docente tempo determinato 2015

Federazione Gilda-Unams
GILDA NAZIONALE DEGLI INSEGNANTI
Via Salaria 44, 00198 ROMA
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PERSONALE DOCENTE A TEMPO DETERMINATO
NELLA SCUOLA ALLA BUONA
diritti e regole sempre presenti
GILDA-FGU: CHI SIAMO
E COSA ABBIAMO FATTO
2015-16:
L'ANNO SCOLASTICO
DELLA CONFUSIONE
Con l’approvazione della legge
107/2015, la cosiddetta Buona Scuola, si
apre un anno scolastico di grande
incertezza per i docenti delle GAE
chiamati con la nota ministeriale prot.
25141 del 10/08/15, entro l’8 di settembre, a coprire le supplenze al 30/6 o al
31/8. Le vere supplenze annuali al 31/8
(su posto libero e vacante) diventano
ora residuali con il piano assunzionale della legge 107 e riguardano cattedre
che non sono state coperte dalle
immissioni in ruolo nelle prime fasi
(fase 0 e fasi a e b).
Per i neoassunti si apre la strada dell’assunzione nazionale su ambiti territoriali, ambiti ancora da definire, e
con una complessa procedura che inizierà a settembre e terminerà a
novembre 2015 (fasi b e c). Per chi, pur
avendone diritto, non ha fatto la
domanda di partecipazione al piano
assunzionale straordinario, si chiariranno entro breve le possibilità di
entrare in ruolo nei prossimi anni sco-
DIRITTI
lastici con il tradizionale metodo del
doppio canale (50% alle GAE e 50% al
concorso) fatto stante che la legge 107
non abolisce le GAE se non quando
sono esaurite.
Per tutti gli altri non resta che la strada del concorso che dovrebbe essere
indetto entro il 1 dicembre 2015, concorso aperto ai solo abilitati. Coloro che
non sono abilitati dovrebbero partecipare alla nuova tornata di TFA e sperare nel conseguimento di una abilitazione in tempi utili alla partecipazione
del concorso. Il condizionale in tutte
queste situazioni è d’obbligo.
Ricordiamo che coloro che accettano
una supplenza annuale e poi rientra-
L’anno scolastico appena
trascorso è stato, senza
dubbio, uno dei più difficili degli ultimi decenni.
Alla fine, il Governo, sordo ad un anno di
proteste del mondo della scuola e di molta società civile, ha imposto, con un voto
di fiducia, l’approvazione di una malaugurata Legge di riforma, che modifica i fondamenti storico-costituzionali della scuola italiana.
In questo intero anno scolastico, la
Gilda-FGU si è battuta, con la maggioranza dei docenti italiani e con tutti i
sindacati, per una volta uniti e concordi,
con manifestazioni, scioperi di intere
giornate e degli scrutini, appelli, raccolte di firme, flash mob, presidi davanti al
Parlamento. Ricordiamo qui il lungo itinerario della nostre proteste, non per
vanto, ma perché sia conservata memoria della tenacia e della volontà con cui
ci si è battuti contro questa Legge.
23 Novembre 2014: la Gilda-FGU, sola, inizia la stagione delle proteste con una
grande e colorata manifestazione a Firenze, in cui il Coordinatore nazionale, Rino
Di Meglio, rinnova l’appello agli altri sindacati “affinché si superino le divisioni
politiche alle quali noi siamo totalmente
estranei”.
Poco dopo, sempre in virtù del principio
dell’unità operativa sindacale, la GildaFGU ha aderito agli scioperi del 1 e del 12
dicembre, continuando a richiedere iniziative unitarie.
Da questo momento Flc Cgil, Cisl Scuola,
Uil Scuola, Snals Confsal, Gilda Fgu avviano un percorso di mobilitazione articolato in una serie di iniziative
- Dal 20 marzo all’11 aprile Flc Cgil, Cisl
Scuola, Uil Scuola, Snals Confsal, Gilda
Fgu proclamano l’astensione dalle atticontinua a pag 7
2G I L D A
degli insegnanti
no nel piano assunzionale straordinario, dopo il 15 settembre, vengono
assunti giuridicamente dal 1 settembre 2015 e economicamente dal 1
luglio 2016 (se la supplenza è al 30/6)
o dal 1 settembre 2016 (se la supplenza è al 31 agosto). Per loro l’anno 201516 diventa anno di prova.
Le regole fondamentali relative ai
diritti e ai doveri dei docenti a tempo
determinato non sono cambiate
rispetto all’anno scorso e in questa
pubblicazione veloce trovate ampi
estratti delle cose da sapere.
La Gilda degli Insegnanti ribadisce che
considera la legge 107/2015 una pessima legge che ha complicato la vita dei
precari e di tutta la scuola pubblica
statale italiana. La Gilda aveva chiesto
un piano triennale di immissioni in
ruolo che salvaguardasse diritti e interessi di tutti, in primis i docenti inseriti nelle GAE, poi i vincitori di concorso
e infine tutti i docenti in possesso di
abilitazione con servizio di almeno 36
mesi presso la scuola statale, criterio
fondamentale per il riconoscimento
del contratto a tempo indeterminato
stabilito dalla Corte di Giustizia Europea con la sentenza del 26 novembre
promossa proprio dalla Gilda degli
La Gilda degli
Insegnanti ribadisce
che considera
la legge 107/2015
una pessima legge
che ha complicato
la vita dei precari e
di tutta la scuola
pubblica statale
italiana. La Gilda
aveva chiesto un
piano triennale di
immissioni in ruolo
che salvaguardasse
diritti e interessi
di tutti.
Insegnanti. Per questo, essa invita
quindi tutti i docenti, e soprattutto
coloro che sono alle prese con la riffa
delle immissioni in ruolo su base nazionale e su ambiti e coloro che, esclusi
dalle assunzioni del 2015/16, saranno
alle prese con i concorsi, a continuare la
mobilitazione contro la legge 107 che
può e deve essere modificata.
DIRITTI DI BASE
DA TUTELARE
Congedi parentali e assenze
per gravi patologie
Le norme e le disposizioni relative ai
congedi parentali e alle assenze per
malattia dovute a gravi patologie
sono estese anche al personale
assunto con contratto a tempo
determinato. A questo personale,
pertanto, per i periodi di astensione
obbligatoria per maternità coperti
da nomina, spetterà l’intera retribuzione fissa mensile (anziché
l’80%), nonché le quote di salario
accessorio fisse e ricorrenti che competono nei casi di malattia superiore a 15 giorni consecutivi o in caso di
ricovero ospedaliero e per il successivo periodo di convalescenza postricovero.
Per i periodi di astensione facoltativa post-partum, i primi trenta giorni, computati complessivamente per
entrambi i genitori e fruibili anche
in modo frazionato, non ridurranno
le ferie, saranno valutati ai fini dell’anzianità di servizio e saranno
retribuiti per intero, con esclusione
dei compensi per lavoro straordinario e le indennità per prestazioni
disagiate, pericolose o dannose per
la salute.
In caso di gravi patologie che richiedano terapie temporaneamente e/o
parzialmente invalidanti saranno
esclusi dal computo dei 90 giorni di
assenza per malattia, previsti per il
personale a tempo determinato,
oltre ai giorni di ricovero ospedaliero o di day hospital anche quelli
dovuti alle conseguenze certificate
delle terapie. (art. 19, co.1, e art. 17,
co.9, del CCNL comparto scuola
2007).
Malattia
Il personale docente con contratto
fino al 31 agosto (incarico annuale) o
al 30 giugno (incarico fino al termine delle attività didattiche) ha diritto, in caso di malattia, alla conservazione del posto per un periodo di
nove mesi in un triennio, la retribuzione sarà pari al 100% nel primo
mese al 50% nel secondo e terzo
mese (art. 19, co.4).
Il personale docente assunto a tempo
determinato con contratto stipulato
dal dirigente scolastico ha diritto, nei
limiti della durata del contratto
medesimo, alla conservazione del
posto per un periodo non superiore a
30 giorni annuali, retribuiti al 50%
(art. 19, co.10)
Permessi vari (art. 19 CCNL)
Al personale docente vengono concessi:
1. giorni otto di permesso non retribuiti per la partecipazione a concorsi o esami (comma 7);
2. giorni sei non retribuiti per motivi
personali o familiari, (comma 7);
3. giorni quindici retribuiti in occasione del matrimonio (comma 12);
G I L D A
4) giorni tre di permesso retribuito in
caso di lutti familiari, ivi inclusi il convivente o i componenti la famiglia
anagrafica (comma 9).
Si ricorda che spetta ai docenti con
incarico annuale o fino al termine delle
lezioni la possibilità di chiedere i permessi per il diritto allo studio che sono
regolati di norma entro il 15 novembre
di ogni anno dagli Uffici Scolastici
Regionali in applicazione di contratto
integrativo regionale. Ciò vale anche
per la frequenza ai TFA e ai PAS.
Ferie
Il periodo di ferie spettante per ogni
anno di servizio sarà calcolato in
ragione di 2,5 giorni per ogni mese.
I nuovi modelli di contratto di supplenze prevedono che “La liquidazione della tredicesima mensilità e
dell’eventuale compenso sostitutivo
delle ferie non godute è effettuata
dall’ufficio che provvede al pagamento dello stipendio, in relazione
alla durata del presente contratto.
La liquidazione relativa alle ferie
non godute spetta esclusivamente
nel limite di quelle non godibili per
incapienza rispetto ai giorni di
sospensione delle attività didattiche
compresi nel contratto”.
L’inserimento di tale clausola nel
contratto di supplenza legittima ora
formalmente la scuola, per i contratti stipulati dopo il 1 settembre 2013,
ad operare in conseguenza dell’art. 1,
comma 55 della legge 228/2012 che ha
modificato l’articolo 5, comma 8, del
decreto-legge 6 luglio 2012, n. 95,
convertito, con modificazioni, dalla
legge 7 agosto 2012, n. 135 (C.d. Spending Review) con l’aggiunta del
seguente periodo: «Il presente
comma non si applica al personale
docente e amministrativo, tecnico e
ausiliario supplente breve e saltuario
o docente con contratto fino al termine delle lezioni o delle attività didat-
tiche, limitatamente alla differenza
tra i giorni di ferie spettanti e quelli in
cui è consentito al personale in questione di fruire delle ferie».
Pertanto il personale a tempo determinato è escluso dal divieto di
monetizzazione introdotto dalla
degli insegnanti
3
nibili entro la data del 31 dicembre e
fino al termine dell’anno scolastico e
per le ore di insegnamento che non
concorrano a costituire cattedre o posti
orario, fino al 30 giugno);
3. supplenze temporanee per la
copertura dei posti resisi disponibi-
Si ricorda che spetta ai docenti con incarico
annuale o fino al termine delle lezioni la
possibilità di chiedere i permessi per il diritto
allo studio che sono regolati di norma entro il 15
novembre di ogni anno dagli Uffici Scolastici
Regionali in applicazione di contratto integrativo
regionale. Ciò vale anche per la frequenza ai TFA
e ai PAS.
Spending review e ad esso è consentita la liquidazione delle ferie non
fruite, ma solo per i giorni determinati dalla differenza tra i giorni di
ferie spettanti e quelli in cui è consentito al personale in questione di
fruire delle ferie. Per effetto di tale
nuova disposizione, i giorni di
sospensione delle attività didattiche
saranno scomputati dal numero di
giorni di ferie maturati dal personale a tempo determinato nel periodo
contrattuale corrispondente.
Supplenze
e relativi contratti
Sono previste quattro tipologie di supplenze:
1. supplenze annuali (per la copertura
delle cattedre e dei posti di insegnamento che risultino effettivamente
vacanti e disponibili entro la data del
31 dicembre e fino al 31 agosto);
2. supplenze temporanee sino al termine delle attività didattiche (per la
copertura di cattedre e posti d’insegnamento non vacanti, di fatto dispo-
li dopo il 31 dicembre fino al termine delle lezioni (si consulti il calendario regionale);
4. supplenze temporanee per la sostituzione del personale temporaneamente assente. Il contratto ha
durata per tutti i giorni dell’assenza
e viene prolungato al medesimo
supplente per continuità didattica,
qualora l’assenza si protragga senza
soluzione di continuità oltre i giorni di precedente assenza).
Nei casi 3 e 4, il contratto viene prolungato fino alla conclusione degli
scrutini e degli esami senza soluzione
di continuità, ove ricorrano le condizioni di cui all’art. 37, co. 4 del CCNL,
“Rientro in servizio dei docenti dopo
il 30 Aprile”. Quest’ultima norma
prevede che “Al fine di garantire la
continuità didattica, il personale
docente che sia stato assente, con
diritto alla conservazione del posto,
per un periodo non inferiore a centocinquanta giorni continuativi nell’anno scolastico, ivi compresi i periodi di
sospensione dell’attività didattica, e
rientri in servizio dopo il 30 aprile, è
impiegato nella scuola sede di servizio
in supplenze o nello svolgimento di
interventi didattici ed educativi integrativi e di altri compiti connessi con il
funzionamento della scuola medesima. Il predetto periodo di centocinquanta giorni è ridotto a novanta nel
caso di docenti delle classi terminali”.
4G I L D A
degli insegnanti
REGOLE
DA RICORDARE
REGOLE
Come
comportarsi
al momento delle nomine
In premessa consigliamo a tutti i
colleghi di leggere comunque la nota
ministeriale prot. 25141 del 10/08/15
che fornisce le indicazioni operative
per il conferimento delle supplenze.
Al
momento
della
nomina, in
base alle disponibilità, si potrà
scegliere per supplenze fino al 31
agosto o al 30 giugno, o per
spezzoni orario superiori alle 6 ore,
anche accorpando questi ultimi, fino
ad un massimo di 3 (ma nel rispetto dei
tempi
di
percorrenza
per
il
raggiungimento delle scuole) e fino ad
un massimo complessivo di 18 ore
settimanali (per supplenze in scuole
secondarie di primo o secondo grado)
o di 24 ore (per supplenze in scuola
primaria) o di 25 ore (per supplenze in
scuola dell’infanzia). Si potrà anche
scegliere di stipulare un contratto
part-time (art. 25, co. 6 CCNL),
purché il servizio non sia inferiore
alla metà dell’orario d’obbligo (non
meno di 9 ore settimanali per le
secondarie di primo e secondo
grado, non meno di 12 ore per la scuola
primaria, non meno di 13 per la scuola
dell’infanzia). In questo caso, il
rapporto di lavoro sarà disciplinato
dall’art. 39 CCNL e non si avrà diritto
al completamento o all’elevazione
dell’orario previsto dall’art. 40, co. 7,
(riferito al caso successivo). Se si
accetta uno spezzone si avrà diritto
di completare la cattedra o con
nomina dell’USP su altra classe di
concorso quando tocca il proprio turno,
oppure successivamente in caso di
chiamata dei Dirigenti Scolastici
accettando spezzoni o frazionando
cattedra
fino
a
completamento,
compatibilmente con l’orario delle
scuole e salvaguardando in ogni
caso
l’unicità
dell’insegnamento
nella
classe e nelle attività di
sostegno. Una volta accettata una
nomina da essa
si può recedere prima della firma
del relativo contratto, solo ed
esclusivamente per l’accettazione
successiva di una nomina annuale
per
la
medesima
o
diversa
graduatoria
La rinuncia ad una proposta di nomina
annuale dall'UST sulla base delle
graduatorie
ad
esaurimento
o
l’assenza
alla
convocazione
comportano
la
perdita
della
possibilità di conseguire supplenze
dall'UST
per
il
medesimo
insegnamento.
La rinuncia
non
comporta l'impossiblità di accettare
supplenze
dai
dirigenti scolastici.
“La stipula del contratto, analogamente a quanto
avviene per le assunzioni a tempo indeterminato,
opportunamente perfeziona-ta dal Dirigente
scolastico attraverso le fun-zioni del sistema
informativo, rende imme-diatamente fruibili gli istituti di
aspettativa e congedo previsti dal CCNL. È inoltre
estesa al personale a tempo determinato la possibilità di differire la presa di servizio per i casi
contemplati dalla normativa (es. maternità, malattia,
infortunio, etc...). Ove al primo periodo di
assenza del titolare ne consegua un altro, o più altri,
senza soluzione di continuità o interrotto da giorno
festivo, o da giorno libero, ovvero da entrambi, la
supplenza temporanea, accertata la necessità,
viene prorogata nei riguardi del medesimo
supplente già in servizio, a decorrere dal giorno
successivo a quello di scadenza del precedente
contratto.”
“Alla priorità di scelta della sede per gli
La rinuncia ad una
proposta di nomina
dell'UST sulla base
delle graduatorie ad
esaurimento o
l’assenza alla
convocazione
comportano
la perdita della
possibilità
di conseguire
supplenze annuali
dall'UST per il
medesimo
insegnamento.
Si possono
ugualmente accettare
supplenze da parte
delle scuole
aspiranti che beneficiano, nell’ordine, degli articoli
21, 33 comma 6 e 33 commi 5 e 7 della legge
104/92, si dà luogo esclusivamente quando,
scorrendo la graduatoria secondo le posizioni
occupate dagli aspiranti utilmente collocati,
l’avente titolo alla suddetta priorità faccia parte di un
gruppo di aspiranti alla nomina su posti della
medesima durata giuridica e della medesima
consistenza economica; in tali casi l’aspirante
fruisce della priorità nella scelta, sempre che
permangano le condizioni che hanno dato luogo
alla concessione del beneficio. In nessun caso,
pertanto, i beneficiari delle disposizioni in
questione possono ottenere posti di maggiore
durata giuridica e consistenza economica che non
siano stati prioritariamente offerti all’opzione degli
aspiranti che li precedono in graduatoria. Per la
fruizione del beneficio di priorità di scelta della
sede scolastica e per la produzione della
documentazione e della certificazione, si
applicano integralmente le disposizioni
previste dal vigente contratto nazionale
integrativo sulla mobilità del per-sonale scolastico.
Con l’occasione si precisa che per sede deve
intendersi esclusivamente la singola istituzione
scolastica.
Si chiarisce, inoltre, che solo per gli aspi-ranti in
situazione di handicap personale di cui all’art.
21, e al comma 6 dell’art. 33 della legge n.
104/92, la priorità di scelta si applica, nell’ambito
dei criteri prima specificati, nei confronti di
qualsiasi sede scolastica, mentre, per gli aspiranti
che assi-stono parenti in situazioni di handicap di
cui ai commi 5 e 7 della legge medesima, il
beneficio risulta applicabile, previa attenta e
puntuale verifica da parte dell’Ufficio
competente, per le per scuole ubicate nel
medesimo comune di residenza della per-sona
assistita o, in carenza di disponibilità in tale
comune, in comune viciniore.”
“Si rammenta che l'obbligo della certificazione
sanitaria di idoneità all'impiego è stato abolito
dall'art. 42 del D.L. 21 giugno 2013 n. 69,
convertito, con modificazioni, nella legge 9
agosto 2013 n.98.”. (Nota ministeriale prot.
25141 del 10/08/15)
Circa la presentazione della documentazione di rito si richiamano gli artt.
46, 71, 72, e 76 del D.P.R. 28 dicembre
2000, n. 445, "Testo unico delle disposizioni legislative e regolamentari in
materia di documentazione amministrativa" e successive modifiche e integrazioni.
G I L D A
degli insegnanti
5
ASSENZE DEL DOCENTE A TEMPO DETERMINATO
TIPO DI ASSENZA
Malattia
Ricordiamo che non sono soggette ad
alcuna trattenuta le assenze dovute
a:
• Infortunio sul lavoro
• Causa di servizio
• Ricovero ospedaliero, day hospital
e relativi periodi di convalescenza
Assenze per ricoveri o terapie dovute a gravi patologie
DURATA
RETRIBUZIONE
Docenti con nomina finoal 30/6 e/o
fino al 31/8:
- 3 mesi per anno scolastico, oltre si
conserva il posto;
- non più di 9 mesi in un triennio
scolastico.
Le assenze per malattia, anche se
parzialmente retribuite, non interrompono la maturazione dell’anzianità e sono servizio a tutti gli effetti.
Primo mese al 100%, secondo e terzo
mese AL50%.
Per assenze fino a 10 giorni viene corrisposto il solo il trattamento fondamentale con esclusione di quelli
accessori (RPD, ecc.).
Per i rimanenti 6 mesi si ha il diritto
alla conservazione del posto di lavoro
senza assegni e con interruzione del
computo dell’anzianità di servizio.
Docenti con nomina del Dirigente
scolastico:
- 30 giorni per a.s., nei limiti della
durata della nomina
Retribuzione al 50%
Non rientrano nel conteggio delle
assenze quelle dovute a gravi patologie.
Il certificato è redatto dal medico
della ASL o di famiglia (non sono valide certificazioni di medici che non
fanno parte del SSN).
Deve specificare che il docente è
assente:
- per terapie temporaneamente e/o
parzialmente invalidanti
- per malattia dovuta alle conseguenze delle terapie somministrate;
- per ricoveri ospedalieri o day
hospital dichiarando che il dipendente è affetto da grave patologia
temporaneamente e/parzialmente
invalidante (come da elenco del
ministero).
Retribuzione intera, limitatamente
alle sole terapie, ai ricoveri o conseguenze dipendenti dalla terapia.
L’assenza per malattia:
- deve essere comunicata tempestivamente e comunque non oltre il proprio orario di servizo del giorno in cui si verifica;
- la certificazione medica è inviata per via telematica, direttamente dal medico o dalla struttura sanitaria che la rilascia, all’INPS; successivamente la scuola riceverà dall’INPS la certificazione medica o via posta elettronica certificata o
acquisendola direttamente dal sito dell’INPS attraverso le credenziali di accesso;
- l’amministrazione deve disporre la visita di controllo sin dal primo giorno quando l’assenza si verifica nelle giornate
precedenti o successive a quelle non lavorative;
- le fasce di reperibilità obbligatorie sono ore 9-13 e 15-18;
- l’assenza alla visita di controllo senza giustificato motivo comporta la perdita del trattamento economico per un
periodo massimo di 10 giorni;
- l’eventuale assenza ad una seconda visita fiscale comporta la decurtazione aggiuntiva del 50% sui restanti giorni;
- il controllo non è disposto in caso di ricovero in una struttura ospedaliera pubblica o privata (da documentare).
6G I L D A
degli insegnanti
Infortunio
Le assenze dovute ad infortunio sul
luogo di lavoro non rientrano nel
computo dei giorni di malattia.
Al personale con contratto a tempo
determinato spettano comunque le
eventuali proroghe e/o i successivi
contratti se avente diritto e ancora
assente per infortunio.
Non viene disposta la visita fiscale.
Retribuzione intera, entro la durata
della nomina.
Permessi per partecipazione
ad esami e concorsi
8 giorni compreso l’eventuale viaggio
Senza retribuzione
Permessi per motivi
personali o familiari
6 giorni da documentare, anchemediante autocertificazione.
Senza retribuzione
Permessi per lutto
3 giorni per evento, anche non consecutivi. In caso di decesso di componente la famiglia anagrafica o di
parenti entro il secondo grado o affini di primo grado o soggetto convivente stabile. Sono richiesti e documentati mediante autocertificazione
Retribuzione intera
Parenti:
I grado: genitori e figli; II grado: fratelli, nonni, nipoti (figli di figli).
Affini: I grado suoceri, nuore, generi.
Non danno diritto ai permessi:
i parenti di III grado (bisnonni, zii,
nipoti, pronipoti) e gli affini di II grado
(fratelli, nonni e nipoti del coniuge).
Permessi per matrimonio
15 giorni consecutivi con decorrenza
indicata dal dipendente, che può
essere da una settimana prima del
matrimonio fino ad un massimo di
60 giorni dopo.
Retribuzione intera, entro la durata
della nomina.
Permessi orari brevi
Compatibilmente con le esigenze di
servizio e alla possibilità di sostituzione possono essere concessi permessi orari per esigenze personali:
non più della metà dell’orario giornaliero e comunque non più di due
ore. Complessivamente i permessi
non possono superare nell’a.s. l’orario settimanale di servizio.
Retribuzione intera, ma devono essere recuperati entro 60 giorni dall’utilizzo. Qualora il mancato recupero sia
imputabile al dipendente viene trattenuta dallo stipendio la somma corrispondente.
Permesso per la formazione
in servizio
5 giorni. Ne hanno diritto tuttii docenti in qualità di discenti oformatori per
corsi organizzati dall’amministrazione,
dalle istituzioni scolastiche o da enti
accreditati. Ne hanno diritto anche i
docenti di strumento musicale o materie artistiche (se in servizio negli istituti di istruzione artistica) per lo svolgimento di attività artistiche.
Retribuzione intera
G I L D A
degli insegnanti
7
segue da pag 1
vità aggiuntive per la durata di questa fase di mobilitazione.
- il 25 marzo a Roma un incontro nazionale
di rappresentanti nelle scuole di Flc Cgil, Cisl
Scuola, Uil Scuola, Snals Confsal, Gilda Fgu,
alla quale saranno invitati i rappresentanti
dei gruppi parlamentari e dei partiti politici.
- l’11 aprile una grande manifestazione
nazionale del personale della scuola a
Roma.
Tutte iniziative confluite nel grande sciopero del 5 maggio 2015 (65% di adesioni) e
nelle 5 grandi manifestazioni nazionali.
“Oggi non è scesa in piazza una minoranza
ma il mondo della scuola vera” Rino Di
Meglio.
Il 18 aprile, alla conclusione dello sciopero
delle attività aggiuntive nella scuola, grande manifestazione a Roma.
Ancora: 15 maggio, a Roma, assemblea
pubblica a per la difesa della scuola statale; fiaccolate: la cultura in piazza (5 giugno) in tutte le piazze d’Italia, grandi e
piccole. Senza dimenticare i moltissimi flas
mob su tutto il territorio nazionale.
Sciopero degli scrutini finali, a cui ha aderito la stragrande maggioranza dei docenti.
Presidi davanti al Parlamento durante la
discussioni di Camera e Senato (luglio
2015). Così, La Gilda degli Insegnanti, la più
grande Associazione professionale dei
docenti italiani con fini anche sindacali, ha
confermato la sua storia e la sua politica
sempre dalla parte della scuola della Costituzione e dei docenti fin dal lontano 1988.
Allora, in concomitanza con un grande
movimento di protesta di insegnanti italiani, decisi a manifestare e a scioperare per
ottenere stipendi più dignitosi, è nata la
Gilda e l’anno successivo, 1989, proprio grazie a questo reazione eccezionale, fu stipulato l’ultimo contratto positivo per la categoria e ciò avvenne anche grazie all’azione
della nostra Associazione e alla messa in
discussione della logica del sindacalismo
tradizionale che aveva relegato scuola e
docenti in secondo piano.
La Gilda degli Insegnanti (oggi Gilda-FGU)
si è differenziata, da subito, dalle forme di
protesta allora e oggi diffuse, caratterizzate
da forme di ribellismo pregiudiziale e di critica ideologica.
La sua critica si è sempre indirizzata nel
merito delle questioni, analizzate dal punto
di vista delle ricadute sulla funzione istituzionale della scuola e mai da quello ideologico che distingue le parti politiche in amiche e nemiche.
GILDA-FGU:
I PUNTI DI RIFERIMENTO
Il punto di riferimento fondamentale della
Gilda è la Costituzione italiana, secondo cui
la Scuola ha la funzione istituzionale (una
sorta di mandato sociale) di formare le
nuove generazioni. Non è un caso che lo
stato giuridico dei docenti sia così concepito: la “funzione docente è intesa come
esplicazione essenziale dell’attività di trasmissione della cultura, di contributo alla
elaborazione di essa e di impulso alla partecipazione dei giovani a tale processo e
alla formazione umana e critica della loro
personalità”. il D.Lg 16 Aprile 1994, n.297
(Parte III, titolo I, Capo I).
Perciò, la Gilda degli Insegnanti ha da sempre rivendicato la creazione di una specifica
area di contrattazione per i docenti, separata dagli ATA e dai Dirigenti. Per noi la
scuola statale è, e deve restare, una Istituzione della Repubblica, fuori dalle logiche
del “mercato”.
LA GILDA-FGU
SI BATTERÀ SEMPRE PER:
• la valorizzazione sociale, professionale ed
economica della professione docente; a
fronte dell’aumento dei carichi di lavoro e
della complessità dei compiti che vogliono imporre ai docenti, è inaccettabile
continuare a percepire uno stipendio tra i
più bassi d’Europa;
• la creazione di un’area separata di contrattazione per i docenti con il superamento delle attuali RSU per cui i problemi
dei docenti vengono assimilati a quelli
degli ATA;
• la valorizzazione del lavoro in classe dei
docenti evitando che i pericolosi discorsi sul
“merito” e il Fondo d’istituto vadano a premiare chi fa altro dall’insegnamento;
• la stabilizzazione degli organici delle scuole
con la creazione di un organico funzionale di
Istituto che consenta di rafforzare l’offerta
formativa con risorse adeguate;
• la stabilizzazione del precariato “storico”
con l’avvio di modelli di formazione e
reclutamento dei docenti seri, trasparenti e
pubblici, uscendo dalle logiche per le quali
il mestiere di insegnante è solo un “posto
di lavoro”, malpagato, ma “sicuro”;
• la libertà di insegnamento contro le logiche impiegatizie e burocratiche, contro
scelte pedagogiche, culturali e didattiche
imposte dall’alto.
Iscriversi alla Gilda, quindi, significa
non solo iscriversi ad un sindacato che
offre i tradizionali servizi, ma anche
qualcosa di diverso. Si tratta di rafforzare un’Associazione che ha statutariamente la finalità di valorizzare e
salvaguardare la professione docente.
La Gilda degli Insegnanti offre ai suoi
iscritti:
• Assistenza, consulenza e rappresentanza
specialistica (ad es. controllo cedolino stipendiale, ricostruzione della carriera,
pratiche pensionistiche e buonuscita,
pratiche per l’indennità di disoccupazione, e..)
• Assistenza nella stesura di ricorsi e nelle
procedure di conciliazione o arbitrato
nelle vertenze che possono insorgere con
l’Amministrazione Scolastica
• Informazioni su tutti i temi inerenti la normativa scolastica e contrattuale (permessi,
ferie, maternità, part-time, ecc.)
• Assistenza nella compilazione delle
domande di mobilità (trasferimenti, assegnazioni provvisorie, utilizzazioni), di
inserimento e aggiornamento delle graduatorie
• Consulenza on-line tramite posta elettronica
• Invio di newsletter di comunicazione sulle
notizie e scadenze più importanti
• Iniziative di formazione e aggiornamento
professionale
• Abbonamento a Professione Docente,
giornale dell’associazione
• Accesso a documentazioni specifiche a
cura del Centro Studi della Gilda
• Agenda annuale dell’Insegnante
• Assicurazione professionale per la responsabilità civile dei docenti e per l’infortunistica in collaborazione con Reale Mutua
• Accesso al circuito Amica Card
• Convenzioni con EuroCQS per la concessione di prestiti agevolati.
SEDE PROVINCIALE
DELLA GILDA DEGLI INSEGNANTI
A cura della Redazione di Professione docente, del Centro studi nazionale della Gilda, del Dipartimento Pensioni, del Dipartimento Consulenza
e del Dipartimento Propaganda della Gilda-Fgu. - E.mail: [email protected] - Allegato al numero 4/2015 di Professione docente.