vademecum del gruppo giochi - Associazione Culturale Amaltea

◊ Anno 2015 -2016 ◊
Regolamento
e
Vita in Asilo
ASSOCIAZIONE CULTURALE AMALTEA
VIA GIACOMO MATTEOTTI 65 – PRATO
e-mail: [email protected]
www.associazioneculturaleamaltea.it
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GRUPPO GIOCHI
Regolamento:
Informazioni e programma delle attività secondo la pedagogia steineriana.
Prf. 1 - Considerazioni generali e Criteri di ammissione
L'Associazione culturale Amaltea opera nella città di Prato dal 1997 e dove promuove la diffusione e la pratica della
pedagogia steineriana attraverso un Gruppo Giochi che accoglie bambini fino ai sette anni.
Il Gruppo giochi accoglie bambini dai 36 mesi ai 6 anni compiuti. Per motivi sociali e solo in particolari situazioni
quali ad esempio la presenza di fratelli o sorelle, nel gruppo giochi possono essere ammessi bambine/i di almeno
30 mesi (Rif. Carta dei Servizi).
Prf. 4 – La Pedagogia
La lettura antropologica di Rudolf Steiner mette in evidenza che lo sviluppo dell'individuo è scandito da settenni
(0-7, 7–14, 14–21...). Nel Gruppo Giochi, dai 36 mesi ai 7 anni, è essenziale il sano sviluppo della volontà. Il
bambino piccolo è un essere di volontà, dove forze volitive e di movimento lo guidano nel suo sviluppo. Il compito
dell’educatore è permettere a queste forze di esprimersi nella giusta direzione attraverso una sana imitazione di
gesti quotidiani e sensati. Ogni gesto che compie l’educatore deve avere entro sé il senso dell’azione stessa che
ha la sua ragione nell’essere vera. Così la maestra d’asilo parla poco ma compie tanti gesti quotidiani, spolvera,
riordina, cucina, fa il pane, lava ecc. A queste attività domestiche primarie si affiancano anche altre attività,
compatibilmente con le età dei bambini, come la pittura, il disegno, la maglia a dita, il telaio, la lavorazione della
cera e l’euritmia. La giornata si svolge ritmicamente sempre uguale, eccetto che in particolari momenti dell’anno, in
modo da dare al bambino serenità interiore e sicurezza rispetto agli eventi. Grande importanza è data al gioco
libero che i bambini alternano ed integrano con attività artistiche guidate. Il racconto della fiaba porta ogni giorno il
bambino, attraverso le immagini suscitate dalla trama della fiaba, ad elaborare emozioni profonde alle quali può
rapportarsi. La giornata in asilo si sviluppa in un alternanza tra stati di movimento e di quiete che permettono al
bambino di sperimentare il calore e la serenità necessari a nutrire la sua anima. (Rif. Carta dei Servizi)
Prf. 4.1 - Modalità di inserimento – Ingresso di nuovi allievi
Avviene secondo le seguenti modalità:
1) Incontro informativo della famiglia con un insegnante responsabile del Collegio al fine di chiarire l'impostazione
pedagogico-didattica.
2) Incontro tra la famiglia e almeno due maestri rappresentanti del Collegio, nel corso del quale viene approfondita
la storia del bambino e le sue caratteristiche.
3) Qualora venga indicato dai maestri, onde valutare le esigenze del bambino, si richiede la visita da un medico
antroposofo (a carico della famiglia). Nel caso in cui Collegio e medico riscontrassero la necessità di una figura di
sostegno per l'allievo durante il momento scolastico, tale insegnante sarà scelto dal Collegio degli Insegnanti e la
sua retribuzione sarà a carico della famiglia
4) Colloquio con il Consiglio di Amministrazione per conoscere, nello specifico le condizioni economiche per
partecipare alle attività dell'associazione.
5) Incontro con i genitori referenti di Amaltea che introducono la famiglia alla vita dell'Associazione.
Per gli allievi provenienti da percorsi scolastici differenti, sono da integrare i seguenti passaggi:
6) Condivisione del progetto pedagogico in seno al Collegio dei maestri e, a seguire, coi genitori, con firma per
accettazione del progetto. (Rif. Carta dei Servizi).
Prf. 7.2 - Deroghe dall'orario e Assenze, Certificati di Malattia
È richiesta puntualità; in caso di assenza o di impossibilità ad attenersi all'orario (eventi da limitare al massimo, per
consentire il mantenimento del ritmo della giornata, ricercato con attenzione dai maestri): i genitori sono tenuti a
segnalare tempestivamente il ritardo di ingresso o di uscita così come il ritiro dei bambini da parte di altre persone,
attraverso una delega scritta. Infatti le maestre o il personale addetto possono consegnare il bambino a persona
diversa dal genitore solo se autorizzati e sotto la presentazione di un documento che attesti l'identità della persona.
La famiglia è tenuta a motivare all'insegnante le assenze e, nel caso di malattia che si protragga oltre 5 giorni
(compreso il sabato e la domenica), si richiede di fornire il certificato medico, a meno di specifica dispensa
dell'insegnante. In caso di malattie infettivo-epidemiche si è pregati di darne tempestiva comunicazione ai maestri e
ai rappresentanti di classe. In caso di pediculosi e infestazione da ossiuri, è obbligatorio tenere i bambini a casa
fino alla remissione del problema e avvertire le maestre e il medico affinché si possano attuare tempestive misure
preventive. È caldamente consigliato di fare uso di trattamenti periodici preventivi, attraverso l'utilizzo di sostanze
che creino un ambiente sfavorevole all'insediamento dei parassiti.
Prf. 8 - Al di fuori dell'orario di attività
Al di fuori della fascia oraria comunicata, l'Associazione non si avvale di un servizio di vigilanza, dunque non si
assume la responsabilità della gestione dei bambini prima dell'inizio né dopo la fine dalle ore di attività stabilite. La
permanenza dei bambini nei locali al di fuori dell'orario di attività, non è consentita né all'interno della scuola né in
giardino, se non in presenza dei genitori o di adulti responsabili da essi delegati. L'Associazione pertanto declina
ogni responsabilità per eventuali danni causati dagli allievi negli spazi scolastici interni ed esterni al di fuori
dell'orario scolastico; in caso si verificassero dei danni le spese sostenute per le riparazioni saranno addebitate alla
famiglia. L'Associazione declina ogni responsabilità per eventuali danni causati dagli allievi a terzi. (Rif. Carta dei
Servizi).
Prf. 7.1 - Dopoasilo
L'Associazione ha organizzato uno spazio di accoglienza definito "dopoasilo" destinato ai bambini del Gruppo
Giochi i cui genitori siano in difficoltà logistiche per il ritiro dei bambini alle 13:30. La gestione è affidata a maestre e
assistenti (un adulto ogni dieci bambini), e copre l'orario dalle 13:30 alle 14:30. E’ opportuno ricordare che è
pedagogicamente sconsigliabile far slittare l'ora del rientro nella propria casa per bambini del primo settennio. Il
Collegio dei maestri ha istituito questa possibilità, comprendendo le esigenze odierne. La partecipazione richiede
un contributo economico. (Rif. Carta dei Servizi).
Le maestre del gruppo giochi
Il personale docente ha in attivo una formazione triennale per insegnanti Waldorf o steineriani, ed un tirocinio di
almeno un anno in una struttura riconosciuta dall'Associazione Sole, Luna, Stelle. Tale Associazione riunisce in sé
tutte quelle realtà educative del primo settennio che operano in ambito nazionale, e che sua è in stretta relazione
con la Federazione Italiana delle scuole Waldorf.
Orario
Il nostro Gruppo Giochi segue il seguente orario:
- Entrata
dalle ore 8:00 fino alle ore 9:15.
- Uscita
dalle ore 13:00 fino alle 13:30.
(L'ingresso e l'uscita possono variare previa richiesta del genitore, v. Prf. 7.2).
Riunione mensile con i genitori.
Ogni ultimo giovedì del mese da Ottobre a Maggio ha luogo, presso i locali del Gruppo Giochi, la riunione con i
genitori. E' questo un incontro importantissimo di scambio sia di saperi e informazioni, che di condivisione delle
problematiche e delle risorse che portano i bambini, nonché di come ciò si ripercuote all'interno del gruppo
familiare.
In questa sede vengono anche condivisi idee e progetti sia per allestire laboratori dedicati sia per preparare eventi
culturali.
Importanti i contributi e le domande poste e portate dai genitori.
La riunione si svolge dalle ore 15:00 alle 16:30 o dalle 20:30 alle 22:00, a mesi alternati per dare a tutti i genitori la
possibilità di partecipare.
Chiusura del servizio per festività e convegni nazionali ed internazionali. *
Le maestre dell'asilo, in accordo con il principio di autoeducazione o formazione permanente in ambito steineriano
o Waldorf, sono impegnate per convegni o corsi di aggiornamento in alcuni giorni dell'anno, e, negli stessi, può
rendersi necessario una chiusura anticipata del servizio. Per informazioni più dettagliate si rimanda all'inserto
semestrale.
Attenzione: questo documento non sostituisce la Carta dei Servizi 2015 – 2016
Vita nel Gruppo Giochi
Il ritmo
La vita nel gruppo giochi si svolge con un ritmo scandito da gioco libero e attività guidate in un alternarsi di
momenti di concentrazione e di espansione. Il gioco libero ad esempio è un momento di espansione, il disegno di
concentrazione come anche l'ascolto della fiaba ma l'uscita in giardino è un momento di espansione.
Ogni mattina il bambino viene accolto dalle maestre, invitato al gioco libero o all'aiuto della maestra per i compiti
domestici. Alle ore 10, quando i bambini sono già tutti presenti e dopo aver riordinato la stanza e riposto i giocattoli,
facciamo il girotondo per il saluto mattutino, segue poi la preparazione per il momento della merenda, del bagno,
delle attività e dell'uscita in giardino.
Al rientro in asilo, e dopo esser di nuovo stati in bagno, un cerchio di seggioline invita il bambino a sedersi per
ascoltare il racconto della fiaba. La stessa fiaba viene raccontata ogni giorno per almeno tre settimane, così il
bambino ha la possibilità di entrare sempre più profondamente nel contenuto immaginativo che la fiaba porta.
Segue poi il saluto della giornata e la preparazione per il pranzo: apparecchiare la tavola, mettere il porta-bavaglio
nel posto assegnato, portare le ciotole con il cibo, distribuire le verdure e riporre il bavaglio dentro al porta-bavaglio.
Dopo il pranzo c'è il momento del riordino e dei saluti, oppure dell'ingresso nel dopoasilo.
Dopoasilo
Servizio dedicato soprattutto ai bambini più grandi e/o per quei bambini che aspettano l'uscita dei fratelli o sorelle
dalle elementari. E' comunque aperto a tutti coloro che ne fanno richiesta compatibilmente con il numero massimo
d'accoglienza.
Le attività:
Premesso che l'attività più importante è il gioco libero, vi sono altre attività che trovano il loro posto nei giorni della
settimana e sono:
✏ telaio per i più grandi, maglia a dita,
✏ manipolazione cera d'api colorata,
✏ disegno con cerette,
✏ pittura ad acquarello,
✏ preparazione del pane,
✏ preparazione dei biscotti,
✏ euritmia.
Corredo
✓ grembiule di cotone di tutti i colori eccetto che bianco, nero, blu, marrone e verde scuro o viola scuro. Sono da
evitare anche colori eccessivamente pastello. Il modello è disponibile in asilo.
✓ busta di stoffa per riporre il bavaglio con attaccato un simbolino a piacere.
✓ bavaglio o tovagliolo.
✓ sacca di stoffa con cambio completo, no zainetti o borsette.
✓ scarpette per euritmia o ginnastica artistica, no scarpe con suola dura e scivolosa.
✓ pantofole per stare in asilo, calde per l'inverno più aperte per estate. No scarpe da ginnastica e calze
antisdrucciolo.
✓ stivaletti di gomma
✓ giacca impermeabile, meglio se lunga con cerniera o bottoni.
✓ cappello di lana e sciarpa da tenere sempre in asilo per i mesi necessari.
ATTENZIONE:
TUTTO IL MATERIALE PERSONALE DEL BAMBINO DEVE RIPORTARE SCRITTO CON PENNARELLO
INDELEBILE O ETICHETTA IL NOME DEL BAMBINO.
GRAZIE MILLE PER LA COLLABORAZIONE
Per il Collegio delle maestre del Gruppo Giochi - Edi Biondini.