docdi - Gaia Edizioni
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Reclamo Transcript
di - Gaia Edizioni
Domande... tra le bolle! Si legge! Leggi le notizie, poi rispondi. Quanti pesci ci sono in mare? Per quale motivo i pesci non affogano? Nei fiumi e nei mari del mondo nuotano almeno 27 mila specie diverse di pesci. Il numero esatto però non lo conosce nessuno perché ogni anno gli studiosi ne scoprono sempre di nuovi. I pesci sono in grado di catturare l’aria presente nell’acqua per mezzo delle branchie, poste ai lati del loro capo. Quanti anni vive un pesce? Dipende da quanto è bravo a scappare e a non farsi mangiare dai suoi nemici. Ci sono pesci che vivono pochi mesi, altri che possono vivere quanto un essere umano. Che metodo si usa per conoscere l’età di un pesce? Si osserva una sua squama al microscopio. Poiché è fatta ad anelli, proprio come il tronco di un albero, è sufficiente contarli: tanti anelli, tanti anni. Il nostro esempio Quale lunghezza massima e minima può raggiungere un pesce? Il pesce più lungo è lo squalo balena che raggiunge i 15 metri, in pratica è lungo quanto un autobus. Ma niente paura: si nutre solo di gamberetti. Il pesce di mare più corto è il gobide nano, lungo appena 8 millimetri e che potrebbe stare tranquillamente sull’unghia del tuo pollice. (adatt. da “Cosa fanno i pesci tutto il giorno sott’acqua? ” di Eleonora De Sabata – Edizioni De Agostini) La notizia che più • Quale notizia ti ha più incuriosito? Perché?.................................................... mi ha incuriosito è stata quella sulla lunghezza massima e ............................................................................................................................................................... minima: non pensavo esistesse un pesce di soli 8 millimetri. ............................................................................................................................................................... INFORMAZIONI! • Documentati e scrivi anche tu una notizia curiosa su un animale, partendo da una domanda. Usa le Pagine a righe in fondo al libro. LA LETTURA E LA PRODUZIONE SCRITTA 35 Magica citta Si legge! Leggi, poi esegui. Emporio del Gufo Harry Potter avrebbe voluto avere altre quattro paia di occhi per vedere ogni cosa. Strada facendo, si girava di qua e di là nel tentativo di osservare tutto e subito: i negozi, le cose esposte all’esterno, la gente che faceva la spesa. Mentre passava, una donna grassottella, appena uscita da una farmacia, scuoteva la testa commentando: – Fegato di drago diciassette falci l’etto: roba da matti! Da un negozio si udiva provenire un richiamo basso e soffocato. L’insegna diceva: “Emporio del Gufo: gufi selvatici, barbagianni, gufi da granaio, gufi bruni e civette bianche”. Molti ragazzi, più o meno dell’età di Harry, tenevano il naso schiacciato contro la vetrina, dove erano esposti dei magnifici manici di scopa. – Guarda! – sentì dire Harry da uno di loro – il Nimbus 2000, il più veloce di tutti... Il nostro esempio • Deduci il significato della parola falci dal contesto della frase in cui è inserita e spiega. Le falci sono monete. Lo deduco dal rapporto con la parola etto. ............................................................................................................................................................... Ora scrivi una frase in cui lo stesso termine è usato con un altro significato. 36 Nel cielo splende una falce di luna. LA LETTURA E IL LESSICO Alcuni negozi vendevano abiti, altri telescopi e bizzarri strumenti d’argento che Harry non aveva mai visto prima; c’erano vetrine stipate di barili impilati, contenenti milze di pipistrello e pupille d’anguilla, mucchi pericolanti di libri di incantesimi, penne d’oca e rotoli di pergamena, bottiglie di pozioni, globi lunari... (adatt. da “Harry Potter e la pietra filosofale” di J. K. Rowling – Salani Editore) Il nostro esempio • Che cosa colpisce Harry Potter mentre si aggira per le strade della città? Harry Potter è colpito dalle vetrine dei negozi, dalle cose ............................................................................................................................................................... esposte all’esterno e dalle persone che fanno la spesa. ............................................................................................................................................................... • Che cos’è il “Nimbus 2000”? Perché attrae tanto l’attenzione dei ragazzi? Rispondi. Il Nimbus 2000 è un manico di scopa. I ragazzi ne sono attratti ............................................................................................................................................................... perché è il modello più veloce di tutti. ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... A MIO PARERE... • Quali somiglianze e differenze, secondo te, ci sono tra la città descritta nella lettura e le nostre città? Spiega nelle Pagine a in fondo al libro. LA LETTURA, LA COMPRENSIONE, LA PRODUZIONE SCRITTA righe 37 Pianeta... pronomi personali! Completa le frasi con il pronome personale soggetto io, tu, egli, noi, voi, essi. • • • • • • Essi .................. correvano in giardino. Egli era tornato tardi. .................. Tu urli in continuazione. .................. Noi ascolteremo il nuovo CD. .................. Io sono andato in vacanza. .................. Voi avevate visitato un castello. .................. Leggi le frasi, circonda il pronome personale e scrivi a chi o a che cosa si riferisce, come nellʼesempio. • Il Sole illumina la Terra e la scalda. la Terra ........................................... • Voglio fare un regalo a Marco: lo acquisterò domani. il regalo ........................................... • Hai visto Marta e Chiara? Le sto cercando. Marta e Chiara ........................................... • Ciro ha noleggiato dei DVD: li vedremo questa sera. i DVD ........................................... • Ho perso la mia collana: la devo ritrovare al più presto! la collana ........................................... • Aspetto con ansia le vacanze: le trascorrerò al mare! le vacanze ........................................... 38 LA GRAMMATICA I pronomi personali Completa le frasi con il pronome personale corretto. gli = a lui le = a lei loro = a essi le • È da tanto che non sento Silvia: ................... scriverò una e-mail. gli preparerò una torta. • Gianni è molto goloso, perciò ................... loro ●• Massimo e Gabriele amano la montagna: domandiamo ................... di fare una gita con noi? le • Quando vedrai Sandra ................... potrai dire ciò che pensi. loro i miei saluti. • Se incontrerai Gigi e Lorenzo, porta ................... gli chiedo di prepararmi una grossa • Mi rivolgo al gelataio e ................... coppa al cioccolato. Utilizza i pronomi riflessivi mi, ti, si, ci, vi per completare le frasi. La mattina, in casa della famiglia Sveglia mi alzo!”. Gaia fa i capricci: “Ho deciso, oggi non ............. si lava velocemente perché l’acqua è troppo fredda. Luca ............. ci prepariamo la colazione!”. Papà e Lea dicono: “Noi ............. ti sei pettinato!”. La mamma osserva: “Luca, non ............. vi sbrigate, Papà al volante esclama: “Se non ............. qualcuno rimarrà a piedi!”. LA GRAMMATICA I pronomi personali 39 IA LA PALE TOGRAF R O I D STRA Con i pronomi personali Leggi e completa le frasi circondando la forma corretta. • Non intendo rivedere questo film: lo / l’ho già visto più volte. • La / L’ha zia ha acquistato una macchina fotografica e la / l’ha regalata al festeggiato. • I signori Rossi vorrebbero acquistare un’automobile nuova: ma non l’hanno / l’anno ancora scelta. • Monica è stata promossa con ottimi voti proprio come l’hanno / l’anno scorso. • Ti piace questo quadro? La / L’ha dipinto Serena. Completa, poi collega ogni frase al nome a cui si riferisce, come nellʼesempio. Ce l’hanno .......................................... gatti e mucche. ce l’hai Tu .......................................... fra polpaccio e piede. amico Ce l’ha .......................................... naso l’elefante. ce l’ha Chi .......................................... possiede un tesoro. Ce l’hanno .......................................... 40 caviglia tutti in mezzo al viso. COME SI SCRIVE coda proboscide I pronomi personali e il verbo avere LA PALES TRA DI ORTOGRAFIA Leggi e circonda la forma corretta in ogni frase. te • Mi diverto molto a giocare con • Questo libro non • Marco se s’è me m’è t’è perché hai sempre tante idee. piaciuto, perciò non te lo consiglio. dimenticato di comperare il giornale, come al solito. ve • Mi spiace ma non v’è • Al supermercato oggi lo posso dire: è un segreto tra me e Luca. ce c’è ressa, perciò ce c’è ne andiamo subito. Scopri gli errori contenuti nelle frasi ed evidenziali, poi riscrivi le espressioni in modo corretto. ♣ Velo detto più volte: non si deve entrare in acqua quando è esposta la bandiera rossa! ♦ La tua ricetta per la torta alle mele è fantastica! Mela insegni, per favore? ♠ Verrà a trovarci lo zio di Giorgio, ma non gliel’ho dire perché desidero che sia una sorpresa. ♥ Questa maschera subacquea è di Francesca: non gliel’ha toccare! ♣ Ve l’ho ............................................................ ♦ Me la ............................................................ ♠ glielo ............................................................ ♥ gliela ............................................................ COME SI SCRIVE I pronomi personali e i verbi essere e avere 41 Le preposizioni Sottolinea di rosso le preposizioni semplici e di blu quelle articolate, quindi scegli la preposizione adatta e completa. • • • • • • al ballo. Cenerentola è andata ................ dalla gabbietta. Titti è scappata ................ di Nemo. Dory è alla ricerca ................ alle mele. Paperina prepara la torta ................ fra i divani. Tom insegue Jerry ................ in giardino. Biancaneve è ................ con/al dalla/per di/su delle/alle fra/nei in/sul Colora la casella con il tipo di informazione che la preposizione introduce: aiutati con le domande... quando? dove? con chi? per quale motivo? • Gioco con Alessia. tempo causa luogo compagnia • Arriverò nel pomeriggio. tempo causa luogo compagnia • Crollo per la stanchezza. tempo causa luogo compagnia • La chiave è nella tasca. tempo causa luogo compagnia Completa con preposizioni articolate adatte, poi evidenzia quelle che hai apostrofato e spiega a voce il motivo. sull’ acqua • ................ dell’ orizzonte • ................ degli amici scogli • ................ all’ alba • ................ all’ ombra • ................ sulla barca • ................ al tramonto ................ sugli ................ Il nostro esempio L’APOSTROFO • Considera il diverso significato dovuto alla presenza dell’apostrofo e formula delle frasi nelle Pagine a righe in fondo al libro. luna / l’una 42 sera / s’era LA GRAMMATICA loro / l’oro letto / l’etto Le preposizioni, l’ortografia Le congiunzioni Completa gli annunci inserendo la congiunzione adatta. Vendo elettrodomestici e ............................... mobili antichi. Compro bicicletta di seconda mano ma ............................... in ottimo stato. ma e quando Visita il mercatino se dell’usato, ............................... ti piacciono gli oggetti curiosi. se Suggerisco passatempi per divertirsi quando piove. ............................... Il nostro esempio Completa ogni frase in due diversi modi tenendo conto del significato delle congiunzioni. avrà la macchina . se ............................................................................................ tornerà Giulia quando .............................................................................. . • Isabella andrà a Roma • Il mio gatto è stanco • Sandra cucinerà ha rincorso un topo perché .................................................................................... . abbia dormito tutto il giorno . nonostante ....................................................................... io laverò i piatti mentre .............................................................................................. . andrà a fare la spesa oppure .............................................................................................. . • Esco per una passeggiata passo a trovarti e ...................................................................................... . tornerò presto ma ................................................................................. . LA GRAMMATICA Le congiunzioni 43 L’analisi grammaticale Leggi e collega ogni parola alla relativa analisi grammaticale. art. det., masch., sing. n. com. cosa, masch., sing., concreto, primitivo n. com. anim., masch., sing., concreto, alterato diminutivo agg. qualif. di grado posit., masch., sing. v. nascondere, 2ª coniug., m. indic., t. pass. pross., 3ª pers. sing. Il mio cagnolino ha nascosto un grosso osso nella scarpa della mamma. n. com. persona, femm., sing., concreto, primitivo agg. possessivo, masch., sing. n. com. cosa, femm., sing., concreto, primitivo prepos. artic., femm., sing., formata da in + la art. indet., masch., sing. prepos. artic., femm., sing., formata da di + la Esegui lʼanalisi grammaticale delle seguenti frasi nelle Pagine a righe in fondo al libro. Se ti trovi in difficoltà, rivedi gli esercizi che hai già eseguito: ti sarà dʼaiuto! Mia sorella Martina trascorrerà le vacanze in un paesino di montagna. 44 LA GRAMMATICA Ieri tu e Carlo avete visitato un bellissimo acquario. L’analisi grammaticale Pause... al posto giusto! Riesci a leggere la storiella tutta dʼun fiato? È senza punteggiatura! Vuoi sentire una storia incredibile? Un giorno uno scrittore geniale inventò il libro poltrona.Chi l’acquistava, anziché starsene seduto in poltrona a leggere un libro, poteva sedersi comodamente sul libro stesso. Davvero una gran novità! Se ne vendettero subito molte copie, ma fu una moda che finì in breve tempo. La gente si era accorta che, come puoi immaginare, era molto noioso leggere le poltrone stando seduti sui libri. (adatt. da “Storie di strani libri ” di Guido Quarzo – Edizioni il capitello) Pensaci tu a mettere i segni di punteggiatura adatti, là dove è necessario. Quale modifica produce la virgola in queste frasi? Leggi e spiega! Cambiando la posizione • Marta saluta dalla nave, Pietro guarda il mare. • Marta saluta, dalla nave Pietro guarda il mare. il significato della ................................................. Provaci anche tu! cambia della virgola ...................... frase ................................................ . • Il delfino nuota verso la riva, i bambini si tuffano ................................................................................... . • Il delfino nuota, verso la riva i bambini si tuffano ................................................................................... . Il nostro esempio LA GRAMMATICA La punteggiatura 45 Si legge! Il signor Egisto Leggi il testo, poi sottolinea le frasi in cui è usato il discorso diretto. Il signor Egisto è infelice perché non gli crescono i baffi. Come fare? Tutti i signori che abitano nella sua casa hanno i baffi, ma il signor Egisto non ne ha. – Ne vorrei almeno uno... – dice tristemente – Almeno un baffetto piccolo, da una sola parte. Ne vorrei almeno la metà di uno, mezzo baffo, piccolo come un neo. Pensa e pensa, la forza del pensiero del signor Egisto è tanta che il baffo gli cresce davvero. Però, gliene cresce uno solo. Fa uno strano effetto vedere il signor Egisto con un solo baffo, quando tutti ne hanno due. Solo una parte della bocca è sepolta sotto la siepe nerissima del baffo, l’altra parte è liscia come la guancia di un bambino. – Adesso faccio ridere! – dice il signor Egisto guardandosi allo specchio – Vorrei proprio anche quell’altro baffo per fare il paio... Pensa e pensa, gli cresce anche l’altro baffo ed è così contento che giura di non tagliarseli mai più. Passa il tempo e i baffi crescono, diventano sempre più lunghi, coprono la bocca, il mento e il petto. Il signor Egisto quando mangia è costretto a legare i baffi sopra la testa, per lasciar libera la bocca. 46 LA LETTURA, LA PUNTEGGIATURA, IL RIASSUNTO Qualche volta li adopera per fare i pacchi: non c’è corda più resistente. Quando va a cavallo i baffi gli servono come redini. Qualche volta la moglie gli dice: – Egisto, prestami i tuoi baffi, che devo stendere i panni ad asciugare. Il signor Egisto si mette tranquillo sul balcone, la sua signora lega i baffi a una sbarra e ottiene così due magnifiche corde per stendere i panni. Intanto che i panni asciugano, il signor Egisto legge il giornale. Le signore del caseggiato si affacciano per vedere i baffi del signor Egisto e commentano: – I baffi di Egisto almeno servono a qualche cosa! (adatt. da “Fiabe lunghe un sorriso” di Gianni Rodari – Editori Riuniti) IL RIASSUNTO • Riesci a riassumere la storia di Egisto in non più di 60 parole? Provaci nelle Pagine a righe in fondo al libro e ricorda di utilizzare la forma del discorso indiretto. LA LETTURA, LA PUNTEGGIATURA, IL RIASSUNTO 47 La frase minima Gli spettatori applaudono i musicisti. Il violinista legge lo spartito? Il direttore dirige magnificamente! È caduto il trombone! Il pianista è mio cugino... Le cantanti lanciano splendidi acuti. Tieni conto della punteggiatura e leggi le frasi con la giusta intonazione, poi sottolinea di rosso il predicato e di blu il soggetto. Leggi e completa le frasi con lʼelemento mancante: scrivilo in rosso se è il predicato, in blu se è il soggetto. Gli attori • ................................................... recitano. aspetti • Tu ................................................................ . Voi • ................................................. ascoltate. 48 LA GRAMMATICA L’orchestra • ......................................................... suona. lo spettacolo • Inizia .......................................................... . cala • Il sipario .................................................. . La frase minima e i suoi elementi Quale predicato? Completa in modo che ogni soggetto sia accompagnato da un predicato verbale e da un predicato nominale, come nellʼesempio. La sogliola nuota (PV) è un pesce (PN) La sabbia Lo squalo scotta (PV) è calda ....................................................... (PN) aggredisce (PV) è aggressivo ....................................................... (PN) sfrecciano ....................................................... I motoscafi (PV) sono veloci (PN) Leggi e classifica i predicati, verbale (PV) e nominale (PN), colorando la casella giusta. • Il deserto è un’immensa distesa di sabbia. PV PN • La nave dei pirati attraccò di notte nel porto. PV PN • Le oche starnazzano nello stagno. PV PN • I pappagalli sono uccelli coloratissimi. PV PN • Il bradipo è davvero buffo! PV PN • Quelle nuvole grigie preannunciano un acquazzone. PV PN ●• Voi siete stanchi per la passeggiata. PV PN LA GRAMMATICA Le forme del predicato 49 L’espansione diretta Leggi e collega ogni frase minima alla giusta espansione diretta. Aiutati con le domande. chi? che cosa? Il nonno legge i bagnanti. I poliziotti inseguono un amico. Il bagnino raggiunge un’aranciata. La strega prepara i ladri. Guido ha incontrato Roberta beve il giornale. una pozione. Completa le frasi con ciò che manca: soggetto, predicato o espansione. Il nostro esempio 50 Zia Carla Gli Egizi .......................................... I nostri amici cucina .......................................... costruirono hanno organizzato ottime torte. alte piramidi. una festa ....................................... . Chiara .......................................... Voi Matteo e Lisa sogna lavate .......................................... indossano le vacanze. le stoviglie. il costume . ....................................... LA GRAMMATICA L’espansione diretta Tante possibilita Segui le diverse strade e completa le frasi con espansioni indirette adatte. Aiutati con le domande. Il nostro esempio Mario gioca dove? in giardino ..................................................... con chi? con gli amici ..................................................... a cosa? a palla ..................................................... quando? nel pomeriggio ..................................................... con chi? con la mamma ..................................................... Martina parte dove? per Parigi ..................................................... quando? con che cosa? con l’aereo la prossima settimana ..................................................... ..................................................... Espandi le frasi rispondendo alle domande, quindi circonda le preposizioni quando introducono lʼespansione. Il nostro esempio dove? • L’autista accompagna gli alunni quando? • Ieri ............................................................ a Milano questa mattina .................................................................................. . con che cosa? Andrea nuotava con il salvagente ........................................................... . con chi? • Io ho passeggiato dove? con Luca nel parco ................................................................................................................... . per quale motivo? chi? • Il vigile multò quando? il motociclista per eccesso di velocità .............................................................................................................................. . di che cosa? del ciliegio cadono • Le foglie ............................................................ LA GRAMMATICA quando? in autunno ......................................................... . Le espansioni diretta e indirette 51 Caro amico ti scrivo Si legge! Leggi la lettera che lo scrittore Gianni Rodari ha ricevuto dal suo gatto, poi completala con le formule dʼintroduzione e di saluto più adatte. Milano, 30 luglio 2012 ............................................................................ Caro Gianni ............................................................................ Gentilissimo signore, Caro Gianni, Distinto cliente, Un saluto affettuoso ............................................................................ Cordiali saluti Un saluto affettuoso Distintamente mi devo lamentare di una cosa: quando io suono il pianoforte a quattro zampe, tu ti arrabbi e mi cacci giù dalla tastiera. Perché? La mia musica forse non ti piace, ma a me non piace la tua, perciò siamo pari. E poi tu usi sempre il mio cuscino. Non faccio a tempo ad appisolarmi che subito mi cacci giù, e ti accomodi sul cuscino con tutto il fondo dei calzoni. Questo non è gentile. Infine ti faccio sapere che la carne cruda non mi piace più tanto. Perciò, prima di lasciarla sul tavolo, ti prego di farla cuocere col burro, un poco d’olio e un rametto di salvia. Adesso ti saluto e vado un po’ a spasso. Accendi la stufa elettrica, perché ieri sera sono tornato tutto bagnato e mi sono preso un raffreddore. Pinni Nella lettera mancano due informazioni: il luogo in cui è stata scritta e la data. Pensaci tu! Scrivile in alto a destra. 52 LA LETTURA E LA PRODUZIONE SCRITTA LA LETTERA • La lettera della pagina precedente naturalmente è stata scritta da Gianni Rodari, che si è messo “nei panni” del suo gatto. Prova a farlo anche tu, scegliendo un animale che conosci bene: avrai richieste o lamentele da fare oppure dovrai esprimere solo soddisfazione e ringraziamenti? Lucca, 25 agosto 2012 ............................................................................ Caro Giuseppe ............................................................................ ti ringrazio di tante cose, soprattutto di essermi ......................................................................................................................................... venuto a prendere al canile e di avermi portato ......................................................................................................................................... nella tua grande casa, con quel bellissimo giardino ......................................................................................................................................... dove mi diverto sempre molto. ......................................................................................................................................... Tu sei gentile e affettuoso, mi dai sempre una pappa ......................................................................................................................................... buonissima e mi piace un sacco quando mi spazzoli ......................................................................................................................................... il pelo. ......................................................................................................................................... Una favore, però, te lo devo ancora chiedere: ......................................................................................................................................... mi potresti regalare una poltrona? ......................................................................................................................................... Ne vorrei una tutta per me, di quelle grandi e ......................................................................................................................................... morbide, su cui mi possa riposare ogni volta che ......................................................................................................................................... torno dai miei lunghi giri in campagna... ......................................................................................................................................... Ci terrei davvero moltissimo! ......................................................................................................................................... .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. Un salutone ................................................... Poko ............................................................. Il nostro esempio LA LETTURA E LA PRODUZIONE SCRITTA 53 E per finire gioca con... A L O R A P A S S A P CRUCI... VERBI 1 Completa. 6 7 Orizzontali 1. Uno tirava e l’altro... - 7. Scusare per una colpa commessa - 8. Se non vuoi star qui, allora... - 9. Sinonimo di possedere - 10. Ha paura di lui, lo... - 11. Non ho voglia di giocare, perciò non... 8 2 S P S P 4 5 N G E V A S M E R D O N A R E T V A I E R N E T 3 U A A 10 I G R A V E R E R R T E A E T 9 T E M E I O 11 G I O C O Verticali 2. Inizieremo un viaggio - 3. Nell’acqua del mare mi piace... - 4. Sei andato oltre i limiti, hai... - 5. Gli vorrete bene, lo... - 6. Gli fai paura, cioè lo... REBUS Risolvi. Una cosa inattesa (3, 8) U una sorpresa R Proteste strampalate (6, 9) ST 54 Leggi le frasi introduttive. Ti aiuteranno a risolvere i rebus! strane lamentele N ANAGRAMMI DI MONTAGNA Per ANAGRAMMARE sposta le lettere in modo da ottenere una parola con un significato. Risolvi gli anagrammi aiutandoti con le lettere già presenti. 1 L A G H E T 2 Z I N O C A R P O N N T A 3 S 4 C A A M M I T A O I 5 M E R E N D A 6 P I A T A 7 A 8 A 1. 3. 5. 7. L N I N E T M A L P I N TOTEGHAL PRANSCIO NAMEDRE MANAILI 2. 4. 6. 8. I S I NIZAO MITANCAMA NITAPE SIANTIPLA Uno strano modo per divertirci... (10, 3, 1, 7) giocheremo con i gamberi GI RI Stai cercando di risolvere l’ultimo… (5) rebus 55 Le Pa g i n e a rig h e Il nostro esempio Esercizio di pagina 4 Quando in estate parto per le vacanze, vorrei mettere in valigia tutti i miei giocattoli e i miei vestiti preferiti. La mamma, però, mi raccomanda sempre di portare solo il necessario. Allora ci ripenso e mi accorgo che posso fare a meno di molte cose... ma non potrei mai rinunciare alle mie palline da giocoliere. Esercizio n. 1 di pagina 11 raggiunto, maglione, berretto, squadra, niente, scendeva, imboccato, infreddoliti, cioccolata, disegnato Esercizio n. 3 di pagina 14 una caramella, un’arancia, un asparago, un raviolo, uno spiedino, un gelato, un’albicocca, un’anguria Il nostro esempio Esercizio di pagina 17 Ieri, mentre tornavo da un torneo di calcio con i miei compagni di squadra e il mister, ho vissuto qualche attimo di suspense. A metà del viaggio ci siamo fermati in autogrill per una breve sosta. – Che ne dite di un panino? – ha chiesto il mister. Tutti in coro abbiamo risposto: – Sììììì! – e ci siamo diretti verso il bar. Qualcuno di noi si è precipitato al banco per ordinare; altri, tra cui il mio migliore amico Davide, si guardavano intorno incuriositi da tutti quegli oggetti esposti sugli scaffali. 56 Le Pa g i n e a rig h e Dopo la squisita pausa siamo tornati tutti al pullman, pronti per riprendere il viaggio. Il mister ha cominciato a fare l’appello: – Andrea, Christian, Elia, Davide… Davide? Ma Davide non ha risposto... Tutti ci siamo domandati dove poteva essere finito. “In un posto così affollato è facile perdersi...” ho pensato. Immediatamente il mister ha ordinato: – Dividetevi a coppie e sparpagliatevi in cerca di Davide. Se lo ritrovate, portatelo qui. In ogni caso ci ritroviamo qui tra un quarto d’ora! Intesi? Abbiamo iniziato subito le perlustrazioni, sentendoci proprio come provetti detective. A un certo punto, io e Marco siamo arrivati di fronte allo stand degli articoli sportivi. Eccolo lì Davide, tutto intento a provarsi un paio di scarpe da calcio ultimo modello! Io l’ho rimproverato: – Davide, avresti dovuto avvisare che ti saresti allontanato! Lui mi ha risposto tranquillo: – Ma io il panino lo avevo già mangiato... Io e Marco, allora, lo abbiamo accompagnato dal mister. “Non ha capito nulla, come al solito!” ho pensato “Ma resta sempre il mio migliore amico!”. Il nostro esempio Esercizio di pagina 21 Nel parco vicino a casa mia ci sono aiuole con fiori bellissimi. La primavera scorsa fiorì una sola pianta di rose nel roseto della nonna. Ho invitato anche Sara alla mia festa di compleanno. Non riesco a trovare la mia maglietta azzurra: dove sarà finita? Il suono della sveglia mi ricorda che è ora di alzarsi. L’orchestra suonò per gli invitati alla festa. 57 Le Pa g i n e a rig h e Il nostro esempio Esercizio di pagina 27 Il gioco dei dieci passaggi Il numero dei giocatori: quanti si vuole. L’occorrente: due palle. La preparazione: i giocatori si dividono in due squadre, ciascuna delle quali prende una palla e si dispone a formare un cerchio. Le regole: i componenti di ogni squadra devono effettuare dieci passaggi tra loro senza far cadere la palla. Non è possibile passare la palla al compagno da cui la si è ricevuta e, ogni volta che la palla cade, il gioco ricomincia. Vince: la squadra che completa per prima dieci passaggi senza commettere errori. Il nostro esempio Esercizio di pagina 35 Di che colore è la lingua della giraffa? La lingua della giraffa è di un colore blu-nero. Gli esperti pensano che questo colore possa proteggerla dalle scottature del sole. Infatti, la giraffa tiene spesso la lingua fuori dalla bocca per strappare le foglie delle acacie, di cui è molto ghiotta. Il nostro esempio Esercizio di pagina 37 In un primo momento la città descritta nella lettura sembra simile alle città in cui viviamo noi: ci sono i negozi, come le farmacie o i negozi di vestiti. La differenza, però, è che la merce venduta in questi negozi è molto strana, per esempio: fegato di drago, manici di scope volanti, bottiglie di pozioni magiche... 58 Le Pa g i n e a rig h e Il nostro esempio Esercizio di pagina 42 Ieri notte c’era la luna piena. Devi scegliere: l’una o l’altra torta. Puoi rientrare più tardi questa sera. Giulia s’era dimenticata di portare il suo nuovo libro. Loro andranno a Parigi tra una settimana. L’oro è un metallo prezioso. Sono rimasto a letto tutto il giorno. Il prosciutto cotto costa due euro l’etto. Esercizio n. 2 di pagina 44 Mia: agg. poss., femm., sing. sorella: n. com. pers., femm., sing., concreto, primitivo Martina: n. proprio pers., femm. a trascorrerà: v. trascorrere, 2 coniug., mod. indic., t. fut. a sempl., 3 pers. sing. le: art. det., femm., plur. vacanze: n. com. cosa, femm., plur., concreto, primitivo in: prep. sempl. un: art. ind., masch., sing. paesino: n. com. cosa, masch., sing., concreto, alterato diminutivo di: prep. sempl. montagna: n. com. cosa, femm., sing., concreto, primitivo Ieri: avv. di tempo a tu: pron. di 2 pers. sing. e: cong. Carlo: n. proprio pers., masch. a avete visitato: v. visitare, 1 coniug., mod. indic., t. pass. a pross., 2 pers. plur. un: art. ind., masch., sing. bellissimo: agg. qual., masch., sing., di grado sup. ass. acquario: n. com. cosa, masch., sing., concreto, derivato 59 Le Pa g i n e a rig h e Il nostro esempio Esercizio di pagina 47 Il signor Egisto è infelice perché non riesce a farsi crescere i baffi. Ne vorrebbe almeno uno e, con la forza del pensiero, riesce a farselo spuntare. Sempre con il pensiero, anche l’altro baffo cresce; quindi Egisto decide di non tagliarseli più. I baffi diventano sempre più lunghi, così sua moglie li utilizza come corde per stendere i panni. 60 Le Pa g i n e a rig h e 61 Le Pa g i n e a rig h e 62 Le Pa g i n e a rig h e 63 Le Pa g i n e a rig h e 64
