PROGRAMMA DI FRANCESE 4 I RIM

PROGRAMMA DI FRANCESE 4 I RIM
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
Prof.ssa Grosso Jacqueline
La classe si presenta eterogenea dal punto di vista del comportamento e del profitto. Un gruppo ha
partecipato in modo costruttivo al dialogo educativo ha dimostrato interesse per la materia
conseguendo un profitto discreto e a volte ottimo. Un altro gruppo, invece, ha seguito in modo
discontinuo e passivo e solo nell’ultimo periodo è riuscito a raggiungere gli obiettivi minimi
MODULO N 1
Revisione e approfondimento delle strutture e delle funzioni comunicative
Vedi livello A2-B1 quadro Europeo
Funzioni comunicative
. Sapere interagire in situazioni concrete, legate all’ambito del lavoro.
. Entrare in contatto, identificare
. Descrivere oggetti, luoghi, persone
. Esprimere giudizi apprezzamenti, opinioni
. Scusarsi e giustificarsi
. Dare consigli e formulare ipotesi
. Caratterizzare un avvenimento: svolgimento temporale; causa; conseguenza
. Raccontare avvenimenti, riportare notizie e messaggi
. Convincere qualcuno con argomenti e alternative
Strutture linguistiche
. Aggettivi e pronomi dimostrativi, interrogativi,possessivi
. Pronomi dimostrativi neutri
. Pronomi relativi
. Pronomi personali complemento, pronomi doppi, pronomi avverbiali
. Uso dei tempi verbali: il presente; i tempi passati (imperfetto, passato prossimo, trapassato);
l’accordo del participio passato; il futuro; i gallicismi; il condizionale. Il congiuntivo presente.
gerundio e participio presente.
. Espressioni temporali (avverbi, locuzioni)
. Costruzioni verbali impersonali
. Il discorso indiretto
. Il periodo ipotetico
. Differenze nell’uso dei modi e dei tempi
. Espressioni di causa e di conseguenza. I connettori linguistici.
Strumenti:
. Libri di testo: R. Boutégège Francofolie 2 , CIDEB.
Lisa Beneventi, Grammaire en situation, ed. Zanichelli
Barthés, Langin Itinéraires culturels, Loescher
Cornaviera Cahiers d’itinéraires culturels, Loescher
. Fotocopie di esercizi
. Documenti autentici audio e video. Canzoni.
MODULO N 2
La géographie et la population de la France
Lessico relativo ai contenuti e ai documenti proposti nel modulo Hexagone del libro di testo
Cahier d’itinéraires culturels ( fiches 18, 46)
- Situation géographique de la France
- Evolution de la population française
- La France administrative et politique
Strumenti:
Caputo, Schiavi La nouvelle entreprise , Petrini
Barthés, Langin Itinéraires culturels, Loescher
Cornaviera Cahiers d’itinéraires culturels, Loescher
Fotocopie di documenti autentici, o altro materiale
MODULO N 3
Immigration et intégration
Délicates statistiques ethniques (p 316)
Visione del film Intouchables con analisi di personaggi e di scene
Da Cahiersd’Itineraires culturels: T.B.Jelloun: Le racisme expliqué à ma fille
Articolo di Le Monde”L’Italie : à Lampedusa”
Incontri e attività con operatori del CEFA : la condizione della donna in Tunisia
MODULO N 4
Révolution 68 spettacolo in lingua francese
Situazione sociale e politica in Francia
Asolto di canzoni
Da Itinéraires: L’université, lieu de contestation par excellence (p.98)
Appels à la révolte..(p.96)
MODULO N 5
Attività di rinforzo della lingua orale
Ascolto di canzoni (con video) di Stromae, video di Cyprien.
LAVORO ESTIVO:
Lettura del romanzo Le silence de la mer di VERCORS
Da Itinéraires Culturels : Itinéraires n 5 (Dis-moi que tu m’aimes), n 6 (Histoires d’en rire)
RECUPERO :
· frequenza del corso organizzato dalla scuola
· Ripresa di tutti gli argomenti grammaticali svolti : studio sul libro di grammatica
· Ripresa di tutti gli argomenti relativi ai moduli 2,3.
· LAVORO ESTIVO
Casalecchio di Reno, 6 giugno 2014
Gli studenti
L’insegnante