s.maria_con_genitori_marzo

ISTITUTO COMPRENSIVO N. 16 - VALPANTENA
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VERBALE DEL CONSIGLIO DI INTERCLASSE DELLA SCUOLA PRIMARIA
DOCENTI - GENITORI
Plesso “Pietro Caliari”
A.S. 2013/2014
VERBALE N.3
Sono presenti le insegnanti Neri N., Bonaconsa M., Ottofaro S., Pellegrini D., Pipitone L., Salvagno
S., Stella D., Costa M., Donnarumma G., che si riuniscono il giorno 11 marzo 2014 alle ore 16.30
con i rappresentati dei genitori sig. Del Prete P. (classe 1^), sig.ra Annecchini F. (classe2^), sig.ra
Belloni A. (classe 3^), sig.ra De Biase C. (classe 4^) e sig.ra Carù A. (classe 5^).
Il Consiglio d’Interclasse docenti – genitori si svolge presso la scuola P. Caliari con il seguente
O.d.g:
1) Lettura e approvazione del verbale precedente
2) Verifica dei processi di apprendimento in relazione alle attività programmate
3) Verifica iniziative e progetti di plesso
4) Approvazione uscite e viaggi istruzione
5) Prove invalsi
6) Varie ed eventuali
Risultano assenti i seguenti componenti del Consiglio: Oliviero A. perché presente nella scuola
Pascoli.
Coordina la docente Mara Bonaconsa, delegata dal Dirigente scolastico dottoressa Nicoletta
Morbioli.
Funge da segretario verbalizzante la docente Ottofaro Serena.
1) Approvazione verbale seduta precedente
Le insegnanti ed i genitori approvano il verbale della seduta precedente all’unanimità.
2) Verifica dei processi di apprendimento in relazione alle attività programmate.
Classe 1: la programmazione prosegue regolarmente nonostante le insegnanti notino una
stanchezza forse dovuta al periodo. Per quanto riguarda l’italiano persiste qualche difficoltà
ortografica, mentre in matematica si procede regolarmente. Il programma di inglese ha subito
qualche riduzione dovuta al fatto che l’attività viene svolta dopo la ricreazione della mensa,
riducendosi alla metà del tempo.
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Classe 2: la programmazione segue regolarmente con un ritmo piuttosto sostenuto. Gli alunni
risultano motivati e interessati alle attività proposte. Per quanto riguarda l’italiano sono state svolte
alcune verifiche di velocità in previsione delle prove Invalsi. L’insegnante richiede una continua
attenzione alla pratica della lettura. Per quanto riguarda la matematica, c’è un piccolo gruppo con
qualche difficoltà nelle tabelline dovuto ad un allenamento individuale ancora poco curato, inoltre
l’insegnante informa che a fine mese si dedicherà ad un lavoro mirato in previsione delle prove
Invalsi. In inglese la programmazione procede con buoni risultati per la maggior parte della classe,
persistono alcune difficoltà di comprensione e produzione sia scritta che orale da parte di un
piccolo gruppo.
Classe 3: la programmazione procede abbastanza regolarmente, con qualche rallentamento per
rivedere alcuni punti critici soprattutto nelle materie di studio e nella lingua italiana. La classe
risulta essere estremamente eterogenea e non tutti hanno acquisito la capacità di saper ascoltare
e parlare rispettando il turno di parola, nonostante una continua attenzione all’attività di
conversazione. Le insegnanti comunque notano un miglioramento nel modo di lavorare e
nell’autonomia di ogni singolo alunno. L’insegnante di matematica manifesta la necessità di
lavorare molto sul concreto per aiutare chi è più in difficoltà.
Classe 4: la classe ha fatto progressi dal punto di vista del comportamento; lavorando con le
famiglie si è riusciti a raggiungere una sintonia di classe che ha portato ad un clima più compatto e
disciplinato. La programmazione prosegue regolarmente. Anche durante il lavoro di gruppo, che
viene spesso scelto come modalità di apprendimento, le insegnanti riscontrano una maggior
autonomia e organizzazione.
Classe 5: la programmazione procede regolarmente e gli alunni risultano abbastanza autonomi,
ben organizzati ed interessati alle attività proposte, nonostante un piccolo gruppo dimostri un
atteggiamento da preadolescente poco consono alla situazione, che porta a continui richiami da
parte di tutte le insegnanti. In italiano si lavora sulla preparazione per la prova invalsi, per quanto
riguarda la matematica, l’insegnante riscontra una certa superficialità nella cura dei compiti e delle
consegne date sia in classe che per i compiti a casa. L’insegnante di geografia e storia riscontra le
stesse difficoltà comportamentali nonostante riconosca le capacità e la curiosità del gruppo classe.
La programmazione d’inglese procede regolarmente, la maggior parte della classe sta
raggiungendo gli obiettivi programmati in modo discreto. L’insegnante di informatica ricorda la
saltuarietà della lezione a causa di progetti che ricadono sulle sue ore e alla divisione della classe
in due gruppi che lavorano a settimane alterne; si pretende una terminologia specifica da parte dei
bambini.
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3) Verifica iniziative e progetti di plesso
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“Minori in rete senza paura”: la classe 4^ è coinvolta nel progetto d’istituto seguito dalla
psicologa Dott.ssa Favalli nelle seguenti date: 10 aprile, 28 aprile e 7 maggio.
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Emotivamente: progetto di potenziamento delle abilità emotive che coinvolge la classe 3^.
Sono stati svolti già due incontri dalla dottoressa Raffaella Fornaseri; le insegnanti fanno
presente ai genitori che i bambini hanno preso un po’ superficialmente il progetto e
chiedono di comunicare ai propri figli di prendere più seriamente le attività proposte.
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“Sulla buona strada”: un progetto promosso dal CIVIVI, comitato per la valorizzazione del
territorio, rivolto alla classe 5^. Alla conclusione del progetto verrà proiettato un video in
orario serale per rivedere insieme il percorso affrontato dagli alunni e le conclusioni
raggiunte.
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Affettività: progetto per la classe 5^, sono stati già svolti 2 incontri con la dott.ssa Favalli.
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Musica d’insieme per crescere: interessa le classi 2^ - 3^ - 4^ - 5^. Il 6 giugno in orario
serale la classe 5^ si esibirà al teatro “Camploy” con la banda di Grezzana per l’evento
“Tico e le ali d’oro”. La classe 4^ è stata scelta per partecipare al “Maggio scuola” che avrà
luogo il 13 o 14 maggio con data ancora non definita. La classe 2^ terrà la lezione aperta il
giorno 30 aprile nel pomeriggio.
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EASE “Una scuola sostenibile”: un progetto che coinvolge tutte le classi. Le classi 4^ e 5^
parteciperanno alla giornata finale in Piazza Bra che si terrà il 5 giugno dove avranno luogo
giochi e laboratori didattici.
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“In acqua per crescere”: progetto destinato alla classe 3^. Sono stati svolti già due incontri
all’interno dei quali le insegnanti riconoscono una maggior autonomia da parte degli alunni
rispetto l’anno scorso.
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Mostra del libro: in data 12, 13 e 14 marzo. Segue il prospetto degli incontri con l’autore:
8.20 - 9.20 classi 1^ e 2^ incontro con l’autore Alessandro Gatti
9.20 – 10.20 classi 3^, 4^ e 5^ incontro con l’autore Alessandro Gatti
Per l’acquisto dei libri è possibile farlo nel pomeriggio con i genitori, mentre non sono
ammessi i soldi nell’orario scolastico. Con il ricavato la libreria Minerva devolverà il 10%
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alla scuola per l’acquisto di libri nuovi.
4) Approvazione uscite e viaggi istruzione
Classe 1^: parco zoo safari, 23 aprile.
Classe 2^ e 3^: gita alle “valli del Mincio”, 28 maggio.
Classe 3^: museo di storia naturale, 9 aprile. Entrata 1 euro a bambino, laboratorio gratuito di
storia.
Classe 4^: Muse di Trento, 23 aprile, rientro ore 17.
Classe 5^: Padova osservatorio astronomico 30 aprile e Verona romana 29 aprile (6 euro per la
guida)
Per tutte le gite che si svolgono di mercoledì verrà fornito il pasto ai bambini che usufruiscono della
mensa.
5) Prove invalsi
Vengono riferite le date delle prove Invalsi:
Prova d’italiano: 6 maggio
Prova di matematica e (questionario dello studente per la classe 5^): 7 maggio
6) Varie ed eventuali
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La festa di fine anno sarà argomento trattato nell’interclasse finale, comunque si anticipa
che verrà fatto un momento di festa conclusiva per salutarci e salutare la classe 5^.
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Il signor Del Prete ricorda la disponibilità dell’apicoltore a visitare l’alveare e fornisce i
recapiti telefonici.
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I rappresentati di classe 1^ e 2^ confermano la proposta della festa di primavera curata
dagli alpini per ricavare fondi destinati all’acquisto di materiale didattico/informatico per la
scuola Caliari.
L’incontro termina alle ore 18.00.
IL SEGRETARIO VERBALIZZANTE
Ins. Serena Ottofaro
IL PRESIDENTE
LETTO DALLA DIRIGENTE SCOLASTICA
Dott.ssa Nicoletta Morbioli
Ins. Mara Bonaconsa
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