Programma Inglese 3^E - 3^F

ITES R.Valturio
Programma di Lingua inglese
Classe 3E – 3F RIM
a.s 2015 2016
Prof.ssa Patrizia Orazi
Dal testo: Bartram,Walton,Think English 2, Oxford
Learning Unit 2 ● Units 7- 8
Funzioni comunicative
descrivere e dare informazioni su persone e cose
chiedere e dare consigli
dare ulteriori informazioni su persone e cose
fare deduzioni
parlare di azioni cominciate nel passato che continuano
ancora
parlare di abilità nel passato
Strutture grammaticali
frasi relative determinative e relative esplicative
verbi modali must, can’t, may, might, could
must vs can’t
Present perfect continuous: How long…?, for, since
Present perfect continuous vs Present perfect simple
could/couldn’t
managed to
Aree lessicali
scuola e università
accessori (Word Bank 7)
qualifiche e abilità per un lavoro (Word Bank 8)
Civiltà
Andare all’università in Gran Bretagna (p.58)
Descrizione di provvedimenti presi in una scuola secondaria
in Gran Bretagna (pp.64–65)
Learning Unit 3 ● Units 9–12
Funzioni communicative
parlare di situazioni immaginarie e ipotetiche
esprimere desideri
parlare di situazioni o abitudini del passato
usare costruzioni verbali comuni
parlare di un’azione antecedente a un’azione passata
1
Classi 3E e 3F RIM 2015/16
parlare di servizi o azioni che facciamo fare agli altri
riferire ciò che ha detto qualcuno
riferire domande
Strutture grammaticali
periodo ipotetico di secondo tipo
would, could e might
If I were you,…
confronto fra il periodo ipotetico di primo e secondo tipo
wish (1) Past simple
(on) my own
used to
costruzioni verbali con to o -ing
stop, remember, forget
so, such (a/an)
Past perfect simple
because, already, never
after, when, by the time
have/get something done
pronomi riflessivi
pronomi reciproci
discorso indiretto (1) affermazioni
say vs tell
discorso indiretto: tempo e luogo
discorso indiretto (2) domande
each, every, all
phrasal verbs
Aree lessicali
Denaro e finanze
Attività all’aperto (Word Bank 9)
Descrivere luoghi (Word Bank 10)
Vita in campagna e in città
Reati e punizioni (Word Bank 11)
Mestieri e servizi
Problemi sociali (Word Bank 12)
Civiltà
I servizi dell’ordine in Gran Bretagna (Think
Culture pp.12–13)
Dati statistici sull’abuso di alcol in Gran Bretagna (pp.106–
107)
Il turismo e i suoi effetti su un paese di mare in
Gran Bretagna (p.84)
Learning Unit 4 ● Units 13–16
Funzioni communicative
controllare o confermare un’informazione
esprimere dati di fatto riguardanti il passato
criticare qualcosa che è o non è stato fatto
parlare di fatti nel presente e nel futuro
esprimere rimpianti o pentimenti
descrivere sensazioni, emozioni e reazioni
parlare di una situazione ipotetica nel passato
riferire ciò che una persona ha detto o chiesto
riferire ciò che una persona vuole
parlare di abitudini presenti e passate
make + complemento + verbo/aggettivo
wish (2) Past perfect
periodo ipotetico di terzo tipo
periodi ipotetici di primo, secondo e terzo tipo
Strutture grammaticali
Question tags
Past simple passivo
need to, don’t need to, needn’t
should have, ought to have
forma passiva: tutti i tempi
Civiltà
Un quiz sugli Stati Uniti (p.111)
La città di Boston e il Boston Tea Party (pp.112–113)
Il programma televisivo The Simpsons (p.120)
2
Classi 3E e 3F RIM 2015/16
Aree lessicali
visite turistiche (Word Bank 13)
Aggettivi relativi alla personalità
Programmi televisivi (Word Bank 14)
Emozioni e sensazioni (Word Bank 15)
Dal testo: Felicity O'Dell, Rosalie Kerr, TOTAL PET, CIDEB-Black Cat Publishing
Units 1-12
PRESENTATION
My London ( group work on the city )
Rimini, 7 giugno 2016
L’Insegnante
Patrizia Orazi
Per gli studenti con sospensione di giudizio


Svolgere il programma allegato e relativi esercizi impiegando anche la
grammatica di riferimento o eserciziari online per la teoria e ulteriori
attività di esercitazione nelle aree di maggiore difficoltà.
L’esame di fine anno verterà su una prova scritta sulle strutture
grammaticali e una prova orale di conversazione su argomenti relativi
alle funzioni comunicative affrontate su Think 1 e 2, verificando il
corretto impiego del lessico corrispondente.
Per tutti gli studenti
Svolgere tutte le attività in Janet Harmer, Get up and Go FIRST B2 –
Ed.Europass come raccordo fra la classe terza e la classe quarta, che, oltre
a rafforzare strutture e lessico, contiene una versione semplificata del
romanzo “ The Picture of Dorian Gray”.
L’Insegnante
Patrizia Orazi