PROGETTO “NEL MONDO MAGICO DEI BURATTINI”

PROGETTO
“NEL MONDO MAGICO DEI BURATTINI”
Visita e laboratorio alla Collezione privata
di burattini della Famiglia Corniani
Premessa
Il laboratorio di teatro è un’occasione di divertimento, ma anche un modo per
stimolare la produzione linguistica e l’uso del gesto e dell’ espressione
mimica nella comunicazione.
Proprio per questo esso può diventare un’esperienza molto preziosa per la
crescita e la formazione del bambino nella sua dimensione emotiva,nella
relazione e nella vita sociale.
Da tempo infatti, burattini e marionette non si incontrano solo nei luoghi di
spettacolo ma anche in diversi contesti quali scuole ,ospedali, centri diurni
,carceri, per finalità non prettamente spettacolari.
Numerosi insegnanti,animatori psicologi e medici si interessano alle loro
proprietà.
I burattini risultano “strumenti” di forte valenza simbolica ,capaci di
rappresentare vecchie fiabe così come di inventarne di nuove ; i burattini
danno voce alla fantasia e aiutano a rappresentare la realtà.
Nel “far finta” Il bambino può essere ed avere ciò che preferisce .
I burattini,per la loro stessa natura vanno incontro all’esigenza infantile di
giungere alla conoscenza della realtà,del vero, ad esorcizzare le loro paure
attraverso la fantasia e il gioco simbolico.
Motivazione
Il laboratorio teatrale vuole porsi come forma espressiva che più si avvicina al
gioco “ dei far finta di”, quel gioco libero ,semplice e spontaneo che fanno tutti
i bambini.
Finalità
Attraverso la drammatizzazione della storia “Le avventure di Fagiolino”
figura tipica emiliana -padana narrata dal burattinaio Maurizio Corniani.
Si vuole coinvolgere i bambini nell’invenzione di storie ,di canzoni,e di tanti
modi di utilizzare il proprio corpo e la propria voce.
Campo di esperienza maggiormente coinvolto:
Immagini suoni colori
E’ lo specifico campo di dove il bambino si confronta con i nuovi linguaggi
della comunicazione , come spettatore e come attore . la scuola può aiutarlo
a familiarizzare con ciò la ricerca delle possibilità espressive creative.
Obiettivi:
- Utilizza correttamente il linguaggio corporeo.
- Si mette in gioco con la drammatizzazione.
Metodologia:
la narrazione di storie sarà il punto di partenza con cui partire per poi
utilizzare la drammatizzazione che permetterà ai bambini di impersonare
,rivivere in prima persona e rielaborare mentalmente le storie appena
raccontate. Verranno proposte varie attività quali costruzione di burattini o
marionette .
Verifica :
Monitoraggio in itinere con documentazione delle attività con foto e video,
osservazione e valutazione finale dove verranno messi in evidenza gli
obiettivi raggiunti.