Focus on - Royal Academy Of Dance

Exams
Focus on
Numero 3 – Ottobre 2012
Benvenuti
Examinations Department
36 Battersea Square
London SW11 3RA
United Kingdom
Benvenuti alla settima edizione di Focus on Exams,
una pubblicazione RAD interamente dedicata agli
esami. Pubblicata tre volte all’anno con Dance
Gazette, Focus on Exams sostituisce il Technical
Supplement e include alcune delle informazioni
precedentemente contenute in diary e in altre
pubblicazioni dello stesso tipo, edite in tutto il
mondo. Questa pubblicazione rappresenta il primo
punto di contatto diretto tra l’Examinations Board
(Commissione esaminatrice), gli insegnanti e i
candidati. In essa forniamo con regolarità
informazioni riguardanti gli ultimi aggiornamenti e
informazioni su programmi e syllabi, modalità di
svolgimento degli esami, direttive, normative e
qualsiasi altra informazione di interesse per gli
studenti che stiano pensando di sostenere, o che
siano iscritti, agli esami RAD. Ci auguriamo che
troviate utile la lettura di questo numero.
tel: +44 (0)20 7326 8000
fax: +44 (0)20 7924 3129
email: [email protected]
www.rad.org.uk/examinations
Original Design: Consider This
Typesetting/Translation: ITR
Printer: MWL Print Group Ltd
Photos: Elliott Franks (cover), Robert Hamlin (p6),
Patrick Baldwin (p8), David Tett (p1, p11)
Focus on Exams è pubblicato dalla Royal Academy of
Dance, ente non profit registrato in Inghilterra e Galles
N. 312826 da parte del Gruppo mondiale Royal Academy
of Dance. I dati di contatto degli uffici del Gruppo RAD
sono reperibili alle pagine 12-13. Numero partita IVA:
GB 603 1763 71
ROYAL ACADEMY OF DANCE, RAD, RAD PRE-PRIMARY
IN DANCE e RAD PRIMARY IN DANCE sono
marchi registrati® della Royal Academy of Dance.
RAD INTERMEDIATE FOUNDATION, RAD INTERMEDIATE,
RAD CLASS AWARD e RAD SOLO PERFORMANCE
AWARD sono marchi non registrati™ della Royal Academy
of Dance. L’uso o l’abuso dei marchi o di qualsiasi altro
contenuto della presente pubblicazione, senza la previa
autorizzazione scritta da parte della Royal Academy of
Dance, è severamente vietato.
I Registered Teacher (insegnanti registrati) possono
utilizzare un marchio collettivo specifico che garantisce loro
riconoscimento: Royal Academy of Dance Registered
Teachers®
Dott. Andrew McBirnie
Direttore degli esami
Siamo sempre molto lieti di sapere ciò che pensate di
questa pubblicazione, dei nuovi syllabi o di qualsiasi altro
aspetto del lavoro dell’Examinations Board. Contattateci
all’indirizzo [email protected]
NORMATIVA E RICONOSCIMENTI ESTERNI
Personal Learning Record nel Regno Unito
Altri sviluppi normativi
Personal Learning Record (PLR) è un semplice
sistema per la registrazione dell’intero curriculum
formativo degli studenti nel Regno Unito. Il PLR è
una voce certificata disponibile per la consultazione
che riguarda le esperienze formative e i risultati
conseguiti e che consente agli studenti di tenere
traccia del proprio percorso formativo personale. Si
tratta di un servizio gratuito che aiuta scuole e
consulenti a supportare gli studenti nell’accesso e
l’interpretazione dei dati relativi ai propri risultati,
on-line e in maniera completa.
L’ente pubblico per il controllo delle certificazioni in
Inghilterra, Ofqual (Ufficio dell’autorità di
regolamentazione delle qualifiche e degli esami),
sta attualmente valutando il proprio approccio
normativo in costante sviluppo ed evoluzione.
Informeremo gli insegnanti e i candidati circa
eventuali sviluppi che li interessano.
La RAD ha deciso di prendere parte al sistema PLR.
Se desiderate che i risultati dei vostri esami siano
caricati nel PLR, dovete fornirci il vostro numero di
identificazione univoco (ULN, Unique Learner
Number). Qualora non disponiate ancora di un
numero ULN, un istituto scolastico (solitamente il
vostro “centro base” – la vostra scuola o college ad
esempio) o la RAD dovranno richiederlo da parte
vostra.
Nel PLR possono essere caricati solo i titoli
regolamentati (Grades 1-8, Intermediate
Foundation – Advanced 2).
SEZIONE 1
Contatti
Al momento dell’invio in stampa, la RAD stava
giungendo al termine del processo di inserimento
dei titoli scozzesi nello Scottish Credit and
Qualifications Framework (SCQF, Sistema scozzese
di accreditamento e qualifica). Siamo lieti di
informarvi del risultato positivo ottenuto dalla RAD in
seguito alla sua valutazione, il 18 luglio 2012, da
parte del Riconoscimento SQA (Autorità di
riconoscimento dei titoli scozzese).
Il progetto volto a determinare se la RAD debba
divenire un’organizzazione di formazione registrata
(RTO, Registered Training Organisation) in Australia
è in corso, e a tale proposito riporteremo ulteriori
informazioni a tempo debito.
Per maggiori informazioni, rivolgersi all’Examinations
Department presso la sede centrale RAD.
La riproduzione completa o parziale del presente
documento senza il consenso scritto è severamente vietata.
1
Documentazione Specification (Specifica)
Sistema di valutazione
La nuova documentazione Specification, che include
il documento Examinations Information, Rules and
Regulations (Informazioni, regole e normative relative
agli esami), verrà pubblicata a gennaio 2013. La
documentazione può essere scaricata all’indirizzo
www.rad.org.uk/examinations e dai siti Web locali.
Desideriamo ricordare che da gennaio 2013
l’Examinations Board conformerà il sistema di
valutazione di tutti gli esami Graded (da Primary in
Dance a Grade 8) a quello attualmente in uso per
tutti i Vocational Graded Examinations e sviluppato
per i nuovi Grades 1-3. Tutti i dettagli sono
disponibili nel numero di giugno 2012 di Focus on
Exams.
Direttive e linee guida
L’Examinations Board esamina costantemente tutte
le sue direttive, sia pubblicate che interne. In
aggiunta a una regolare revisione annuale, le
direttive potrebbero venire aggiornate in qualsiasi
momento, ai fini di soddisfare i requisiti degli enti
regolatori degli esami. Questo processo è gestito
dalla Commissione per il controllo della qualità degli
esami, presieduta dal Direttore degli esami, e il suo
andamento è riferito alla sotto-commissione artistica
e di esame del Consiglio di Amministrazione.
Solitamente, comunichiamo in dettaglio le modifiche
soltanto se queste hanno un impatto significativo sul
vostro coinvolgimento quotidiano con
l’Examinations Board.
Negli ultimi mesi, le modifiche e gli aggiornamenti
delle direttive hanno incluso:
•
2
una nuova direttiva relativa ai risultati e ai
Certificati, compresi i duplicati di Certificati
(marzo 2012) – questa serve da consolidamento
delle precedenti direttive e non comporta alcuna
modifica significativa
•
revisione della direttiva su reclami, richieste di
informazioni sui risultati e ricorsi (maggio 2012) –
primariamente ha lo scopo di includere i
processi relativi a reclami e ricorsi del
Riconoscimento SQA
•
direttiva sull’identificazione dei candidati
(maggio 2012) – nessuna modifica significativa
•
requisiti della RAD Approved Venue (sede RAD
approvata) (maggio 2012) – nessuna modifica
significativa
Tutte le direttive sono pubblicate nella sezione
dedicata agli esami del sito Web della RAD.
Età minime
Come annunciato nella precedente edizione di
Focus on Exams, da gennaio 2013 saranno due le
date di riferimento entro le quali i candidati dovranno
avere raggiunto l’età minima per l’ammissione ad
ogni livello di esame, in base al periodo dell’anno in
cui si tiene la sessione.
•
•
Per le sessioni tra il 1º gennaio e il 31 luglio, tutti
i candidati devono avere raggiunto l’età minima
entro il 1º gennaio dell’anno in cui sostengono
l’esame.
Per le sessioni tra il 1º agosto e il 31 dicembre,
tutti i candidati devono avere raggiunto l’età
minima entro il 1º agosto dell’anno in cui
sostengono l’esame.
Per le sessioni che cadono a cavallo di entrambi i
periodi (31 luglio/1º agosto), i candidati dovranno
essere assegnati ad una metà dell’anno e sarà
necessario verificare la data di riferimento per l’età
minima applicabile. Le sessioni che si ripetono
stabilmente di anno in anno rimarranno assegnate in
questo modo anche se le relative date cambiano di
volta in volta, così da garantire che i candidati non
siano penalizzati qualora in un dato anno una
session cada in anticipo rispetto al solito. Queste
informazioni saranno disponibili per gli insegnanti in
base a regione/nazione.
Questo cambiamento avrà un impatto significativo
sull’attività di alcuni insegnanti, pertanto lo abbiamo
comunicato con due anni di anticipo; in questo
modo, gli insegnanti e le scuole possono organizzarsi
di conseguenza. Qualora gli insegnanti riscontrassero
particolari problemi nell’applicazione di questi
cambiamenti, possono contattare l’Examinations
Department all’indirizzo [email protected] per
illustrare i propri dubbi. Saremo lieti di prendere in
considerazione eventuali modi per aiutarvi a gestire la
transizione verso la nuova direttiva.
Feedback sugli esami
Scarpe con suola spezzata
I seminari durante i quali l’esaminatore fornisce
feedback sugli esami al termine di un tour sono stati
aperti a tutti gli insegnanti RAD in paesi specifici
durante la prima metà del 2012 come studi pilota.
Nella seconda parte del 2012 verranno estesi ad
ulteriori paesi e a partire da luglio 2013 diverranno
parte del Continuing Professional Development
(programma di sviluppo professionale continuo)
dell’Academy. Cercate un seminario vicino a voi e
prendetene parte!
Come annunciato nella precedente edizione di
Focus on Exams, l’Examinations Board ha rivisto la
direttiva sull’utilizzo di scarpe con suola spezzata.
Medaglie e spille
L’Examinations Board è lieta di annunciare che, da
gennaio 2013, tutti i candidati che superano gli
esami da Primary in Dance a Grade 8 riceveranno
una medaglia. Le medaglie hanno colori diversi in
base al livello di esame e sono bordate in bronzo,
argento o oro secondo il risultato conseguito (Pass,
Merit o Distinction) (sufficienza, merito, menzione).
Assegneremo inoltre medaglie per i Class Awards
(Riconoscimento per la lezione) e spille per i Solo
Performance Awards (Riconoscimento per gli assoli).
I colori delle medaglie per i Class Awards e delle
spille per i Solo Performance Awards
corrisponderanno a quelli delle medaglie rilasciate
per gli esami; nel corso del 2013 verrà introdotta
anche una nuova medaglia rossa per il Primary in
Dance Class Award.
Le medaglie e le spille verranno distribuite
gratuitamente assieme ai risultati e ai Certificati.
Siamo certi che, simboli tangibili dei risultati
raggiunti dai candidati, queste rappresenteranno
un’apprezzata aggiunta al portfolio di servizi offerti
dalla RAD ai propri membri. L’Examinations Board
ha collaborato con il team creativo (Creative Team) e
RAD Enterprises per garantire l’estetica e l’elevata
qualità di questi prodotti le cui immagini saranno
disponibili sul sito Web della RAD a breve.
Stiamo valutando la possibilità di consentire ai
candidati che hanno superato in precedenza gli
esami di acquistare le medaglie appropriate, se lo
desiderano. Se siete interessati, contattateci
all’indirizzo [email protected].
SEZIONE 2
SEZIONE 2
AGGIORNAMENTI RIGUARDANTI REQUISITI E NOTE
Nella consultazione della nuova direttiva, può
risultare utile per gli insegnanti sapere che ora è
possibile acquistare scarpe da mezza punta, scarpe
da punta, e scarpe da ballo morbide con suola
spezzata.
La nuova direttiva è la seguente:
La RAD non consiglia di utilizzare scarpe con suola
spezzata durante le lezioni o gli esami, e ne
scoraggia l’uso. Tuttavia, se i candidati desiderano
indossarle in occasione degli esami, possono farlo.
Le scarpe con suola spezzata possono essere
indossate per tutti i livelli dei RAD Graded e
Vocational Graded Examinations, a discrezione dei
candidati o degli insegnanti. Questa direttiva si
applica nel caso di scarpe da ballo morbide, scarpe
da mezza punta e scarpe da punta, secondo gli
specifici livelli di esame.
L’utilizzo di scarpe da ballo morbide (con suola
spezzata o intera) rimane vietato ai livelli
Intermediate e superiori.
Questa direttiva è in vigore con effetto immediato.
Tutte le informazioni sui requisiti che riguardano le
uniformi per gli esami RAD sono incluse nella
sezione “Risorse” della relativa Specification.
Per ulteriori informazioni sull’utilizzo e gli effetti delle
scarpe con suola spezzata, leggere l’articolo di Moira
McCormack nel numero di giugno 2012 di Focus on
Exams.
3
I candidati presso gli AEC (Centro di esame
approvato) che si presentano agli Intermediate
Foundation e Intermediate Examinations, ai
Class Awards e ai Solo Performance Awards
(da gennaio 2013) devono indossare numeri di
grandi dimensioni appuntati nelle parti anteriore e
posteriore del body o della t-shirt. I numeri devono
corrispondere a quelli assegnati nel modulo di
iscrizione all’esame e non possono essere cambiati,
anche se un candidato non si presenta alla prova.
Oltre a garantire la precisa elaborazione dei risultati,
questi numeri aiutano gli esaminatori ad identificare i
candidati nel corso della valutazione; pertanto,
consigliamo l’uso di numeri di grandi dimensioni e
chiaramente leggibili: come linea guida, i numeri
possono avere dimensioni anche di 20 x 30 cm, in
carattere nero carico su sfondo bianco.
I badge da indossare durante gli esami RAD sono
ora disponibili presso il negozio della RAD e on-line
presso RAD Enterprises al prezzo di 0,80 GBP
(sterline inglesi) ciascuno o di 7,50 GBP per
confezione da dieci pezzi: 2 ciascuno nei colori
rosso, rosa, blu, bianco e giallo.
Uso dei CD durante gli esami
Per il nuovo syllabus dei livelli Grades 1-3, durante
gli esami, il Class Award o il Solo Performance
Award, gli insegnanti possono utilizzare il CD di
musica orchestrale, il pianoforte dal vivo o una
combinazione di entrambi, ma NON il CD con brani
eseguiti al pianoforte. Laddove si utilizzi una
combinazione di CD e pianoforte dal vivo, il lettore
CD dovrà essere adoperato dal pianista.
Pausa pranzo degli esaminatori
Spesso gli insegnanti invitano gli esaminatori a
pranzo nel giorno dell’esame. Sebbene sia un gesto
gentile e premuroso, non offendetevi se
l’esaminatore preferisce approfittare dell’ora di
pranzo per prepararsi alla sessione pomeridiana.
SPECIALE
Solo Performance Awards
I Solo Performance Awards rappresentano una
nuova modalità di valutazione sviluppata dal team
creativo (Creative Team) come parte del progetto
del syllabus dei livelli Grades 1-3. Tutti i dettagli
sono contenuti nel nuovo documento Grades 1-3
Specification, disponibile all’indirizzo
www.rad.org.uk/examinations e sui siti Web locali.
I Solo Performance Awards verranno inoltre
sviluppati per i nuovi Grades 4-5 e introdotti a partire
da gennaio 2014.
I candidati devono eseguire tre danze, ciascuna
presentata come assolo. Due di esse devono
appartenere al corrispondente syllabus del Graded
Examination, mentre la terza può: (a) anch’essa
appartenere al corrispondente syllabus Graded,
oppure (b) essere una libera scelta, di qualsiasi stile
o genere di danza.
I Solo Performance Awards possono essere
considerati come:
•
un “passaggio” tra due esami di livelli
consecutivi;
•
un’opzione “extra” per i candidati che hanno
apprezzato l’apprendimento delle danze per
l’esame e che desiderano ottenere un
riconoscimento aggiuntivo, presentando le
stesse danze eseguite per l’esame e/o altre
danze del syllabus (i candidati possono iscriversi
al Solo Performance Award e all’esame dello
stesso livello nella stessa sessione);
I CD e lo stereo devono essere controllati e testati
prima dell’inizio degli esami, per garantire che siano
perfettamente funzionanti e che i livelli di volume
siano adeguati. Accertarsi inoltre che i CD sostitutivi
siano disponibili in caso di problemi.
Lo stereo e l’addetto al suo funzionamento devono
trovarsi a discreta distanza dallo spazio di
esecuzione e dal tavolo dell’esaminatore.
Possibilmente, dovrebbero trovarsi dietro ad un
divisorio o comunque non essere visibili ai candidati.
Gli esaminatori hanno riportato che i giovani
candidati vengono spesso distratti dalla presenza
del lettore CD e della persona che lo utilizza, con
effetti negativi sui loro risultati in quanto influisce
sull’allineamento di testa e sguardo.
4
•
adeguati per i candidati che, per qualsiasi
motivo, preferiscono non sostenere l’esame
completo e presentare solo le Dances (Danze).
Per iscriversi al Solo Performance Award, il
candidato deve avere superato il livello precedente
del Graded Examination (o qualsiasi grado
superiore). Ad esempio, per iscriversi al Grade 1
Solo Performance Award, il candidato deve avere
superato il Primary in Dance Examination; per
iscriversi al Grade 2 Solo Performance Award,
il candidato deve avere superato il Grade 1
Examination e così via. L’esame precedente può
prevedere il syllabus RAD “vecchio” o “nuovo”
oppure corrispondere all’esame di danza a gradi
equivalente offerto da un’altra organizzazione
aggiudicante della danza riconosciuta da Ofqual o
con Riconoscimento SQA.
È possibile partecipare al Solo Performance Award e
all’esame precedente nella stessa sessione di
esame (in qualsiasi ordine), ma in questo caso,
il Solo Performance Award verrà riconosciuto solo
nel caso in cui anche l’esame sia stato superato.
SEZIONE 3
SEZIONE 2
Numeri e colori
I candidati vengono iscritti in gruppi di un massimo
di quattro e sono valutati da un RAD Examiner
(esaminatore RAD); devono indossare numeri da
1 a 4, come per i Class Awards (vedere le linee
guida sui numeri di cui sopra).
Lo svolgimento del Solo Performance Award è il
seguente: tutti i candidati accedono allo studio
insieme e salutano l’esaminatore, quindi i candidati
2, 3 e 4 lasciano la stanza. Il candidato 1 esegue la
Dance 1 e lascia lo studio per prepararsi
all’esecuzione della Dance 2. Il candidato 2 accede
allo studio, esegue la Dance 1 e lascia la sala, e così
via per i candidati 3 e 4. Quindi, il candidato 1 torna
nello studio per presentare la Dance 2. La procedura
continua nello stesso ordine, finché l’ultimo
candidato non ha eseguito la Dance 3. Infine, tutti i
candidati rientrano nello studio ed eseguono insieme
una révérence, accompagnati dalla relativa musica
di esame. La coreografia della révérence è libera e
può essere in stile classico o di carattere.
Le danze “libere” (inclusa la révérence) dovrebbero
essere originali, non devono appartenere a nessuna
terza parte riconosciuta pubblicamente (ad esempio
un’altra organizzazione di danza) e non devono
essere state precedentemente pubblicate in alcuna
forma. Nella maggior parte dei casi, ci si aspetta che
siano state coreografate dall’insegnante o dal
candidato, sebbene sia anche possibile utilizzare
danze di altre fonti (ad esempio coreografate da
amici o colleghi), a condizione che si abbia il
permesso del coreografo. Le danze libere devono
avere una durata approssimativa di 50-70 secondi.
Ulteriori informazioni sulla scelta della musica
verranno fornite a tempo debito.
I candidati e gli insegnanti devono tenere presente
che i RAD Examiners sono specialisti nel genere
della danza classica, sebbene abbiano ricevuto una
formazione completa in danza, e inoltre che sono
monitorati nelle valutazioni. Laddove per le danze
“libere” venga scelto un genere diverso dalla danza
classica, gli esaminatori valuteranno la
presentazione in base al proprio giudizio
professionale. Non esistono obblighi di scelta di un
genere diverso dalla danza classica per la terza
danza.
5
I Solo Performance Awards prevedono 100 punti e
sono valutati con Pass/Merit/Distinction. Tutti i
candidati che partecipano ad un Solo Performance
Award ricevono una Scheda dei risultati e tutti
coloro che superano la prova ricevono un Certificato
e una Spilla.
CORREZIONI DEL SYLLABUS
Saremo lieti di accogliere i candidati che si
iscriveranno ai nuovi Awards a partire da gennaio
2013 e speriamo che apprezzino e rispondano alle
opportunità creative offerte da queste prove.
p. 110 – C8: Transfer of weight
Le correzioni seguenti sono state apportate nella ristampa recente del 2012 del documento Set Exercises and
Dances, Grades 1-3 Ballet (stampato la prima volta nel 2011). Le correzioni sono su sfondo grigio.
SEZIONE 4
SEZIONE 3
I candidati possono adeguare la propria uniforme
per qualsiasi danza, a condizione che gli
adeguamenti siano relativamente semplici, non
distraggano dalla danza stessa e siano solo
“aggiunte” all’uniforme RAD standard e non
alterazioni totali. Le aggiunte all’uniforme devono
essere apportate rapidamente ed efficacemente e
non devono incidere sui tempi di svolgimento
dell’Award. L’utilizzo di oggetti tenuti in mano è
consentito, ma non è permesso l’impiego di
maschere né di scenari.
GRADE 3
Descrizione della correzione: Music B corrisponde a 3/8 e non 4/4, come segue:
C8: Transfer of weight
Performed two at a time or all together seen twice
Teacher’s arrangement – free grouping and floor pattern
MUSIC A
CD3 15/53
3
4
1 count = 1 bar
MUSIC B
CD3 16/54
3
8
1 count = 1 bar
Intro 4 counts
32 counts
Can be 16 counts
repeated
Focal steps – compulsory
Running waltz step forward
Simple transfers of weight in any direction
Step turn step de côté
Linking steps
Walks runs spins pauses hops
p. 150 – C19: Dance E – male and female
Descrizione della correzione: i termini “fingers clenched” sono stati sostituiti da “fists clenched”, come segue:
6
5-8
Repeat to other side
Arms hold
1-6&
Facing 1 and travelling forward 6 spring
heels with bent knees in parallel 1st
commencing springing onto right leg
Hands on hips fists clenched
7&
Continuing to travel forward stamp
right foot and left foot with knees bent
Head lowers on count &
8
Stamp right foot devant in relaxed 4th
stretching legs
Left hand on hip fist clenched right arm high
demi-bras Head to 1 or 6
7
TASSE DI ISCRIZIONE
Da aprile a giugno 2012
Le Fees Tables (Tabelle delle tasse) sono fornite
come inserto della presente pubblicazione.
Congratulazioni a:
Fornitura di servizi
Canada
Lauren Harding
Man Ting Janis Liu
Regno Unito
Miku Okawa
Daniel Pratt
Chihiro Tanigawa
Le tasse di iscrizione devono essere pagate da ogni
candidato iscritto a un Graded Examination,
Vocational Graded Examination, Class Award, Solo
Performance Award, Presentation Class (Lezione di
presentazione) o Demonstration Class (Lezione
dimostrativa).
Il pagamento della tassa di iscrizione dà diritto a
sostenere gli esami della Royal Academy of Dance.
A tal fine, la RAD si impegna a inviare un
esaminatore che conduca, valuti e/o osservi gli
esami (o un Class Award eccetera), alla data e nella
sede indicata dalla RAD (per gli esami presso le RAD
Approved Venues); oppure alla data indicata da
RAD, presso la sede indicata dal richiedente (per gli
esami presso gli Approved Examination Centres
[Centri di esame approvati]).
I contenuti e i requisiti relativi agli esami e alle lezioni
sono elencati nelle rispettive Specifications
disponibili sui siti Web dell’Academy,
www.rad.org.uk.
Al di fuori della Scozia, ai candidati che ottengono
un Pass o un punteggio superiore negli esami
elencati di seguito viene conferito un titolo
regolamentato dall’Office of the Qualifications and
Examinations Regulator (Ofqual, Ufficio dell’autorità
di regolamentazione delle qualifiche e degli esami) in
Inghilterra, dal governo del Galles in Galles e dal
Council for the Curriculum, Examinations and
Assessment (CCEA, Consiglio per la composizione
dei piani formativi, degli standard qualitativi per
esami e qualifiche rilasciate) nell’Irlanda del Nord.
Tale titolo viene riportato nel Qualifications and
Credit Framework (QCF, Quadro delle qualifiche e
dei crediti), conferendo credito che può essere
accumulato e trasferito nel quadro.
8
Titoli regolamentati nei paesi diversi dalla Scozia:
SEZIONE 6
SEZIONE 5
CANDIDATI SOLO SEAL AWARD CHE HANNO SUPERATO LA PROVA
RAD Level 1 Award in Graded Examination in Dance:
Grade 1 (Ballet)
RAD Level 1 Award in Graded Examination in Dance:
Grade 2 (Ballet)
RAD Level 1 Award in Graded Examination in Dance:
Grade 3 (Ballet)
RAD Level 2 Award in Graded Examination in Dance:
Grade 4 (Ballet)
RAD Level 2 Award in Graded Examination in Dance:
Grade 5 (Ballet)
RAD Level 3 Certificate in Graded Examination in
Dance: Grade 6 (Ballet)
RAD Level 3 Certificate in Graded Examination in
Dance: Grade 7 (Ballet)
RAD Level 3 Certificate in Graded Examination in
Dance: Grade 8 (Ballet)
RAD Level 2 Certificate in Vocational Graded
Examination in Dance: Intermediate Foundation
(Ballet)
RAD Level 3 Certificate in Vocational Graded
Examination in Dance: Intermediate (Ballet)
RAD Level 3 Certificate in Vocational Graded
Examination in Dance: Advanced Foundation (Ballet)
RAD Level 3 Certificate in Vocational Graded
Examination in Dance: Advanced 1 (Ballet)
RAD Level 4 Diploma in Vocational Graded
Examination in Dance: Advanced 2 (Ballet)
Le Demonstration Classes, i Class Awards, i Solo
Performance Awards, le Presentation Classes, il
Primary in Dance Examination e il Solo Seal Award
non sono riportati nel Register of Regulated
Qualifications (Registro dei titoli regolamentati).
9
Titoli regolamentati in Scozia:
RAD Graded Examination in Dance: Grade 1 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 2 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 3 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 4 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 5 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 6 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 7 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 8 (Ballet)
RAD Vocational Graded Examination in Dance:
Intermediate Foundation (Ballet)
RAD Vocational Graded Examination in Dance:
Intermediate (Ballet)
RAD Vocational Graded Examination in Dance:
Advanced Foundation (Ballet)
RAD Vocational Graded Examination in Dance:
Advanced 1 (Ballet)
RAD Vocational Graded Examination in Dance:
Advanced 2 (Ballet)
Le Demonstration Classes, i Class Awards, i Solo
Performance Awards, le Presentation Classes, il
Primary in Dance Examination e il Solo Seal Award
non sono regolamentati dal Riconoscimento SQA.
Per ulteriori informazioni, consultare la sezione 2 del
documento Examinations Information, Rules and
Regulations disponibile sui siti Web dell’Academy.
10
Note relative alle Fees Tables
1. In alcuni paesi, le tasse sono comprensive di IVA
o di una tassa generale sui servizi. Nelle Fees
Tables sono specificati gli importi comprensivi di
tasse, la percentuale aggiunta e il codice fiscale
cui vengono applicate le tasse. L’Academy non
riceve l’IVA o la tassa generale sui servizi che
vengono transferite alle autorità competenti.
È possibile che nel corso dell’anno corrente, le
tasse d’esame e altre imposte precedentemente
non appartenenti all’ambito di applicazione di
tali tasse divengano soggette a tassazione, a
causa di modifiche del regime fiscale del paese
in questione o poiché è stata superata una
soglia oltre la quale occorre includere le tasse.
L’Academy si riserva il diritto di modificare gli
importi qualora nel corso di un anno solare si
abbiano dei cambiamenti delle imposte, o se le
circostanze lo richiedono (ad esempio
l’introduzione o la svalutazione di una valuta).
2. Se più di quattro candidati vengono iscritti ai
Class Awards o le Presentation Classes di un
dato livello (ad eccezione di Grade 8), tutti i
candidati di quel livello corrisponderanno la
tassa di importo inferiore. Ai Solo Performance
Awards viene applicato il costo dello stesso
livello della tassa di importo inferiore dei Class
Awards.
5. La RAD pubblica le tasse d’esame solo per i
paesi in cui sussiste una regolare richesta e
fornitura di servizi d’esame e dove la sessione di
esami prevista supera i sette giorni. Coloro che
richiedono di ricevere un servizio d’esame in un
paese dove l’Academy non opera, o in un’area
considerata sufficientemente lontana da rendere
dispendioso il tour, potrebbero dover pagare il
costo intero del servizio, sebbene in alcune
circostanze queste condizioni siano ignorate.
Per ulteriori istruzioni e informazioni, rivolgersi
all’Examinations Department presso la sede
centrale RAD o all’ufficio nazionale relativo.
6. Per informazioni sulle maggiorazioni applicabili
alle iscrizioni inviate con ritardo, consultare la
sezione 3.5.14 del documento Examinations
Information, Rules and Regulations. In nessun
caso le iscrizioni effettuate dopo più di 14 giorni
di ritardo dalla data di chiusura possono essere
accettate.
7. Se un modulo di iscrizione viene rispedito al
richiedente perché incompleto, inesatto, o
perché richiede modifiche, e viene inviato
nuovamente dopo il termine di chiusura delle
iscrizioni, verrà applicata una maggiorazione
(vedere le Fees Tables).
SEZIONE 6
SEZIONE 6
Ai candidati in Scozia che ottengono un Pass o un
punteggio superiore negli esami elencati di seguito
viene conferito un titolo regolamentato dal
Riconoscimento SQA (un ramo distinto e autonomo
della Scottish Qualifications Authority [Autorità di
riconoscimento dei titoli scozzese]). Al momento
dell’invio in stampa, tali titoli erano in fase di
inserimento nello Scottish Credit and Qualifications
Framework (SCQF); al termine di questo processo,
ai candidati che superano la prova verrà conferito
credito che potrà essere accumulato e trasferito nel
quadro.
8. I richiedenti i cui pagamenti verranno respinti
dalla banca incorreranno nel pagamento di una
maggiorazione (vedere le Fees tables).
I richiedenti i cui pagamenti effettuati con carta
di credito verranno respinti dalla società che
gestisce la carta saranno soggetti al pagamento
di una tassa amministrativa dello stesso importo
applicata dalla società che gestisce la carta di
credito.
9. Per informazioni sul diritto di recesso e il
rimborso, consultare le sezioni 5.16-5.19 del
documento Examinations Information, Rules and
Regulations.
10. Il costo per duplicati di Certificati (o certificati
tratti dal registro degli esami per esami sostenuti
prima di settembre 2001), Schede dei risultati,
Rapporti della valutazione, medaglie e spille
sono riportate nelle Fees Tables.
3. La tassa di iscrizione per i Vocational Graded
Examinations prevista per i membri è applicabile
solo se il candidato è membro al momento della
ricezione della candidatura. Il candidato non può
presentare richiesta di affiliazione alla
membership allo stesso momento dell’invio della
domanda di iscrizione all’esame.
4. Se i candidati vengono iscritti agli esami presso
gli Approved Examination Centres (scuole degli
insegnanti) e gli insegnanti hanno meno di tre
ore di esami, il richiedente ha l’obbligo di pagare
la tassa minima riportata nelle Fees Tables.
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South East England
Regional Manager: Sue Morice-Jones
[email protected] / t: +44 (0)1634 305 573
Director of Examinations
Dr Andrew McBirnie
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8088
Northern Ireland
Area Organiser: Millicent Brown
[email protected] / t: +44 (0)289 042 5187
Head of Examinations
Gillian Sowerby
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8057
International Offices:
Examinations Operations Manager
Harriet Grant
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8009
Examinations Results Manager
Mark Rogers
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8055
Examinations Resources Manager
Tatum Dunn
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8006
Examinations Officer
(London, Middlesex and UK Specials)
Sandra Elphinston
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8056
Examinations Officer (UK Vocational Graded)
Brenda Strong
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8008
Examinations Officer (International)
Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8007
Examinations Administrative Officer
Louise Marshall
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8037
Examinations Administrative Assistant
Linda Halls
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8058
Examinations Administrative Assistant
Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909
Examinations Results Officer
Monica Camara
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8050
Examinations Data Processing Supervisor
Andrew Milton
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8906
UK – Regional Offices:
Scotland
Regional Manager: Jennifer MacFarlane
[email protected] / t: +44 (0)1314 455 455
Northern England
Regional Manager: Debbie White
[email protected] / t: +44 (0)1668 213 353
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Midlands and East of England
Regional Manager: Julie Bowers
[email protected] / t: +44 (0)1782 681 229
South West England, Wales & Channel Islands
Regional Manager: Claire Marks
[email protected] / t: +44 (0)7554 457258 / f: +44 (0)1490 460594
Australia & Papua New Guinea
Examinations & Training Manager: Kathryn Hughes
[email protected] / t: +61 2 9380 1908 / f: +61 2 9360 6677
www.rad.org.au
Benelux and France
Royal Academy of Dance Asbl
National Director: Jacqueline Spence
[email protected] / t: +352 787225 / f: +352 787217
[email protected] / www.rad.lu
Bermuda
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Brazil, Peru, Ecuador & Chile
Royal Academy of Dance Brasil Ltda
National Director: Maria do Carmo de Kenny
[email protected] / t/f: +55 19 3892 3985
www.royalacademyofdance.com.br
Brunei
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Canada
Manager, Graded Examinations: Mary Jane Collins
t: +1 416 489 2813 ext. 224
Manager, Vocational Graded Examinations: Lenore Orantia
t: +1 416 489 2813 ext. 225
[email protected] / t: +1 416 489 2813 / f: +1 416 489 3222
www.radcanada.org
Caribbean (Jamaica, Guadeloupe, Bahamas,
Trinidad and Tobago, Barbados, St Lucia and Antigua)
National Manager: Diane C Bernard
dianebernard@flowja.com / t/f: +1 876 755 0612
China
[email protected] / t: 86 21 6597 6399 / f: 86 21 6513 7188
Professor Ting Tina Chen, Chief Representative
[email protected] / t: 86 21 6598 9068
Miss Ying Wang, Shanghai & Eastern China
[email protected] / t: 86 21 62483326
Miss Ying Xi Chen, All other areas
[email protected] / t: 86 21 63600998 – 808 (General Enquiry)
Cyprus
National Manager: George Shantos
[email protected] / t: +357 99 477 887 / f: +357 24 818 351
www.rad.com.cy
Germany, Austria and Switzerland
National Director: Horst Vollmer
Royal Academy of Dance gGmbH
[email protected] / t: +49 (0)30 39 40 466 60 /
f: +49 (0)30 39 40 466 69
www.royalacademyofdance.de
Ghana
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Greece
The British Council
RAD Representative: Veta Anastasopoulou
[email protected] / t: +30 210 364 3691 / f: +30 210 363 0332
Hong Kong
Hong Kong Examinations & Assessment Authority
International and Professional Examinations Division
[email protected] / t: +852 3628 8761 / f: +852 3628 8790
India
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Indonesia
Yayasan Royal Academy of Dance Indonesia
National Director: Lala Salendu
[email protected] / t: +62 21 75 90 93 63 /
f: +62 21 75 90 93 70
Ireland
National Manager: Beverley Dinsmore
[email protected] / t: (353) 419 811 915
Israel
Royal Academy of Dance Israel
National Manager: Gali Zamir
[email protected] / t: +972 52 3343838 / f: +972 77 4702124
Italy
Royal Academy of Dance Srl
National Director: Manuela De Luca
[email protected] / t: +39 0461 985 055 / f: +39 0461 985 054
www.raditaly.it
Japan
National Director: Noriko Kobayashi
[email protected] / t: +81 3 3987 3750 / f: +81 3 3987 3649
Jordan
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Kuwait
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Lebanon
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Macau
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Malaysia
RAD Dancing (Malaysia) Sdn Bhd
National Director: Mrs Zafriah Ahmad
[email protected] / t: +60 3 7728 4200 / f: +60 3 7726 8480
Malta
National Manager: Sandra Mifsud
[email protected] / t: (356) 7993 8584
www.rad.org.mt
Mexico, El Salvador, Honduras, Costa Rica,
Guatemala, Panama
Royal Academy of Dance de Mexico AC
National Director: Julieta Navarro
[email protected] / t: +52 55 5560 5355 / f: +52 55 5373 4069
New Zealand
National Director: Janet Taylor
[email protected] / t: +64 4 382 8924 / f: +64 4 382 8200
www.rad.org.nz
Norway, Sweden & Denmark
National Manager: Mrs Karina Lund
[email protected] / t: +47 95920812
www.royalacademyofdance.no
Philippines
The British Council
Examination Services Officer: Lauren Ann Pascua
[email protected] / t: +63 (2) 9141011-14 ext 147 /
f: +63 (2) 6373231
www.britishcouncil.org.ph
Portugal
National Director: Margarida Sa Fialho
[email protected] / t/f: +351 21 383 1849
Singapore
Royal Academy of Dance Singapore
National Director: Mona Lim
[email protected] / t: +65 6762 8993 / f: +65 6762 4031
www.rad.sg
South Africa, Botswana, Kenya, Mauritius,
Mozambique, Namibia, Swaziland & Zimbabwe
AEC Tour Co-ordinator: Lorraine Redmayne
[email protected] / t: +27 (0)11 887 0459
RAV Tour Co-ordinator: Idalina Lume
[email protected] / t: +27 (0)11 887 0459
[email protected] / www.rad.org.za
EXAMINATIONS – CONTACTS
EXAMINATIONS – CONTACTS
UK Headquarters
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 2311
www.rad.org.uk
South Korea
RAD Representative: Hyun Joo Ham
[email protected] / t/f: +82 2 532 1910
www.radkorea.org
Spain, Andorra & Gibraltar
Royal Academy of Dance SL
National Director: Maria José Antón
[email protected] / t: +34 977 34 24 89 / t/f: +34 977 34 19 35
www.rad.org.es
Sri Lanka
The British Council
RAD Representative: Ranmali Mirchandani
[email protected] / t: +94 11 452 1538 /
f: +94 11 258 7079
Taiwan
National Manager: Shu-Yu Lin
[email protected] / t: +886 22 871 5615 / f: +886 22 874 7783
www.rad.org.tw
Thailand
RAD Dancing (Thailand) Co Ltd
National Director: Glenn van der Hoff
[email protected] / t/f: +6653 274841 / mobile: +6681564 562
www.radthailand.org
Turkey
The British Council
RAD Representative: Merve Kalyoncu
[email protected] /
t: +90 212 355 56 26 – 355 56 57
United Arab Emirates, Bahrain, Qatar & Oman
The British Council
RAD Representative: Sonali Deodhar
[email protected] / t: +971 4 4259 547 /
t: +971 600 529 995
www.britishcouncil.org/me
United States of America
National Director: Patti Ashby
[email protected] / t: +1 414 747 9060 / f: +1 414 747 9062
www.radusa.org
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www.rad.org.uk
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