5A PROGRAMMI

LICEO SCIENTIFICO STATALE “LEONARDO DA VINCI”
Via Cavour, 6 – Casalecchio di Reno (BO) - Tel. 051/591868 - 051/574124 - Fax 051/6130834
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Classe 5 A
PROGRAMMI SVOLTI
a.s. 2014/15
Materia:
Docente:
STORIA
Michele GARDINI
Argomenti svolti
Il programma si divide in due parti: una parte ISTITUZIONALE mediata in forma di resoconto cronologico, con
ampio contributo di immagini, filmati, musica (mediante l’utilizzo della LIM), e una LABORATORIALE, consistente nell’approfondimento di alcune fonti primarie in lingua inglese, con modalità CLIL.
Il manuale di riferimento è: F.M. Feltri, M.M. Bertazzoni, F. Neri, Chiaroscuro, voll. 2 & 3, SEI, Torino.
Per le competenze essenziali cfr. nel sito www.liceovinci.gov.it > Liceo > POF a.s. 2014/2015 > Competenze
PARTE ISTITUZIONALE
L’Italia dopo l’unificazione: la politica della Destra storica (piemontesizzazione, lotta al brigantaggio, liberismo economico).
La Francia dopo Sedan: la Comune di Parigi. La III Repubblica in Francia (ordinamento costituzionale e caratteri generali).
La politica di Alessandro II in Russia e l’emancipazione dalla servitù della gleba.
La guerra di secessione americana e l’abolizione della schiavitù.
La seconda rivoluzione industriale: cartelli, trusts, monopoli; capitale finanziario e banca mista.
Imperialismo europeo in Africa e Oriente: presentazione generale dei caratteri economici e ideologici, interpretazioni storiografiche (Hobson, Lenin, Schumpeter, Cameron). Imperialismo russo e americano. Il
congresso di Berlino.
Socialismo scientifico e anarchismo nella I Internazionale: Marx e Bakunin.
Nuovo assetto istituzionale della Germania: l’età bismarckiana, il Kulturkampf e le leggi sociali.
Nascita della SPD e II Internazionale; programma di Erfurt e marxismo evoluzionistico; Kautsky, Luxemburg,
Bernstein. Il cristianesimo sociale. Nascita del P.S.I.
La sinistra storica in Italia: Depretis (trasformismo, legge elettorale, politica meridionale) e Crispi (fasci siciliani). La triplice alleanza. Avvio della politica coloniale italiana. La crisi di fine secolo in Italia. L’età giolittiana: caratteri generali e sforzo di inclusività, politiche economiche, politica coloniale, legge elettorale e patto
Gentiloni.
La società russa da Alessandro II alle riforme di Stolypin; nichilismo, anarchismo; nascita dei partiti politici;
Lenin e la posizione bolscevica; rivoluzione del 1905.
Premesse della prima guerra mondiale. Rivoluzione dei Giovani Turchi, crisi marocchine e guerre balcaniche. Interventisti e neutralisti in Italia. Fasi essenziali del conflitto. Corporatismo, socialismo, pacifismo du-
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rante la guerra. I 14 punti di Wilson, i trattati di pace e la Società delle Nazioni. L’estetizzazione e mitizzazione della guerra.
La Rivoluzione d’Ottobre e il leninismo: sue fondamentali posizioni teoriche. Guerra civile e conflitto con la
Polonia. Comunismo di guerra e NEP. La III Internazionale. Nascita dell’Unione Sovietica. Nascita dei partiti
comunisti in Europa.
La Repubblica di Weimar in Germania: la Costituzione weimariana e le sue caratteristiche; economia, politica, rapporti internazionali.
La società americana dopo il 1918 e l’egemonia repubblicana. La crisi del ’29. Roosevelt e Keynes: aspetti
fondamentali della proposta economica keynesiana e New Deal.
La società italiana dopo il 1918. Il biennio rosso. La questione fiumana. Le elezioni del 1919 e del 1921. Nascita e affermazione del fascismo. Fase liberista (legge Acerbo, delitto Matteotti, aventino) e fase autarchica; leggi “fascistissime”; carta del lavoro, leggi razziali e patti lateranensi. La conquista dell’Etiopia.
Il concetto generale di totalitarismo e i caratteri complessivi dello stato totalitario. L’affermazione del nazismo in Germania. La figura di Hitler e il Mein Kampf; logoramento della Repubblica di Weimar. Presa del
potere di Hitler nel 1933, concordato con la Chiesa, creazione del III Reich. Politica economica e politica estera hitleriane (1933-39). Le leggi di Norimberga e la questione ebraica.
La successione a Lenin. Trockij, Bucharin, Stalin (rispettive posizioni teoriche). Lo stalinismo: collettivizzazione delle campagne e pianificazione economica; l’alleanza tra burocrazia e terrore (processi di Mosca) e il
sistema dei gulag. Culto della personalità e realismo socialista.
Verso la II guerra mondiale. I fronti popolari in Francia e Spagna. La guerra civile spagnola. La seconda guerra mondiale: lineamenti essenziali. La resistenza in Europa. L’8 settembre e la resistenza in Italia. Il primo
dopoguerra italiano: referendum del 2 giugno 1946 e Costituzione italiana (i Principi generali).
Elementi fondamentali di educazione civica (rapporti tra i poteri e loro attribuzioni, forme dello stato, carte
costituzionali), convogliati direttamente nel corso delle lezioni di storia.
MAIN PRIMARY SOURCES OF CONTEMPORARY HISTORY
The primary sources mentioned below were read, analyzed, commented upon collectively by the teacher
and his students during the whole year, and were checked orally and in writing in their essential content.
- Hebert Spencer, Social Darwinism (1857)
- Vadlimir Illyich Lenin, Marxism and Revisionism (1908)
- John Maynard Keynes, The Economic Consequences of the Peace (1920)
- Vadlimir Illyich Lenin, State and Revolution (1918) [only the last part about democracy, pp. 6-7]
- Adolf Hitler, Mein Kampf (1926)
- Benito Mussolini, What is Fascism (1932)
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Materia:
Docente:
FILOSOFIA
Michele GARDINI
Argomenti svolti
Il programma si divide in due parti: una parte ISTITUZIONALE mediata in forme più tradizionali e un approfondimento MONOGRAFICO di tipo più laboratoriale.
Il manuale di riferimento è: A. La Vergata, F. Trabattoni, Filosofia e cultura, La Nuova Italia, Firenze 2007, voll.
3A e 3B.
Per le competenze essenziali cfr. nel sito www.liceovinci.gov.it > Liceo > POF a.s. 2014/2015 > Competenze
PARTE ISTITUZIONALE
(Tutti i testi citati fanno riferimento al manuale di cui sopra)
Alle origini dell’idealismo: la nuova generazione filosofica di fronte alla filosofia kantiana. Il problema della
«cosa in sé» e il suo superamento.
Hegel: il concetto di esperienza; la dialettica; la circolarità dello spirito; filosofia e storia della filosofia.
Struttura complessiva della Scienza della logica e significato della sua tripartizione in essere, essenza, concetto. Approfondimenti: logica dell’essere indeterminato e dell’essere determinato. Struttura complessiva
della Enciclopedia e approfondimenti: lo spirito oggettivo (part. sez. C: dialettica dell’«eticità») e lo spirito
assoluto (part. sezz. A e B: l’estetica; la dialettica della «religione» e l’interpretazione hegeliana del cristianesimo).
Letture:
La logica del divenire
L'eticità: la famiglia, la società civile, lo Stato
Lo spirito oggettivo e l'antiutopismo di Hegel
Marx: principi generali del comunismo marxiano e sua specificità.
Il giovane Marx e il marxismo “umanistico”; l’alienazione umana e il superamento dello hegelismo nella
prassi
Il comunismo scientifico: materialismo storico; concetto di “ideologia”; teoria della società civile e dello stato; aspetti salienti della dialettica marxiana; struttura e sovrastruttura; ruolo storico della borghesia.
Natura del capitale: valore d’uso e valore di scambio, produzione, valorizzazione e circolazione della merce,
feticismo delle merci, teoria del plusvalore; dialettica della società e rivoluzione.
Letture:
Lavoro e alienazione
La produzione materiale e storica delle idee
Idee dominanti e classi dominanti
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Un esempio di ripensamento novecentesco del marxismo: Antonio Gramsci (critica al marxismo della II Internazionale, concetti fondamentali di “egemonia”, “blocco storico”, interpretazione del Principe di Machiavelli).
Schopenhauer: l’influenza del pensiero indiano, di Kant e di Platone.
La reinterpretazione del kantismo e la fisiologizzazione del trascendentale; il mondo fenomenico come illusione.
Il corpo nella sua duplice natura e l’interpretazione della cosa in sé come volontà.
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Critica del sapere storico e scientifico.
Le vie della liberazione dalla volontà: arte (con particolare riferimento all’interpretazione della tragedia e
alla musica), compassione (giustizia e bontà), ascesi.
Letture:
Il mondo è volontà
La redenzione attraverso l'arte
Nietzsche: apollineo e dionisiaco nella Nascita della tragedia. Il socratismo e la morte dello spirito tragico.
La critica dei valori nel Nietzsche “illuministico”. L’identificazione di Dio e verità e la “volontà di verità”.
Forze attive e reattive, morale dei signori e degli schiavi. Il prospettivismo. Filosofia come genealogia.
La morte di Dio nel suo significato epocale e il nichilismo contemporaneo.
Temi della filosofia dell’ultimo Nietzsche: la volontà di potenza, l’oltreuomo e l’eterno ritorno.
Letture:
Apollineo e dionisiaco
Compassione e cattiveria
Morale dei signori e morale degli schiavi
La morte di Dio
L'eterno ritorno
Le tre metamorfosi
"Come il mondo vero finì col diventare favola"
Freud: origini e significato della psicoanalisi, suoi concetti fondamentali: pulsione, censura, rimozione, inconscio, sintomo. Descrizione topica, economica e dinamica della psiche.
Il sogno come sintomo esemplare e i caratteri della logica onirica (regressione figurale, condensazione, spostamento, elaborazione secondaria). Dal sogno all’arte (elementi di estetica freudiana).
La revisione della teoria pulsionale a partire dal 1920 e la seconda topica psichica.
Temi antropologici dell’ultimo Freud: l’origine della religione dal totemismo e il suo avvenire; sacrificio pulsionale e disagio della civiltà.
Letture:
Il Super-Io e il senso di colpa
Civiltà e restrizione pulsionale
APPROFONDIMENTO MONOGRAFICO
L’approfondimento si connette in modo organico al percorso comune del CdC: L’anima nell’era della tecnica. Questo, a propria volta, si raccorda al ciclo omonimo di 4 incontri tenutisi in orario curriculare presso la
Casa della Conoscenza di Casalecchio di Reno da parte dei proff. M. Gardini e A. Gualandi, con la collaborazione di alcuni studenti.
La classe ha lavorato su un doppio piano interconnesso, servendosi di brani tratti dal manuale (M), di una
dispensa antologica su Fenomenologia ed esistenzialismo fornita dal docente (D) e di ulteriori testi (integrali
o in selezione) propedeutici agli incontri, forniti dai proff. Gardini e Gualandi in formato elettronico (T).
a) Percorso relativo al ciclo L’anima nell’era della tecnica
Il ciclo di incontri ha avuto per tema i seguenti autori, opere e argomenti essenziali:
- A. Gehlen, L’uomo nell’era della tecnica (T, selezione) (iato senso-motorio ed eccesso pulsionale umano,
necessità dell’esonero, ruolo delle istituzioni, formazione della superstruttura tecno-scientifica e politica,
perdita del senso dell’esperienza mondana e del senso dell’io nel modo tecnicizzato).
- M. Heidegger, La questione della tecnica (T, lettura integrale a cura degli studenti).
- H. Arendt, Le origini del totalitarismo (T, selezione) (differenze tra totalitarismo e precedenti dittature; il
campo di concentramento come essenza del progetto totalitario e laboratorio scientifico; il modello pavloviano di umanità; il male radicale; il “supersenso” del campo di concentramento e del sistema totalitario).
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b) Paradigmi del rapporto tra uomo e mondo nella contemporaneità: fenomenologia, ontologia esistenziale, filosofia dell’esistenza
Il lavoro è stato svolto quasi del tutto in forma “induttiva” ed ermeneutica, partendo da un’ampia selezione
di testi (forniti in dispensa dal docente e integrati dall’antologia presente nel manuale in uso) per sviscerare
– mediante lettura, analisi e riflessione collettiva – aspetti salienti del pensiero degli autori.
- E. Husserl: critica al logicismo e allo psicologismo; intenzionalità; riduzione fenomenologica e io trascendentale; noema e noesi; problema dell’altro; crisi delle scienze e ruolo della soggettività trascendentale.
Logica e fenomenologia (D, p. 396)
L' "ego cogito" come soggettività trascendentale (D, p. 444)
La crisi delle scienze europee (D, p. 447)
La percezione della cosa nello spazio (M)
La crisi delle scienze e dell'umanità europea (M)
- M. Heidegger: il primato ontico e ontologico del problema dell’essere; aspetti fondamentali dell’analitica
esistenziale: utilizzabile, semplice-presenza, essere-nel-mondo, essere-con-gli-altri, essere-per-la-morte
(autenticità e inautenticità); fenomenologia degli stati d’animo (paura e angoscia).
Il problema dell'essere (D, p. 421)
L'anteriorità della prassi alla conoscenza (M)
L'analisi fenomenologica degli stati d'animo (M)
Angoscia e paura (M)
- K. Barth: le origini dell’esistenzialismo cristiano: il significato del peccato e della morte.
Dal commento all'epistola ai romani (D, p. 430)
- R.Bultmann: Vangelo ed analitica esistenziale; la demitizzazione del testo sacro; il peccato; escatologia ed
esistenza autentica.
Il "Dasein" nel Nuovo Testamento (D, p. 480)
- K. Jaspers: l’esistenza umana come “naufragio”; aspetto diurno e notturno dell’esistenza; la fuga dal naufragio; il rapporto con la Trascendenza.
L'essere nel naufragio (D, p. 437)
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Materia:
Docente:
ITALIANO
Paola Maria Traversa
Argomenti svolti
Il libro di testo utilizzato è Bologna- Rocchi, Rosa fresca aulentissima, Loescher, 2010, voll. 4,5,6,7
Per il Purgatorio dantesco qualunque edizione commentata (consigliata a cura di Bosco-Reggio, Le Monnier)
Il primo Ottocento
Le poetiche del Romanticismo: alcuni modelli europei
Friedrich Shiller
Della poesia ingenua e sentimentale:”Poesia degli antichi e poesia dei moderni”
August Wilhelm Schlegel
Dal Corso sulla letteratura drammatica:”Spirito classico e spirito romantico” (on line)
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Il dibattito sul Romanticismo nella cultura italiana: L’esperienza del «Conciliatore»; il dibattito sulla mitologia e la «poesia moderna»; gli interventi a latere di Manzoni e Leopardi
Madame de Staël
Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni: “Esortazioni e attacchi agli intellettuali italiani”
Alessandro Manzoni
Lettera al Marchese Cesare D’Azeglio sul romanticismo (passim, on line)
Giacomo Leopardi
Zibaldone (143-144, “Immaginazione degli antichi e sentimento dei moderni” on line)
Alessandro Manzoni: La formazione familiare e culturale, la tensione etica prima e dopo la conversione, la
rifllessione su storia e letteratura, il problema del vero, il problema della lingua, il «casto poeta che l’Italia
adora».
Dagli Inni sacri alle Odi: la poesia religiosa del neofita e gli inni civili
Il cinque maggio
La Pentecoste
Il Natale del 1833 (on line)
Le tragedie: gli studi storici, la riflessione teorica, i cori, la grandezza nella sofferenza, il male nella storia
Lettre à M. C*** sur l’unité de temps et de lieu dans la tragédie: “Poesia e storia”
Adelchi: Coro dell’atto III
Il delirio di Ermengarda e il Coro dell’atto IV
Morte di Adelchi (finale dell’atto V)
I promessi sposi: le tre redazioni e la revisione linguistica e strutturale; Calvino e il romanzo dei rapporti di
forza; Raimondi e il romanzo senza idillio; Gramsci e il populismo manzoniano; il problema della responsabilità personale dalla vicenda di Gertrude alla Storia della colonna infame
Storia della colonna infame (passim on line)
Giacomo Leopardi: La formazione e le “conversioni”; Il “sistema” leopardiano tra materialismo e tensione
metafisica: antichi e moderni, illusioni e inganni, la polemica contro lo spiritualismo e la cultura delle “gazzette”; il pensiero poetante, antiumanistico e moderno
Lo Zibaldone: storia e struttura del testo
Zibaldone: La teoria del piacere (646-648 on line)
La poetica dell’indefinito e del vago e la teoria della “doppia vista” (4418 e 4426 on line
e p. 431-432 vol. 4)
I Canti: composizione, struttura, titolo; le canzoni tra tensione civile, vitalismo e titanismo; gli idilli, “situazioni dell’animo”; i canti pisano-recanatesi e la poetica della “rimembranza”; la “nuova poetica leopardiana” dal “ciclo di Aspasia” alla Ginestra
Il finale di A un vincitore nel pallone (vv.53-65)
Il finale di Bruto minore (vv.106-120.)
Ultimo canto di Saffo
L’infinito
Alla luna
La sera del dì di festa
A Silvia
Canto notturno di un pastore errante dell’Asia
A se stesso
La ginestra
Le Operette morali: una storia del genere umano; il silenzio della poesia e “l’arma del riso”, la svolta materialistica del ’24, il “senso dell’animo”, la posizione etica definitiva e l’attesa della morte
Dialogo della moda e della Morte
Dialogo della Natura e di un Islandese
Cantico del gallo silvestre
Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere
Dialogo di Tristano e di un Amico
I Pensieri: la riflessione antropologica
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Pensieri: CIV “I giovani e l’educazione”
LXVII, LXVIII “La noia”
Il secondo Ottocento
L’età del positivismo e la letteratura: L’eredità del realismo di Balzac e Flaubert; Il Naturalismo francese e i
suoi manifesti programmatici tra scientismo, determinismo e impegno sociale
E.Zola
Il romanzo sperimentale: “Romanzo e scienza”
Giovanni Verga e Verismo italiano: La formazione e la prima stagione letteraria, l’adesione al verismo; uno
scrittore “rivoluzionario” tra denuncia e conservatorismo; le tecniche narrative
Vita dei campi: Fantasticheria (on line)
Rosso Malpelo
La lupa
Novelle rusticane: La roba o, a scelta,
Libertà
“I vinti”: il progetto incompiuto, I Malavoglia e Mastro Don Gesualdo
I Malavoglia: Prefazione
“La famiglia Malavoglia”
Baudelaire, il «poeta della vita moderna», e i suoi eredi: L’artista fin de siècle: la perdita dell’aureola, la
perfezione formale e l’irrompere del “brutto” nella poesia, la città; l’allegoria baudleriana e il simbolismo di
Mallarmé e Rimbaud; il poeta veggente
Charles Baudelaire
Lo spleen di Parigi: “La caduta dell'aureola”
I fiori del male: Al lettore,
L’albatro
Spleen IV
Il cigno (passim)
Corrispondenze
Tra Ottocento e Novecento
Le poetiche del Decadentismo: estetismo e simbolismo
Giovanni Pascoli
La vita tra il “nido” e la poesia; la formazione classica tra Virgilio e Carducci; il simbolismo e la poetica del
Fanciullino; le innovazioni formali tra plurilinguismo e fonosimbolismo; il cantore dell’impresa coloniale
Lo sguardo puro, lo stupore, l’atto del nominare
Il fanciullino (I-II on line e sul manuale)
Myricae: il titolo, i temi, gli oggetti della poesia, l’impressionismo pascoliano, il rinnovamento “dall’interno”
delle forme metriche; interpretazioni critiche del “romanzo dell’orfano”
Lavandare
L’assiuolo
Il tuono
Canti di Castelvecchio: I simboli ricorrenti, le istanze regressive, le censure
Il gelsomino notturno
Nebbia
La mia sera
Poemetti: “Paulo maiora”, le forme più estese e narrative
Digitale purpurea
Gabriele d’Annunzio: La vita «inimitabile»: il geniale interprete del proprio tempo e l’artista “comunicatore”; l’estetismo, il panismo e il superomismo; le Laudi; la fase “notturna” (cenni)
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I romanzi: i travestimenti dannunziani dall’esteta al superuomo
Il Piacere: “L'attesa”
Il notturno: “Il cieco veggente”
Alcyone: L’estate del superuomo; l’estasi panica; il linguaggio prezioso, la riscrittura dei classici, il virtuosismo formale: “versi magnifici e caduchi”?
La sera fiesolana
La pioggia nel pineto
Stabat nuda Aestas
L’oleandro (capitolo III)
L’onda
La prima metà del Novecento
Luigi Pirandello:
Le esperienze biografiche e culturali, la vasta e multiforme produzione (cenni); i temi: le convenzioni sociali, la maschera, la follia; il relativismo, la rivoluzione nel teatro.
L’umorismo: Il “sentimento del contrario”; il ”vedersi vivere”
“Essenza, caratteri e materia dell'umorismo”
“Il flusso continuo della vita” (II, 5 on line)
Le Novelle per un anno; l’evasione dalla prigione dei ruoli
Il treno ha fischiato
La carriola
Il romanzo “umoristico”: Il fu Mattia Pascal
Premessa prima e seconda
“Lo strappo nel cielo di carta”
“La lanterninosofia”
Il romanzo “surrealista”: Uno, nessuno e centomila
“Anche la storia non conclude”
Il romanzo della alienazione: Quaderni di Serafino Gubbio operatore.
“Io guardo la gente”
Le Maschere nude: il metateatro e “il teatro della tortura”; La moltiplicazione dei punti di vista,
l’incomunicabilità; I miti: I giganti della Montagna
Sei personaggi in cerca d’autore: “L'ingresso dei sei personaggi”
“Il male nelle parole” (on line)
Enrico IV: “Preferii restar pazzo”
Italo Svevo: Uno scrittore “dilettante”; gli influssi culturali, il controverso rapporto con la psicanalisi; la “letteraturizzazione” della vita e la “pratica” della scrittura; i romanzi: dagli inetti sconfitti all’inetto geniale
La coscienza di Zeno: La dissoluzione della forma romanzo, il tempo della coscienza; verità e menzogna; il
principio di piacere e la vita presa “di sbieco”; la “malattia” del mondo
Prefazione
La morte di mio padre (passim)
La moglie e l’amante: (passim)
Psico-analisi (passim)
La prima avanguardia storica, il Futurismo: Marinetti e i miti della modernità; Innovazione, eversione e aggressione; le analogie e il paro liberismo; lo spirito dissacrante di Palazzeschi e la poesia come gioco; la caduta delle barriere tra le arti
Manifesto del Futurismo
Manifesto tecnico della letteratura futurista
I poeti crepuscolari: giovani al tramonto tra desolazione, prosaicità, quotidianità.
Guido Gozzano: l’obsolescenza della poesia e le “scintille” della sua rima, il rifiuto della retorica “nauseosa”; la distanza ironica e lo sguardo nostalgico sul passato; l’impossibilità di vivere e di amare
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I colloqui: Totò Merumeni
Invernale
Pioggia d'agosto, La signorina Felicita, L'amica di nonna Speranza (passim)
Giuseppe Ungaretti: Le patrie e la formazione culturale, l’esperienza della guerra, la vocazione poetica; la
rivoluzione delle forme liriche e l’istanza classica di ordine; l’opera poetica (cenni); l’influenza nel ‘900
L’allegria: le diverse redazioni, i titoli; la scarnificazione del verso e la parola che fiorisce dal silenzio;
l”unanimismo” nel dolore
Mattina
I fiumi
Sono una creatura
Commiato
Fratelli
Umberto Saba: le scissioni originarie, la nevrosi, la cura; un poeta “attardato” ma all’avanguardia; la ricerca
della verità, il desiderio di comunicare, la poesia onesta.
Il canzoniere: un romanzo autobiografico; alcuni temi: le due “razze”, la figura paterna, la città natia; il dolore e il dono della poesia; alcuni motivi: il cammino, il borgo, l’azzurro
Trieste
Città vecchia
Mio padre è stato per me “l’assassino”
Secondo congedo (fotocopia)
Amai
Ulisse
Eugenio Montale: la formazione da autodidatta, le influenze; le raccolte e le varie fasi della produzione: la
voce poetica del nostro Novecento tra originalità e varietà; la dimensione europea; il confronto serrato e a
distanza col mondo
Ossi di seppia: la poetica del detrito; la riviera come paesaggio interiore e i suoi connotati simbolici; la soglia
e lo strappo, la negatività del reale
I limoni
Falsetto
Non chiederci la parola
Spesso il male di vivere ho incontrato
L'agave sullo scoglio
Le occasioni: la poesia e la difesa dei valori umanistici; Clizia, visiting angel; gli spazi interni; la poetica
dell’oggetto
Nuove stanze
La bufera e altro: la resistenza terrestre e metafisica al male; l’allegoria
L’anguilla
Satura: la rinuncia alla lirica e la comparsa dell’ironia
L’alluvione ha sommerso il pack dei mobili
La seconda metà del Novecento
Due figure in primo piano: lo scrittore come coscienza critica della società.
Italo Calvino: Le fasi della produzione letteraria, dal dopoguerra al post-moderno; la scrittura tra analisi e
costruzione; la trilogia degli antenati; la saggistica.
Il barone rampante: lettura integrale
Pensando al nuovo millennio: le Lezioni americane
Leggerezza (passim)
Esattezza (passim)
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Pier Paolo Pasolini: l'opera poetica e i romanzi, la produzione cinematografica (cenni); la critica della società e del costume. Le pagine corsare e luterane
Scritti corsari: Introduzione
L'articolo dei capelli
Analisi di uno slogan
Acculturazione e acculturazione
La scomparsa delle lucciole
Dante Alighieri, La Divina Commedia, Paradiso
Premessa: la composizione del Paradiso, la topografia dei beati, i temi della luce e dell’ineffabilità
Lettura, parafrasi e commento di una selezione di canti.
Canto I: proemio, ascesa al cielo, teoria dell’ordine universale
Canto II, vv. 1-45 : un “secondo proemio”: la metafora della «piccioletta barca»
Canto III: le anime del cielo della Luna, il colloquio con Piccarda Donati, la presentazione di Costanza
d’Altavilla
Canto VI: l’incontro con Giustiniano, la «giunta» dai re di Roma a Carlo Magno, l’invettiva contro guelfi e
ghibellini, le anime del cielo di Mercurio, Romeo da Villanova
Canto XI: i dubbi di Dante, i due “campioni” della Chiesa, Francesco e Domenico, l’elogio incrociato, la corruzione dei due ordini; il “francescanesimo “ di Dante
Canto XVII: l’incontro con Cacciaguida nel cielo di Marte; la Firenze del buon tempo antico, i chiarimenti sul
futuro di Dante, l’esilio imminente, la missione del poeta
Canto XXVI, vv. 1-12: la speranza di tornare a Firenze
Canto XXXIII: la preghiera di Bernardo alla Vergine, l’aiuto di Maria e la visione in Dio dell’intero universo, la
visione della Trinità e del mistero dell’incarnazione
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Materia:
Docente:
LATINO
Paola Maria Traversa
Argomenti svolti
Per le competenze essenziali cfr. nel sito www.liceovinci.gov.it > Liceo > POF a.s. 2014/2015 > Competenze
Il libro di testo utilizzato è Conte-Pianezzola, Lezioni di letteratura latina, Le Monnier, voll. 2 e 3
L’età augustea
VIRGILIO: Il nuovo poema nazionale romano.
L’Eneide e il rapporto con il modello omerico, l’epos storico-celebrativo; il disegno del fato e le ragioni dei
vinti; Enea, eroe invitus e victor tristis.
Aeneis, II, 268-297 Ettore appare in sogno ad Enea
IV, 1-30 L’antica fiamma; 296-361 l’addio; 642-705 il suicidio (in trad., con passi a scelta in lingua)
VI, 752-894 La gloria futura di Roma (in trad.)
XII, 887-952 Il duello finale (in lingua i vv. 928-952)
ORAZIO tra ironia e malinconia.
La vita: l’adesione al disegno del princeps, la ricerca della saggezza e il male di vivere; le influenze filosofiche; i temi e le forme della poesia; il lessico oraziano del tempo.
Sermones, “Est modus in rebus” I,1 (in trad.)
10
“Libertino patre natus”, I,6 (in trad.)
Carmina, “Carpe diem” I,11,
L’ ”atra cura”, III,1 (in trad. on line)
“Exegi monumentum” III, 30
“Pulvis et umbra sumus” IV,7
Epistulae, Il funestus veternus, I,8 in trad. (on line)
La strenua inertia I,11, vv.20-30, e in trad.
OVIDIO: i caratteri dell’elegia latina, i topoi, il lessico, il problema dell’autobiografismo; il letterato brillante
e mondano, il rapporto con il princeps; il virtuosismo stilistico; la riscrittura del mito e la “poesia per gli occhi”; la fortuna. Approfondimento tematico: Narciso, il mito e le sue interpretazioni dalla letteratura alla
psicanalisi
Amores, I, 1, vv.1-6 Lo scherzo di cupido
III, 11, vv.1-12, 33-52.”Corpus amo” (on line)
Heroides, XV, Saffo dalla lirica all’elegia - in trad.
Metamorphoseon libri, 1-4, il proemio
Apollo e Dafne, I, vv. 525-555; e in trad.
Eco e Narciso, III, 359-510 in trad.
Piramo e Tisbe, XIII passim (on line in trad.)
Glauco, IV passim (on line, in latino e in trad.)
Percorsi intertestuali: Penelope dalle Heroides alla rilettura di Claribel Alegria, Carta a un desterado
Apollo e Dafne da Ovidio a D’Annunzio
La prima età imperiale
SENECA: il saggio tormentato.
Il saggio e Cesare: filosofia e potere, i trattati per il principe; le consolationes, i dialoghi e i testi della saggezza stoica; la pratica quotidiana della filosofia: le lettere a Lucilio. Lo stile drammatico e il linguaggio
dell’interiorità. Le tragedie. L’Apokolokyntosis; la fortuna.
Ad Lucilium epistulae morales,Il labile possesso del tempo I, 1-3
Schiavi, no, uomin 47, 1,1; 16-21 in trad.
De brevitate vitae, I, 1 (on line) e 8
Lettura in traduzione dei testi antologizzati sul manuale
LUCANO: la reinterpretazione dell’epos; “bella plus quam civilia”: il poema della crisi e i suoi anti-eroi;
l’espressionismo di Lucano.
Pharsalia, 1, 1-8 Proemio
Il rito mostruoso della maga Eritto; VI, 654-718 (in trad.)
Lettura in traduzione dei testi antologizzati sul manuale
PETRONIO: il nuovo romanzo latino. Il “realismo del distacco” nel Satyricon tra divertissment e satira sociale; la rielaborazione dei modelli.
Lettura in traduzione dei testi antologizzati sul manuale
L’età flavia e degli Antonini
MARZIALE: l’epigrammista arguto. Dal tumulto della capitale al ritiro in campagna; l’epigramma dalla Grecia a Roma; le raccolte, i temi, lo stile, il “sale”.
Lettura in traduzione dei testi antologizzati sul manuale
GIOVENALE: il poeta indignato. La condizione sociale del poeta, i temi delle satire (la povertà, i costumi sessuali corrotti, le donne), lo stile sentenzioso.
Lettura in traduzione dei testi antologizzati sul manuale
11
TACITO: l’artista della storia. La figura e le opere; il rapporto con il Principato, il modello civile di Agricola; lo
storiografo e lo scrittore tragico; lo stile. Tacito e “gli altri”: I Caledoni, I Germani, gli Ebrei, i Cristiani.
De vita et morbus Iulii Agrucolae: Calgàco 30-31 (in trad.)
De situ et morbus Germanorum: La “razza” germanica 4, 11-12 (in trad. on line)
Historiae, Gli Ebrei: V, 3-5 (in trad. on line)
Annales: L’incendio di Roma e le accuse ai Cristiani XV, 38, 1-7; 44, 1-5 (in trad. on line)
La morte di tre intellettuali: Seneca, Lucano, Petronio XV, 63-64, 70; XVI, 19 (in trad.)
APULEIO: Una figura affascinante e controversa; filosofia, magia, misteri; le opere; La metamorfosi: romanzo, autobiografia, testo iniziatico; le fonti; Amore e Psiche nel cuore dell’opera.
Lettura in traduzione dei testi antologizzati sul manuale.
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Materia:
Prof.:
DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
Di Bernardo Sandra
Argomenti svolti
IL TESTO ARTISTICO
Caratteristiche, struttura, funzioni comunicative, schede di lettura ed analisi ai fini dell’interpretazione, tipologie, linguaggi.
LETTURA CRITICA DI UN’OPERA D’ARTE: punti di vista e metodologie d’approccio.
LA TENSIONE VERSO L’IDEALE: IL NEOCLASSICISMO
Rivoluzione e celebrazione: Jacques-Louis David
L. O. Il giuramento degli Orazi, 1784-85, Museo del Louvre, Parigi;
L. O. La morte di Marat, 1793, Musées royaux des Beaux Arts, Bruxelles;
L. O. Bonaparte valica il Gran San Bernardo, 1800, Musée National du chateau, Parigi;
Antonio Canova, il cantore dell’antico
L. O. Monumento funebre di Clemente XIV, A. Canova, 1783-87, Basilica dei Santi Apostoli, Roma;
L. O. Amore e Psiche, A. Canova, 1788-93, Museo del Louvre, Parigi.
L. O. Paolina Borghese come Venere vincitrice, A. Canova, 1804-08, Galleria Borghese, Roma.
L. O. Ebe (quarta versione), A. Canova, 1816-17, Musei di San Domenico, Forlì;
L. O. Monumento funebre di Maria Cristina d’Austria, A. Canova, 1798-1805.
L’Architettura Neoclassica: un linguaggio internazionale
L. O. Teatro alla Scala, G. Piermarini, 1776-78, Milano;
L. O. Villa Reale di Monza, G. Piermarini, 1777-80, Monza;
IL PRIMATO DEL SENTIMENTO: IL ROMANTICISMO
Goya: libertà espressiva e denuncia morale
L. O. 3 maggio 1808: fucilazione alla montana del Principe Pio, 1814, Museo del Prado, Madrid;
Fantasia, natura e sublime nel Romanticismo inglese
L. O. L’incendio alla camera dei Lords e dei Comuni il 16 ottobre 1834, J. M. W. Turner, 1835, Museum of
art, Cleveland (Ohio)
Friedrich e l’anima della natura
L. O. Viandante sopra il mare di nebbia, C. D. Friedrich, 1818, Kunsthalle, Amburgo
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La pittura romantica in Francia
L. O. La zattera della Medusa, T. Géricault, 1818-19, Museo del Louvre, Parigi;
L. O. La Libertà che guida il popolo, E. Delacroix, 1830, Museo del Louvre, Parigi.
Il Romanticismo storico in Italia
L. O. Il bacio, F. Hayez, 1859, Pinacoteca di Brera, Milano
LA SECONDA META’ DELL’OTTOCENTO
Le grandi ristrutturazioni urbanistiche delle principali capitali europee.
Il contributo della tecnica e l’introduzione di nuovi materiali.
L. O. Crystal Palace, j. Paxton, Londra,1851;
L. O. La Tour Eiffel, Gustave Eiffel, Parigi, 1889;
L. O. La Galleria Vittorio Emanuele II, G. Mengoni, 1863-1877.
L’IMPRESSIONISMO: il linguaggio e i principi rivoluzionari della pittura impressionista
L. O. Colazione sull’erba, E. Manet, 1863, Musée d’Orsay, Parigi;
L. O. Olympia, E. Manet, 1863, Musée d’Orsay, Parigi;
L. O. Il bar delle Folies Bergère, E. Manet, 1881-82, Courtauld Institute of Art Gallery, Londra;
C. Monet: la pittura delle impressioni
L. O. Impression, soleil levant, C. Monet, 1872, Musée Marmottan, Parigi;
L. O. Vedute della Cattedrale di Rouen, C. Monet, 1892-94;
E. Degas: il ritorno al disegno.
L. O. La lezione di ballo, E. Degas, 1873-75, Musée d’Orsay, Parigi;
L. O. L’assenzio, E. Degas, 1875-76, Musée d’Orsay, Parigi;
P. A. Renoir: il superamento dell’Impressionismo
L. O. La Grenouillère, Renoir, 1869;
L. O. Ballo al Moulin de la Galette, Renoir, 1876, Musée d’Orsay, Parigi;
L. O. Colazione dei canottieri, Renoir, 1881, Musée d’Orsay, Parigi;
POSTIMPRESSIONISMO
Vincent Van Gogh (1853-1890) la forza espressiva del colore.
L. O. I mangiatori di patate, Van Gogh, 1883;
L. O. La camera da letto, Van Gogh, 1888;
L. O. Autoritratti, Van Gogh, dal 1887 al 1889;
L. O. Notte stellata, Van Gogh, 1889;
L. O. Campo di grano con volo di corvi, Van Gogh, 1890.
Paul Cèzanne (1839-1906) trattare la natura secondo il cilindro, la sfera, il cono.
L. O. La casa dell’impiccato a Auvers sur Oise, P. Cèzanne, 1873 Musée d’Orsay, Parigi;
L. O. I giocatori di carte, P. Cèzanne, 1892;
L. O. La montagna Sainte Victoire vista dai Lauves, P. Cèzanne, 1902-1904;
L. O. Le grandi bagnanti, P. Cèzanne, 1898-1905, Museum of art, Philadelphia.
Paul Gauguin (1848-1903) il valore simbolico del colore.
L. O. Il Cristo giallo, Gauguin, 1889;
L. O. Da dove veniamo? Chi siamo? Dove andiamo? Gauguin, 1897-98.
DOPO L’ IMPRESSIONISMO, VERSO IL NOVECENTO
Pointillisme
L.O. Una domenica pomeriggio all’isola della Grande Jatte, Seurat, 1884-86;
Divisionismo
13
L. O. Le due madri, G. Segantini, 1889, Galleria d’arte moderna, Milano;
L. O. Il Quarto Stato, Giuseppe Pelizza da Volpedo, 1898- 1902, Museo del Novecento, Milano.
Gaudì, una follia di forme e colori
L.O. Casa Batllò, 1904-06;
L.O. Casa Milà, 1906-10;
L.O. Parco Guell, 1900-14;
L.O. Sagrada Familia, dal 1833.
Per un arte moderna: le secessioni, Klimt, Munch
L. O. Il grido, E. Munch, 1893;
L.O. Il bacio, G. Klimt, 1907-08;
L.O. Il Palazzo della Secessione a Vienna, J. M. Olbrich e G. Klimt, 1897-98;
LA PRIMA META’ DEL NOVECENTO
Tendenze generali dell’arte del Novecento: la ridefinizione del concetto di bellezza, la caduta dei concetti di
imitazione della natura e di verosimiglianza, la fusione delle arti visive, l’attenzione per la materia e per
l’oggetto, la nascita dell’immagine astratta.
Temi dell’arte nella prima metà del Novecento: il rifiuto della società, il valore della spiritualità, il mito della
macchina, l’oggetto acquisisce dignità artistica, l’inconscio come nuovo terreno dell’arte
Fauves
L. O. La danza, H. Matisse, 1910.
L. O. La tavola imbandita (Armonia in rosso), H. Matisse, 1908;
Cubismo
L. O. Les demoiselles d’Avignon, P. Picasso, 1907;
L. O. Case in collina a Horta de Ebro, P. Picasso, 1909;
L. O. Case all’Estaque, G. Braque, 1908;
L. O. Ritratto di Daniel Henry Kahnweiler, P. Picasso, 1910;
L. O. Il portoghese, G. Braque, 1911;
L. O. “Le quotidien” violino e pipa, G. Braque, 1912;
L. O. Natura morta con sedia impagliata, P. Picasso, 1912;
L. O. Guernica, P. Picasso, 1937;
L. O. Donna in lacrime, P. Picasso, 1937.
Futurismo
L. O. La città che sale, U. Boccioni, 1910-11;
L. O. Elasticità, U. Boccioni, 1912;
L. O. Forme uniche della continuità dello spazio, U. Boccioni, 1913;
I treni di Boccioni; le due serie parallele di dipinti, Stati d’animo I e Stati d’animo II.
L. O. Dinamismo di una danzatrice, G. Severini, 1912;
L. O. Bambina che corre sul balcone, G. Balla, 1912;
L. O. Studio per una centrale elettrica, A. Sant’Elia, 1914;
L. O. Stazione d’aeroplani e treni ferroviari con funicolare e ascensori, su tre piani stradali, A. Sant’Elia,
1914.
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Materia:
Docente:
LINGUA E CIVILIZZAZIONE INGLESE
Concetta Sodaro
14
Libri di testo: ONLY CONNECT BLU - vol. 1 e 2 - Zanichelli
1. ART AND BEAUTY
2. THE GOTHIC NOVEL
Reality and Vision
D 18
J. Keats – Ode on a Grecian Urn
La Belle Dame sans Merci
D78
(fot)
The Gothic Novel
D20
Mary Shelley – Frankenstein: The origin of the model,
The influence of science, Literary influence,
Narrative structure, The double, Themes. D 82
Walton and Frankenstein
The Creation of the Monster
3. VICTORIAN SOCIETY
D 84
D 86
The early Victorian Age
E6 The later years of Queen Victoria's reign
films :The Remains of the Day,
E4
E6
The Victorian Compromise
E13
The Victorian Novel
E16
Gandhi
C. Dickens – Life and works, The plots of Dickens’s
film: Tess (sequenza iniziale e The
Chase)
novels, Characters, A didactic aim,
Style and reputation
E29
Hard Times: Plot, A critique of materialism
E34
Nothing but Facts
Coketown
E35
E36
Oliver Twist: Plot -
E 31
Oliver wants some more
E32
T.Hardy – Life and works – Deterministic View – Wessex –
The difficulty of being alive – Language and imagery –
Style
E49
Tess of the D’Urbervilles – Plot
E51
Alec and Tess in The Chase
15
E52
Jude the Obscure – Plot -
4. AESTHETICISM
Film: Oscar Wilde
fot.
Jude
fot.
Suicide
fot.
Aestheticism and Decadence
The Dandy
E25
E26
O.Wilde – Life and works – The rebel and the Dandy – Art for
Art’s sake
E65
The Picture of Dorian Gray – Plot
Basil Hallward
E68
I would give my soul
E72
Dorian’s Death
E73
5. THE TWENTIETH CENTURY: The Edwardian Age
historical background
Britain and World War I
The twenties and the Thirties
The Second World War
16
F4
F6
F8
F9
6. WAR
War poets – Different attitudes to war
R. Brooke – The Soldier
W. Owen – Dulce et Decorum Est
S. Sassoon – Suicide in the Trenches
T. Edward - Rain
McEwan – Black Dogs – Plot – Setting –
The Concentration Camp of Majdaneck
1. THE MODERN NOVEL
The Age of Anxiety
The Modern Novel
F37
F40
F41
F43
fot
G52
fot
F14
F22
The interior monologue F24 (Examples from: My dear, stand still, lines 1/12 , from
To the Lighthouse
F104
The Funeral , lines 1/9, from Ulysses
F97
Molly’s Monologue, from Ulysses
F26
Finnegans wake (esempio)
J. Joyce –- Life and works – Ordinary Dublin - The rebellion against
the Church – A subjective perception of time –
The impersonality of the artist
F85
Dubliners - -The use of epiphany
-Paralysis –
-Narrative Technique
F86
Eveline
F89
The Dead - Visione parziale del film
7. POLITICAL COMMITMENT
G. Orwell – Nineteen Eighty-Four - An Anti-utopian novel –
Winston Smith – Themes - Plot
F115
Chapter 1 (opening pages)
Fot
Newspeak
F117
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17
Materia:
MATEMATICA
Docente:
Maria Ragagni
Argomenti svolti
GEOMETRIA DELLO SPAZIO
Principali definizioni e teoremi di geometria dello spazio: parallelismo e perpendicolarità di rette e piani, teorema delle tre perpendicolari, angoloidi, diedri, poliedri. Formule per i calcolo della superficie e
del volume dei solidi studiati. Principio di Cavalieri. Volume della sfera. Misura dell’area della superficie
sferica.
GEOMETRIA ANALITICA NELLO SPAZIO.
Distanza tra due punti. Punto medio di un segmento. Vettori nello spazio e loro operazioni. Parallelismo
e perpendicolarità di vettori. Equazione del piano. Posizione reciproca di due piani. Parallelismo e perpendicolarità di piani. Equazione cartesiana e parametrica delle rette. Retta per due punti. Rette parallele e rette perpendicolari. Parallelismo e perpendicolarità tra rette e piani. Distanza di un punto da un
piano. Equazione della sfera di dati centro e raggio.
CALCOLO DIFFERENZIALE
Topologia di R. Definizione di limite per funzioni reali di variabile reale. Principali teoremi sui limiti: unicità del limite, permanenza del segno, confronto. Asintoti e grafici delle funzioni.
Funzioni continue e discontinuità di una funzione. Proprietà delle funzioni continue su un intervallo:
teorema di Weierstrass e di Bolzano. Forme indeterminate. Limiti notevoli. Metodi numerici per il calcolo delle soluzioni di un’equazione: metodo di bisezione.
Definizione di derivata e suo significato geometrico. Teoremi sulle derivate.
Punti di non derivabilità di una funzione continua: punti angolosi, cuspidi, flessi a tangente verticale.
Teorema di Fermat, di Rolle, e di Lagrange. Regola di De l’Hopital.
Applicazione del calcolo differenziale allo studio delle funzioni: monotonia delle funzioni; massimi e minimi relativi; concavità e flessi.
Problemi di massimo e minimo.
Rapporto Tra l’andamento di una funzione e quello della sua derivata.
Primitive di una funzione. Metodo di integrazione per parti e per sostituzione. Integrazione delle funzioni razionali fratte.
Somme inferiori e somme superiori e definizione di integrale definito. Il metodo dei rettangoli.
Media integrale di una funzione su un intervallo e teorema della media. Teorema fondamentale del calcolo integrale. Teorema di Torricelli.
Calcolo di aree e volumi mediante il calcolo integrale.
Integrali impropri.
Equazioni differenziali lineari del primo ordine e a variabili separabili.
Problema di Cauchy.
CALCOLO DELLE PROBABILITA’
Ripasso degli argomenti di probabilità svolti in quarta: esempi di distribuzioni di probabilità discreta (distribuzione binomiale) e continua (distribuzione normale)
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Materia:
Docente:
FISICA
Contarini Rossella
Argomenti svolti
Campo Elettrico
Fenomeni elettrostatici elementari: elettrizzazione per strofinio, per induzione, per contatto.
Il modello microscopico. La conservazione della carica elettrica. Conduttori e isolanti. Polarizzazione di un
dielettrico.
La legge di Coulomb nel vuoto e nella materia, il principio di sovrapposizione. Analogie e differenze tra la
forza elettrica e la forza gravitazionale.
Il concetto di campo elettrico, campo elettrico generato da una carica elettrica puntiforme (campo radiale),
il campo di due cariche puntiformi, campo elettrico uniforme.
Linee di forza del campo elettrico. Principio di sovrapposizione.
Flusso del campo elettrico, teorema di Gauss (dimostrazione nel caso più semplice).
Campo elettrico generato da una distribuzione piana di carica.
Il potenziale elettrico
Conservatività della forza di Coulomb ed energia potenziale elettrica. Energia potenziale elettrica di un sistema di 2 cariche elettriche e di n cariche elettriche puntiformi.
Potenziale elettrico, differenza di potenziale, potenziale elettrico generato da una carica e da n cariche puntiformi, superfici equipotenziali. Relazione tra campo elettrico e potenziale elettrico. La circuitazione del
campo elettrico (con dimostrazione).
Proprietà elettrostatiche di un conduttore: campo elettrico all’interno di un conduttore, gabbia di Faraday.
Campo elettrico nelle immediate vicinanze di un conduttore, teorema di Coulomb. Potenziale di un conduttore in equilibrio elettrostatico, potenziale di una sfera conduttrice carica.
Capacità di un conduttore. Campo elettrico di un condensatore ad armature piane parallele, capacità di un
condensatore piano. L’effetto di un dielettrico fra le armature di un condensatore. Energia immagazzinata
in un condensatore. Condensatori collegati in parallelo e in serie, capacità equivalente.
Circuiti in corrente continua
Che cos’è una corrente elettrica, intensità di corrente, corrente elettrica continua, la forza
elettromotrice.
Leggi di Ohm, potenza, effetto termico della corrente e legge di Joule, il kilowattora.
Circuiti con resistori connessi in serie e in parallelo, resistenza equivalente (con dimostrazioni; fino pag 907);
leggi di Kirchhoff .
Campo magnetico
Vettore induzione magnetica, linee di forza del campo magnetico, intensità del campo magnetico, forza di
Lorentz.
Moto di una particella carica in un campo magnetico uniforme.
Forza agente su un filo rettilineo percorso da corrente (solo pagine 994,995).
Campi magnetici generati da correnti elettriche: 1) esperimento di Oersted, campo magnetico generato da
un filo percorso da corrente, legge di Biot-Savart, 2) forze magnetiche tra fili percorsi da correnti, 3) campo
magnetico generato nel centro di una spira percorsa da corrente, 4) campo magnetico generato all’interno
di un solenoide percorso da corrente.
Circuitazione del campo magnetico, teorema di Ampere (dimostrazione nel caso più semplice).
Flusso del campo magnetico, teorema di Gauss.
Cenni sulle proprietà magnetiche della materia: diamagnetismo, paramagnetismo, ferromagnetismo.
19
Induzione elettromagnetica
Esperimenti di Faraday sull’induzione elettromagnetica, legge di Faraday-Neumann, legge di Lenz.
L’autoinduzione, l’induttanza. Energia immagazzinata in un induttore (senza dimostrazione).
L’alternatore, fem indotta (con dimostrazione).
Circuiti in corrente alternata: circuiti ohmico, capacitivo, induttivo, RLC serie, l’impedenza, pulsazione di risonanza. Intensità efficace, forza elettromotrice efficace, potenza (pag 1064).
Il trasformatore, relazione tra tensione e numero di spire (senza dimostrazione), relazione tra intensità di
corrente e numero di spire.
Equazioni di Maxwell e onde elettromagnetiche
Le equazioni di Maxwell (pag 1095), dalle equazioni di Maxwell alle onde elettromagnetiche, la natura elettromagnetica della luce, profilo spaziale dell’onda elettromagnetica.
Cenni su: generazione di onde elettromagnetiche, emissione e ricezione di onde elettromagnetiche. Cenni
sullo spettro elettromagnetico.
Cenni su Relatività e quanti:
a) Relatività ristretta
La relatività di Einstein: i postulati di Einstein, la dilatazione del tempo (con dimostrazione), la contrazione
delle lunghezze. Equivalenza massa-energia.
b) Atomi e radiazione
Gli spettri atomici, spettri di emissione e di assorbimento. Formula di Balmer, formula generalizzata.
La radiazione di corpo nero, il quanto di Planck.
L’effetto fotoelettrico, il quanto di luce di Einstein e l’interpretazione dell’effetto fotoelettrico.
Il modello atomico di Thomson, il modello planetario di Rutherford, il modello di Bohr.
Cenni sulla fisica nucleare
Numero atomico e numero di massa, che cos’è un isotopo.
La stabilità dei nuclei: la forza nucleare, l’energia di legame dei nuclei, il difetto di massa, grafico
dell’energia di legame per nucleone in funzione del numero di massa.
Radioattività, legge del decadimento radioattivo, tempo di dimezzamento.
Fusione nucleare. Che cos’è una stella, l’origine delle stelle simili al Sole. La fusione nucleare all’interno delle stelle: il ciclo p-p.
Fissione nucleare, la reazione a catena, elementi fondamentali di un reattore nucleare.
Unità di misura del Sistema Internazionale.
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Materia:
Docente:
SCIENZE NATURALI
Fiammetta Ferrari
Argomenti svolti
BIOCHIMICA
Glucidi, lipidi, protidi e acidi nucleici: struttura nomenclatura e funzione biologica.
Gli enzimi
Reazioni esotermiche ed endotermiche e l’effetto degli enzimi.
CITOLOGIA E FISIOLOGIA CELLULARE
Ripasso sulla cellula procariotica ed eucariotica: strutture principali e loro funzioni.
20
Metabolismo cellulare: principali vie cataboliche cellulari: respirazione: fasi principali, ruolo dell’ATP, del
NAD e del FAD. La fermentazione alcolica e lattica.
La fotosintesi clorofilliana: tappe principali delle fasi luce-dipendente e indipendente
GENETICA MOLECOLARE
Il DNA, l’RNA e la sintesi proteica
Il cromosoma procariote
Il controllo della sintesi proteica nei Procarioti: l’operone lac e trp
Virus, ciclo litico e lisogeno.
Coniugazione batterica; la resistenza agli antibiotici
La trasformazione batterica e il DNA ricombinante
Gli enzimi di restrizione e i principali metodi di biotecnologia; gli Ogm
Il cromosoma eucariote e regolazione della sintesi proteica
L’organizzazione gerarchica dei geni negli eucarioti e il controllo dell’espressione genica durante lo sviluppo
embrionale: i geni master e i geni omeotici, loro ruolo nello sviluppo e nell’evoluzione.
ISTOLOGIA
Principali caratteristiche dei seguenti tessuti:
Tessuto epiteliale: caratteristiche generali, classificazione in base agli strati (semplice, pseudostratificato,
stratificato) e alla forma delle cellule (squamose, cubiche, cilindriche)
Cenni sull’epitelio ghiandolare.
Tessuto connettivo: caratteristiche generali. Definizione del tessuto connettivo lasso e denso, con semplici
riferimenti all’adiposo e al cartilagineo. Il tessuto osseo: le cellule (osteociti). La struttura del tessuto osseo
compatto (l’osteone); il tessuto osseo spugnoso. Il sangue: i principali componenti del plasma e le principali
caratteristiche morfologiche degli elementi figurati. Cenni sull’emopoiesi. Cenni sulla coagulazione del sangue: aggregazione piastrinica e trombo bianco, cascata coagulativa, con attivazione di fibrinogeno in fibrina
e formazione del trombo rosso.
Tessuto muscolare
Scheletrico, cardiaco e liscio, con particolare riferimento alla struttura macro e microscopica del muscolo
scheletrico; fisiologia e controllo della contrazione del muscolo striato. Il metabolismo del tessuto muscolare scheletrico.
Tessuto nervoso
I neuroni e le cellule gliali; morfologia di un neurone tipo.
ANATOMIA E FISIOLOGIA
Descrizione sintetica di tutti gli apparati e delle loro funzioni; in particolare:
Il sistema respiratorio
Caratteristiche anatomiche principali; struttura dei polmoni e degli alveoli.
Le funzioni generali: la ventilazione, la respirazione esterna e la respirazione interna.
La ventilazione polmonare; lo scambio dei gas guidato dalle differenze di pressione parziale. Il trasporto
dell’ossigeno con cenni ai fattori che lo influenzano; il trasporto del diossido di carbonio.
Il controllo della respirazione: il ruolo del centro respiratorio. Principali fattori che regolano il centro respiratorio: livelli di CO2, e H+, e O2, attività fisica (propriocettori), temperatura corporea.
Sistema cardiovascolare
La struttura anatomica del cuore; le arterie coronarie; il battito cardiaco e il ciclo cardiaco. Principali fattori
che regolano la frequenza cardiaca. La struttura dei vasi sanguigni e la loro funzione; lo scambio a livello capillare. La grande e la piccola circolazione.
Cenni sulla pressione sanguigna e sulla regolazione della pressione: il centro cardiovascolare e il ruolo dei
reni.
Sistema linfatico
Principali componenti anatomiche del sistema linfatico: cenni su vasi e linfonodi; principali componenti della linfa. Il ruolo del sistema linfatico.
Il sistema nervoso
Struttura del prosencefalo, mesencefalo e rombencefalo.
I ventricoli cerebrali e il liquido cerebrospinale.
21
Cenni sulle principali funzioni del prosencefalo, mesencefalo e rombencefalo.
Midollo spinale e principali afferenze ed efferenze; radici ventrali e dorsali dei nervi.
Sistema nervoso autonomo simpatico e parasimpatico: principali funzioni.
I neuroni e il potenziale di membrana: di riposo e d’azione, ripolarizzazione; velocità di propagazione
dell’impulso e meccanismo del tutto o nulla.
Le sinapsi elettriche e chimiche.
I neurotrasmettitori: funzione e alcuni esempi.
Apparato escretore
Funzioni principali: regolazione degli ioni nel sangue, regolazione del volume e della pressione ematica, regolazione del pH sanguigno, produzione di ormoni, escrezione rifiuti (urea, acido urico)
Elenco dei vari organi: reni, ureteri, vescica e uretra; struttura anatomica macroscopica e microscopica del
rene; il nefrone; la filtrazione glomerulare il riassorbimento tubulare e la secrezione, con particolare riferimento all’acqua, e agli ioni sodio e potassio e alla diversa permeabilità delle varie sezioni del tubulo. La regolazione ormonale dell’attività dei nefroni: aldosterone e ADH.
Il sistema endocrino
Elenco e localizzazione anatomica delle principali ghiandole endocrine: ipotalamo, ipofisi, tiroide, surrenali
e pancreas.
La funzione degli ormoni con alcuni esempi:
- ormoni ipotalamici secreti dalla neuroipofisi: ADH;
- cenni sul ruolo degli ormoni ipotalamici sull’ipofisi
- cenni ruolo dell’ipofisi
- gli ormoni della corticale surrenale: aldosterone
Esempi di controllo omeostatico
Principali meccanismi della regolazione della temperatura, della pressione, del contenuto idrico del sangue.
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Materia:
Docente:
SCIENZE MOTORIE
Paola Pajni
Argomenti svolti
Norme di igiene e salute in relazione al benessere in generale, la pratica motoria.
Generalità sull’apparato locomotore. I benefici dell’attività fisica per l’apparato locomotore, respiratorio,
circolatorio
Le caratteristiche fondamentali delle capacità motorie condizionali: forza, resistenza, velocità, mobilità articolare. Metodi e attività per il miglioramento capacità motorie.
Modalità di corretta esecuzione di addominali e dorsali. Tecnica d’esecuzione a terra e alla spalliera per retti obliqui trasverso.
Esercizi di rielaborazione degli schemi motori di base e delle capacità condizionali e coordinative rispetto ai
propri livelli di partenza: forza a carico dei principali gruppi muscolari, mobilità articolare, velocità, equilibrio statico e dinamico, destrezza con mani e piedi, coordinazione intersegmentaria.
La postura. Esercizi di presa di coscienza e consapevolezza della postura.
Esercizi con macchine fitness.
Tecnica dal pilates.
La retroversione del bacino. Teoria e applicazioni
Le caratteristiche fondamentali delle capacità motorie coordinative: coordinazione, equilibrio, destrezza:
Metodi di lavoro per il miglioramento delle capacità motorie condizionali e coordinative.
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Lo stretching: principi alla base dello stretching. Modalità d’esecuzione, avvertenze.
Esercizi di sensibilizzazione alla percezione e presa di coscienza della contrazione e dell'allungamento muscolare. Rilassamento intersegmentario.
Sequenze di stretching, specifiche per le diverse discipline.
I rotolamenti, le cadute.
Percorsi a stazioni. Esercizi in circuito. Esercizi di preatletica generale.
Teoria sulla ricerca del tono funzionale. Principi, fasi, modalità d’esecuzione
Pallavolo: Il palleggio, il bagher, la battuta, battuta dall’alto, l’alzata e la schiacciata. Fondamentali di squadra: Le regole e alcuni gesti arbitrali della pallavolo. Gioco globale. Regolamento gioco
Pallacanestro: il palleggio, passaggio, tiro. Cambio di direzione, velocità, arresto e tiro. Passaggi ad una
mano, a due mani, in sospensione, tiro libero, in terzo tempo. Gioco globale. Regolamento gioco
Frisbee: Avviamento alla pratica. Fondamentali individuali. Gioco globale. Regolamento gioco
Badminton: fondamentali individuali. Gioco globale
Tennis tavolo: fondamentali e gioco globale
Nuoto: esercizi di acquaticità generale.
Tecniche e giochi sulla respirazione nel nuoto. Tecnica dello stile rana, stile libero e dorso e cenni sul delfino.
Variazioni sugli stili: coordinazione intersegmentaria tra arti sup. e inferiori su tecnica crawl e rana, dorso
con variazione bracciata e movimento arti inferiori, dorso con tavoletta sostenuta in alto.
La rana alternata con pause, anche in apnea e subacquea
Spostamento laterale a pendolo in coordinazione arti superiori. Addominali in acqua
La virata semplice, la virata con capovolta.
Il tuffo di testa, il tuffo di partenza, il tuffo di salvamento
Tecniche di nuoto di salvamento: la rana di salvamento, il tuffo, alcune modalità di trasporto.
Cenni sul nuoto con pinne
Breve percorso su tecnica di immersione con bombole ARA.
Primo soccorso: elementi generali per il primo intervento. Principali traumi soprattutto a carico
dell’apparato locomotore (ferita, contrattura, stiramento, strappo, distorsione, lussazione. La posizione laterale di sicurezza. L’RCP).
Visione del film Olimpya di L. Reifensthal. Commento e riflessioni su sport e fascismo e sport e nazismo e
sport
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Materia:
Docente:
RELIGIONE
Silvia Manfredini
Argomenti svolti
La maturità
La cultura mafiosa
Il lavoro come realizzazione dell'uomo
La chiromanzia
La visione e la percezione del mondo
Il problema dell'espansionismo islamico: guerra religiosa o guerra di conquista
La democrazia: le elezioni
Il vino nella storia (a cominciare da Noè)
L'arte sacra
Il cibo
L'insegnamento
L’umorismo
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Il governo della società e la morale
La cortesia ed i rapporti umani
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