Progetti d`Istituto

PROGETTI PER L'ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGETTI di ISTITUTO di EDUCAZIONE ALLA SALUTE E ALLA
CITTADINANZA
TITOLO
SICUREZZA
STRADALE
EDUCAZIONE
ALLA LEGALITA':
TRAIN..... TO BE
COOL
EDUCAZIONE
ALIMENTARE
I MEDIA
INFORMANO
MA...EDUCANO
ALLA SALUTE ?
EDUCAZIONE
ALIMENTARE
“Non mangiamoci la
terra, Alimentazione
e stili di vita
sostenibili”
CONOSCERE LE
BIOTECNOLOGIE
ALIMENTARI
E-R SCHOOL OF
FOOD
REFERENTE
FINALITÀ e DESTINATARI
DIPARTIMENTO
DI
EDUCAZIONE
FISICA
L. da Sacco
Acquisire la consapevolezza di essere un utente della strada
responsabile in qualità di conducente e di soccorritore occasionale.
Conoscere gli effetti dovuti ad assunzione di sostanze che alterano
le capacità percettive. Incontro con infermieri ASL di Bologna.
Classi terze A,B, C, E,F, G, M, N, O, R, S
L. Da Sacco
Educazione alla sicurezza per gli utenti del servizio ferroviario con
infermieri dell'ASL
Classi 1A, 1G, 1RSU
DIPARTIMENTO Promuovere corretti stili alimentari per prevenire patologie
DI SCIENZE
croniche, con esperto esterno.
A. Bortolotti
Classi prime: 1CSA,1DSA,1FSA,1MES
D. Di Canio
A. Bortolotti
Lettura critica delle fonti d'informazione in ambito scientifico: è
previsto l’intervento di esperti esterni.
Classe 3 A, 3MES
DIPARTIMENTO Promuovere scelte alimentari sostenibili e rispettose dell'ambiente,
DI SCIENZE
rendere consapevoli i consumatori delle scelte dei prodotti
A. Bortolotti
alimentari su base etica e scientifica, con esperti esterni.
E.Vasile
Classi 3 FSA, 3NES, 3SSU, 4DSA
A.Bortolotti
E. Vasile
Conoscere le biotecnologie alimentari e il loro impatto ambientale
e sociale.
Classi 3B, 3CSA, 3ESA, 4DSA
A. Bortolotti
S. Marzi
E. Bevar
Partecipazione al progetto di cultura alimentare attraverso la
creazione di piatti con relativa descrizione.
Classi 3MES, 3RSU, 3B, 3OES
A. Bortolotti
LA CULTURA DEL
E. Vasile
CIBO
Conoscere le cucine etniche e osservanti precetti religiosi con
relative norme igieniche; promuovere un'alimentazione sostenibile.
Classi 2CSA, 2G
EDUCAZIONE
ALLA SALUTE: IL
PROBLEMA DEI
TUMORI,
CONOSCERE PER
COMBATTERE
DIPARTIMENTO
DI SCIENZE
A. Bortolotti
E.Vasile
Informare sulle modalità di lotta ai tumori e promuovere la
consapevolezza di corretti stili di vita per la prevenzione: è
previsto l’intervento di esperti esterni.
Classi: 4CSA, 4DSA, 4PES.
HAPPY HOUR
A. Bortolotti
Prevenzione dell'uso di bevande alcooliche
ALCOOL FREE
EDUCAZIONE
ALLA SALUTE:
FREEZONE,
TALKING ABOUT
DRUGS
Classi 1FSA, 2OES
G.Gandolfi
Informare gli studenti sulla pericolosità dell'assunzione di sostanze
psicotrope e sull'assunzione di alcool con gli esperti della
cooperativa la Carovana.
Classi seconde
GIOVANI E
G. Gandolfi
COMPORTAMENTI
A RISCHIO: UNA
PROPOSTA DA
STUDENTI A
STUDENTI
Educazione tra pari: gli studenti del liceo incontrano studenti
Universitari delle Facoltà di Medicina, Infermieristica, e biologia
coordinati da giovani medici per trasmettere informazioni su
comportamenti a rischio.
Le classi quarte che hanno aderito.
Annamaria
EDUCAZIONE
Bortolotti
ALL'AFFETTIVITÀ Silvia Rotondella
E ALLA
SESSUALITÀ
Corso di 8 incontri con un esperto dell'associazione Teen Star per
far acquisire conoscenze e comportamenti corretti relativi alle
tematiche dell'educazione alla salute nel campo dell'affettività e
della sessualità.
Classe 2CSA, 2DSA, 2OES, 2SSU.
PROGETTO DI
A.Bortolotti
INCLUSIONE: CI
ESPRIMIAMO
INSIEME IN MODO
DIVERTENTE
Attività di affiancamento e interazione tra disabili e compagni di
classe
Classe 2SSU
PROGETTO DI
INCLUSIONE: NEI
TUOI PANNI
A. Illuminati
Attività di miglioramento delle dinamiche relazionali all'interno
del gruppo classe.
Classe 2OES
PROGETTO DI
INCLUSIONE
IMPARIAMO LA
LINGUA DEI
SEGNI
A. Trotta
Apprendimento dei rudimenti della LIS su richiesta degli studenti
della classe 5OES
con la presenza della educatrice M. De Pascale
Annamaria
Bortolotti
Elena Marabini
Lettura del testo Ho smesso di fumare e sono felice, incontro con
l'autrice M.Zaoli; attività di prevenzione e conoscenza delle
patologie connesse al fumo.
Classe 1 A,1DSA,1OES,2DSA,2RSU,2OES
V. Follo
E. Vasile
G.Sirigatti
Educazione alla riduzione e al riciclo dei rifiuti; verso azioni e
TEATRO
HO SMESSO DI
FUMARE E SONO
FELICE
EDUCAZIONE
ALLA
CITTADINANZA:
PROGETTO
RIFIUTI ZERO
comportamenti a Rifiuti Zero
Esperto tecnico di Hera
Esperto dello Showroom
Energia e Ambiente del
Comune di Bologna
Incontro formativo
4/11 e 8/11
Incontro formativo e
10/11/16
Forum di discussione con
attività pratica su alcune
tipologie di imballaggi
Esperto dell’A.R.E “La Bora” di San Visita guidata
Giovanni in Persiceto
Personale dell’impianto di
Visita guidata
compostaggio di Sant’Agata
Bolognese
Personale dell’area dimostrativa HerAmb
Riciclo dei materiali del nostro Istituto.
Tutti gli studenti dell'Istituto. Comitato ambientalista “ECO ++” (40
studenti delle classi 3e e 4e, insegnanti, personale ATA e DSGA)
- Classe pilota (4Dsa)
- Rappresentanti di Istituto
CITTADINANZA
ATTIVA:
CINEMOVEL RETE
SIC (Schermi in
classe) PERCORSO
DI LEGALITA'
(Bando MIUR)
VERSO IL
REFERENDUM
A. de Berardinis
M. Buttazzi
G. Di Berardo
A. Fazio
G.Di Berardo
L. D'Amato
M. Sabattini
RESPONSABILITA’ G. Durighetto
SOCIALE DI
G. Di Berardo
IMPRESA E
FINANZA ETICA
DIPARTIMENTO
DI
EDUCAZIONE
FISICA
M. Simboli
CENTRO
SPORTIVO
SCOLASTICO
Educazione alla cittadinanza attiva e all'antimafia.
Classi aderenti.
G.Corticelli
Lucia Da Sacco
Isabella Casci
Ceccacci
Marina Simboli
Giovanna
Ballardini
Paola Fiorini
Preparazione degli studenti del liceo scientifico e delle scienze
umane al Referendum costituzionale.
Classi quarte e quinte
Promuovere la conoscenza della cultura d’impresa e della
responsabilità sociale in ambito finanziario ed economico.
Classi 4OES, 4PES, 4NES
Promuovere l'attività sportiva come sana abitudine di vita, come
momento nel quale sviluppare i propri progetti per il tempo libero
e favorire la socialità e il lavoro di gruppo: Questo a.s. sono attivi
con la presenza di istruttori esperti i corsi : Hip Hop, Ultimate
Frisbee, Corsa di resistenza in ambiente naturale e Pallavolo. Si
organizzano i tornei interni di calcio a 5 dedicato a Filippo Norelli,
di Pallavolo per classi e di Pallacanestro
E’ prevista la partecipazione alle gare di Corsa campestre, fasi
d’Istituto e provinciali, Atletica leggera, pallavolo
(femminile/misto), arrampicata sportiva, Ultimate frisbee,
Olimpiadi della danza (Hip hop) Calcio a 5, Calcio a 5 femminile,
Pallacanestro.
Scacchi d’Istituto
Tutti gli studenti
M.Cristina Di
Nisio
PROGETTI CURRICOLARI
(di arricchimento e potenziamento delle discipline)
TITOLO
LETTORATO DI
INGLESE
SPAGNOLO FRANCESE
REFERENTE
FINALITÀ
DIPARTIMENTO Stimolare l'interesse per la lingua straniera con il contatto diretto
DI LINGUE
con un parlante nativo. Acquisire e/o potenziare pronuncia e
L . Bonora
intonazione, lessico, espressioni idiomatiche e di uso quotidiano.
Per la lingua inglese: seconde e quarte di tutti i licei dell'Istituto;
tutte le quinte.
Per lo spagnolo: biennio economico-sociale
per il francese: classi 4PES, 5MES/5NES
DIPARTIMENTO
POTENZIAMENTO
DI LINGUE
LINGUISTICO e
CERTIFICAZIONI
N. De Lucia
ESTERNE DI
LINGUE
STRANIERE
Acquisire e/o potenziare le competenze linguistiche necessarie a
superare l'esame delle Certificazioni europee: conoscere le
funzioni comunicative, le strutture grammaticali e il lessico
richiesti dal syllabus del PET (Livello B1) del FCE (livello B2) per
l'inglese e dalle certificazioni di Francese DELF e Spagnolo DELE
(livello B1 e B2 per entrambe).
Tutti gli studenti
POTENZIAMENTO Conte
DI SPAGNOLO
Si tratta di un corso-base per gli studenti che non hanno spagnolo
curriculare.
DIPARTIMENTO
DI
MATEMATICA E
PROGETTO PER
FISICA
LA PROMOZIONE
E. Quattrini
DELLA
P. Bascetta
FORMAZIONE
A.Vergine
SCIENTIFICA E LA
M.Marescotti
VALORIZZAZIONE
A. Al Sadi
DELLE
ECCELLENZE
docenti per lo
SCIENTIFICHE
svolgimento delle
prove e per le
correzioni
Valorizzare l’eccellenza scolastica per migliorare il livello di
apprendimento nelle diverse discipline di studio.
Partecipazione alle OLIMPIADI di MATEMATICA (responsabile
prof. A. Al Sadi), alle OLIMPIADI ITALIANE di FISICA e alla
XXIII ed. dei Giochi di Anacleto (responsabile prof. A. Vergine );
OLIMPIADI ITALIANE DI INFORMATICA (responsabile prof.
D. Di Canio).
Sono previsti corsi pomeridiani di preparazione.
CLUB DELLE
SCIENZE
DIPARTIMENTO
DI
MATEMATICA E
FISICA E DI
SCIENZE
E. Quattrini
P. Bonora
L. Finarelli
D. Neri
M. Marescotti
Creare occasioni di approfondimento per studenti e docenti su temi
e attività delle discipline scientifiche che non trovano adeguata
collocazione nell’attività didattica ordinaria. Corso di Ubuntu
Linux; Corso di robotica; incontri bimensili del gruppo del Club
delle scienze per discutere di attualità scientifica. Gare a squadre di
matematica/fisica tra le classi del liceo.
Sono previste inoltre conferenze tenute da docenti del liceo ed
esperti esterni a titolo gratuito; realizzazioni di esperienze di
laboratorio innovative, manutenzione e aggiornamento del sito del
club, Giornalino del Club delle Scienze.
Tutti gli studenti.
Altri docenti
DIPARTIMENTO
DI
COPPA CARTESIO MATEMATICA E
OLIMPIADI della
FISICA
MATEMATICA per E. Quattrini
le scuole medie
S. Sacchetti
Altri 4 docenti
assistenti alla gara
Diffondere tra i giovani l'interesse per la matematica proponendo
attività finalizzate a favorirne il coinvolgimento attivo e
responsabile:orientare gli studenti di terza media per sperimentare
i loro interessi e capacità.
Classi terze delle scuole medie del territorio
SCIENZA IN
LABORATORIO
Attività in collaborazione con l’Università degli Studi di Bologna,
facoltà di chimica e di chimica industriale (Piano lauree
scientifiche), Opificio Golinelli (scienza in pratica), con l' INGV,
con il CNR, il Planetario di san Giovanni, l’Istituto Rizzoli, Hera e
Make in BO(robotica applicata alla biologia) con lo show room
“Energia e ambiente” Aldini Valeriani, con la Regione Emilia
Romagna, con Hera. Coinvolgere gli studenti in attività di
laboratorio di Chimica e Biologia di alto livello per sviluppare
attitudini e interessi scientifici anche in funzione orientativa.
DIPARTIMENTO
DI SCIENZE
R. Giordani
M. Bianco
C. Cocchi
G. Bartholini
E. Vasile
E. Marabini
M. Besa
D. De Stefanis
Tutti gli studenti.
POTENZIAMENTO E. Quattrini
FISICA CLASSI
M. Marescotti
QUINTE
A.Vergine
Preparazione alla seconda prova dell'esame di stato con ore
aggiuntive.
Classi quinte del Liceo scientifico
POTENZIAMENTO D. Neri
DI MATEMATICA E D. De Stefanis
SCIENZE
R. Giordani
NATURALI PER IL
LES
Il potenziamento si prefigge di fornire agli studenti di quarta e
quinta del LES gli strumenti per poter accedere alle facoltà
scientifiche a numero chiuso;
inoltre fornisce competenze matematiche e statistiche per
comprendere i processi economico-sociali
CLIL NELLE
CLASSI QUINTE
R. Giordani
Svolgimento di un modulo di discipline non linguistiche in inglese
con la metodologia CLIL
5 B, 5E scienze naturali
F. Argenti
5M, 5N, 5O fisica
C. Fava
5A, 5CSA, 5FSA Storia dell'arte
Bignami
5RSU, 5SSU Storia dell'arte
D. Di Mira
5A
Marzocchi
4RSU,4NES Storia dell'arte
DIPARTIMENTO Approfondimento della letteratura italiana del Novecento in orario
DI LETTERE
pomeridiano, anche per classi aperte, a cura dei docenti di lettere.
M.C. Rubini
Le classi quinte dell'istituto.
F. Bonetti
E. Cataluddi
POTENZIAMENTO F. Fantuzzi
DI ITALIANO
S. Governatori
M.R. Russo
G. Silvestri
OLIMPIADI DI
ITALIANO
PRIMI
INTERVENTI DI
SISTEMAZIONE
DEL VERDE E
REALIZZAZIONE
DI UN ORTO
DIDATTICO
C. Andreoli
M.C. Rubini
Altri docenti
come assistenti
per le gare
M. Besa
R. Giordani
D. Di Mira
Partecipazione alle Olimpiadi di italiano indette dal MIUR nella
fase di Istituto ed eventuali gare semifinali e nazionali.
Tutti gli studenti interessati divisi in junior (biennio) e senior
(triennio): Le gare d'istituto si terranno in modalità digitale il 7 e 8
febbraio 2017
Realizzazione di due attività:sistemazione dell'area verde
antistante la scuola e di un orto in area prossima alle palestre. La
realizzazione dell'aiuola seguirà l'ideazione dell'artista M.
Pistoletto con un riconoscimento da parte della relativa
Fondazione al nostro Liceo. L'orto didattico ha finalità sia tecnicopratica che estetica. Sono Previsti esperti esterni.
Classi 1A, 2A, 1CSA, 4ESA
D. Di Mira
LABORATORIO
CON L'ARTISTA
Costruire un'immagine identificativa del liceo, con il contributo
dell'opera donata dallo scultore Fontanesi integrata all'interno di
un più ampio progetto artistico degli spazi d'ingresso esterni.
Gli studenti collaboreranno con l'artista e la docente per imparare
tecniche espressive e avvicinarsi all'arte contemporanea
realizzando un progetto artistico complesso.
JUDO
DIPARTIMENTO Affiancamento del docente curriculare da parte di un tecnico
DI SCIENZE
federale di judo nell'ambito della pratica sportiva
MOTORIE
Classe 3G
M. Simboli
E. Vasile
SCHERMA
DIPARTIMENTO Conoscere e sperimentare uno sport di combattimento.
DI SCIENZE
MOTORIE
Classi 1G
L. da Sacco
M. Simboli
Marina Simboli
M. C. Di Nisio
NUOTO
DIPARTIMENTO
ULTIMATE
DI SCIENZE
FRISBEE
MOTORIE
EDUCARE AL FAIR
M.Simboli
PLAY
M. Buttazzi
ABITARE LA
SCUOLA
M.Buttazzi
LABORATORIO DI
ANTROPOLOGIA
URBANA E
A. Cucchi
STORIA ORALE
P. Usai
D. Di Canio
Affiancamento per l'accompagnamento e l'attività didattica in
acqua con un docente esperto.
Classe 2G
Educare al fair play attraverso una disciplina sportiva autoarbitrata, promuovere il rispetto delle regole e l'educazione tra
pari.
Classi 2CSA, 2GSP, 3FSA, 3SSU, 4SSU
Comprendere la funzionalità dello spazio architettonico come parte
integrante del setting educativo: gli esempi di Imola e Guastalla.
Progetto in collaborazione con una laureanda di Scienze della
formazione dell'Unibo.
Classi 5RSU
Il processo di gentrificazione in via Ferrarese, quartiere Navile:
ricerche sul campo.
Classi 4PES, 4OES
PROGETTI PLURIDISCIPLINARI E MULTIMEDIALI
che potenziano le COMPETENZE TRASVERSALI
EDUCHANGE
AIESEC:
PROGETTO
INTERSCAMBIO
DIPARTIMENTO Accoglienza nella classi di uno/due stagisti universitari stranieri di
DI LINGUE
madrelingua spagnola e loro coinvolgimento nelle attività
didattiche. E’ prevista la produzione di materiale multimediale da
parte dei nostri studenti.
A. Lovaglio
Classi 3MES,3NES, 3OES, 4NES, 4OES, 4PES, 5MES, 5NES,
5OES
SCAMBI CON
L'ESTERO: Liceo
M. Buttazzi
francese di NANTES Altri docenti
Fare attività in collaborazione con partner francesi potenziando lo
studio della lingua e offrire un'esperienza di scambio con coetanei
di diversa nazionalità per allargare i propri orizzonti.
Classe 4PES
SCAMBIO CON
L'ESTERO
A. Tartaglia
DIPARTIMENTO
COPPA ALIGHIERI
DI LETTERE
GIOCHI
S. Rotondella
LINGUISTICI PER
E. Giusti
LA SCUOLA
MEDIA
IL GIARDINO
DELLE MUSE
CONCORSO
INTERNO DI
POESIA,
RACCONTO E
FOTOGRAFIA
PROGETTO
"ORIZZONTI"
AVVIAMENTO
ALL'ASCOLTO
DELLA MUSICA
CLASSICA
PROGETTO DI
Gara pomeridiana per gli studenti delle terze medie delle scuole
del territorio della rete INS per un orientamento più consapevole.
Corso di latino: M.G. Leoni
e E. Giusti
DIPARTIMENTO Implementazione e gestione della sezione del sito internet
DI LETTERE
“Giardino delle Muse” che si propone di comunicare, valorizzare e
diffondere le attività dell'area umanistica dell'istituto.
M. Ferlini
Tutti gli studenti, i genitori e il personale docente e ATA.
M. Ferlini
Il progetto viene presentato come alternativa all'intervento previsto
dal bando ministeriale (luglio 2016) il cui esito non è ancora
arrivato; prevede la catalogazione dei libri e la risistemazione della
biblioteca in coesistenza con l'aula 3.0.
Tutti gli studenti e i docenti.
M.G. Di Campli
E. Giusti
A. Cucchi
C. Orsi Bandini
A. Fazio
F. Calzone
M. Ferlini
Presentazione, con successivo dibattito, di un testo narrativo o
saggistico sui temi dell'attualità per comprendere la complessità
dei fenomeni contemporanei.
Classi quarte e quinte.
G. Sirigatti
D. Di Mira
M. C. Rubini
Stimolare e premiare la creatività degli studenti in ambito artisticoletterario.
Tutti gli studenti
DIPARTIMENTO
DI LETTERE
B. Bianchini
M. Melotti
M.C. Rubini
L. Finarelli
D. Di Mira
Ampliare gli orizzonti culturali attraverso spettacoli e lezioni
offerti dal territorio: rappresentazioni teatrali, operistiche, musicali
e cinematografiche sia durante l'orario scolastico, sia il pomeriggio
o la sera.
Tutti gli studenti dell’istituto.
M. Ferlini
L. Finarelli
A. Vergine
Avvicinare gli studenti all'ascolto della musica classica attraverso
interventi didattici dei docenti sul Barocco e sulla fisica del suono,
un concerto di violinisti in Aula Magna e lezioni-concerto con
studenti musicisti del liceo.
Classi 2MES, 2SSU, 4RSU
A. Bortolotti
Promuovere l'ascolto della musica come esperienza di benessere a
RISISTEMAZIONE
DELLA
BIBLIOTECA
UN LIBRO
ALMESE
Scambio in collaborazione con partner di lingua inglese per
potenziare l'apprendimento linguistico e favorire lo scambio
culturale.
INCLUSIONE
CONOSCERE LA
MUSICA
SGUARDI CHE
CAMBIANO (IL
MONDO)
CINEMA
MEMORIA E
NUOVE
GENERAZIONI: IL
CASO USTICA
PALADINI DEL
PAESAGGIO E
APPRENDISTI
CICERONI
DEL FAI
S. La Deda
scuola tra studenti disabili e normodotati. E' previsto un esperto
esterno dott. Edoardo Bertolini
M. Buttazzi
Laboratorio di scrittura; alcuni incontri in collaborazione con le
attività di intercultura.
Attività con il Cinema Lumiere per il premio David Giovani.
Partecipazione a spettacoli teatro con relativa recensione.
Gli studenti interessati
M. Buttazzi
G. Sirigatti
E. Giusti
Progetto per approfondire il tema del terrorismo e delle stragi, in
rete con le scuole del quartiere Bolognina, in collaborazione con il
quartiere Navile, il Comune di Bologna e l’Associazione Vittime
della strage di Ustica.
Laboratorio teatrale con bando MIUR.
Classi seconde: 2SSU, 2CSA, 2OES, 2NES
DIPARTIMENTO
DI DISEGNO E
STORIA
DELL’ARTE
D. Di Mira
Sviluppare un senso di responsabilità e un atteggiamento
consapevole nei confronti del patrimonio storico-ambientale del
nostro Paese.
Partecipare alle giornate FAI.
Classi 3A, 4A, 5A, 5B, 3OES, 5NES,5OES
C. Fava
LA SCUOLA CI
APPARTIENE
C.I.C./ CENTRO
INFORMAZIONE E
CONSULENZA PER
STUDENTI E
GENITORI
MANIFESTAZIO
NE DI FINE ANNO
SCOLASTICO
VOLONTARIATO
SOCIALE
D. Di Mira
G. Sirigatti
Progetto di arredo e valorizzazione dell'ambiente scolastico, in
continuità con quanto già realizzato negli anni precedenti: vuole
contribuire a migliorare il benessere a scuola e il senso di
appartenenza alla comunità scolastica. Realizzazione di murales
sui setti della pensilina di collegamento con le palestre.
G. Gandolfi
A. Fazio
A. Lovaglio
S. Rotondella
P.Usai
Formazione di un’equipe di Docenti con abilità di counseling
scolastico per offrire uno spazio di ascolto e di relazione di aiuto
nell'ambito del disagio personale e scolastico. E’ previsto
l’intervento dello psicologo scolastico.
Tutti gli studenti e le famiglie che ne facciano richiesta.
A. Trotta
L. Finarelli
M. Simboli
G. Corticelli
L. Da Sacco
Trasformare una giornata tradizionalmente caratterizzata da una
serie di divieti finalizzati a garantire l'ordine nelle strutture
scolastiche, in un giorno caratterizzato dalla propositività, che
valorizza le doti espressive degli studenti, ne sviluppa il senso di
appartenenza alla scuola, ne sollecita il senso di responsabilità. E’
previsto un esperto esterno.
Tutti gli studenti.
M. Mascarà
Proposta e accompagnamento all’attività di volontariato sociale
presso:
- il Quartiere Navile (centro diurno“I Platani”)
- le scuole medie del Comune di Granarolo Emilia per l’attività di
doposcuola in biblioteca
- l’Associazione Mani Tese presso le librerie Feltrinelli durante il
periodo natalizio
- Associazione “Famiglia aperta”
- Vides (italiano per stranieri)
- associazioni Senza il banco, La piroga, Acli
- l'associazione Ausilio di Coop Adriatica
Tutti gli studenti interessati: classi terze, quarte e quinte.
Il laboratorio prevede l'attività di tutoraggio da parte di studenti del
I. Casci Ceccacci triennio verso i loro compagni non madrelingua del biennio, in un
TUTORAGGIO TRA G. Sirigatti
rapporto tra pari di scambio per l' apprendimento scolastico ma
PARI E DIALOGHI
anche di condivisione di attività interculturali.
INTERCULTURALI
Studenti tutor del triennio e studenti del biennio non italofoni.
G. Di Berardo
G. Sirigatti
M. Besa
TUTORAGGIO TRA
S. Marzi
PARI: STUDIANDO
R. Tosi
INSIEME,
INSEGNANDO
SI IMPARA
TEATRO
INTERCULTURAL
E
Affiancamento tra pari per migliorare il metodo di studio e la
motivazione degli studenti al fine di aumentare il successo
formativo.
Fase preliminare rivolta ai docenti: progettazione, coordinamento,
autoformazione .
Prima fase rivolta agli studenti: compiti insieme in affiancamento
di studenti del triennio per quelli del biennio con i docenti
Seconda fase: formazione dei tutor-studenti
Terza fase: Studiare insieme
Studenti del triennio per le classi IIG e II MES
I. Casci Ceccacci Iniziative di promozione interculturale;
G. Sirigatti
teatro in lingua sull'identità linguistico-culturale su un testo di
A. Lovaglio
Sepulveda; è previsto l'intervento di esterni.
Studenti italofoni e non italofoni.
PROGETTI E ATTIVITA’ FINALIZZATI AL RIALLINEAMENTO
e al RECUPERO
ALLINEAMENTO
4 CORSI DI
ITALIANO PER LE
PRIME
O. Testoni
C. Andreoli
R. Zambelli
R. Pellicciaro
Studenti di tutte le classi prime.
ALLINEAMENTO 5
DUE CORSI DI
MATEMATICA PER
LE PRIME
P. Bascetta,
S. Sacchetti
V. Vesi
Soletti
Studenti di tutte le classi prime.
ALLINEAMENTO 2 B.Bignami
DUE CORSI DI
Furnari
INGLESE PER LE
PRIME
Studenti di tutte le classi prime.
ALLINEAMENTO 2 G. Sirigatti
DUE CORSI DI
D. Di Mira
Storia dell'arte
Classi 5NES, 5OES
4OES
CORSO SUL
METODO DI
STUDIO
Recupero e consolidamento delle competenze trasversali di lettura
e interpretazione dei testi. Studenti delle classi prime
R. Pellicciaro
R. Zambelli