Scarica il documento
Transcript
Scarica il documento
-1- Ministero degli Affari Esteri DIREZIONE GENERALE PER LA PROMOZIONE E LA COOPERAZIONE CULTURALE INTESA TRA IL MINISTERO DEGLI AFFARI ESTERI E LE OO.SS. CGIL CISL UIL SNALS FIRMATARIE DEL CCNIE DELL’8 MAGGIO 2001 Il giorno 15 febbraio 2008, presso la sede del Ministero degli Affari Esteri sito in Roma, Piazzale della Farnesina n.1, si sono incontrate la delegazione di parte pubblica rappresentata da: Min. Plen. Elio Menzione, Vice Direttore Generale della DGPCC - MAE Cons. Amb. Mauro Carfagnini, Capo Ufficio II – DGIEPM – MAE Cons. Leg. Enrico Pavone, Capo dell’Ufficio IV – DGPCC – MAE Dott.Gianfranco Argenio, Dirigente MPI e quella di parte sindacale rappresentata da: Prof. Massimo MARI - FLC CGIL Prof. Angelo LUONGO - UIL Prof Tarcisio VALERI - CISL SCUOLA Prof.Domenico MONGELLI- SNALS CONFSAL firmatarie del CCNIE dell’8 maggio 2001 integrativo al CCNL per sottoscrivere l’Intesa ai sensi e per gli effetti di quanto previsto dall’art. 8 del CCNIE/2001. PREMESSO CHE l’Amministrazione, mediante una Commissione Tecnica unitaria DGPCC-IV e DGIT-II, ha esaminato i 268 progetti pervenuti nei termini stabiliti sulla base dei seguenti criteri discussi e concordati con le O.O.S.S.: 1. identificazione dei Collegi dei Docenti ai sensi della Circolare MAE 267/686/c del 25 gennaio 2000; 2. rispondenza dei progetti ai rispettivi Piani dell’Offerta Formativa e alle finalità indicate nell’art.8 del CCNIE/2001; 3. verifica delle completezza e chiarezza della documentazione inviata a corredo delle richieste; 4. individuazione di eventuali sovrapposizioni degli interventi formativi, di ripetizioni di progetti già finanziati e di cumuli di incarichi sullo stesso docente; 5. finanziamento delle sole ore d’insegnamento e non, da svolgersi in aggiunta -2- al regolare orario di servizio del docente e oltre l’ordinario orario scolastico degli studenti; 6. considerazione del coordinamento necessario alla realizzazione dei progetti (individuato nelle richieste come “referente”) come orario aggiuntivo di non insegnamento; 7. considerazione delle attività di formazione esclusivamente nei casi di stretta aderenza ai progetti. L’Amministrazione, tenuto conto dei criteri sopra indicati, propone l’approvazione dei progetti inclusi nell’elenco di cui all’allegato A). L’Amministrazione ritiene inoltre che il finanziamento debba limitarsi alla retribuzione delle ore di insegnamento e non di insegnamento effettuate dal personale scolastico oltre il proprio orario di servizio. Pertanto non verrà retribuito con compenso forfettario il personale che nei progetti viene indicato come “referente”.Le attività di formazione richieste non sono risultate coerenti con le condizioni previste dall’art.8 del CCNIE/2001. Stante quanto sopra, LE PARTI CONVENGONO di approvare i progetti indicati nell’allegato A che costituisce parte integrante della presente intesa. L’Amministrazione si impegna a trasmettere alle sedi la presente Intesa riservandosi di fornire con specifico messaggio informazioni più dettagliate sugli adempimenti da attivare a cura dei Dirigenti Scolastici. Roma, lì……………… L’Amministrazione Le OO.SS. firmatarie del CCNIE/2001 …………………. Min.Plen. Elio Menzione FLC-CGIL…………………………. Massimo Mari ………………. Cons. Amb. Mauro Carfagnini CISL scuola………………………… Tarcisio Valeri ……………………….. Cons. Leg. Enrico Pavone UIL scuola………………………….. Angelo Luongo ………………………… Dott. Gianfranco Argenio SNALS CONFSAL………….…….. Domenico Mongelli -3ALL. A PROGETTI DI MIGLIORAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA ADDIS ABEBA Ist. Tecnico Galilei COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI SEDE SCUOLE E COLLEGI Anno Scolastico 2008-2009 X 1 Interventi didattici educativi integrativi (IDEI) 2 Gruppo Sportivo Giochi della matematica 3 4 5 6 7 8 9 Note TITOLO DEL PROGETTO Dettagliare il fabbisogno reale - da svolgersi entro il termine delle lezioni Teatro insieme Educazione alla pace Certificazione Lingue straniere Corso di Peach Tree Curriculum vitae e inserimento nel mondo del lavoro Algoritmi e programmazione 1 solo docente COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI SEDE SCUOLE E COLLEGI -4- TITOLO DEL PROGETTO Note ADDIS ABEBA Ist. Compren. Elem. e Media 1 2 3 4 5 6 7 8 Sport a.s. 2007/2008 - gare con scuole internazionali Corso di fotografia, concorso fotografico aperto all'estero, mostra di fotografia Educazione all'affettività - sportello di ascolto psicopedagogico Recupero per gli alunni con problemi di apprendimento Scuola Media Tutoraggio alunni e rapporti con le famiglie (scuola media ) Guida turistica e CD multimediale su Addis Abeba (V elementare - I media) Alfabetizzazione informatica Creazione di un sito unitario per la scuola italiana di Addis Abeba AMBURGO 1 Costruzione curricolo interculturale Sezione Bilingue No. Si ritiene opportuno affidamento a FS Limitatamente al rapporto con alunni scuola primaria No. Si ritiene opportuno affidamento a FS No. Si ritiene opportuno affidamento a FS No. Si ritiene opportuno affidamento a FS COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI SEDE SCUOLE E COLLEGI -5- Note TITOLO DEL PROGETTO AMSTERDAM CORSI Progetto qualità Analisi e valutazione dispersione scolastica No. Si propone attivazione FS nei corsi 1 ASMARA Liceo Marconi 1 La scuola in azienda No. Si ritiene opportuno affidamento a FS 2 Educazione alla solidarietà Solo fase A 3 Sport ed aggregazione 4 Redazione informatica 5 6 7 Potenziamento lingua italiana Impariamo AUTOCAD Gestione servizi immobiliari 8 Recupero, sostegno e superamento debiti formativi ASMARA I.C. 1 2 Da grande faròl’astronauta DO RE MI MUSICA No. Si ritiene opportuno affidamento a FS Dettagliare fabbisogno reale -6- ATENE Ist. Compren. Elem. e Media Recupero Lingua Italiana COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI SEDE SCUOLE E COLLEGI 1 TITOLO DEL PROGETTO 3 Concorso di Matematica in Inglese - Kangourou di Matematica e Inglese Integrazione alunno diversamente abile 4 Progetto di recupero linguistico Latino 2 Progetto di consulenza pedagogica 5 Note Solo per le ore oltre ordinario orario di lezione Solo per le ore oltre ordinario orario di lezione Laboratorio teatrale BARCELLONA Ist. Compren. 1 2 Superamento del disagio scolastico Giornalino scolastico 3 Approfondimento personalizzato servizio di recupero Dettagliare fabbisogno reale 4 Bridge a scuola Solo per le ore di docenza 5 6 Una biblioteca per i giovani tra lettura e scrittura Le forme della comunicazione BASILEA Solo per 1 docente coordinatore -7Corsi e Scuole L.R. 2 CELI 3 Alla scoperta delle radici SEDE COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI Innovazione SCUOLE E COLLEGI 1 Solo per 40 ore frontali e 190 extra Note TITOLO DEL PROGETTO BERLINO Corsi 1 Bambini-attori in classe: lab. teatrale 2 Vogliamo scambiarci 3 Premio Grinzane Cavour Centro di lettura 4 Germania chiama Italia Solo per 1 docente BERNA Corsi 1 Generazioni per mano Continuità 2 No. Si ritiene opportuno affidamento a FS -8- Lavorare in Svizzera 3 BRUXELLES GENK / ANVERSA Coordinamento delle attività didattiche e del lavoro dei docenti con azioni d’integrazione Non solo in classe Mettere in scena un'opera lirica 1 2 3 No. Si propone attivazione FS (area 2) EDIMBURGO Diffusione in rete della didattica interculturale dell’Italiano SEDE SCUOLE E COLLEGI COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI 1 TITOLO DEL PROGETTO No. Si ritiene opportuno affidamento a FS Note FRANCOFORTE 1 2 3 Unicef Getta una parola nell' aria Un ponte tra FRIBURGO 1 2 Progetto Comenius e gemellaggio Italia Attività a sostegno dei Corsi integrati nella RS Kollnau 3 Tandem bilingue III classe, Scuola Reichwein di Friburgo 4 5 Referenti di zona Iniziativa: Progetto R. Bosch Stiftung Solo per le ore di docenza -9- Progetto AG integrata - Scuola di Schramberg Progetto AG integrata - Scuola di Gottmadingen 6 7 GINEVRA Corsi Continuità 1 No. Si ritiene opportuno affidamento a FS ISTANBUL IMI Statale 2 UFUK: orizzonti 3 Orientamento Universitario 4 Scambio con IstitutoTecnico di Rivoli SEDE COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI Il giornale a scuola SCUOLE E COLLEGI 1 TITOLO DEL PROGETTO 5 Tra occidente e oriente: gemellaggio con Latina Corsi 1 2 3 CILS (Univ. Siena) Gli specchi paralleli (progetto triennale - I anno) Completamento percorso La Casa LIEGI No. Si ritiene opportuno affidamento a FS No. Si ritiene opportuno affidamento a FS Note - 10 - (progetto triennale - ultimo anno) LIONE Corsi e Scuola Internazionale 1 Lione Scuola Aperta 2 Grenoble Scuola Aperta 3 Ferney Voltaire Scuola Aperta 5 PROGETTI : Musica - Animazione Biblioteca Laboratorio Lettura - Cinema 4 PROGETTI : Riciclaggio - Animazione Biblioteca Giornalino - Ponte Sc. Media-College 2 PROGETTI : Cinema italiano Rappresentazione teatrale LOSANNA Corsi e Scuola L.R. 1 Viaggio di studio e soggiorno linguistico a Firenze Portfolio per alunni corsi LCI – II fase: biennale dal 2006/07 Certificazione CELI - Università per Stranieri di Perugia Giochi studenteschi 2 3 5 COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI SEDE SCUOLE E COLLEGI 4 TITOLO DEL PROGETTO Concorso letterario Premio Gei Aggiornare tempi e date Note - 11 - MADRID Ist. Comprensivo 1 Laboratori informatici 2 Educazione alla sicurezza 3 Superamento Dispersione Scol. IDEI 4 Piano Offerta Formativa 5 Nuovi criteri iscrizione 6 Contatti con l’esterno 7 Accoglienza del personale METZ Corsi 1 Teatro italiano APSIS NIZZA Corsi e Scuola Internazinale 1 Bilinguismo e creatività No. Si ritiene opportuno affidamento a FS No. Si ritiene opportuno affidamento a FS Dettagliare fabbisogno reale No. Si ritiene opportuno affidamento a FS No. Si ritiene opportuno affidamento a FS No. Si ritiene opportuno affidamento a FS No. Si ritiene opportuno affidamento a FS 2 3 COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI SEDE SCUOLE E COLLEGI - 12 - TITOLO DEL PROGETTO Lingua, cultura e cinema Corrispondenza e scambio tra college Niki de Saint Phalle e Scuola Media di Brandizzo (Torino) 4 Scambi scolastico-culturali 5 6 7 8 Spettacolo intern. di fine anno - Liceo Spettacolo intern. fine anno - College Progetto Soccorso: recupero Progetto BAC OIB 2008 9 10 11 12 13 14 15 16 Note No. Si propone attivazione FS No. Si ritiene opportuno affidamento a FS Corrispondenza tra la III classe ed un Liceo Linguistico No. Si ritiene opportuno sul tema Lo spazio della memoria affidamento a FS No. Si ritiene opportuno La memoria delle Alpi Marittime: itinerario nella affidamento a FS Resistenza Scambio tra le classi IV del College di Valbonne ed No. Si ritiene opportuno Eganaude con la Scuola italiana Pertini di Reggio affidamento a FS Emilia Dal quotidiano al giornalino di classe Orizzonti italiani: approfondimento No. Si ritiene opportuno Progetto visita didattica a Genova affidamento a FS No. Si ritiene opportuno Viaggio di istruzione in Lombardia affidamento a FS No. Si ritiene opportuno Corrispondenza con alunni di Milano e provincia - 13 - COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI SEDE SCUOLE E COLLEGI affidamento a FS TITOLO DEL PROGETTO 17 Scambio di corrispondenza RCM-Asti 18 Scambio di corrispondenza Cap d’Ail - Reggio Emilia 19 20 Streghe e Maghi: favole dei due Paesi Canzoni tradizionali Continuità Scuole primarie - Colleges di Sophia Antipolis Incontri frontalieri di Cap d?Ail con una Scuola di Asti 21 22 MARSIGLIA 1 2 3 4 5 Il gioco teatrale Premi, Scambi e Borse 2008 Progetto BAC OIB 2008 Educazione alla Multiculturalità Progetto scambi 2007-08 BASTIA 1 Collaborazione con l'Istituto Univer. Formaz. dei Maestri Note No. Si ritiene opportuno affidamento a FS No. Si ritiene opportuno affidamento a FS No. Si ritiene opportuno affidamento a FS - 14 - PARIGI Ist.Comprensivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI SCUOLE E COLLEGI SEDE Progetto continuità materna-elementare Continuità scuola media-liceo Bilinguismo scuola dell'infanzia TITOLO DEL PROGETTO Attivazione percorsi differenziati IDEI Matematica - I Liceo IDEI Matematica e Fis. IDEI Francese IDEI Inglese II-III-IV liceo IDEI – Inglese - I Liceo IDEI Italiano IDEI Latino IDEI Scienze Orientamento Laboratorio teatrale Il movimento, l’arte, la musica Laboratorio di teatro Incontri, gare, tornei sportivi inter-classe e inter-istituto Giornalino scolastico Olimpiadi di Matem. e Fisica Premio Grinzane-Cavour Italia Premio Grinzane-Cavour Francia Note Dettagliare fabbisogno reale Dettagliare fabbisogno reale Dettagliare fabbisogno reale Dettagliare fabbisogno reale Dettagliare fabbisogno reale Dettagliare fabbisogno reale Dettagliare fabbisogno reale Dettagliare fabbisogno reale - 15 - Certamina Circolo Picwick Fotografia e video per la costruzione di un racconto Educaz. Artistica al computer COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI SEDE SCUOLE E COLLEGI 22 23 24 25 TITOLO DEL PROGETTO Note PARIGI Corsi e Sez Italiana Liceo Internaz. 1 Interventi funzionali all’attività didattica 2 Curricoli scolastici bilingui 3 Iniziative di integrazione nel contesto Solo per le attività previste a partire dall’approvazione del progetto Solo per le attività previste a partire dall’approvazione del progetto Solo per le attività previste a partire dall’approvazione del progetto STOCCARDA Corsi e Scuola Italo-tedesca 1 2 Azione per l'integrazione dei corsi LCI Progetto Zertifizierung Nei limiti dell’importo finanziato lo scorso anno Nei limiti dell’importo finanziato - 16 - 3 Tandemunterricht Adesione ai Giochi della Gioventù Scuole polo per recupero e sostegno COLLEGI CORSI COLLEGI MISTI SEDE SCUOLE E COLLEGI 4 5 TITOLO DEL PROGETTO lo scorso anno Nei limiti dell’importo finanziato lo scorso anno Note TIRANA SCUTARI KORCA 1 Progetto bilingue e biculturale Albania ad orientamento economico III fase – iniziato nel 2005/2006 ZURIGO Corsi 1 Progetto giovani 2 Lettura e drammatizzazione Progetto scambio culturale - gemellaggio Milano Dietikon 3 Progetto promozione dei Corsi di Lingua e Cultura No. Si ritiene opportuno affidamento a FS No. Si ritiene opportuno affidamento a FS - 17 - ZURIGO Ist. Comprensivo Casa d’Italia 1 Diffusione della Lingua e cultura italiana Elaborazione curricolo bilingue della Scuola Casa d’italia No. Si ritiene opportuno affidamento a FS Solo per 1 docente