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28325674549 di Pablo Neruda
28325674549 di Pablo Neruda
Una mano hizo el número.
Juntó una piedrecita
con otra, un trueno
con un trueno
un águila caída
con otra águila,
una flecha con otra
y en la paciencia del granito
una mano
hizo dos incisiones, dos heridas,
dos surcos: nació el
número
Una mano fece il numero,
unì una pietruzza
all’altra, un tuono
ad un altro tuono,
un’aquila caduta
ad un’altra aquila,
un dardo all’altro
e nel granito paziente
una mano
fece due incisioni, due ferite,
due solchi: nacque il
numero.
Creció el número dos y luego
el cuatro:
fueron saliendo todos
de una mano,
el cinco, el seis,
el siete,
el ocho, el nueve, el cero
como huevos perpetuos
de un ave
dura
como la piedra,
que puso tantos números
sin gastarse, y adentro
del número otro número
y otro adentro del otro,
prolíferos, fecundos
amargos, antagónicos,
numerando,
creciendo
en las montañas, en los intestinos
en los jardines, en los subterráneos
cayendo de los libros
volando sobre Kansas y Morelia,
cubriéndonos, cegándonos, matándonos
desde las mesas, desde los bolsillos,
los números, los números,
los números.
Crebbe il numero due e venne
il quattro:
tutti uscirono
da una mano,
il cinque, il sei,
il sette,
l’otto, il nove, lo zero
come uova continue
di un uccello
duro
come la pietra,
che diede alle luce tanti numeri
senza sciuparsi,
un numero nell’altro,
e un altro nell’altro
proliferi, fecondi,
amari, antagonisti,
contando,
crescendo
nelle montagne, negli intestini,
nei giardini, nei sotterranei,
cadendo dai libri,
volando su Kansas e Morella,
coprendoci, accecandoci, uccidendoci
dai tavoli, dai portafogli,
i numeri, i numeri,
i numeri.
Scuola Media Statale
Pablo Neruda
Dipartimento di Matematica
Dipartimento di Matematica
II EDIZIONE GIOCHI MATEMATICI
A.S. 2008/2009
PREMIAZIONE
Dipartimento di Matematica
Guido Castelnuovo
11 giugno 2009 — ore 10.00
Intrecci Matematici
Direttore del Dipartimento
Prof. Vincenzo Nesi
Il Dipartimento di Matematica
Prof. Marco Manetti
Il corso di laurea in Matematica
Prof. Michele Emmer
La storia del quadrato
Prof. Alberto De Sole
Dimensioni
Letture Sceniche
La Matematica in versi
Presentano: Maria Adele De Caro, Claudio Tarallo, Marco Manetti
La Statistica di Trilussa
Nummeri di Trilussa
Sai ched'è la statistica? È na' cosa
che serve pe fà un conto in generale
de la gente che nasce, che sta male,
che more, che va in carcere e che spósa.
Ma pè me la statistica curiosa
è dove c'entra la percentuale,
pè via che, lì,la media è sempre eguale
puro co' la persona bisognosa.
Me spiego: da li conti che se fanno
seconno le statistiche d'adesso
risurta che te tocca un pollo all'anno:
e, se nun entra nelle spese tue,
t'entra ne la statistica lo stesso
perch'è c'è un antro che ne magna due.
- Conterò poco, è vero:
- diceva l'Uno ar Zero ma tu che vali? Gnente: propio gnente.
Sia ne l'azzione come ner pensiero
rimani un coso voto e inconcrudente.
lo, invece, se me metto a capofila
de cinque zeri tale e quale a te,
lo sai quanto divento? Centomila.
È questione de nummeri. A un dipresso
è quello che succede ar dittatore
che cresce de potenza e de valore
più so' li zeri che je vanno appresso.
Les belles familles di Jacques Prévert
Louis I
Louis II
Louis III
Louis IV
Louis V
Louis VI
Louis VII
Louis VIII
Louis IX
Louis X (dit le Hutin)
Louis XI
Louis XII
Louis XIII
Louis XIV
Louis XV
Louis XVI
Louis XVII
Louis XVIII
Le belle famiglie di Jacques Prévert
Luigi I
Luigi II
Luigi III
Luigi IV
Luigi V
Luigi VI
Luigi VII
Luigi VIII
Luigi IX
Luigi X (detto l’Attaccabrighe)
Luigi XI
Luigi XII
Luigi XIII
Luigi XIV
Luigi XV
Luigi XVI
Luigi XVII
Luigi XVIII
et plus personne plus rien...
qu'est-ce que c'est que ces gens-là
qui ne sont pas foutus
de compter jusqu'à vingt?
e più nessuno più niente…
Che razza di gente è questa
che non è capace
di contare fino a venti?
Limericks
Si tratta di un componimento codificato e portato a celebrità a metà
dell’Ottocento da Edward Lear (1812-1888), che fu nella vita pittore di paesaggi,
illustratore di testi naturalistici e, viaggiatore. Il limerick è composto da 5 versi,
che rimano secondo lo schema AABBA. La metrica del verso inglese non è
basata sulle sillabe, ma sul piede. Nel caso del limerick, i versi A misurano tre
piedi (con ritmo anapestico: due piedi brevi seguiti da uno lungo) e i versi B ne
misurano due.
Il limerick è molto apprezzato negli ambienti accademici, dove viene plasmato in
varie forme a seconda del tipo di specializzazione dell’autore (spesso
sconosciuto). Molti sono i limerick dedicati a concetti matematici, fisici o
scientifici in genere.
The integral of zee-squared dee zee,
From 1 to the cube root of 3,
Times the cosine,
Of 3 pi by 9,
Is the log of the cube root of e.
……………….
L’integrale di z, se al quadrato è,
da uno alla radice cubica di tre
per il coseno preciso
di tre pi greco, per nove diviso,
è il logaritmo naturale della radice
cubica di e.
……………….
There was a young lady of Wight
who travelled much faster than light.
She departed one day,
in a relative way,
and arrived on the previous night .
C'era una signorina di Leinì
che andava più veloce di c.
Partì un giorno estivo
di moto relativo
e la notte precedente era lì
……………….
……………….
There once was a number named pi
Who frequently liked to get high.
All he did every day
Was sit in his room and play
With his imaginary friend named i.
C’era un numero greco chiamato pi
che voleva crescere ogni dì,
ma non faceva che stare
nella sua stanza a giocare
col suo amico immaginario di nome i.
……………….
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