SCUOLA PRIMARIA

SCUOLA PRIMARIA
DISCIPLINA: ARTE E IMMAGINE
classe prima
COMPETENZA EUROPEA
La comunicazione nella madrelingua
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-L’alunno è in grado di osservare,
esplorare, descrivere e leggere
immagini(opere d’arte, fotografie,
manifesti, fumetti, ecc.) e messaggi
multimediali (spot, brevi filmati,
videoclip, ecc.)
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Osservare e leggere le immagini
1a-Guardare e osservare un’immagine e
gli oggetti presenti nell’ambiente
descrivendo gli elementi formali
1b-Riconoscere in un testo iconico
visivo gli elementi grammaticali e tecnici
del linguaggio visivo (linee,colori e
forme).
ATTIVITA’
Lettura dell’immagine relativa ad un
racconto letto.
Osservazione di immagini,anche
artistiche, per riconoscerne gli elementi
che stanno tra la linea di terra e la linea
di cielo.
COMPETENZA EUROPEA
La comunicazione nelle lingue
straniere
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-Individua i principali aspetti formali
dell’opera d’arte; apprezza le opere
artistiche e artigianali provenienti da
culture diverse dalla propria
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Comprendere e apprezzare le opere
d’arte
1a-Familiarizzare con alcune forme di
arte e di produzione artigianale
appartenenti alla propria e ad altre
culture
ATTIVITA’
Lettura dell’immagine relativa ad un
racconto letto.
COMPETENZA EUROPEA
La competenza matematica
(la competenza in campo scientifico)
(la competenza in campo
tecnologico)
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-L’alunno utilizza le conoscenze e le
abilità relative al linguaggio visivo per
produrre varie tipologie di testi visivi
(espressivi, narrativi, rappresentativi e
comunicativi) e rielaborare in modo
creativo le immagini con molteplici
tecniche, materiali e strumenti (graficoespressivi, pittorici e plastici, ma anche
audiovisivi e multimediali)
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Esprimersi e comunicare
1a-Sperimentare strumenti e tecniche
diverse per realizzare prodotti grafici,
plastici, pittorici.
ATTIVITA’
Produzione di elaborati:
pasta di sale, collage.
Produzione di elaborati grafico pittorici:
-Linea di terra e linea di cielo nel
paesaggio
-Disegnare rispetto all’asse verticale e
orizzontale
COMPETENZA EUROPEA
La competenza digitale
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-E’ in grado di osservare, esplorare,
descrivere e leggere immagini(opere
d’arte, fotografie, manifesti, fumetti,
ecc.) e messaggi multimediali (spot,
brevi filmati, videoclip, ecc.)
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Osservare e leggere le immagini
1a-Individuare nel linguaggio del
fumetto, filmico e audiovisivo le
sequenze narrative.
Esprimersi e comunicare
1b- Sperimentare strumenti e tecniche
diverse per realizzare prodotti
multimediali.
ATTIVITA’
Approccio disegno al computer: Paint
COMPETENZA EUROPEA
Imparare a imparare
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-L’alunno utilizza le conoscenze e le
abilità relative al linguaggio visivo per
produrre varie tipologie di testi visivi
(espressivi, narrativi, rappresentativi e
comunicativi) e rielaborare in modo
creativo le immagini con molteplici
tecniche, materiali e strumenti (graficoespressivi, pittorici e plastici, ma anche
audiovisivi e multimediali).
2-L’alunno è in grado di osservare,
esplorare, descrivere e leggere
immagini e messaggi multimediali
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Esprimersi e comunicare
1a-Sperimentare strumenti e tecniche
diverse per realizzare prodotti grafici,
pittorici e plastici.
ATTIVITA’
Produzione di elaborati grafico-pittorici
rispettando tema proposto, fasi di lavoro
e date di consegna.
Utilizzare le forbici.
2a-Elaborare creativamente produzioni
personali per esprimere sensazioni ed
emozioni; rappresentare e comunicare
la realtà percepita.
Utilizzare gli elementi del linguaggio
visivo: il segno, la linea , il colore la
forma.
Tecniche grafico-pittoriche:
-colori primari e colori secondari
-Matite colorate, pennarelli, tempera.
COMPETENZA EUROPEA
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
Le competenze sociali e civiche
1-Conosce i principali beni artisticoculturali presenti nel proprio territorio e
manifesta sensibilità e rispetto per la
loro salvaguardia
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Comprendere e apprezzare le opere
d’arte
1a-Riconoscere e apprezzare nel
proprio territorio i principali monumenti
storico- artistici.
ATTIVITA’
Primo approccio al patrimonio
ambientale, storico e museale del
proprio territorio: visita guidata, ad un
monumento, ad una città o museo.
COMPETENZA EUROPEA
Il senso di iniziativa e
l’imprenditorialità
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-L’alunno utilizza le conoscenze e le
abilità relative al linguaggio visivo per
produrre varie tipologie di testi visivi
(espressivi, narrativi, rappresentativi e
comunicativi) e rielaborare in modo
creativo le immagini con molteplici
tecniche, materiali e strumenti (graficoespressivi, pittorici e plastici, ma anche
audiovisivi e multimediali).
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Esprimersi e comunicare
1a- Elaborare creativamente produzioni
personali per esprimere sensazioni ed
emozioni
ATTIVITA’
Utilizzare il colore in modo creativo.
Manipolazione di materiali plastici.
COMPETENZA EUROPEA
Consapevolezza ed espressione
culturale
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-E’ in grado di osservare, esplorare,
descrivere e leggere immagini(opere
d’arte, fotografie, manifesti, fumetti,
ecc.) e messaggi multimediali (spot,
brevi filmati, videoclip, ecc.)
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Comprendere e apprezzare le opere
d’arte
1a- Familiarizzare con alcune forme di
arte e di produzione artigianale
appartenenti alla propria e ad altre
culture.
ATTIVITA’
Produzioni di giocattoli.
SCUOLA PRIMARIA
DISCIPLINA: ARTE E IMMAGINE
classe terza
COMPETENZA EUROPEA
La comunicazione nella madrelingua
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-L’alunno è in grado di osservare,
esplorare, descrivere e leggere
immagini(opere d’arte, fotografie,
manifesti, fumetti, ecc.) e messaggi
multimediali (spot, brevi filmati,
videoclip, ecc.)
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
ATTIVITA’
Osservare e leggere le immagini
1a-Guardare e osservare un’immagine e
gli oggetti presenti nell’ambiente
descrivendo gli elementi formali,
utilizzando le regole della percezione
visiva e l’orientamento nello spazio.
1b-Riconoscere in un testo iconico
visivo gli elementi grammaticali e tecnici
del linguaggio visivo (linee,colori, forme
e spazio)
Lettura dell’immagine relativa ad un
racconto letto o un fumetto; distinguere
il primo piano dallo sfondo ecc.
( individuare campi e piani)
Linguaggio del fumetto: segni, simboli,
immagini, onomatopee e nuvolette.
Osservazione di alcune opere d’arte e
di immagini per distinguere la figura
dallo sfondo.
COMPETENZA EUROPEA
La comunicazione nelle lingue
straniere
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-Individua i principali aspetti formali
dell’opera d’arte; apprezza le opere
artistiche e artigianali provenienti da
culture diverse dalla propria
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Comprendere e apprezzare le opere
d’arte
1a-Familiarizzare con alcune forme di
arte e di produzione artigianale
appartenenti alla propria e ad altre
culture
ATTIVITA’
Osservazione di alcune opere d’arte e
di immagini per distinguere la figura
dallo sfondo, appartenenti alla propria
ed altre culture.
COMPETENZA EUROPEA
La competenza matematica
(la competenza in campo scientifico)
(la competenza in campo
tecnologico)
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-L’alunno utilizza le conoscenze e le
abilità relative al linguaggio visivo per
produrre varie tipologie di testi visivi
(espressivi, narrativi, rappresentativi e
comunicativi) e rielaborare in modo
creativo le immagini con molteplici
tecniche, materiali e strumenti (graficoespressivi, pittorici e plastici, ma anche
audiovisivi e multimediali)
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Esprimersi e comunicare
1a-Sperimentare strumenti e tecniche
diverse per realizzare prodotti grafici,
plastici, pittorici.
1b-Introdurre nelle proprie produzioni
creative elementi linguistici e stilistici
scoperti osservando immagini e opere
d’arte.
1c-Trasformare immagini e materiali
ricercando soluzioni figurative originali.
ATTIVITA’
Produzione di elaborati seguendo un
preciso procedimento operativo.
Produzione di elaborati utilizzando gli
elementi del linguaggio visivo per
stabilire relazioni tra i personaggi e
l’ambiente che li circonda.
-Disegnare e dipingere utilizzando le
relazioni spaziali: vicinanza, dentro,
fuori, sopra, sotto, destra sinistra.
-Disporre le azioni in sequenza logicospazio-temporale.
-Giochi di simmetria bilaterale
utilizzando carta, linee, colori e matita;
COMPETENZA EUROPEA
La competenza digitale
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-E’ in grado di osservare, esplorare,
descrivere e leggere immagini(opere
d’arte, fotografie, manifesti, fumetti,
ecc.) e messaggi multimediali (spot,
brevi filmati, videoclip, ecc.)
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Osservare e leggere le immagini
1a-Individuare nel linguaggio del
fumetto, filmico e audiovisivo le diverse
tipologie di codici, le sequenze
narrative.
Esprimersi e comunicare
1b- Sperimentare strumenti e tecniche
diverse per realizzare prodotti
multimediali.
ATTIVITA’
Approccio disegno al computer: paint.
Utilizzo di immagini accompagnate da
suoni al computer.
COMPETENZA EUROPEA
Imparare a imparare
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-L’alunno utilizza le conoscenze e le
abilità relative al linguaggio visivo per
produrre varie tipologie di testi visivi
(espressivi, narrativi, rappresentativi e
comunicativi) e rielaborare in modo
creativo le immagini con molteplici
tecniche, materiali e strumenti (graficoespressivi, pittorici e plastici, ma anche
audiovisivi e multimediali).
2-L’alunno è in grado di osservare,
esplorare, descrivere e leggere
immagini e messaggi multimediali
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Esprimersi e comunicare
1a-Sperimentare strumenti e tecniche
diverse per realizzare prodotti grafici,
pittorici e plastici.
1b-Elaborare creativamente produzioni
personali per esprimere sensazioni ed
emozioni; rappresentare e comunicare
la realtà percepita.
ATTIVITA’
Produzione di elaborati per esprimere
emozioni e senzazioni.
Produzione di una storia a fumetti
o di un racconto utilizzando le varie fasi
operative e i tempi di consegna.
Sperimentazione:
- della scala cromatica
-colori caldi , colori freddi
-tecnica del collage
-Linguaggio del fumetto: segni, simboli
immagini, onomatopee e nuvolette.
Manipolazione di materiali diversi
plastici e polimaterici. Utilizzare in modo
sempre più appropiato le forbici.
COMPETENZA EUROPEA
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
Le competenze sociali e civiche
1-Conosce i principali beni artisticoculturali presenti nel proprio territorio e
manifesta sensibilità e rispetto per la
loro salvaguardia
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Comprendere e apprezzare le opere
d’arte
1a-Riconoscere e apprezzare nel
proprio territorio gli aspetti più
caratteristici del patrimonio ambientale e
urbanistico e i principali monumenti
storico- artistici.
ATTIVITA’
Le forme di arte presenti nel proprio
territorio: visita guidata, ad un
monumento, ad una città o museo.
COMPETENZA EUROPEA
Il senso di iniziativa e
l’imprenditorialità
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-L’alunno utilizza le conoscenze e le
abilità relative al linguaggio visivo per
produrre varie tipologie di testi visivi
(espressivi, narrativi, rappresentativi e
comunicativi) e rielaborare in modo
creativo le immagini con molteplici
tecniche, materiali e strumenti (graficoespressivi, pittorici e plastici, ma anche
audiovisivi e multimediali).
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
ATTIVITA’
Esprimersi e comunicare
1a-Elaborare creativamente produzioni
personali per esprimere sensazioni ed
emozioni.
1b-Introdurre nelle proprie produzioni
creative elementi linguistici e stilistici
scoperti osservando immagini e opere
d’arte.
1c-Trasformare immagini e materiali
ricercando soluzioni figurative originali.
Produzione di elaborati con l’utilizzo di
materiali diversi.
Utilizzo del colore e delle tecniche
grafico pittoriche in modo creativo.
COMPETENZA EUROPEA
Consapevolezza ed espressione
culturale
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-E’ in grado di osservare, esplorare,
descrivere e leggere immagini(opere
d’arte, fotografie, manifesti, fumetti,
ecc.) e messaggi multimediali (spot,
brevi filmati, videoclip, ecc.)
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Comprendere e apprezzare le opere
d’arte
1a- Familiarizzare con alcune forme di
arte e di produzione artigianale
appartenenti alla propria e ad altre
culture.
1b-Individuare in un’opera d’arte, sia
antica che moderna gli elementi
essenziali della forma, del linguaggio e
della tecnica.
ATTIVITA’
Le forme di arte presenti nel proprio e
altro territorio: visita guidata, ad un
monumento, ad una città o museo.
SCUOLA PRIMARIA
DISCIPLINA: ARTE E IMMAGINE
classe quinta
COMPETENZA EUROPEA
La comunicazione nella madrelingua
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-L’alunno è in grado di osservare,
esplorare, descrivere e leggere
immagini(opere d’arte, fotografie,
manifesti, fumetti, ecc.) e messaggi
multimediali (spot, brevi filmati,
videoclip, ecc.)
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Osservare e leggere le immagini
1a-Guardare e osservare con
consapevolezza un’immagine e gli
oggetti presenti nell’ambiente
descrivendo gli elementi formali,
utilizzando le regole della percezione
visiva e l’orientamento nello spazio.
1b-Riconoscere in un testo iconico
visivo gli elementi grammaticali e tecnici
del linguaggio visivo (linee,colori, forme,
volume e spazio) individuando il loro
significato espressivo.
ATTIVITA’
Osservare e descrivere un’immagine
per distinguere i rapporti tra i gesti,
movimenti, colori, forme, espressione
del viso, contesti e ambientazioni per
comprendere funzioni e scopi di essa.
COMPETENZA EUROPEA
La comunicazione nelle lingue
straniere
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-Individua i principali aspetti formali
dell’opera d’arte; apprezza le opere
artistiche e artigianali provenienti da
culture diverse dalla propria
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Comprendere e apprezzare le opere
d’arte
1a-Familiarizzare con alcune forme di
arte e di produzione artigianale
appartenenti alla propria e ad altre
culture
ATTIVITA’
Osservazione e lettura di alcune opere
d’arte e di immagini appartenenti alla
propria ed altre culture per comprendere
funzioni e scopi di essa.
COMPETENZA EUROPEA
La competenza matematica
(la competenza in campo scientifico)
(la competenza in campo
tecnologico)
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-L’alunno utilizza le conoscenze e le
abilità relative al linguaggio visivo per
produrre varie tipologie di testi visivi
(espressivi, narrativi, rappresentativi e
comunicativi) e rielaborare in modo
creativo le immagini con molteplici
tecniche, materiali e strumenti (graficoespressivi, pittorici e plastici, ma anche
audiovisivi e multimediali)
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Esprimersi e comunicare
1a-Sperimentare strumenti e tecniche
diverse per realizzare prodotti grafici,
plastici, pittorici.
1b-Introdurre nelle proprie produzioni
creative elementi linguistici e stilistici
scoperti osservando immagini e opere
d’arte.
1c-Trasformare immagini e materiali
ricercando soluzioni figurative originali.
ATTIVITA’
Procedimento operativo delle diverse
tecniche per la produzione di elaborati
tridimensionali e bidimensionali.
COMPETENZA EUROPEA
La competenza digitale
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-E’ in grado di osservare, esplorare,
descrivere e leggere immagini(opere
d’arte, fotografie, manifesti, fumetti,
ecc.) e messaggi multimediali (spot,
brevi filmati, videoclip, ecc.)
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
ATTIVITA’
Osservare e leggere le immagini
1a-Individuare nel linguaggio del
fumetto, filmico e audiovisivo le diverse
tipologie di codici, le sequenze narrative
e decodificare in forma elementare i
diversi significati.
Esprimersi e comunicare
1b- Sperimentare strumenti e tecniche
diverse per realizzare prodotti
multimediali.
Ricerca multimediale di immagini, opere
d’arte, brevi filmati per scopi diversi.
COMPETENZA EUROPEA
Imparare a imparare
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-L’alunno utilizza le conoscenze e le
abilità relative al linguaggio visivo per
produrre varie tipologie di testi visivi
(espressivi, narrativi, rappresentativi e
comunicativi) e rielaborare in modo
creativo le immagini con molteplici
tecniche, materiali e strumenti (graficoespressivi, pittorici e plastici, ma anche
audiovisivi e multimediali).
2-L’alunno è in grado di osservare,
esplorare, descrivere e leggere
immagini e messaggi multimediali
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
ATTIVITA’
Esprimersi e comunicare
1a-Sperimentare strumenti e tecniche
diverse per realizzare prodotti grafici,
pittorici e plastici.
1b-Elaborare creativamente produzioni
personali e autentiche per esprimere
sensazioni ed emozioni; rappresentare
e comunicare la realtà percepita.
Utilizzo di tecniche grafico- pittoriche
miste.
Consolidamento delle tecniche grafico
pittoriche, di base.
Disegnare il paesaggio nelle varie ore
del giorno e stagioni per comprendere i
mutamenti della luce sugli oggetti.
COMPETENZA EUROPEA
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
Le competenze sociali e civiche
1-Conosce i principali beni artisticoculturali presenti nel proprio territorio e
manifesta sensibilità e rispetto per la
loro salvaguardia
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Comprendere e apprezzare le opere
d’arte
1a-Riconoscere e apprezzare nel
proprio territorio gli aspetti più
caratteristici del patrimonio ambientale e
urbanistico e i principali monumenti
storico- artistici.
ATTIVITA’
Osservazione diretta del patrimonio
storico-culturale-ambientale;
analisi e riproduzione.
COMPETENZA EUROPEA
Il senso di iniziativa e
l’imprenditorialità
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-L’alunno utilizza le conoscenze e le
abilità relative al linguaggio visivo per
produrre varie tipologie di testi visivi
(espressivi, narrativi, rappresentativi e
comunicativi) e rielaborare in modo
creativo le immagini con molteplici
tecniche, materiali e strumenti (graficoespressivi, pittorici e plastici, ma anche
audiovisivi e multimediali).
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Esprimersi e comunicare
1a- Elaborare creativamente produzioni
personali e autentiche per esprimere
sensazioni ed emozioni; per
rappresentare la realtà percepita.
1b-Introdurre nelle proprie produzioni
creative elementi linguistici e stilistici
scoperti osservando immagini e opere
d’arte.
1c-Trasformare immagini e materiali
ricercando soluzioni figurative originali.
ATTIVITA’
Manipolazione di immagini.
COMPETENZA EUROPEA
Consapevolezza ed espressione
culturale
TRAGUARDO CONSEGUIMENTO
COMPETENZE
1-E’ in grado di osservare, esplorare,
descrivere e leggere immagini(opere
d’arte, fotografie, manifesti, fumetti,
ecc.) e messaggi multimediali (spot,
brevi filmati, videoclip, ecc.).
OBIETTIVI di APPRENDIMENTO
Comprendere e apprezzare le opere
d’arte
1a- Familiarizzare con alcune forme di
arte e di produzione artigianale
appartenenti alla propria e ad altre
culture.
1b-Individuare in un’opera d’arte, sia
antica che moderna gli elementi
essenziali della forma, del linguaggio e
della tecnica.
ATTIVITA’
Funzione del museo e i vari generi
pittorici: ritratto, paesaggio, natura
morta, ritratto storico ecc.
Visite guidate in ambienti artistici e
culturali per osservare, analizzare e
conoscere opere e stili diversi.