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Collegio Docenti n.3 2013-14
REPUBBLICA ITALIANA
PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO
ISTITUTO COMPRENSIVO PERGINE 2-“C. FREINET”
Via Amstetten, 4 -38057 Pergine Valsugana 0461/512312 fax 0461/530043
E-mail: [email protected] Sito: www.icpergine2.it
C.F. 96057010223
DELIBERA DEL COLLEGIO DOCENTI N. 6
APPROVATA NELLA SEDUTA DEL 9/10/2015 RELATIVA alle aree per le funzioni strumentali, incarichi e
commissioni da attivare e compensabili con il FUIS
IL COLLEGIO DOCENTI
RIUNITO
VISTO
VISTA
DOPO
in seduta ordinaria e unitaria il 9/10/201;
l’art. 89 del CCPL 29.11.2004 e s. come modificato dall’accordo di modifica del vigente CCPL
del personale docente delle scuole ed istituti di istruzione elementare e secondaria della
provincia di Trento, in data 13 maggio 2013
la proposta della Dirigente Scolastica che ha raccolto le richieste provenienti dai diversi plessi
dell’istituto;
approfondita discussione
DELIBERA
le seguenti aree per le funzioni strumentali, incarichi e commissioni
FUNZIONI STRUMENTALI
FUNZIONE
COMPITI
Indice e presiede il NIV e ne coordina le attività predisponendo i documenti
e redigendo i verbali; Elabora la relazione sull’autovalutazione di istituto
da trasmettere in dipartimento istruzione; Coordina la raccolta dei dati dei
AREA PER LA CULTURA questionari di soddisfazione dell’utente ed esegue una analisi della loro
DELLA VALUTAZIONE elaborazione (conoscenze di excel necessarie); elabora un resoconto delle
azioni attivate sia per gli studenti che per i genitori alla fine dell’anno.
1FS
Partecipa alle riunioni della rete per l'autovalutazione di istituto. Si relaziona
con la Dirigente per renderla partecipe della situazione, per chiedere e
fornire consigli e suggerimenti.
E' punto di riferimento per i soggetti coinvolti; Sollecita la raccolta e la
sistematizzazione della documentazione delle esperienze, e migliora le
CLIL, LINGUE
procedure sulle modalità di diffusione/accesso alla documentazione prodotta
STRANIERE,
(sito); partecipa ad incontri di programmazione con gli insegnanti di
INTERNAZIONALIZZAZI
disciplina di SSPG per il CLIL. Documenta i progetti effettuati ed elabora
ONE
un resoconto delle azioni attivate sia per gli studenti che per i genitori alla
1FS
fine dell’anno. Si relaziona con la Dirigente per renderla partecipe della
situazione, per chiedere e fornire consigli e suggerimenti
E' punto di riferimento per i soggetti coinvolti; coordina l’aggiornamento del
progetto orientamento da inserire nel Progetto di Istituto; elabora un piano
di intervento/ Prende i contatti con eventuali esperti esterni, referenti per
ORIENTAMENTO VERSO l’orientamento di istituti superiori, ex-studenti della scuola ecc. per
concordare il tipo di intervento e i calendari; comunica l’organizzazione ai
SSSG
1FS
CdC ed alla segreteria; documenta i progetti effettuati ed elabora un
resoconto delle azioni attivate sia per gli studenti che per i genitori alla fine
dell’anno. Si relaziona con la Dirigente per renderla partecipe della
situazione, per chiedere e fornire consigli e suggerimenti
1
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Rappresenta un punto di riferimento per tutto il settore BES dell’istituto, dà
il suo supporto nell’elaborazione dei documenti richiesti (PEI, PEP),
contribuisce alla soluzione dei problemi che insorgono. Allo scopo potrà
contattare i coordinatori di plesso che daranno un supporto organizzativo.
Funge da interlocutore delle strutture sanitarie per fissare e sollecitare gli
incontri d’equipe, ma anche per richiedere consulenze e pareri; visionerà i
verbali dei diversi incontri; segue l’aggiornamento (in collaborazione con la
PREVENZIONE DEL
DISAGIO E ALUNNI CON segreteria) del file di mappatura degli studenti con BES A, B e C
sollecitando la individuazione del docente tutor e la redazione dei documenti
BES (SP E SSPG)
previsti dal regolamento sui BES; In caso di necessità si interfaccia con il
2FS
Settore Coordinamento Bisogni Educativi Speciali (dott..sa Daniela Tonelli)
tenendosi aggiornata sui documenti normativi o linee guida prodotti
centralmente; documenta i progetti effettuati ed elabora un resoconto delle
azioni attivate sia per gli studenti che per i genitori alla fine dell’anno.
Si relaziona con la Dirigente per renderla partecipe della situazione, per
chiedere e fornire consigli e suggerimenti
E' punto di riferimento per i soggetti coinvolti, secondo quanto previsto dal
protocollo alunni stranieri; Tiene i contatti con il Centro Millevoci e con i
facilitatori linguistici e mediatori; Segue l'aggiornamento della mappatura
degli studenti stranieri (in collaborazione con la segreteria) della parte
relativa agli studenti stranieri, sollecitando la individuazione del docente
tutor e la redazione dei documenti previsti dal regolamento sugli alunni
stranieri; Dà supporto per la elaborazione dei PDP e partecipa a riunioni di
AREA PER LE
equipe psico-educative su invito; coordina la revisione il protocollo di
INIZIATIVE
accoglienza alunni stranieri, proponendo eventuali modifiche od integrazioni
INTERCULTURALI E IL al Collegio Docenti; tiene aggiornati e propone stampati vari di collegamento
LABORATORIO DI L2
scuola-famiglia; Organizza i laboratori linguistici (risorse umane, spazi, ore,
2FS
gruppi) e sollecita la sistematizzazione della documentazione delle
esperienze dei laboratori linguistici nei vari plessi; migliora le procedure
sulle modalità di diffusione/accesso alla documentazione prodotta (sito);
documenta i progetti effettuati ed elabora un resoconto delle azioni attivate
sia per gli studenti che per i genitori alla fine dell’anno.
Si relaziona con la Dirigente per renderla partecipe della situazione, per
chiedere e fornire consigli e suggerimenti
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COMMISSIONI - GRUPPI DI LAVORO
2.
RUOLO
Comitato di
Valutazione
NIV
3.
Mensa
4.
Sicurezza
5.
7.
8.
9.
Formazione classi
prime
Orientamento
SSSG
CLIL
Intercultura
Salute
10.
Pace
11.
Parlamentino
1.
6.
12. Implementazione
del Progetto
d’Istituto
Continuità SPSSPG italiano
14. Continuità SPSSPG matematica
15. Continuità SPSSPG lingue
comunitarie
16. Sfondo integratore
13.
17.
Montagna
18. Soggiorni all’estero,
19.
gemellaggi
Erasmus
20.
Progetto giovani
FUNZIONI
Nominata dal C.D. ha il compito di valutare i docenti nell'anno di prova.
Prevista dallo statuto è di supporto alla funzione strumentale per
l’autovalutazione
Partecipa alle riunioni della Commissione Mensa. E’ punto di riferimento per
il plesso per problematiche relative all’alimentazione. Aggiorna il
regolamento per l’accesso e l’utilizzo del servizio ed è punto di riferimento
per gli educatori esterni.
Collabora con la Dirigente Scolastica nei sopralluoghi per la sicurezza e per
la messa in opera delle procedure relative al D. Lgs. 81/08. Tiene aggiornata
la Dirigente su eventuali situazioni problematiche da monitorare relative alla
sicurezza e ne segue lo sviluppo; partecipa alle riunione del servizio di
prevenzione e protezione.
Si interfaccia con i docenti delle scuole primarie. Legge le schede di
valutazione e in base ai criteri stabiliti propongono la formazione delle classi.
Supporta la funzione strumentale in tutte le operazioni da lei seguite
Supporta la funzione strumentale nella programmazione dell'attività CLIL.
Supporta la funzione strumentale in tutte le operazioni da lei seguite.
Supporta il responsabile nell'attuazione delle iniziative educative inerenti il
Progetto Salute dell'Istituto.
Supporta il responsabile del progetto pace e partecipa agli incontri del tavolo
"Tuttopace".
Prepara e partecipa agli incontri del parlamentino, proponendo l’ordine del
giorno.
Punto di riferimento per l’implementazione del Progetto d’Istituto, per
l’applicazione dei Piani di Studio d’Istituto e l’attuazione dei PSP, e per
l’applicazione di quanto previsto dai protocolli interni e dalle procedure;
elabora documenti e procedure che supportano l’implementazione del PI;
Raccoglie gli spunti provenienti da più soggetti per l'aggiornamento del PdI;
Cura la redazione dei documenti dell'istituto.
Programma attività didattiche laboratoriali in verticale dalla prima SP alla
terza SSPG
Programma attività didattiche laboratoriali in verticale dalla prima SP alla
terza SSPG (es. rally matematico)
Programma attività didattiche laboratoriali in verticale dalla prima SP alla
terza SSPG
Sceglie il tema su cui lavorare da proporre al collegio dei docenti; coordina le
attività di tutto l’istituto; è da tramite tra commissione e plessi
Si occupa del progetto montagna come documentato dalla normativa
provinciale.
Mette a punto eventuali protocolli di gemellaggio e raccoglie i dati relativi
alle iniziative di scambi di corrispondenza in essere nell'istituto
Si occupa di studiare la possibilità di presentare progetti in ambito Erasmus
Plus (Progetto Europeo)
Partecipa al tavolo del “Piano Giovani di Zona£. E’ punto di riferimento per i
progetti presentati al tavolo. Tali progetti, se approvati dalla commissione del
tavolo, ricevono un contributo minimo del 60%; è sempre prevista una
compartecipazione alle spese da parte dell’IC.
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INCARICHI SENZA ALUNNI A FORFAIT A LIVELLO D’ISTITUTO O DI
PLESSO
RUOLO
1. coordinatore CdC
SSPG
2. coordinatore
dipartimenti SSPG
3. Tutor docenti in anno
di prova
4. Referente per alunno
con BES B, C e
stranieri (tutor)
5. Rilevazione precoce
disturbi lettoscrittura SP
6. Continuità SI-SP
7.
Continuità SP-SSPG
8. Coordinatore
Collegio Docenti
9. Resp. Servizi editoria
10. Resp. newsletter
FUNZIONI
Con la collaborazione del Consiglio di Classe:
coordina l’azione educativo-didattica del CdC relazionandosi anche con il
DS; presiede il CdC in assenza del DS; stende la documentazione relativa
alla classe nel suo complesso; propone i giudizi globali al CdC e li inserisce
nel registro elettronico; per le classi TERZE compila una tabella riassuntiva
del consiglio orientativo; prepara la relazione al presidente della commissione
dell’esame di stato conclusivo del primo ciclo; è punto di riferimento per le
famiglie.
Convoca le riunioni, proponendone al dirigente l’ordine del giorno, le
coordina. Sollecita le esigenze dei colleghi per individuare le problematiche
da sviluppare. Coordina l'attività didattica comune a tutte le classi. Partecipa
allo staff allargato. Nei dipartimenti a turno vengono verbalizzate le decisioni
prese e ne informa la presidenza.
Sono di riferimento e di supporto per i docenti in anno di prova. Partecipano a
riunioni di coordinamento con il DS e i docenti in anno di prova.
Coordina l’azione educativo-didattica del CdC in relazione all’alunno con
BES; coordina la stesura di PEP e PDP da proporre al CdC e li tiene
aggiornati; facilita i rapporti con le famiglie e con le strutture sanitarie
Si occupa del progetto GIADA
Contatta il coordinatore delle scuole dell’infanzia per organizzare gli incontri
e le attività da svolgere con i bambini in visita.
Contatta i coordinatori di plesso delle scuole primaria per organizzare gli
incontri e le attività da svolgere con gli studenti in visita.
Collabora con la dirigente nello stilare il verbale delle riunioni collegiali
unitarie
Ha il compito di impaginare e pubblicare il Libretto Scolastico per gli alunni
e ogni altra pubblicazione interna quali inviti alle manifestazioni. Redattore di
"Stradafacendo", periodico scolastico.
Confeziona la newsletter di istituto
d’istituto
11. Referenti di plesso
per l’informatica
12. Rapporti con il
Sovrintende al sistema informatico dell'area didattica del plesso. Collabora
con l'amministrazione e la direzione per gli acquisti, è incaricato della
manutenzione ordinaria, propone il piano di sviluppo del settore. Promuove e
regolamenta iniziative nell'aula informatica.
Supporta la dirigente nel relazionarsi con gli enti del territori.
territorio/comune
13. Responsabile
progetto salute,
educazione alla
legalità SSPG
14. Resp. di plesso
acquisti e materiali
E' punto di riferimento per i soggetti coinvolti; collabora con i coordinatori
delle classi, con i servizi di prevenzione e salute dell' ASL e con le Istituzioni
esterne alla scuola. Prende i contatti con eventuali esperti esterni, concorda i
calendari di intervento e li comunica ai CdC e alla segreteria; elabora un
documento di protocollo (chi fa, che cosa, quando, risorse, destinatari) delle
azioni che tradizionalmente vengono attivate nell'istituto da sottoporre
all'attenzione del Collegio Docenti; documenta i progetti effettuati ed elabora
un resoconto delle azioni attivate sia per gli studenti che per i genitori alla
fine dell’anno.
Cura gli acquisti, supervisiona il materiale dei laboratori. Responsabili del
materiale MindLab.
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15. Resp. progetto di
plesso
16. Rally matematico
SSPG
17. Olimpiadi di
Problem Solving
SSPG
18. Acquario SSPG
19. Eventi musicali
20. Pedalare si può
(SSPG)
21. Sviluppo sostenibile
Elabora il documento e lo aggiorna annualmente
Tiene i rapporti con la sezione regionale di Riva del Garda, cura l’iscrizione
delle classi dell’istituto e fa da referente con i docenti dell’istituto.
Tiene i rapporti con l’ente organizzatore, cura l’iscrizione delle classi
dell’istituto e fa da referente con i docenti dell’istituto.
Fa la manutenzione dell’acquario, coordinando i ragazzi che collaborano alla
sua manutenzione.
Cura l’evento “Accordarsi è possibile” e/o i concerti di Natale e fine anno.
Rivede il progetto "Pedalare si può", definendone gli aspetti operativi;
partecipa ad incontri con gli enti comunali e le famiglie; definisce i percorsi
sicuri
Segue e coordina i progetti di educazione ambientale (AMNU)
(SSPG)
22. Ritrovarsi per …
31. Incaricati correzione
Coordina il progetto in collaborazione con l'Istituto Comprensivo Levico e il
Curie
Cura gli acquisti, supervisiona il materiale della palestra.
Organizza l'attività sportiva della scuola: per SSPG giochi della gioventù,
corsa campestre, eventuali partecipazioni a campionati…
Controlla il funzionamento del laboratorio di immagine e musica, ne cura gli
acquisti. Organizza, sistema e riordina i sussidi audiovisivi; verifica il
funzionamento degli stessi; scarica il materiale inservibile; aggiorna
l’inventario e lo porta in segreteria.
Organizza, sistema e riordina la biblioteca; scarica materiale inservibile;
aggiorna il catalogo informatico; cura l’acquisto dei libri.
Sovrintende alla funzionalità della biblioteca scolastica; cura il prestito e il
riordino del materiale. Ri-cataloga il materiale DVD.
E' responsabile dell’aula di arte, cura l'arredamento degli spazi scolastici
comuni utilizzando materiali prodotti con gli alunni.
Organizza, sistema e riordina gli strumenti di falegnameria; verifica il
funzionamento degli stessi e la loro messa a norma
E’ responsabile di tutti i sussidi presenti nell’aula, verifica il funzionamento
degli stessi; scarica il materiale inservibile; aggiorna l’inventario e lo porta in
segreteria. Per la SSPG: Si occupa anche dell’allestimento della nuova aula di
scienze in collaborazione con il personale specializzato e relaziona alla
dirigente.
Progetta e organizza i progetti ponte stabilendo i contatti e gli accordi con le
scuole, con le famiglie, e raccordandosi con i consigli di classe; E'
responsabile della documentazione dei progetti compresa la relazione
valutativa alla conclusione di ciascun progetto e della sua consegna al
consiglio di classe e inserimento nel fascicolo dell’alunno
Correggono e tabulano le prove riuniti in commissioni divise per disciplina
test INVALSI
(docenti ita e mate II
e V SP)
32. La grande guerra
Coordina la produzione dell’evento teatrale.
(SSPG)
23. Resp. area sportiva e
controllo palestra
24. Resp. Audiovisivi e
aula musica
25. Resp. Biblioteca SP
26. Resp. Biblioteca
SSPG
27. Resp area artistica
SSPG
28. Resp aula
falegnameria
29. Resp. Aula scienze
30. Progetti ponte
5
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INCARICHI CON ALUNNI A FORFAIT A LIVELLO D’ISTITUTO O DI
PLESSO
1.
2.
3.
4.
5.
RUOLO
Avviamento
all’utilizzo di
software per DSA
La grande guerra
Corso sci
Intercultura SP
Rodari
Patentino
informatico
FUNZIONI
Si occupa di avviare gli studenti e i loro familiari all’utilizzo di software
dedicato
Contribuisce alla realizzazione dell’evento teatrale.
Organizza e accompagna gli alunni al corso di sci
Si occupa della stesura degli argomenti per la preparazione degli alunni ed
esamina i candidati.
Votanti: 120
Approvata con 120 voti favorevoli, 0 voti contrari, 0 astenuti
IL SEGRETARIO VERBALIZZANTE
Prof. Luigi Antignano
LA PRESIDENTE DEL COLLEGIO DOCENTI
Prof.ssa Antonella Zanon
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