Febbraio / Maggio: Per favore,addomesticam i! Il compagno di viaggio che guiderà il bambino nelle esplorazioni ed esperienze, sarà il Piccolo Principe, emblema della cura. Marzo / Aprile: La S. Pasqua: ritorno dal padre mio e padre vostro Giugno: T empo di verifica e di giochi Il Piccolo Principe aiuterà il bambino a comprendere che il tempo dedicato alla cura di se stesso e dell’altro e i legami indissolubili che si creano, lo rendono e rendono le persone vicine a lui, uniche e speciali. Progetti integrativi Il percorso permetterà ai bambini di vivere esperienze concrete all’interno di questa cornice fantastica, ma delicata e ricca di significato. Sarà per i bambini convincente, risponderà ad una loro modalità di rapportarsi al reale ed offrirà una motivazione affettiva che li stimolerà a procedere nell’itinerario conoscitivo. Progetto accoglienza per i nuovi arrivati Psicomotricità per piccoli - mezzani - grandi Musica per mezzani - grandi Teatro per mezzani - grandi Lettura e animazione di storie, in biblioteca per piccoli - mezzani - grandi Sullo sfondo di tutta la progettualità troviamo l’attenzione alle diversità, le proposte di integrazione, la considerazione delle relazioni, della cura, degli aspetti affettivi e valoriali, le competenze trasversali che arricchiscono l’esperienza a la connotano di espressività, fantasia, comunicabilità, piacere di fare e di essere. Progetto continuità - Primaria per grandi Educazione stradale per grandi Progetto continuità - Nido - Primavera - Spazio Gioco Progetto religione per piccoli - mezzani - grandi Approccio lingua inglese per grandi Logopedia per grandi Sportello di consulenza psicologogica Indovina chi viene a merenda incontri periodici conviviali tra famiglie Corsi di nuoto con il Comitato Genitori (extra orario scolastico) 4 5