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Happy Friends e l'apprendimento del vostro bambino
L'insegnante assegnerà regolarmente a vostri bambini dei punti d'arrivo, basati sul
programma centrale di Happy Friends. L'insegnante adatterà, quando necessario, il
programma per adeguarsi alle capacità e alle abilità di ogni bambino.
Valutazione da parte dell’insegnante: L'insegnante prenderà nota dei progressi di
ogni bambino per quanto riguarda il compimento dei punti d'arrivo. I test saranno
adattati, quando necessario, alle necessità di ogni bambino.
Autovalutazione: L'autoriflessione, quando si sta imparando, è una parte essenziale
dell'approccio personalizzato all'apprendimento sostenuto nella legge della Riforma.
Questo approccio è quello di Happy Friends. Fin dall'inizio, i bambini vengono aiutati
ad essere coscienti di se stessi e ad assumere il controllo del loro apprendimento.
Per ogni modulo, l'insegnante darà ai vostri bambini una serie di domande che
riguardano le loro mete personali. Queste domande permetteranno ai bambini di
seguire il loro progresso nell'ascolto, nella lettura, nel parlato e nello scritto e anche di
riconoscere i loro punti di forza e le aree nelle quali hanno bisogno di fare un maggiore
sforzo.
Un diario personalizzato di apprendimento, anch’esso sostenuto nella legge della
Riforma, viene fornito dai Portfolio di Happy Friends (Portfolio 1a-3a e Portfolio 4a5a). I Portfolio sono stati pensati per permettere ad ogni bambino di poter seguire il
progresso del suo apprendimento.
Il Portfolio 1a–3a di Happy Friends
Il Portfolio è diviso nelle seguenti sezioni:
Passport (Passaporto): I bambini scrivono il loro nome, la loro età e informazioni sulla
loro scuola e la loro famiglia.
Biography (Biografia): I bambini rispondono a domande sui loro contatti con la lingua
inglese e con le persone che parlano inglese, per esempio:
- Have you got friends or family who speak English? Hai amici oppure familiari che
parlano inglese?
- Where do you hear English? (on TV / on the radio / in films / on CDs and cassettes).
Dove ascolti l’inglese? (alla tv / alla radio / nei film/ su CD e su cassette)
- Can you write the name of a famous British person? Sai scrivere il nome di una
persona famosa inglese?
Dossier (Dossier): In questa parte del Portfolio, i bambini tengono nota del loro
apprendimento e dei loro successi personali, includendo anche:
Una pagina nella quale riassumono tutte le cose che possono dire in inglese, per
esempio:
- parlare dei miei colori e dei miei vestiti preferiti
- leggere una storia
- fare una recita (Hansel and Gretel).
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Una pagina dei “preferiti”, per esempio:
My favourite food (il mio cibo preferito)
My favourite colour (il mio colore preferito)
My favourite things in English (le mie cose preferite in inglese)
Una raccolta del proprio lavoro. Nel libro Happy Friends 1a si trovano dei libri di
storie da ritagliare, modelli e schede. In Happy Friends 2 a e 3 a i bambini producono
un lavoro guidato alla fine di ogni modulo. Per esempio, in Happy Friends 2 a Modulo
3, i bambini possono fare una pagina illustrata intitolata My favourite clothes, basata su
un modello che c'è nel loro libro.
Festivals (Festività): In questa sezione, i bambini tengono nota del loro lavoro per
quanto riguarda le festività che hanno studiato: Halloween, Christmas e Easter.
Il Portfolio include anche un elemento di autovalutazione. I bambini sono incoraggiati
man mano a monitorare e valutare il loro lavoro, e alla fine viene dato loro un
certificato.
Il Portfolio 4a–5a di Happy Friends
Il Portfolio è diviso nelle seguenti sezioni:
My English Passport (Il mio passaporto di inglese).
I bambini scrivono il loro nome, indirizzo, numero di telefono, data di nascita e luogo
di nascita. Scrivono, inoltre, riguardo al loro corso di inglese a scuola, e alle loro
esperienze con la lingua inglese in Italia e all’estero.
My English Biography (La mia biografia di inglese).
Questa sezione contiene i facsimile del Portfolio che si trovano alla fine di ogni
Modulo. Questi permettono un resoconto personalizzato del lavoro svolto da ogni
bambino durante il corso. Per esempio, in Happy Friends 4 a Modulo 1, i bambini
possono fare una pagina illustrata intitolata My family, basata su un modello che c’è nel
loro libro.
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My English Dossier (Il mio dossier di inglese): In questa parte del Portfolio, i bambini
tengono nota del loro apprendimento e dei loro successi personali, includendo anche
una lista, corredata di esempi, di quello che fa parte del loro dossier, es:
- progetti di lavoro
- libri di racconti e favole
- lettere
- mappe
- email
- pagine del portfolio prese dal libro di testo
- disegni e collage
- compiti a casa
- testi
- registrazioni audio (canzoni, canti, dialoghi)
English and the world (L’inglese nel mondo) Una mappa che mostra i bambini dei
paesi che parlano inglese nel mondo.
My page about Britain (La mia pagina sulla Gran Bretagna) Una raccolta personale di
parole e immagini che riguardano la Gran Bretagna.
A postcard to a British friend (Una cartolina ad un amico inglese) I bambini
rispondono ad una cartolina spedita da un amico inglese.
What are they saying? (Che cosa stanno dicendo?) I bambini collegano le frasi in
inglese alle immagini.
Il Portfolio include anche un elemento di autovalutazione. I bambini sono incoraggiati
man mano a monitorare e valutare il loro lavoro, e alla fine viene dato loro un
certificato.
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