riunione del consiglio della scuola di scienze del 23/04/2015 ordine

Consiglio della Scuola di Scienze
23 aprile 2015
RIUNIONE DEL CONSIGLIO DELLA
SCUOLA DI SCIENZE
DEL 23/04/2015
ORDINE DEL GIORNO
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Approvazione dei verbali delle precedenti sedute del Consiglio.
Comunicazioni.
Corsi per il miglioramento dell’inglese – progetto 2015/2016.
Test di ingresso 2015: corsi di recupero OFA.
Ammissione alle lauree magistrali a.a. 2015/2016.
Adempimenti Offerta Formativa a.a. 2015/2016:
- Rilievi CUN sulle modifiche agli Ordinamenti Didattici dei Corsi di Studio;
- Regolamenti didattici dei Corsi di Studio;
- Syllabus.
7) Varie ed eventuali.
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Consiglio della Scuola di Scienze
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PREVERBALE
1
APPROVAZIONE DEI VERBALI DELLE SEDUTE PRECEDENTI DEL CONSIGLIO
Delibera CdS - 2014/2015
E’sottoposto all’approvazione del Consiglio il verbale della seduta del 26 marzo 2015 (Allegato
Verbale 4 Consiglio Scienze 26-03-2015).
Il Consiglio …
2
2.1
2.2
2.3
2.4
COMUNICAZIONI
Senato Accademico del 13/4/2015. Tra le delibere assunte, ne segnaliamo alcune, di
rilevante importanza per la didattica, di cui si allegano le proposte di delibera approvate:
- Approvazione del Calendario Accademico a.a. 2015/16 (All. 2-1 SA 07-10
Approvazione del Calendario Accademico), di cui si parlerà più avanti, al punto 7;
- Dematerializzazione della domanda di valutazione e di riconoscimento crediti maturati
ai fini dell’accesso ai corsi di laurea e corsi di laurea magistrale a ciclo unico. (All. 2-1
SA 07-11 Dematerializzazione della domanda di valutazione e di riconoscimento
crediti);
- Istituzione e rinnovo Corsi di dottorato di ricerca XXXI ciclo e ripartizione borse da
bilancio universitario - anno accademico 2015/2016 (All. 2-1 SA 07-05 Delibera
istituzione dottorati) – approvata previa modifica; a questo proposito si veda anche la
comunicazione 2.8.
- Proposte di assegnazione docenza mobile anno accademico 2015/2016 (All. 2-1 SA 0906 Proposte di assegnazione docenza mobile).
Sospensione attività didattica CCS Matematica. Il Prof. Lucchini, Presidente di CCS, ha
chiesto l’autorizzazione a sospendere la didattica il 29 aprile dalle 11.30 alle 13.30 per il
terzo anno della laurea triennale e per la magistrale di Matematica per consentire lo
svolgimento di un seminario dal titolo "Is mathematics useful", iniziativa fortememente
voluta e richiesta dagli studenti. Il seminario sarà tenuto dal Prof. Martin Grötschel (Zuse
Institute, Technische Universität, and Matheon Berlin, Germany.
Ogni sospensione della didattica va infatti autorizzata dal Presidente della Scuola, in
merito il Prof. Beltramini ha già concesso l’autorizzazione richiesta.
Tutorato e Progetto DROP-OUT - esito della sperimentazione e sviluppo futuro. La
Prof. ssa Licini riferisce che non vi sono informazioni aggiuntive sul progetto Drop-Out;
nel Consiglio della Scuola di Maggio relazionerà sul tema tutorato.
Consultazioni Parti Sociali. Il Presidente ha ripreso i contatti avviati a suo tempo dal
Prof. Viesti con le parti sociali (All. 2-4 Messaggi Inviati), chiedendo la disponibilità a
partecipare a un incontro con la Scuola di Scienze, come richiesto nell’ambito delle
procedure di Accreditamento dei Corsi di Studio. Occorre infatti verificare la
corrispondenza fra le competenze e le abilità dei laureati e le esigenze del territorio e del
mondo della produzione, nel rispetto di una corretta preparazione di base e metodologica,
operando nel contempo un monitoraggio sugli sbocchi occupazionali dei profili
professionali formati. Allegando l’attuale offerta formativa della Scuola di Scienze, per le
Lauree e le Lauree Magistrali, il Presidente ha chiesto un incontro con le realtà
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2.5
2.6
2.7
produttive, gli Ordini Professionali, gli Enti Pubblici di Ricerca operanti nella Regione
Veneto, per poter raccogliere l’opinione ed i suggerimenti delle parti sociali sull’offerta
formativa globale della Scuola e, nel contempo, migliorare la conoscenza, all’esterno
degli Atenei, delle capacità dei laureati della Scuola di Scienze. Sono state contattati gli
Enti o realtà produttive del Veneto in allegato (All. 2-4 Enti Contattati). Finora sono
giunte le adesioni di: Osservatorio Astronomico di Padova, Camera di Commercio,
Confindustria, ISTAT Veneto e Ordine dei Geologi. In proposito si veda anche quanto
riportato al punto 2.7.
Valutazione delle prestazioni 2014 e Pianificazione degli obiettivi 2015 del personale
tecnico-amministrativo. Nella riunione del Consiglio di marzo u.s. era stato riferito che
con nota del 13 marzo u.s. prot. 80046 il Servizio Valorizzazione del personale
dell’Ateneo ha dato avvio al processo di Pianificazione degli obiettivi 2015 e Valutazione
delle prestazioni del personale tecnico-amministrativo per 2014. La data di scadenza per
le procedure riguardanti la pianificazione degli obiettivi è stata prorogata alla fine di
aprile mente rimane confermato il 31 maggio 2015 come data di chiusura per la
valutazione delle prestazioni. Per quanto riguarda la Scuola, tali procedure riguardano il
personale formalmente afferente ai Dipartimenti e collocato funzionalmente presso la
Scuola, e sono concordate tra il Presidente e i relativi Direttori dei Dipartimenti di
afferenza.
Summer School: segnalazioni pervenute alla Scuola:
Sono pervenute alla Scuole le segnalazioni dei seguenti corsi estivi:
- Summer School “Paris Diderot” (6-24 luglio 2015) destinata a studenti che vogliano
approfondire la conoscenza della lingua e cultura francese. Pagina web: www.univ-parisdiderot.fr/summerschool contatti: [email protected]
- "Hilbert-Bernays Summer School on Logic and Computation" (26 luglio-1 agosto
2015), per undergraduate and graduate. Pagina web: www.math.unigoettingen.de/summer contatti: [email protected]
Riunione del Presidio del 14/04/2015. Il giorno 14 aprile si è tenuta una riunione del
Presidio di Ateneo per la Qualità della Didattica e l’Accreditamento alla quale è
intervenuta la Prof. Rasotto, rappresentante della Scuola di Scienze. La Prof. Rasotto ha
predisposto un riassunto di quanto discusso.
Programmazione Scheda SUA (interventi del Prof. Brunello e del Prof. Meneghetti)
a)
Aggiornamento entro il 24 aprile: si raccomanda il controllo e l’eventuale
modifica di rappresentanti degli studenti, tutor, ecc;
b)
Variazione regolamenti didattici: ì) testo: le variazioni possono venir approvate
dai CCS e dalla Scuola entro maggio. Questo permetterà l’approvazione a giugno
da parte del Senato Accademico e l’inserimento nella Scheda SUA entro la fine di
giugno; ìì) allegato 2 a.a. 2015-2016: se sono già stati predisposti con la tabella
strutturata come lo scorso anno possono venire utilizzati. Tuttavia la Dott.ssa
Stocco chiede che più avanti, indipendentemente dall’utilizzo per la Scheda SUA,
vengano predisposte le tabelle secondo il nuovo modello recentemente inviato;
c)
Sollecito alla corretta compilazione dei Syllabus nei tempi richiesti. I Presidenti di
CdS devono controllare che la compilazione dei diversi campi sia completa e
congruente. Particolare attenzione deve essere data alla compilazione in inglese;
d)
Un decreto ministeriale (27 marzo 2015, sui requisiti per l’accreditamento)
consente di utilizzare come docenti di riferimento i docenti a contratto (fino
all’a.a. 2017/2018). Questo in sostanza dovrebbe permettere di arginare i
problemi causati dai pensionamenti e dallo scarso reclutamento. Al momento
questa possibilità non si applica alla Scuola di Scienze, già a posto con i docenti
di riferimento per l’a.a. 2015/2016.
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Durante il mese di maggio, si organizzerà una riunione di Scuola con tutti i Presidenti di
CCS, in merito alle richieste del Presidio:
a)
controllare come appare la Scheda SUA nel sito Universitaly per verificare ì) se
le informazioni sono corrette, ìì) se i testi a carattere generale siano realmente
informativi e comprensibili ad un utente che voglia farsi un’idea chiara dei
contenuti, del funzionamento e degli sbocchi di un certo percorso formativo. I
Presidenti dovrebbero valutare se non sia opportuno introdurre modifiche ai testi
inseriti;
b)
realizzare gli incontri con le parti sociali in relazione alla valutazione
dell’occupazione e alle professionalità richieste. Questo è particolarmente
importante sia per l’effettiva realizzazione di quanto previsto dalle procedure
AVA sia perché entro il 2016 sicuramente l’Ateneo avrà la visita dei CEV per la
valutazione della didattica. Riguardo a questa visita di valutazione il presidio
intende ì) organizzare un incontro tra i Presidenti di CdS e il Prof. Zara, Rettore
dell’Università del Salento che ha già avuto la visita dei CEV. Nell’occasione
verranno esaminate le fasi delle visita e le criticità emerse, ìì) procedere a delle
simulazioni.
c)
attuare le linee guida per il miglioramento della didattica, in particolare la numero
1 relativa ai contenuti e alla valutazione dei CFU pesanti e leggeri.
2.8
Gruppi di lavoro: Per completare le procedure AVA i Rappresentanti di ciascuna Scuola
sintetizzeranno al Presidio la relazione della commissione paritetica della propria area (in
accordo con il presidente della CP) evincendo punti di forza e criticità, sottolineando se
dalla relazione si può evincere come funziona la didattica nell’area e che cosa l’area
vorrebbe fosse messo in evidenza a livello di ateneo.
Controllo antiplagio: Il Prof Agostino Cortesi, dell’Università di Venezia “Ca’Foscari”,
illustra la procedura adottata, nell’ambito della dematerializzazione delle tesi di laurea,
per la valutazione delle similarità di testo. Lo strumento usato è COMPILATIO
(www.compilatio.net). La finalità è quella di far intraprendere agli studenti un percorso di
corretta citazione delle fonti e ai docenti (relatori e controrelatori) uno strumento che aiuti
nel controllo dei testi prima che questi appaiano come ufficialmente prodotti nell’ateneo.
Anche l’ateneo di Padova si sta muovendo in questa direzione, sebbene non sia ancora
stato definito lo strumento da adottare né le modalità di utilizzo.
Docenza mobile. Il Prof. Brunello ha illustrato l’algoritmo alla base della distribuzione
delle quote di docenza mobile. Anche per quest’anno la logica della distribuzione si è
basata sostanzialmente sul numero dei docenti, trascurando un’analisi legata alla
sostenibilità della didattica erogata dai Dipartimenti. Il presidio intende in futuro valutare
quali analisi potrebbero essere condotte per evidenziare criteri di razionalizzazione e
sostenibilità dell’offerta didattica.
Dottorato XXXI ciclo. In data 1 dicembre 2014, il Prof. Viesti aveva scritto alla Prof.ssa
Regolin, Prorettore alla Formazione alla Ricerca, chiedendo che per il XXXI ciclo si
potessero prevedere due date differenti (primo ottobre o primo novembre) per l’inizio
delle attività del Dottorato. La richiesta era motivata dal timore che l’inizio delle attività
di questi dottorati al primo ottobre, con lo stesso limite per il conseguimento della laurea
magistrale, e cioè la richiesta di aver completato tutti gli esami nella prima parte del mese
di settembre, potesse avere un effetto negativo per l’accesso degli studenti di alcuni corsi
di laurea magistrale al ciclo del dottorato immediatamente successivo, qualora non
fossero previste date di laurea, dipendenti a loro volta dalle date di inizio internato, in
tempo utile. La prof. Regolin avrebbe contattato in proposito il Magnifico Rettore entro
dicembre. In data 15 aprile 2015, la Prof. Regolin ha comunicato per e-mail che il bando
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2.9
2.10
per i Dottorati che sarà pubblicato prossimamente prevede l’inizio dei Corsi di dottorato
per il XXXI ciclo il 1 Ottobre 2015, come previsto dal DM 45/2013. Tutti i CS della
Scuola prevedono almeno un appello di Laurea Magistrale entro settembre 2015.
E’quindi opportuno ricordare agli studenti di programmare opportunamente la scelta della
data di laurea.
Incontro con i candidati Rettore. Come già comunicato via mail, è stata fissata,
d’accordo con i Proff. Rosario Rizzuto e Paolo Tenti, una nuova data per l’incontro
comune al quale parteciperanno in contemporanea i due candidati, una volta ufficializzate
le loro candidature. L’incontro è fissato per lunedì 18 maggio alle ore 15.30, presso
l’Aula Rostagni del Dipartimento di Fisica e Astronomia (ingresso da via Paolotti).
L’invito è stato esteso alle altre Scuole di Ateneo. Si invita a partecipare e a inviare al
Presidente suggerimenti di temi da trattare per dare ordine al dibattito.
Prossima Riunione del Consiglio. Si ricorda che la prossima riunione del Consiglio è in
calendario per giovedì 28 maggio.
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CORSI PER IL MIGLIORAMENTO DELL’INGLESE –
Delibera CdS - 2014/2015
PROGETTO 2015/2016
La Scuola aveva inviato ai Direttori di Dipartimento e ai Presidenti di CCS l’estratto di quanto
descritto durante la riunione del Consiglio del 26 marzo, e qui di seguito riportato, allo scopo di
arrivare a prendere una decisione sulla proposta in occasione della presente riunione.
La proposta di uniformare le conoscenze linguistiche degli studenti delle lauree triennali
prevedrebbe:
1.
considerare la conoscenza della lingua inglese al livello B1 come prerequisito di accesso;
2.
impiegare i CFU dedicati alle conoscenze linguistiche nell’offerta formativa delle lauree
per portare gli studenti triennali al livello B2 passivo.
Per quanto attiene al punto 1, il Consiglio era orientato a introdurre un test di lingua al momento
dell’esame di ammissione, ma NON ad attribuire Obblighi Formativi Aggiuntivi nel caso il test
non fosse superato. Il risultato del test di abilità linguistica rappresenterebbe quindi una
indicazione del livello di preparazione delle matricole. Gli studenti che non raggiungeranno la
sufficienza in questo test potranno adeguare la loro preparazione utilizzando i corsi on-line del
CLA.
Per quanto attiene al punto 2, si dovrà deliberare se la Scuola curerà l’organizzazione dei corsi di
lingua di livello B2 passivo, in collaborazione con il CLA, che potrebbe fornire una parte della
docenza necessaria. Questi corsi serviranno in modo trasversale per tutti gli studenti iscritti,
indipendentemente dal Corso di Laurea di appartenenza. Il CLA curerà i test di lingua finali di
livello B2 passivo, il cui superamento comporterà la registrazione nella carriera degli studenti dei
CFU di lingua.
La spesa da preventivare per i Dipartimenti sarebbe dell’ordine, complessivamente, di non più di
12.000 euro.
Viene anche proposto che la Scuola coordini i corsi per il miglioramento della lingua inglese per
studenti magistrali (50HRS.ENGLISH) nel modo seguente:
1.
Non appena il finanziamento dei corsi 50HRS.ENGLISH da parte dell’Ateneo sarà noto
(o anche prima, nel caso l’Ateneo non si pronunciasse entro luglio, confidando che il
finanziamento venga confermato), sulla base del numero di studenti dell’anno precedente,
ciascun dipartimento deciderà quanti corsi accendere per ciascun semestre dell’anno
successivo e comunicherà questi dati alla Scuola;
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2.
La Scuola si occuperà di pubblicare il numero complessivo di corsi di inglese che si
intende accendere per il I e per il II semestre e si occuperà anche di realizzare i bandi e di
gestire le selezioni delle domande in collaborazione con il CLA;
3.
La Scuola proporrà delle fasce orarie "protette" per i corsi di inglese in modo da facilitare
l’affluenza degli studenti ai corsi, anche trasversalmente rispetto ai CdS.
La decisione presa in proposito servirà a:
- perfezionare l’accordo con il CLA;
- avviare la progettazione dei corsi:
- organizzare coerentemente gli orari.
Se il Consiglio approverà la proposta, gli aggiornamenti su ciascuno degli obiettivi di sopra
schematizzati saranno presentati in occasione delle prossime sedute.
Si apre la discussione.
Il Consiglio …
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TEST DI INGRESSO 2015: CORSI DI RECUPERO OFA
Sull’argomento riferisce il Prof. Secco.
COMMISSIONI DI VIGILANZA
Il test di ammissione/accertamento cartaceo CISIA del 2015 avrà luogo lunedì 7 settembre
mattina alle ore 10.30 (presumibilmente l’impegno richiesto sarà dalle 9.00 alle 12.30).
Si chiede che ciascun Presidente di CCS interessato (Astronomia, Biologia, Biologia Molecolare,
Biotecnologie, Chimica, Chimica Industriale, Scienza dei Materiali, Fisica, Matematica,
Informatica, Scienze e Tecnologie per l’Ambiente, Ottica e Optometria, Scienze Geologiche e
Scienze Naturali) fornisca, in tempo utile per la riunione del Consiglio della Scuola di maggio,
tre nominativi di docenti che saranno impegnati nella vigilanza in aula durante lo svolgimento
della prova.
Per la prova di accertamento on-line in presenza, i Presidenti di CCS interessati (Statistica per
l’Economia e l’Impresa, Statistica per le Tecnologie e le Scienze) provvederanno inoltre a
comunicare in Segreteria Studenti i nominativi dei tecnici informatici da assegnare alle aule
informatiche dove si svolgeranno le prove.
CORSI DI RECUPERO
Delibera CdS - 2014/2015
Il corso proposto riguarderebbe gli studenti delle lauree in Astronomia, Biologia, Biologia
Molecolare, Biotecnologie, Chimica, Chimica Industriale, Scienza dei Materiali, Fisica,
Matematica, Informatica, Scienze e Tecnologie per l’Ambiente, Ottica e Optometria, Scienze
Geologiche e Scienze Naturali della Scuola di Scienze e di tutti i corsi di laurea triennali della
Scuola di Ingegneria che all’esame di ammissione dei rispettivi corsi di laurea hanno ottenuto un
risultato insufficiente nei test matematici.
Si stimano circa 2000 studenti potenziali ripartiti fra Scienze e Ingegneria. Scopo del corso è
quello di colmare le lacune degli studenti e di permettere loro di superare il test di recupero alla
fine dello stesso, erogato in modalità da definire dalle Scuole coinvolte.
Il corso viene svolto su una piattaforma Moodle o sulla piattaforma dei Moocs europei Iversity
dedicata interamente al progetto in modalità on-line e terminerà prima dell’inizio delle attività
curriculari del primo semestre.
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Consiglio della Scuola di Scienze
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-
La predisposizione dei contenuti del corso on-line sarà affidato a docenti e dottorandi del
Dipartimento di Matematica.
-
Materiale audio-visivo: preparato dai docenti sia tramite riprese in studio (modalità chroma
key), montate opportunamente in modo da far apparire l’immagine dei docenti in
contemporanea ai contenuti grafici, sia tramite videoregistrazione del desktop su TabletPC
muniti di pennino per la scrittura. I ritmi sono dettati dalle direttive dei “Massive Open
Courses” della piattaforma Iversity in modo da ottimizzare l’attenzione degli studenti (pause
brevi, lezioni di 10-12 minuti, ecc).
-
Questionari online: elaborati a partire dai temi assegnati alle prove di ammissione negli
ultimi anni; molti esercizi sono già stati raccolti in una banca dati da colleghi del
Dipartimento di Matematica.
-
Per la scrittura e l’upload dei temi sarà necessario l’ausilio di 2 dottorandi (da configurare
come didattica di supporto).
-
Successivamente si potrà valutare la collaborazione di un editore internazionale per ulteriori
esercizi online.
-
Il materiale didattico sarà messo a disposizione in formato pdf.
-
Durante lo svolgimento dei corsi è previsto un ricevimento online sotto forma di forum, di
chat, di web-seminar a cura di 2 dottorandi (didattica di supporto); non sono da escludere
incontri programmati in presenza con tutor.
-
Per la parte scientifica si prevede una spesa di circa 5400 € per quattro didattiche di supporto
di 50 ore ciascuna per inserimento di materiale tipo domande, quiz, verifica degli stessi e per
il ricevimento frontale durante lo svolgimento del corso, sia in forma di chat, web chat,
risposta alle e-mail. Resta da decidere la/le strutture che erogano i bandi.
-
Il Centro Multimediale di Ateneo (Cmela) può impegnare 3 persone strutturate, cui si
aggiunge una persona qualificata esterna che ha già seguito la realizzazione di due corsi online dell’Ateneo per Iversity, che segua a tempo pieno la produzione del progetto; il costo
(circa 1000 euro al mese) sarà supportato dal Dipartimento di Matematica e dovrebbe
gravare, se autorizzato dagli organismi competenti, sui fondi per il miglioramento della
didattica. Il Cmela fornirà e caricherà il materiale su una piattaforma Moodle dedicata o su
Iversity, capace di reggere ad una notevole mole simultanea di studenti in un periodo
concentrato.
Si apre la discussione.
Il Consiglio …
TEST DI RECUPERO
Il test di recupero avrà luogo entro il mese di settembre 2015, prima dell’avvio delle attività
curriculari del primo semestre, e permetterà allo studente di sanare l’OFA attribuitogli.
Parteciperanno al test solo studenti che abbiano regolarmente frequentato il corso di recupero online e verterà esclusivamente su 20 quesiti di matematica.
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Consiglio della Scuola di Scienze
23 aprile 2015
Sono state individuate per ora le seguenti possibili modalità di erogazione del test:
-
Test CISIA on-line: i costi graverebbero sui dipartimenti per 7 € +IVA per ogni studente. Il
CISIA, attraverso un accordo sui singoli punti del programma con gli organizzatori del corso
on-line, permette un bilanciamento ideale delle domande e garantisce equità nei test erogati.
Si prevede una spesa di circa 8000-9000 € da ripartire in parti uguali fra i dipartimenti della
Scuola interessati (circa 1400-1600 € per Dipartimento).
-
Test cartaceo in presenza organizzato a livello di Scuola e gestito da CMELA: i costi
graverebbero sui dipartimenti per 1 € per ogni studente più le spese di creazione del modello
di scheda risposta e maschera di lettura di 2000 €. Si prevede una spesa di circa 3000-4000 €
da ripartire in parti uguali fra i dipartimenti della Scuola interessati (circa 600-800 € per
Dipartimento).
-
Test cartaceo in presenza gestito autonomamente dai singoli Corsi di Laurea e curati dal
titolare del corso di Matematica. I costi sarebbero pari a zero.
Si apre la discussione.
Il Consiglio …
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REGOLE PER L’IMMATRICOLAZIONE ALLE LAUREE MAGISTRALI A.A. 2015-16
Delibera CdS - 2014/2015
Il Presidente ricorda che le regole per l’immatricolazione alle Lauree Magistrale sono già
contenute nei Regolamenti Didattici approvati ed emanati a ottobre 2014, adeguandosi alle
indicazioni del Presidio per la Qualità della Didattica e alle Linee Guida per il Miglioramento
della Didattica approvate dal Senato Accademico di aprile 2014.
Le regole per l’a.a. 2015/2016 sono state verificate con i Presidenti di CCS e raccolte
nell’allegato (All. 5 Requisiti Immatricolazione LM Scienze 2014-2015) come tabella
riassuntiva dei requisiti curriculari, delle lauree triennali che danno accesso diretto, nonché delle
formule per la predisposizione della graduatoria di ammissione, nel caso di accesso
programmato. Inoltre, come per gli anni passati, le Lauree Magistrali in Matematica, Scienza dei
Materiali e Scienze Statistiche accetteranno l’immatricolazione di studenti con laurea triennale
conseguita fino al mese di febbraio 2016 mentre per le altre il limite è dato dal dicembre 2015.
Le regole per l’immatricolazione saranno inviate alle Segreterie Studenti perché sia preparato un
unico avviso di ammissione per le LM coordinate nella Scuola di Scienze. Nell’unico avviso di
ammissione saranno tenute naturalmente separate le regole e le scadenze per le Lauree Magistrali
ad accesso programmato (Biologia Evoluzionistica, Biologia Molecolare, Biologia Sanitaria) e
per tutte le altre, ad accesso non programmato. Riguardo alle Lauree Magistrali in Biologia
Molecolare e Sanitaria, la Prof.ssa Baldan, dopo averne verificato la fattibilità con le Segreterie
Studenti, propone che nell’avviso di ammissione sia prevista una preimmatricolazione unica per
le due magistrali, con possibilità di indicare una prima e seconda scelta (se uno studente vince
nella prima scelta viene escluso dalla seconda scelta). Ciò per agevolare gli studenti, che, negli
anni precedenti, dovevano preimmatricolarsi due volte.
Il Consiglio ….
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Consiglio della Scuola di Scienze
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ADEMPIMENTI OFFERTA FORMATIVA A.A. 2015/2016
MODIFICHE ORDINAMENTI DIDATTICI 2015/2016 - RILIEVI CUN
Delibera CdS - 2014/2015
Il Presidente ricorda che la Scuola, nel Consiglio di fine novembre 2014, ha deliberato richieste
di modifica degli Ordinamenti Didattici 2015/2016 per la Laurea in Biologia Molecolare e per le
Lauree Magistrali in Chimica, in Chimica Industriale e in Scienza dei Materiali. Tali modifiche,
inserite nelle schede SUA (sezione Ordinamenti) dei corsi, e approvate dagli Organi di Ateneo,
sono state trasmesse a CUN e ANVUR per proseguire con l’iter di verifica e valutazione previsto
dalle norme vigenti in materia di accreditamento. Il 19 marzo il Servizio Accreditamento,
Sistemi informativi e Qualità della Didattica aveva anticipato alla Scuola i rilievi formulati dal
CUN (All. 7 Pareri CUN CdS modifica ordinamenti – SC) in merito ai Corsi sopra indicati,
avvertendoci però che, per i Corsi di Studio ai quali erano stati richiesti solo adeguamenti, il
parere espresso dal CUN sarebbe stato trasmesso all’ANVUR, per proseguire l’iter di
accreditamento, e che successivamente l’ANVUR avrebbe comunicato agli Atenei eventuali
rilievi e richieste di adeguamento.
In data 9 aprile è stata infine resa nota nella dati banca ministeriale la procedura prevista dal
MIUR per ottemperare alle richieste di adeguamento già formulate del CUN.
“Procedura adeguamento ai pareri CUN
Tutti i corsi, ad eccezione delle nuove istituzioni, per i quali è stato richiesto l'adeguamento o la
riformulazione devono essere modificati secondo la procedura solita (RIAPRI SUA, modifica,
GENERA RAD, invio al MIUR) il prima possibile, A MENO CHE nel link “Gestione SUA
(aggiornamenti e modifiche)” non compaia a fianco del corso la dicitura “- in attesa” : solo in
questo caso è necessario aspettare il pronunciamento di ANVUR per procedere alle eventuali
modifiche.”
Il Servizio Accreditamento, ha pertanto riaperto a metà aprile la sezione Ordinamento delle
schede SUA della LM in Chimica e della LM in Chimica Industriale, oggetto di rilievi (All. 7
Osservazioni CUN), sui quali era possibile intervenire fin da subito per apportare le modifiche
richieste, pregandoci di concludere le operazioni di adeguamento entro il 22 aprile, in
considerazione del fatto che i nuovi Ordinamenti didattici rigenerati dovranno essere rinviati al
Ministero in tempo utile per la prossima seduta del CUN prevista per il 28 aprile.
Visti i tempi stretti, la Scuola ha contattato i due Presidenti dei Corsi interessati, e concordato
con loro , come da tabella allegata (All. 7 Prospetto Rilievi CUN 2015/2016), le modifiche degli
Ordinamenti, che, sulla base della delega deliberata dal Consiglio della Scuola del 27 novembre
2014, sono già state apportate nelle Schede SUA dei Corsi, e anticipate al Servizio
Accreditamento.
Il Consiglio ….
REGOLAMENTI DIDATTICI DEI CORSI DI STUDIO
Lunedì 13 aprile, è arrivata a Presidenti di CCS, di Scuola e Direttori di Dipartimento, la
comunicazione in allegato (All. 6c Circolare 13-4-2015 Stesura dei nuovi regolamenti didattici
a.a. 2015-16), che poneva a fine aprile la scadenza dell’iter di approvazione di eventuali
modifiche ai Regolamenti didattici 2015/2016 (scadenza anticipata nella comunicazione del 19
dicembre 2014, inviata dal Prof. Brunello).
Fortunatamente, su richiesta nostra e di altre Scuole al Presidio, il Servizio Accreditamento ha
deciso di spostare a fine maggio la scadenza per l’approvazione dei Regolamenti 2015.
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Consiglio della Scuola di Scienze
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Pertanto sarà possibile discutere le proposte di modifica già ora, e a maggio far deliberare i CCS
(laddove non l’abbiano già fatto in aprile), richiedere i pareri dei dipartimenti interessati e
approvare definitivamente nel Consiglio del 28/5.
Come confermato dal Servizio Accreditamento, l’iter deliberativo prevede:
- Delibera del Consiglio di Corso di Studio;
- Parere formale dei dipartimenti interessati, espresso anche per delega dal Direttore (si
ricorda che “dipartimenti interessati” sono quelli, raggruppati nella Scuola di Scienze, che
mettono a disposizione docenza nel Corso di Studio);
- Approvazione del Consiglio della Scuola.
Oggetto di tale iter sono:
- Solo quando sono necessarie modifiche, i testi dei regolamenti didattici;
- Ogni anno, gli allegati 2 ai regolamenti, intesi come presentazione dell’offerta didattica
programmata per la coorte entrante.
Per quanto riguarda l’allegato 2 ai regolamenti, per i quali nella circolare è citato un modello
“precompilato” messo a disposizione dal Servizio Accreditamento, abbiamo chiarito con
l’ufficio che non è obbligatorio utilizzare il modello proposto. Abbiamo dato in visione al Prof.
Brunello alcuni esempi dei nostri allegati 2 dell’anno scorso e il delegato alla didattica si è reso
conto che nel nostro formato le informazioni sono meglio strutturate e sono soprattutto
organizzate in funzione degli studenti (All. 6c Esempio Allegato 2 2014-2015 Regolamento
Didattico L Biotecnologie).
Pertanto anche per il 2015/2016 si utilizzerà il formato “di Scuola” per gli allegati 2 dei Corsi di
Studio di Scienze, ai quali abbiamo già iniziato a lavorare e che presto verranno inviate ai
Presidenti di CCS.
Riguardo ai testi dei Regolamenti didattici delle lauree triennali, nel caso si decidesse di aderire
ai corsi di recupero on-line a livello di Scuola (vedere il punto 4, già discusso prima), occorrerà
allineare l’art. 2 comma 3 (da portare in delibera nel Consiglio di maggio), prevedendo, in
alternativa al superamento dell’esame curriculare, il soddisfacimento del “debito” tramite test di
recupero.
A supporto di questa nuova modalità di assolvimento dell’OFA, per i corsi che non la
prevedevano già, il Presidente ricorda che nella prima bozza di schema di Regolamento Didattico
non era previsto il superamento degli OFA attraverso un esame curriculare, valorizzando
l’aspetto “aggiuntivo” dell’“obbligo formativo”.
Così infatti era previsto il comma 3 dell’art.2: 3.
“Gli obblighi formativi aggiuntivi devono essere soddisfatti entro il 30 settembre del primo anno
di iscrizione al corso di studio con le seguenti modalità:
(scegliere una regola adottata)
[frequentando corsi di recupero con prova finale ]
oppure
[sostenendo un apposito test].
Successivamente, per la riconosciuta difficoltà di organizzazione di attività collaterali finalizzata
al superamento degli OFA, era stata aggiunta la possibilità di utilizzare il superamento di un
esame curriculare.
Riepilogando, si propone di allineare fra loro i Regolamenti didattici dei corsi di studio della
Scuola prevedendo in tutti i casi la doppia opzione, corso di recupero con test finale o esame
curriculare (All. 6c Regolamenti Lauree Art 2). Anche l’Allegato 2 andrebbe aggiornato nella
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Consiglio della Scuola di Scienze
23 aprile 2015
prima parte testuale, descrittiva dell’Art. 2, come da esempio in allegato (All. 6c Esempio
Allegato 2 2015-2016 Regolamento Didattico L Biologia).
Poiché ciò prevede delibere formali da parte dei CCS e pareri dei Dipartimenti, il Presidente apre
la discussione, rimandando al Consiglio di maggio, una delibera di Scuola sull’argomento.
SYLLABUS
Si ricorda che ogni docente, per i propri insegnamenti, e Presidente o referente per tutti gli
insegnamenti del Corso, accedendo con SSO alla pagina https://syllabus.didattica.unipd.it può
accedere all’area di compilazione dei programmi.
Le indicazioni di Ateneo sono di concludere il caricamento dei programmi per la fine del mese di
aprile, in modo da avere pronte in didattica.unipd.it tutte le informazioni che possono essere
richiamate tramite i link presenti nelle schede SUA-CdS. Naturalmente i bollettini sono
completabili, e modificabili, anche successivamente, in base alle necessità del Corso di Studio.
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VARIE ED EVENTUALI
CALENDARIO ACCADEMICO A.A. 2015/2016
Delibera CdS - 2014/2015
Il Calendario Accademico dell’a.a. 2015/2016, appena deliberato dal Senato Accademico,
anziché indicare date e scadenze precise, come al punto “2) Preimmatricolazioni,
immatricolazioni e iscrizioni”, rinvia tutto agli Avvisi di ammissione, che vengono solitamente
pubblicati tra giugno e luglio. In allegato il nuovo calendario, con evidenziate in giallo le date
“mancanti” (All. 7-1 Calendario Accademico 2015-2016). La Scuola, su esplicita richiesta alle
Segreterie Studenti, ha avuto conferma di poter fissare autonomamente, ma compatibilmente con
le date già indicate e i tempi tecnici richiesti, alcune date, già ipotizzate e qui allegate (All. 7-2
Proposta Scadenze Preimmatricolazioni-Immatricolazioni Scienze). Per consentire che date
importanti per l’utenza esterna siano rese visibili prima della pubblicazione degli Avvisi di
Ammissione, si propone di concordare queste date a livello di Scuola.
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