VERBALE DEL CONSIGLIO DI CLASSE DELLA SCUOLA

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VERBALE DEL CONSIGLIO DI CLASSE
DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
ALLA PRESENZA DEI GENITORI
Classe III D - Plesso “A. Caperle”
A.S. 2013/14
VERBALE N.1
Il giorno 15 novembre, alle ore 15.00, nell’aula nell’aula al primo piano del plesso, si è riunito il
Consiglio della classe III D alla presenza dei genitori, per discutere il seguente O.d.G.:
1)Insediamento formale del Consiglio di Classe e saluto ai nuovi componenti.
2) Informazione ai rappresentanti sull’andamento della classe.
3) Illustrazione del piano delle visite e viaggi d’istruzione e dei progetti.
4) Nuove ed eventuali proposte di progetti.
5) Varie ed eventuali
Risultano presenti i seguenti componenti del Consiglio:
DOCENTI: Voi M.C., Brunelli B., Mattioli, Ceriani, Riccardo, Laureanti, Fenzi, Mistero.
GENITORI: Lucia Zecchini, Chiara Makovec, Roberto Stevanoni (rappresentanti di classe); sono presenti
in qualità di uditori i genitori:Beatrice Gaspari, Margherita de Conti, Cristina Vinco, Elena Montanini e
Elisabetta Giustacchini.
Risultano assenti giustificati i seguenti componenti del Consiglio: docenti Coppola e Panzieri.
Coordina la docente M. Cristina Voi, delegata dalla Dirigente scolastica dottoressa Nicoletta
Morbioli. Funge da Segretario verbalizzante la docente Brunelli Barnaba.
Verificata la validità della seduta, il Presidente dà inizio alla trattazione dei singoli punti all’O.d.G..
Dalla discussione, è emerso quanto segue.
1)Insediamento formale del Consiglio di Classe e saluto ai nuovi componenti.
La Coordinatrice dà il benvenuto ai genitori; segue la presentazione dei nuovi docenti presenti da
quest’anno nel Consiglio di Classe: Prof.ssa Mistero (Matematica e Scienze), Prof.ssa Fenzi (Religione),
Prof. Ceriani (già docente di classe nel primo anno)
2) Informazione ai rappresentanti sull’andamento della classe.
La coordinatrice di classe presenta la classe e riferisce circa l’andamento generale della stessa. La classe
continua a presentarsi nel suo insieme di livello medio-alto per quanto riguarda gli apprendimenti; i mesi
iniziali dell’anno scolastico hanno permesso di rilevare, dal punto di vista dell’impegno e dei risultati, un
panorama variegato. Accanto ad un buon gruppo di ragazzi/e che ha dimostrano sin da subito la voglia di
impegnarsi e di lavorare in maniera proficua, vi sono stati altri alunni anche del livello medio che hanno
richiesto tempi più lunghi per iniziare a concentrarsi; alcuni sono ancora al di sotto delle proprie
potenzialità. La classe, molto affiatata, partecipa attivamente e con interesse alle attività proposte, ma
rischia talvolta di non incanalare correttamente la voglia di comunicare e collaborare. Si sono notate,
soprattutto nel primo periodo, troppe chiacchiere e qualche comportamento poco corretto ma al momento
la situazione sembra essere migliorata. C’è comunque ancora del lavoro da fare per migliorare
l’autocontrollo del gruppo senza deprimerne la “vivacità positiva” e per recuperare la necessaria
concentrazione anche da parte di coloro che, in questo, risultano più carenti.
3) Illustrazione del piano delle visite e viaggi d’istruzione e dei progetti.
4) Nuove ed eventuali proposte di progetti.
La coordinatrice elenca ed illustra nel dettaglio il Piano visite e Viaggi d’istruzione, indicando sia quelli
svolti che quelli ancora da realizzare:
Progetti approvati:
o
Educazione all’affettività tenuto dai docenti della scuola Alongi e Cunico.
o
Madrelingua inglese e francese, rispettivamente con il contributo della circoscrizione il primo, a
pagamento il secondo in orario scolastico.
o
Visita alla mostra del libro (dal 17 al 22 febbraio)
o
Rappresentazione in ricordo della Shoah nel mese di Febbraio, organizzato dalla professoressa
Forneron a scuola.
o
Progetto di Avviamento alla pratica sportiva (si svolgerà se confermato dall’Ufficio scolastico
provinciale)
o
Intervento dei Vigili del Fuoco per la sicurezza
o
Tornei di Istituto (per il momento previsto quello di basket a dicembre)
o
Giochi sportivi studenteschi: atletica leggera e corsa campestre (si attendono indicazioni dall’Ufficio
scolastico provinciale)
o
Progetto d’Istituto sulla sicurezza informatica in rete, in collaborazione con Aperta-mente ONLUS
o
Calzedonia Verona: incontro-dibattito con i giocatori della squadra di pallavolo e conferenzadibattito sui valori dello sport (già effettuato mercoledì 23 Ottobre, dalle 9.30 alle 11.30)
o
Progetto Adolescenza e dipendenze con operatori ULSS 20, previsti il 27 gennaio e il 5 febbraio,
dalle 8.55 alle 9.55
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o
Attività musicali, in collaborazione con l’Ente Lirico di Verona; sabato mattina 11 gennaio 2014
(concerto Debussy e Ravel). Essendo fuori dall’orario scolastico la partecipazione è su base
volontaria.
o
Kendo: due incontri con istruttori specializzati, in due martedì di Ottobre, dalle 14 alle 15.50
Uscite didattiche e viaggi di istruzione:
o
Teatro in lingua inglese (musical) al teatro Camploy il 29 Ottobre 2013
o
Mostra d’arte alla Gran Guardia su Monet (accompagnatori Panzieri e Coppola)
o
Visita all’azienda olearia “Redoro”, all’interno del Progetto Orientamento, in collaborazione con
CONFINDUSTRIA il 12/11 (accompagnatrice prof.ssa Voi)
o
Verona dell’Ottocento: uscita di mezza giornata in primavera, con le professoresse Voi e
Fenzi.(percorso dal Ponte Pietra a Ponte Castelvecchio)
o
Museo della guerra di Rovereto, uscita dell’intera giornata prevista per la seconda metà di Febbraio
(accompagnatrici Brunelli e Mistero), costo circa 20 euro.
o
Viaggio d’istruzione a Torino e alla reggia di Venaria nei giorni 24/25 Marzo 2014, spesa prevista
entro i 100 euro
o
Uscita relativa al Progetto Meno alcool, più gusto presso l’Istituto Alberghiero “Berti” (progetto in
collaborazione con Aperta-mente ONLUS.
Attività legate all’Orientamento
La coordinatrice elenca le attività, in buona parte già realizzate, previste per l’orientamento in uscita della
classe e ne relaziona alcuni aspetti:
o
Attività di laboratorio su conoscenza di sé ed attitudini personali condotto dai docenti della classe
o
Intervento di esperto esterno (orientatrice) del COSP per 4 ore complessive (il 14 ed il 21 Ottobre)
o
Visita all’azienda Redoro in collaborazione con CONFINDUSTRIA; obiettivo: la conoscenza diretta
di una realtà industriale della zona, della struttura ed organizzazione di un ambiente di lavoro.
(martedì 12 novembre).
o
Uscita al Salone dell’Orientamento il 14/11
o
Serata informativa per i genitori tenutasi il 28 Ottobre
L’attività di laboratorio su conoscenza di sé ed attitudini personali si è svolta ed è ancora in corso di
svolgimento con schede, riflessioni e test attitudinali. Si è partiti da alcune riflessioni sul mondo del
lavoro, per passare a riflettere sui diversi settori o ambiti professionali e quindi scolastici. Un punto
importante è stata la riflessione sui diversi modi di lavorare, per aiutare i ragazzi ad identificare quello in
cui si riconoscono di più. Inoltre si è parlato di quello che sono le attitudini e gli interessi, della differenza
tra una passione ed una predisposizione per un determinato ambito professionale o tipo di scuola;
L’intervento dell’orientatrice ha presentato la realtà del territorio sia dal punto di vista dell’offerta
formativa che della richiesta da parte del mondo del lavoro. Ai ragazzi vengono quotidianamente
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trasmesse le informazioni sulle giornate del progetto “scuole aperte” nei diversi Istituti superiori, nonché i
materiali informativi che le scuole superiori stesse propongono. Si attende inoltre, ad integrazione anche
di quanto si può trovare sul sito della scuola e sui siti (cui già si può accedere dal nostro tramite link),
l’arrivo della pubblicazione sui percorsi Oltre la III media, che consentirà di avere il panorama definitivo
aggiornato.
La visita all’azienda Redoro ha riscosso molto interesse tra gli alunni; educati, attenti, hanno potuto
incontrare tutti gli ambienti e ambiti, dalla progettazione alla produzione,.alle risorse umane. Anche
l’uscita al Salone dell’Orientamento, organizzata con tempi strettissimi, ha comunque avuto un buon
successo ed è stata apprezzata dai ragazzi. E’ previsto infine per la fine del mese di novembre un incontro
pomeridiano con alcuni ex alunni diplomatisi l’anno scorso alla scuola Caperle, che presenteranno la loro
esperienza alle scuole superiori.
La maggior parte delle attività,dei progetti e delle uscite finora realizzate ha visto la classe partecipare
attivamente e con interesse.
5) Varie ed eventuali
La parola passa ai genitori; in particolare la signora Beatrice Gaspari chiede informazioni sulla qualità
della mensa viste alcune segnalazioni da parte dei ragazzi relative alla tipologia dei cibi somministrati.
Gli insegnanti rassicurano le famiglie circa la situazione: è vero che, in avvio di anno, ci sono stati alcuni
problemi, ma al momento la qualità degli alimenti è migliorata, come la varietà degli stessi anche se non
sempre i ragazzi sono disponibili a servirsene e necessitano di qualche sollecitazione.
La signora Cristina Vinco prende la parola per complimentarsi con gli insegnanti e la scuola per la cura,
l’approfondimento, la ricchezza delle proposte relative al Progetto Orientamento, che ritiene formativo
non solo nelle iniziative rivolte ai ragazzi, ma anche per quanto riguarda l’incontro rivolto ai genitori.
Non essendo emerso altro, alle ore 15.30 terminata la trattazione degli argomenti posti all’ordine del
giorno, il Presidente dichiara sciolta la seduta.
IL SEGRETARIO
IL COORDINATORE
Barnaba Brunelli
Maria-Cristina Voi
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IL PRESIDENTE
VISTO DELLA DIRIGENTE
Maria Cristiina Voi
SCOLASTICA
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