soluzioni

Un drago nel cassetto
1
Leggi la filastrocca e osserva la parola scritta in blu.
Ho un drago piccoletto
nascosto nel cassetto.
Dal muso sputa fuoco,
però solo per gioco.
Ho un drago piccolino
che dorme in un calzino.
Io l’ho chiamato Ernesto,
se insisti, te lo presto.
A. Ossorio, Fate, gnomi & compagnia, Emme Edizioni
2 Completa le parole con i suoni BR, CR, DR, FR, GR, PR, TR.
tr omba
dr omedario
pr ugna
gr anchio
cr avatta
tr eno
br accio
fr eccia
3 Scrivi in corsivo i nomi degli elementi rappresentati.
fragola
bruco
tigre
triciclo
A COME... ANIMALI
5
strega
zebra
Italiano
La sveglia nel bosco
1
Leggi il racconto e cerchia di rosso tutte le parole
che contengono il suono GLI.
La sveglia nel bosco suona prestissimo.
Ogni giorno non è mai uguale agli altri.
Accade sempre qualcosa di magico che rende
gli animali allegri e festosi. Talvolta la pioggia
suona lo scacciapensieri che il coniglietto
azzurro ha costruito con le bottiglie vuote.
Che dolce suono è quello della natura:
gli sbadigli degli animaletti che si stiracchiano
nelle loro tane, le foglie che fanno cadere
la rugiada, i germogli che sbocciano, i fiori
che si schiudono.
P. Fontana, Viva l’amore!, I Saperi
2 Completa le parole con il suono GLI.
tova gli ama gli onefami gli a
ta gli ereconchi gli aventa gli o
a gli omeda gli asbadi gli o
pa gli uzzafi gli otrifo gli o
3 Cerchia di rosso il suono GLI e di verde il suono LI.
Poi riscrivi le parole al posto giusto.
olio • pastiglia • Italia • bersaglio
foglia • candeliere • saliera • scoglio
A COME... ANIMALI
GLI
LI
pastiglia
olio
bersaglio
italia
foglia
candeliere
scoglio
saliera
6
Italiano
Slip Slap cane poliziotto
1
Leggi il racconto.
Slip Slap è un piccolo cane randagio che gironzola
per il quartiere a caccia di gatti da rincorrere.
Ma il suo sogno è quello di diventare un cane poliziotto.
Un giorno che è a gironzolare come al solito,
vede un ladruncolo con una lunga filza di salsicce
appena rubata al macellaio!
Slip Slap dimentica i gatti e corre dietro al ladruncolo,
lo afferra per i pantaloni e tira. Il ladruncolo cerca
invano di liberarsi, ma Slip Slap tira e tira.
Intanto ecco apparire il macellaio tutto arrabbiato.
– Ladro, ridammi le mie salsicce!
Il ladruncolo capisce che è meglio scappare,
lascia le salsicce e... viaaaa!
– Bravo Slip Slap! – gli dice il macellaio.
– Non si deve rubare! Hai dimostrato di avere il fiuto
del poliziotto. Da oggi diventerai il poliziotto del
quartiere. E gli dà per premio la metà delle salsicce.
Così Slip Slap non dà più la caccia ai gatti
perchè il suo sogno si è avverato.
R. Rucci, Leggi con Topo Bi, Giunti Marzocco
2 Rispondi alle domande.
• Chi è Slip Slap? é un piccolo cane randagio
• Che cosa vuol dire la parola randagio? vuol dire che non ha un padrone
• Che cosa fa di solito? gironzola nel quartiere a caccia di gatti
• Qual è il suo sogno? diventare un cane poliziotto
• Chi viene catturato un giorno da Slip Slap? un ladruncolo
• Che cosa riceve per premio? metà delle salsicce rubate
A COME... ANIMALI
7
Italiano
Lo scoiattolo Codafolta
1
Leggi il racconto e osserva le parole scritte in blu.
Codafolta, il piccolo scoiattolo del bosco,
aveva penato non poco a uscire dalla sua tana,
quella mattina. Il cielo era scuro e la neve, che era
caduta durante la notte, aveva ricoperto l’entrata
della sua tana. Codafolta si era fatto strada scavando
un varco con le zampette. Una volta uscito all’aperto,
Codafolta si mise subito alla ricerca di qualcosa
da mangiare, ma tutto sembrava scomparso sotto
la neve. Infreddolito e con le zampette gelate, stava
per tornare nella tana, quando si sentì chiamare:
– Vieni Codafolta. Oggi è Natale e tutti hanno
il diritto ad avere un dono: ecco alcune castagne per te!
Un attimo dopo Codafolta sgranocchiava
allegramente una grossa e succosa castagna.
AA. VV., Meraviglioso Natale. Racconti, canzoni, poesie, Larus
2 Completa le parole con i suoni SCA, SCO, SCU.
sco rpionepe sca scu dettodi sco
sco glio
sca tolaca sco
sco della
ta sca bo sco sca la
scu do
Giochi di parole
Scrivi in ciascuno dei cerchi le due lettere che servono per formare le tre
parole. Le quattro lettere, lette insieme, formeranno il nome di un animale.
T
F
P
A COME... ANIMALI
TO
OR
TE
ZA
BUS
TA
RA
8
IO
SO
LA
RO
Italiano
Chi mangia tutte le mele?
1
Leggi il testo e osserva la parola scritta in blu.
– Ehilà! Chi c’è su quell’albero? Un ghiro!
Scendi subito. Se il contadino vede che gli pappi
le mele, te ne accorgi!
Il ghiro, invece, con il suo musetto buffo,
non si preocupa e continua a mangiare
velocemente. In questa stagione i ghiri
si ingozzano di frutta, insetti, bacche, noccioline.
Questo simpatico animaletto notturno,
per l’inverno, non usa mai le cavità degli alberi
in cui ha vissuto tutta l’estate, ma in autunno scava
ai piedi di un albero una lunga galleria, si rannicchia
tutto e si fa una dormita fino all’aprile successivo,
con la sua lunga coda che gli fa da coperta.
S. Pisu, Il libro delle stagioni, Editrice Piccoli
2 Scrivi i nomi degli elementi rappresentati. Contengono i suoni GHE e GHI.
ghianda
ghirlanda
margherita
ghiacciolo
funghi
righello
spaghetti
streghe
3 Trasforma da uno a tanti. Segui gli esempi.
ago
aghisegaseghe
lago
laghi
spiga
spighe
spago
spaghi
sugo
sughi
vanga
vanghe
alga
alghe
A COME... ANIMALI
9
Italiano
Prima, adesso e dopo
1
Leggi le frasi, disegna ciò che è accaduto prima e ciò che accadrà dopo.
Poi scrivi una breve frase sotto a ogni disegno. Segui l’esempio.
prima
adesso
dopo
Il bruco affamato
Il bruco si chiude
Il bruco diventa
ha divorato una foglia.
nel suo bozzolo.
una bella farfalla.
prima
il pulcino era
adesso
Il pulcino becca
dopo
dentro l’uovo
semi
e grano.
prima
il topo ha rubato
un pezzo
di formaggio
A COME... ANIMALI
adesso
Il topo scappa
con il formaggio in bocca
e il gatto lo insegue.
10
il pulcino è diventato
un bel galletto
dopo
il topo si
nasconde nella
sua tana
Storia
Dove sono?
1
Osserva il disegno e completa le frasi con le parole elencate.
sopra • sotto • davanti • dietro • in alto • in basso
sotto
• Il bambino è
• Il cane è
dietro
• L a bicicletta è
• Il gufo è
all’albero.
• La farfalla è
al cespuglio.
davanti
sopra
a un ramo.
in alto
• Le chiocciole sono
.
in basso
.
al cespuglio.
2 Disegna uno scoiattolo dentro la cavità dell’albero e un uccellino
fuori dal nido.
Indovina... indovinello
Urla, soffia, fischia e geme,
scuote, urla, sbatte e preme
spezza i rami, spazza i cieli.
È il VENTO lo sapevi?
A COME... ANIMALI
11
Geografia
Da 1 a 9
1
Unisci con una linea ogni coccinella al numero dei suoi puntini.
6
9
8
5
7
2 Disegna ogni volta un pesce in meno e scrivi il loro numero nei quadratini.
9
8
7
6
2
3
4
5
3 Colora tante farfalle quante ne indica il numero scritto nel quadratino.
7
A COME... ANIMALI
9
4
12
8
Matematica
Precedente e successivo
1
Scrivi il numero precedente, cioè che viene prima.
5
6
9
8
2
3
6
7
0
1
5
6
7
2 Scrivi il numero successivo, cioè che viene dopo.
3
7
4
2
8
4
3
3 Scrivi il numero precedente e quello successivo. Segui l’esempio.
4
5 6
6
7
8
1
2
3
5
6
7
0
1
3
4
5
7
8
9
2
3
4
2
4 Completa i bruchi con i numeri che precedono e che seguono
quelli già scritti.
0
2
3
4
1
A COME... ANIMALI
8
9
3
6
8
7
4
5
9
6
5
2
7
13
1
Matematica
Maggiore, minore e uguale
• Scrivi quanti sono gli elementi rappresentati, confronta e completa
con i segni < (minore), > (maggiore), = (uguale). Segui l’esempio.
1
3
<
<
7
9
4
2
8
4
=
>
6
6
9
5
5 Completa con i segni < (minore), > (maggiore), = (uguale).
5
<
8
4
=
4
8
>
2
5
<
9
7
=
7
1
<
6
7
>
4
8
>
3
3
<
7
6 Osserva il segno e completa con un numero a scelta.
5
>
3
A COME... ANIMALI
8
<
9
9
14
=
9
Matematica
Una gara nel bosco
1
Osserva l’ordine di arrivo e completa le frasi.
ARRIVO
PARTENZA
Il primo è il cerbiatto
. Il terzo è il gatto
.
La quarta è la volpe
. Il quinto è lo scoiattolo
.
Il secondo è il topo
. Il sesto è il cane
.
L’ottava è la tartaruga
. La settima è la rana
.
Prima della rana viene il cane
. L’ultimo è l’orso
.
Dopo la volpe viene lo scoiattolo
. Il cane è seguito dalla rana
.
A COME... ANIMALI
15
Matematica
I cinque sensi
1
Osserva i disegni e scrivi il nome dei cinque sensi rappresentati.
la vista
il tatto
l’ olfatto
l’ udito
il gusto
2 Scrivi quali sensi puoi usare per conoscere le caratteristiche
dei seguenti elementi.
vista
gusto
udito
tatto
olfatto
vista
tatto
vista
tatto
tatto
vista
udito
A COME... ANIMALI
16
Scienze
Che bello essere puliti!
1
Colora solo i disegni in cui l’orsetto è attento alla propria igiene
personale.
2 Osserva i disegni e scrivi quali sono le regole per mantenersi puliti.
fare
lavarsi
lavarsi
lavarsi
il bagno
i denti
le mani
i piedi
Giochi di parole
Cambia la lettera evidenziata
e riscrivi la nuova parola.
Con le lettere cambiate
otterrai il nome di un utile
amico della tua igiene
personale.
SAPONE
A COME... ANIMALI
N
L
T
S
V
C
17
A
U
O
A
I
I
N
N
R
L
S
N
O
A
O
E
O
A
N A S O
L A N A
T O P O
S O L E
V I N O
C E N A
Educazione alla salute
Hello, what’s your name?
1
Look and draw. Complete.
Osserva e disegna. Completa con il tuo nome.
Hello, what’s
your name?
Hello, my name
is
.
ODUZIO
PR
ONO
NE
AUT
DE
L
BA
MA
MBINO
2 Read and colour.
Leggi e colora solo gli animali in cui sono scritti i nomi dei colori.
cat
yellow
red
hello
dog
pink
pencil
green
pen
3 Read and colour.
Leggi e colora gli animali che compiono le azioni descritte dalle frasi.
Good morning!
A COME... ANIMALI
18
Good night!
Inglese
Acqua passa via!
1
Leggi la filastrocca e osserva la parola scritta in blu.
Acqua acqua passa via,
passa via da casa mia,
più lontano va a bagnare
che in cortile voglio andare,
voglio andare giù in cortile
a giocare con Lucia,
va lontano acqua sottile,
acqua fredda passa via.
R. Piumini, Albero Alberto aveva una foglia, Mondadori
2 Leggi e completa le frasi con l’aiuto dei disegni.
• Nel mio
acquario
ci sono venti pesciolini.
• A scuola abbiamo imparato a usare gli
• Un
• Nell’
acquerelli .
subacqueo raccoglie delle conchiglie sul fondo del mare.
acquitrino nuotano alcune ranocchie.
• La nonna ogni giorno beve parecchi bicchieri d’
acqua
.
3 Scrivi una frase per ciascuna delle seguenti parole: acquolina,
acquazzone, acquamarina.
• quando vedo un gelato mi viene l’acquolina in bocca
• l’altro giorno è venuto un forte acquazzone
• l’acquamarina è una pietra di colore azzurro
BA COME... BAMBINI
ANIMALI
19
Italiano
Italiano
Un coccodrillo sotto il letto
Leggi il racconto e sottolinea tutte le parole con le doppie.
1
Sotto al mio letto c’è un coccodrillo. Quando vado a dormire
sto sempre molto attento perché so che c’è. Eppure se cerco
di vederlo, lui si nasconde. Allora chiamo la mamma e il papà
ma loro non trovano niente di strano.
E così ho deciso di risolvere da solo il problema del coccodrillo:
ho preparato una trappola. Sono andato giù in cucina e ho
riempito un cartoccio con tutte le cose che piacciono ai coccodrilli.
In garage ho messo un panino col burro e una fetta di torta
di mele. Nell’ingresso ho sistemato dei biscotti al cioccolato e sulla
scala della verdura fresca. Poi mi sono messo ad aspettare, Eccolo,
è lui! È uscito per mangiare!
Mi sono nascosto e ho visto il bestione che si è infilato nel garage.
Svelto svelto ho chiuso la porta a chiave. Ecco fatto! Ora posso
tornare a dormire. Hmmmm... adesso però abbiamo un coccodrillo
nel garage. Chissà cosa potrà succedere domattina quando papà
andrà a prendere la macchina... meglio lasciargli un messaggio!
M. Mayer, Un coccodrillo sotto il letto, Edizioni EL
2 Cerchia di rosso solo i cibi che piacciono al coccodrillo.
pizza • verdura fresca • pesce • cotoletta • torta di mele • uova
biscotti al cioccolato • spaghetti • panino col burro • patatine fritte
Gara di rebus
Unisci le lettere date ai nomi degli elementi rappresentati.
Segui l’esempio.
È una parola
di 7 lettere.
S
s
pera re
sperare
AB COME... BAMBINI
ANIMALI
È una parola
di 8 lettere.
Sono due parole
di 6 e 7 lettere.
CAP
GR
CAPRICCI
20
SB
GROSSO
SBAGLIO
Italiano
Italiano
Il bambino allegro
1
Leggi il racconto e osserva le parole scritte in blu.
C’era una volta un bambino così allegro che rideva sempre.
Un giorno, mentre era a passeggio col nonno, si mise a ridere
forte. Erano senza impermeabile e senza ombrello, per cui,
con altra gente, si ripararono sotto un portone.
La gente se la prendeva con la pioggia e il temporale,
ma il bambino rideva. Passò un camion e schizzò tutti
di fango. Il bambino si trovò bagnato e sudicio da capo
a piedi. La gente stava per arrabbiarsi un’altra volta,
ma il bambino scoppiò a ridere così forte che anche
il nonno dovette ridere e la gente non si arrabbiò più
e tutti risero insieme a loro.
U. Wölfel, Storie per ridere, NER
2 Scrivi i nomi degli elementi rappresentati.
campana
tromba
imbuto
lampadario
temporale
ciambella
zampa
ombrellone
3 Individua e correggi le sei parole scritte in modo sbagliato.
banbola • lombrico • lampadina • tanburo • ponpiere
campanile • tinbro • pompelmo • tenpesta • ganbero
bambola
timbro
BA COME... BAMBINI
ANIMALI
tamburo
tempesta
21
pompiere
gambero
Italiano
Italiano
Filastrocca per mangiare
la verdura
1
Leggi la filastrocca.
Hai mai pensato a comporre sul piatto
con le verdure il tuo autoritratto?
Per fare i capelli c’è l’insalata
quella verdina un poco arricciata.
Per fare gli occhi due bei fagioloni
e per le guance, carote arancioni.
Il naso è semplice, ti basterà solo
mettere al centro un bel cetriolo.
Mentre le orecchie son più complicate
si fan coi funghi di fine estate.
La rapa rossa per fare la bocca
e ora si mangia... sotto a chi tocca!
www.melevisione.rai.it
2 Riscrivi e dividi in sillabe le parole sottolineate. Segui l’esempio.
piat / to
ver / du / re
ca / pel / li
in / sa / la / ta
oc / chi
guan / ce
ca / ro / te
ce / tri / o / lo
o / rec / chie
fun / ghi
e / sta / te
boc / ca
3 Cerchia di verde la divisione in sillabe giusta.
ar / ma / dio
a / rm / adio
ghep / ar / do
ghe / par / do
cro / sta / ta
cros / ta / ta
te / mpo / rale
tem / po / ra / le
pe / sca / to / re
pes / cat / ore
ma / sche / ra
mas / che / ra
AB COME... BAMBINI
ANIMALI
22
Italiano
Italiano
Nello stesso momento
1
Osserva il disegno.
2 Completa le frasi.
• La mamma prapara la cena, mentre Andrea scrive sul quaderno
.
• Nello stesso momento Alice gioca con la bambola
.
• Intanto il papà entra in casa
.
• Contemporaneamente il gatto Lillo dorme sul letto
.
• Nel frattempo il nonno guarda la tv
.
• La nonna apparecchia, mentre il cane Toby aspetta la sua pappa
.
Indovina... indovinello
ODUZIO
PR
ONO
NE
AUT
DE
Corre corre felice il bambino,
che lo porta per tutto il giardino.
È alto nel cielo e si muove nel vento
l’ AQUILONE è un vero portento.
L
BA
MA
MBINO
Disegna qui la soluzione dell’indovinello.
BA COME... BAMBINI
ANIMALI
23
Storia
Italiano
La libreria di Francesco
1
Francesco mostra a Rebecca i suoi libri di fiabe.
2 Rispondi e usa a destra, a sinistra, in basso, in alto, al centro.
•R
ebecca desidera leggere Biancaneve. Dove si trova questo libro? in alto
a sinistra
• In quale posizione si trova La Bella e la Bestia? al centro
• Francesco non trova Hansel e Gretel. Dov’è? in basso a sinistra
3 Rispondi scrivendo i titoli delle fiabe.
•Q
uale libro c’è a sinistra di Cappuccetto Rosso? pinocchio
• Che cosa c’è a destra di Il fagiolo magico?
pelle d’asino
•Q
uali libri si trovano a destra e a sinistra di La bella addormentata nel bosco?
tremotino - i musicanti di Brema
AB COME... BAMBINI
ANIMALI
24
Geografia
Italiano
Gli amici del 10
1
Forma il 10 con le coppie dei numeri amici. Segui gli esempi.
6
1
4
9
5
5
7
3
8
2
8
3
10
10
2
0
7
4
6
9
0
1
10
2 Colora con lo stesso colore le coppie che formano il 10.
Segui l’esempio.
1
5
9
3
7
5
2
0
6
8
10
4
3
8
7
4
2
6
0
9
10
5
1
5
3 Completa. Segui gli esempi.
3 + 7 = 10
5+
5
= 10
0 + 10 = 10
6 + 4 = 10
10 = 6 + 4
9+
1
= 10
8 = 10
10 = 10 + 0
10 = 7 + 3
10 = 8 +
2 BA COME... BAMBINI
ANIMALI
9 10 = 0 + 10 10 = 1 +
25
2+
Matematica
Matematica
Fino a 20 sull’abaco
1
Scrivi il numero rappresentato sull’abaco e colora.
da u
1
6
da u
1
5
da u
1
da u
9
1
da u
1
2
da u
1
1
8
da u
1
7
da u
1
4
2 Rappresenta i seguenti numeri sull’abaco.
da u
1 3
da u
1 4
da u
1 7
da u
1 9
da u
1 8
da u
1 2
da u
1 6
da u
2 0
BA COME... BAMBINI
ANIMALI
26
Matematica
Matematica
Decine e unità
1
Scomponi i seguenti numeri in decine (da) e unità (u). Segui gli esempi.
1 da
18
1 da
1 da
15
17
1 da
12
8u
5u
7u
2u
1 da
1 da
1 da
1 da
14
16
4u
19
6u
13
9u
3u
2 Scomponi i seguenti numeri. Segui l’esempio.
17
1 da, 7 u
10 + 7
16
1 da, 6 u
10 + 6
15
1 da, 5 u
10 + 5
11
1 da, 1 u
10 + 11
10
1 da, 0 u
10 + 0
20
2 da, 0 u
20 + 0
3 Ricomponi le decine e le unità. Segui l’esempio.
1 da
1 da
13
1 da
10
1 da
15
19
3u
0u
5u
9u
1 da
2 da
1 da
1 da
16
6u
BA COME... BAMBINI
ANIMALI
20
18
0u
8u
27
14
4u
Matematica
Matematica
Problemi in giardino
• Osserva gli elementi rappresentati e completa.
9
rose
1
7
margherite
fiori in tutto 16
2
+
7
= 16
farfalle a righe 11
farfalle a pallini 8
farfalle in tutto 19
3
9
11 +
8
= 19
foglie rotonde 6
foglie lunghe 14
foglie in tutto 20
6
+ 14 = 20
Un po’ di logica
Traccia una linea retta verticale
oppure orizzontale che divida
il riquadro in modo che la somma
dei numeri di ciascuna parte
ODUZIO
PR
sia sempre 11.
A
NOM
DE
L
BA COME... BAMBINI
ANIMALI
BA
A
MBINO
28
3
2
NE
UTO
3
3
2
3
4
2
Matematica
Matematica
Fare la pace
1
Leggi la filastrocca.
Ti prendo, ti stringo, ti tengo,
ti graffio, ti strappo, ti gratto,
ti picchio, ti rompo, ti stendo,
ti spacco, ti storto, ti batto.
Ma dopo facciamo la pace,
ti dono la mia caramella:
perché fare lotta mi piace
però la pace è più bella.
R. Piumini, B. Tognolini, Rimelandia, Mondadori
2 Rispondi.
• Ricordi l’ultima volta in cui hai litigato con un amico o un’amica?
• Racconta che cosa era successo.
ODUZIO
PR
ONO
NE
AUT
DE
• Ti è dispiaciuto litigare?
L
• Che cosa sentivi dentro di te?
BA
MA
MBINO
• Il tuo cuore batteva forte?
• Hai anche alzato la voce?
• Chi ha deciso di fare pace?
• Come avete fatto pace?
BA COME... BAMBINI
ANIMALI
29
Educazione alla cittadinanza
Italiano
I’m happy, I’m sad
1
Read and draw.
Leggi e disegna le espressioni del viso.
I’m happy!
I’m sad!
2 Look and circle.
Osserva e cerchia i bambini con i colori indicati.
I’m happy = red
I’m sad = blue
3 Read and complete, then answer.
Leggi e completa i fumetti, poi rispondi per te stesso.
I’m seven
I’m nine
.
.
How old
are you?
ODUZIO
PR
B COME... BAMBINI
DE
• How old are you? I’m
ONO
NE
AUT
L
BA
MA
MBINO
.
30
Inglese
L’arcobaleno
1
Leggi la filastrocca.
– Bimbo, sai dirmi quali sono
i colori dell’arcobaleno?
– Fragola, cioccolato, puffo, limone,
pistacchio, panna, bacio e vaniglia,
stracciatella, nocciola e zabaione...
– Che colori curiosi!
Ma dove hai visto questa meraviglia?
– Nel bar in piazza, maestra,
dove ieri papà mi ha portato:
era in alcune vaschette,
era un arcobaleno di gelato
e qualche colore
l’ho anche mangiato.
S. Bordiglioni, Quante zampe ha il Coccofante?, Emme Edizioni
2 Metti il, lo, la davanti ai gusti di gelato.
la crema
il
cioccolato
lo
yogurt
la fragola
lo zabaione
la
nocciola
il
limone
la panna
3 Leggi, metti l’apostrofo se occorre e riscrivi. Segui gli esempi.
lo albero
l’albero
la scarpa
la scarpa
la anatra
la merenda
la merenda
la uva
l’uva
l’anatra
lo anello
l’anello
lo ippopotamo
l’ippopotamo
lo gnomo
lo gnomo
la ape
l’ape
la arancia
l’arancia
lo struzzo
C COME... COLORI
lo struzzo
lo inchiostro
31
l’inchiostro
Italiano
Il pirata Barbagialla
1
Leggi il racconto e cerchia di rosso le parole
che contengono i suoni GE e GI.
– Arrivano i pirati! Ci sono le navi dei corsari all’orizzonte!
Le vedette gridavano da un torrione all’altro del golfo e facevano grandi gesti.
Ma nessuno degli abitanti scappava, anzi la gente si radunava sulla spiaggia.
E il fatto strano era che i bambini e i loro genitori si affollavano sulla riva,
tenendosi per mano e facendo dei bei girotondi. Come mai?
Avevano riconosciuto il teschio color canarino e le ossa incrociate della tinta
dello zafferano del pirata Barbagialla che aveva una barba folta, fitta fitta,
ma gialla gialla. Tutti ridevano e nessuno aveva paura di lui.
A. Lehmann, Il pirata Barbagialla e altri racconti, La Scuola
2 Scrivi i nomi degli elementi rappresentati.
giungla
giraffa
angelo
gesso
regina
girino
giacca
gemelli
3 Collega gli elementi rappresentati al loro nome.
C COME... COLORI
girasole
gelato
ginocchio
agenda
pugile
gita
32
Italiano
La strega Settimia
1
Leggi il racconto e osserva le parole
scritte in blu.
2 Colora gli abiti
della strega.
ODUZIO
PR
ONO
NE
AUT
Ogni mattina, quando si veste, Settimia indossa
per prima cosa una camiciola nera e dei mutandoni
rossi. Poi si infila una paio di calzettoni neri,
abbottona il suo bel gilè giallo imbottito e,
prima di uscire, si mette i mezzi guanti. Settimia
si veste sempre con abiti caldi e pesanti per non
sentire freddo durante i voli con la scopa.
Il suo vestito è lungo e nero, con un sacco di tasche
segrete per nascondere i suoi tesori di strega:
rospi, bigliettini promemoria per ricordare le formule,
gomme da masticare, lumache e semi di zucca.
Settimia allaccia gli stivali neri e infine si calca
in testa il suo cappello a punta.
DE
L
BA
MA
MBINO
C. e J. Hawkins, La strega Settimia, Edizioni EL
3 Disegna gli elementi richiesti.
il cappello
i mezzi guanti
i tesori della strega
ODUZIO
PR
ONO
NE
AUT
DE
L
BA
MA
MBINO
4 Completa le parole con GA, GIA, GO, GIO, GU, GIU.
gio rno
ga ra
an go lopi gia ma
go la
C COME... COLORI
gio stra
giu ria
gia ccaan gu ria
ga bbia
giu dicecan gu ro
giu ngla
gio cocilie gia
33
Italiano
Il semaforo blu
1
Leggi il racconto.
Una volta il semaforo che sta a Milano
in piazza del Duomo fece una stranezza.
Tutte le sue luci si tinsero di blu, e la gente
non sapeva più come regolarsi. In attesa
di capirci qualcosa gli automobilisti
strepitavano e strombettavano, i motociclisti
facevano ruggire lo scappamento e i pedoni
più grassi gridavano: – Lei non sa chi sono io!
Gli spiritosi facevano battute: – Il verde
se lo saranno portato via per fare il prato
delle villette in campagna.
– Il rosso lo hanno adoperato per tingere
i pesci della vasca dei giardini.
– Con il giallo sapete che ci fanno?
Colorano l’olio d’oliva.
Finalmente arrivò un vigile e si mise lui
in mezzo all’incrocio a dirigere il traffico.
Prima di spegnersi il semaforo blu fece
in tempo a pensare: “Poveretti! Io avevo dato
il segnale di via libera per il cielo. Se mi avessero
capito, ora tutti saprebbero volare”.
G. Rodari, Favole al telefono, Einaudi
2 Indica con una x qual è la risposta giusta.
• Il semaforo blu si trovava a:
Firenze
Roma
x Milano
Napoli
• Gli automobilisti e i pedoni:
x si arrabbiarono
erano felici
scapparono dalla città
• Il semaforo blu voleva dare a tutti il via libera per:
il mare
C COME... COLORI
x il cielo
la montagna
34
la campagna
Italiano
Che giornata!
1
Leggi la filastrocca e osserva le parole scritte in blu.
Stamattina a colazione
mi son preso uno scapaccione.
A mezzogiorno con l’insalata
mi sono preso una sgridata.
Questa sera con il risotto
mi sono preso un pizzicotto.
Se continuo con questa dieta
dovrò fasciarmi con bende di seta,
se continuo con questo menù
fra qualche mese non ci sarò più.
R. Piumini, Albero Alberto aveva una foglia, Mondadori
2 Scrivi le parti della giornata che mancano.
mattina
mezzogiorno
pomeriggio
sera
notte
3 Osserva i disegni e scrivi in quale momento della giornata avvengono le
azioni compiute dal bambino.
notte
c COME... colori
mezzogiorno
mattina
35
sera
pomeriggio
Italiano
Addizioni entro il 20
1
Fai le addizioni. Usa la linea dei numeri.
• 12 + 7 =
0
1 2 3 4
•9+8=
0
0
6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
5
6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
5
6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
5
6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
18
1 2 3 4
• 14 + 6 =
5
17
1 2 3 4
• 13 + 5 =
0
19
20
1 2 3 4
2 Osserva e completa le tabelle.
+
4
3
5
+
8
6
7
11
15
14
16
12
20
18
19
15
19
18
20
8
16
14
15
9
13
12
14
10
18
16
17
Un po’ di logica
Sei capace di dividere in due questo cerchio
in modo che le somme dei
numeri delle due parti siano uguali?
6
C COME... COLORI
36
2
3
4
9
7
5
8
Matematica
Gli amici del 20
1
Forma il 20 con le coppie dei numeri amici. Segui gli esempi.
12 8
9 11
20
ODUZIO
PR
ONO
NE
AUT
DE
L
BA
MA
MBINO
2 Colora allo stesso modo le coppie che formano il 20.
Segui l’esempio.
14 15
6
5
7
2
10 16 18 10
4
3
17 14 12
6
0
19 20 11
9
8
13
1
3 Completa. Segui gli esempi.
13 + 7 = 20
10 + 10 = 20
1
20 = 15 + 5
20 = 4 + 16 8 = 20
20 = 14 + 6
20 = 8 + 12 20 = 0 + 20 20 = 1 + 19
C COME... colori
37
18 +
2
6 + 14 = 20
= 20
19 +
= 20
12 +
Matematica
Parole speciali
1
Osserva il disegno e completa seguendo le indicazioni.
• Disegna una farfalla sul cespuglio più alto.
• Colora di azzurro tutte le nuvole che vedi nel cielo.
• Ripassa di marrone il contorno di ciascun funghetto del prato.
• Aggiungi le foglie a ogni albero.
• Disegna almeno un uccellino su un ramo.
ODUZIO
PR
ONO
DE
• Controlla che sugli alberi non ci sia nessun frutto.
AUT
L
C COME... COLORI
38
NE
• Colora qualche fiore.
BA
MA
MBINO
Matematica
Le forme degli oggetti
1
Osserva gli elementi rappresentati e collegali alla forma
a cui assomigliano.
2 Colora allo stesso modo l’elemento rappresentato e il cartellino
con il nome della sua forma.
CONO
PARALLELEPIPEDO
CUBO
C COME... colori
CILINDRO
SFERA
39
Matematica
Viventi e non viventi
•O
sserva l’elemento rappresentato e indica con una x le risposte giuste.
1
x nasce
è costruito
x vive
x si nutre
x si riproduce
x muore
funziona
si rompe
2
x nasce
è costruito
x vive
x si nutre
x si riproduce
x muore
funziona
si rompe
3
nasce
si nutre
x è costruito
si riproduce
vive
muore
x funziona
x si rompe
4 Riscrivi nella tabella al posto giusto.
automobile • tavolo • uomo • bicchiere • passero • albero
C COME... COLORI
VIVENTI
NON VIVENTI
uomo
automobile
passero
tavolo
albero
bicchiere
40
Scienze
What colour is it?
1
Look and complete.
Osserva i disegni e completa i nomi dei colori.
e l _l o w
It’s y _
_
r a _n _
g e
It’s o _
It’s p_ i n_ k
o w _
n
It’s _b r _
It’s b _l a _c k
It’s w
_ h i _t e
It’s r e
_ d_
bl_
u e
It’s _
It’s g _r e e _n
2 Read and tick. Colour.
Leggi e indica il disegno giusto. Colora come indicato.
a grey pencil case
c COME... colori
a blue sharpener
41
a purple felt-tip pen
Inglese
Marmellata di parole
1
Leggi la filastrocca. Puoi usarla come conta
quando giochi con i tuoi amici.
Filastrocca filastroccata
marmellocca marmellata
lamarmela filafiocca
coccostrilla melacocca
fillalata melalilla
astramela marmelmilla
stroccafolle latamarmell
filastrolla marmellocchell.
P. Formentini, Polpettine di parole, Salani
2 Trova tre parole in rima con ciascuna di quelle indicate.
Segui gli esempi.
marmellata
cioccolata
fiaccolata
scivolata
castagnata
filastrocca
sciocca
scocca
fiocca
rocca
coccostrilla
filastrolla
gorilla
molla
favilla
camilla
scintilla
colla
folla
bolla
Indovina... indovinello
Con la E io son bianchissima,
con la A io affronto i mari,
con la O ti dò la somma
di tre più tre più tre.
Sai tu dirmi che cos’è?
D COME... DOLCI
42
N
E
V
E
N
A
V
E
N
O
V
E
Italiano
I denti di Daniele
1
Leggi il racconto.
La mamma porta Daniele dal dentista, il signor Rossi.
Il bambino viene fatto sedere su una poltrona speciale
che può inclinarsi e andare su e giù.
Daniele si mette un grande bavaglino; sopra di lui
c’è una lampada che gli illumina la bocca. Il dottor
Rossi porta una mascherina sulla bocca e comincia
a controllare i denti di Daniele.
Usa uno strumento speciale e uno specchietto
per vedere bene tutti i denti.
Il dentista è contento perchè Daniele non ha carie,
poi il dottore gli spiega che frutta, verdura e latte fanno
bene, mentre i dolci producono la carie. Quindi gli
insegna come deve lavarsi i denti, davanti e dietro,
più volte al giorno, per mantenerli sani e belli.
A. Civardi, Dal dentista, Usborne
2 Rispondi.
• Tu vai regolarmente dal dentista?
AUT
• Hai avuto qualche problema ai denti?
ONO
NE
• Quali emozioni provi durante la visita?
DE
ODUZIO
PR
L
BA
• Segui una corretta igiene dentale?
MA
MBINO
3 Colora soltanto i cibi che fanno bene ai denti.
Dc COME... DOLCI
colori
43
Italiano
L’orso pigro
1
Leggi il racconto e osserva le parole scritte in blu.
C’era una volta un orso che era molto pigro.
Se ne stava tranquillamente a prendere il sole.
Quando aveva fame mangiava quello che trovava:
mele, frutti di bosco, noci, miele. Viveva spensierato
e si godeva la vita. Di tanto in tanto andava al fiume
e provava a pescare un pesce per il pranzo.
Trascorse l’estate. L’autunno era ormai quasi al termine
e l’orso non aveva ancora messo da parte niente
per l’inverno. Quando raccolse l’ultima mela si rese
conto che era tutto quello che rimaneva.
Dal cielo grigio caddero i primi fiocchi di neve.
“Andrò a pescare” pensò l’orso, ma il fiume era gelato.
L’orso allora si rifugiò nella sua caverna, pentito di
essere stato tanto pigro e di non aver fatto provviste
per l’inverno, e dalla fame non riuscì ad addormentarsi.
M. Velthuijs, Il porcellino laborioso, Piemme
2 Leggi le parole, metti l’apostrofo, se è necessario,
e riscrivi in corsivo. Segui gli esempi.
una estate un’estate
un orso un orso
un inverno un inverno
una acqua un’acqua
un uovo un uovo
un elicottero un elicottero
una insalata un’insalata
una idea un’idea
un arco un arco
una ombra un’ombra
un autunno un autunno
un ombrello un ombrello
D COME... DOLCI
44
Italiano
Il palazzo di gelato
1
Leggi il racconto e osserva le parole scritte in blu.
Una volta, a Bologna, fecero un palazzo di gelato,
proprio sulla Piazza Maggiore: il tetto era di panna montata,
il fumo dei comignoli di zucchero filato, i comignoli di frutta
candita. Tutto il resto era di gelato: le porte, i muri, i mobili.
Un bambino piccolissimo si era attaccato a un tavolo
e gli leccò le gambe una per una, finché il tavolo gli crollò
addosso con tutti i piatti, ma i piatti erano di gelato
al cioccolato, il più buono.
Una guardia del Comune, a un certo punto, si accorse
che una finestra si scioglieva. I vetri erano di gelato
alla fragola, e si squagliavano in rivoletti rosa.
– Presto! – gridò la guardia, – Più presto!
E giù tutti in allegra compagnia a leccare velocemente,
per non lasciar andare perduta una sola goccia di quella
dolce montagna.
G. Rodari, Favole al telefono, Einaudi
2 Accanto a ciascun disegno scrivi il nome dell’elemento rappresentato.
• Il
ragno
tesse la
gnomo
• Lo
fa un
falegname
• Il
lavora il
ragnatela
.
disegno
.
legno
.
3 Completa con GN oppure NI.
riu
ni
matti
ge
ni
one
ni
ni
entelasa
gn e
gn ose gn o
ogiu gn ostra ni ero
eroba
Dc COME... DOLCI
colori
45
Italiano
La ricetta perfetta
1
Leggi la poesia e osserva la parola scritta in blu.
È papà il cuoco più dolce che c’è
a me piace guardarlo se cucina per me;
lui sa far le frittelle, pan di spagna e bignè
e rotonde ciambelle per un pasto da re.
Io lo guardo ed è bello stare insieme perché
le ricette più strane prendon vita da sé
come in cielo le stelle son tante, milioni,
ma un sorriso mi basta, vale mille porzioni.
P. Galli, E ora ti leggo... e ti canto, Giunti
2 Risolvi gli indovinelli e scrivi le soluzioni sui puntini.
Le parole contengono il suono CU.
• Batte nel nostro petto. cuore
• Ci vanno i bambini per imparare. scuola
• Cucina nei ristoranti. cuoco
• Si usa per fare borse, scarpe e palloni. cuoio
• Ci sfrecciano le auto da corsa.
circuito
• È un piccolo quaderno per gli appunti. taccuino
• Azione che si fa quando si picchia sul tamburo. percuotere
Gara di rebus
Sono due parole
di 7 e 5 lettere.
V
GIA
R
VALIGIA ROSSA
D COME... DOLCI
46
Italiano
Dal lunedì alla domenica
1
Leggi la filastrocca e cerchia di rosso i nomi dei giorni della settimana.
Lunedì piccin piccino,
Martedì un po’ più grandino,
Mercoledì succhiava il dito,
Giovedì ne fu pentito,
Venerdì mostrò un dentino,
mangiò Sabato un crostino,
le scarpine si allacciò
e la Domenica viaggiò.
A. e A. Faeti, La casa del sonno, Bompiani
2 Completa l’elenco dei giorni della settimana.
martedì
lunedì
domenica
sabato
mercoledì
venerdì
giovedì
3 Completa.
viene prima
viene dopo
sabato
domenica
lunedì
martedì
mercoledi
giovedì
giovedì
venerdì
sabato
domenica
lunedì
martedì
Dc COME... DOLCI
colori
47
Italiano
Storia
Difendi i tuoi denti
1
Indica con una x ciò che serve per lavarsi i denti.
x
x
x
x
2 Numera da 1 a 6 le azioni che compi quando ti lavi i denti.
2
3
1
6
5
4
Giochi di parole
Aggiungi una consonante diversa e otterrai 5 parole di senso compiuto.
N
D COME... DOLCI
era
S
C
era
era
48
V
P
era
era
Educazione alla salute
Aperto o chiuso
1
Osserva ogni elemento rappresentato,
poi scrivi A se è aperto, C se è chiuso.
C
A
C
A
C
A
C
A
2 Scrivi sotto a ogni disegno se la linea è aperta oppure chiusa.
chiusa
chiusa
aperta
aperta
aperta
chiusa
aperta
chiusa
chiusa
Dc COME... DOLCI
colori
49
Geografia
Italiano
Sottrazioni entro il 20
1
Calcola a mente le sottrazioni, poi collega i risultati
alla torta giusta.
16 – 5 =
11
12 – 4 =
11 – 5 =
7
9
6
18 – 7 =
11
8
17 – 9 =
8
6
14 – 8 =
6
19 – 10 = 9
20 – 9 =
11
6
16 – 9 =
7
12 – 6 =
8
11
2 Completa con il numero mancante.
10 –
4
= 6
14 –
16 –
9
= 7
12
– 5 = 15
19 –
20
4
15
= 10
– 3 = 9
3
–7=8
5
18 –
11
= 16
= 13
–6=5
3 Completa inserendo i numeri mancanti.
18 –
4
20 –
6
16 –
2
14
12
–
6
9
–
3
14
–
8
6
17 –
6
15 –
4
19 –
8
11
4 Completa la catena delle sottrazioni.
–4
20
D COME... DOLCI
–3
16
–0
13
–5
13
50
–1
8
–6
7
1
Matematica
Le impronte dei solidi
1
Collega ogni forma alla sua impronta.
2 Collega ogni forma al suo nome e all’oggetto che la ricorda.
cerchio
quadrato
rettangolo
triangolo
Occhio al trucco!
Osserva bene la figura.
Quanti quadrati riesci a contare?
10
DC COME... DOLCI
colori
51
Matematica
Matematica
La passeggiata di Sara
1
2
Traccia il percorso di Sara. Segui queste indicazioni:
ogni suo passo è lungo 1 quadretto e le frecce
indicano a destra, a sinistra, in alto, in basso.
,3 ,4
,5 , 5
,1 ,6
,3 ,4
,7 ,5
,4
2 Quali frutti ha raccolto Sara durante la passeggiata?
fragola, mela, pera, ananas, ciliegia, albicocca, banana, cocomero, mora,
limone, arancia.
D COME... DOLCI
52
Matematica
Ci vuole il + oppure il – ?
• Leggi il testo, disegna e rispondi alle domande.
1
In un vassoio ci sono 8 crostatine e 6 fette di torta.
8
Quante crostatine ci sono?
6
Quante fette di torta ci sono?
Quanti dolci in tutto?
8
+
6
=
14
14
2 Giulio ha 12 biscotti. Ne regala 5 a Riccardo.
Quanti biscotti restano a Giulio?
Quanti biscotti ha Giulio?
Quanti ne regala a Riccardo?
12
5
Quanti biscotti restano a Giulio?
12
3
–
5
=
7
7
Nella scatola ci sono 14 cioccolatini, 7 sono al cioccolato fondente
e gli altri sono al latte.
Quanti sono i cioccolatini al latte?
Quanti sono tutti i cioccolatini?
7
Quanti sono quelli fondenti?
Quanti sono quelli al latte?
14
DC COME... DOLCI
colori
53
–
7
=
14
7
7
Matematica
Matematica
Amici alberi
1
Scrivi nei cartellini il nome delle varie parti dell’albero.
Usa le parole elencate.
tronco • rami • foglie • frutti • radici
foglie
frutti
rami
tronco
radici
2 Osserva gli elementi rappresentati e scrivi che cosa ci regalano
gli alberi.
legno per mobili
ombra
riparo per gli animali
frutti
ossigeno
legna per il fuoco
D COME... DOLCI
54
Scienze
What is it?
1
Look and match.
Osserva e collega i nomi con le forme giuste.
rectangle
circle
square
triangle
2 Read and draw.
Leggi e disegna.
It’s a red square.
It’s a blue triangle.
It’s a purple circle.
It’s a yellow rectangle.
3 Count and complete.
Conta le forme e completa la frase.
There are
two
Dc COME... DOLCI
colori
twelve
triangles,
circles and
seven
five
55
squares,
rectangles.
Inglese
Italiano
Un luogo meraviglioso
1
Leggi la poesia.
Immagina uno spazio immenso
dove qualche volta piove
e crescono le piante, i fiori, gli alberi
e nascono i ruscelli che arriveranno al mare
dove vivono i pesci.
Uno spazio immenso dove vivono tutti gli animali.
Un luogo meraviglioso
nel quale vi sono campi, boschi, case e città,
montagne, grotte, sassi, rocce,
ferro, carbone, argento e oro.
Un luogo meraviglioso dove viviamo tutti noi.
Lo immagini? È la Terra.
AA. VV., La Terra, La Scuola
2 Rispondi.
• Di quale pianeta parla la poesia? la terra
• Chi vive in questo luogo? noi tutti
• Com’è questo spazio immenso? un luogo meraviglioso
• Tu conosci un luogo meraviglioso?
ODUZIO
PR
ONO
DE
• Perchè ti piace tanto?
E COME... ECOLOGIA
NE
AUT
• Dove si trova?
L
56
BA
MA
MBINO
Italiano
La coccinella
1
Leggi il testo.
Cercando tra le piante di un giardino, in una giornata
di sole, ti sarà facile trovare una coccinella.
Potrai tranquillamente prenderla in mano: non morde
e non punge. Ma il suo aspetto simpatico e grazioso
può trarre in inganno: la coccinella è una spietata
cacciatrice di afidi, chiamati più semplicemente
pidocchi delle piante, minuscoli insetti molto dannosi
alle coltivazioni.
La coccinella li divora in grande quantità: è dunque
un’amica preziosa per il contadino e il giardiniere.
Per gli afidi invece è un gigantesco mostro corazzato
e un terribile nemico.
G. Antolini e A. Vignoli, Suoni, parole, racconti, Nicola Milano
2 Completa le frasi con le caratteristiche
della coccinella descritte nel testo.
• La coccinella ha un aspetto simpatico
• I pidocchi sono insetti minuscoli
• La coccinella è una spietata
e grazioso
e dannosi
mostro corazzato
nemico.
• Invece per i giardinieri e i contadini è un’amica preziosa
Ec COME... ECOLOGIA
colori
.
cacciatrice di afidi.
•P
er gli afidi la coccinella è un gigantesco
e un terribile
.
57
.
Italiano
La macchia nera
1
Leggi il racconto e cerchia di rosso le parole
che contengono i suoni CHE e CHI.
Intorno alle isole del Nord c’è una grande macchia nera.
I pesci nuotano a fatica. Molti muoiono.
Il capitano Blud e la balena rosa partono subito, devono
scoprire che cosa succede.
Da lontano vedono una petroliera con dei grandi buchi
sui fianchi.
– Aiuto! Aiuto! – gridano i marinai.
La macchia nera si fa sempre più grande.
La balena rosa ha un’idea: chiama a raccolta le sue amiche,
più di cento balene rosa. Insieme fanno un cerchio attorno
alla macchia nera.
Il capitano Bluid aspira il petrolio con una pompa speciale.
Evviva! Ora il mare è di nuovo uno specchio blu.
A. Musso, La balena rosa, Emme Edizioni
2 Completa le parole con i suoni CHE opppure CHI.
chi esafor che tta
chi tarrarac che tta
luma che bic chi ere
chi aveformi che
chi odopic chi obar che pan che
Giochi di parole
Inserisci i pezzetti nello
schema al posto giusto e
leggerai un proverbio molto
famoso.
U O N
A T T I
E COME... ECOLOGIA
I L B U O N
I O R N O S
V E D E D A
M A T T I N
V E D E
58
G
I
L
O
R N O
Italiano
I Selvagnoli
1
Leggi il racconto.
Il fiume veniva avanti a fatica, sospingendo i rifiuti della città; aveva anche
un colore non suo, grigio a chiazze, come un serpente. A ogni curva il fiume
tentava di abbandonare qualcosa: una cassetta, una scopa, un barattolo.
I Selvagnoli aspettavano tra le canne ed erano svelti ad accaparrarsi i rifiuti,
adoravano i sacchetti di plastica, le bottiglie vuote di candeggina,
i catini sfondati, le lattine delle bibite. Il mare ne traboccherebbe
se i Selvagnoli, che vivono al margine di tutte le grandi città attraversate
da un fiume, non fossero pronti a ripescarli.
A volte dal treno si vedono sventolare tra le canne dei sacchetti di plastica
di ogni colore, ma nessuno immagina che siano i segnali di saluto dei Selvagnoli.
D. Ziliotto, I Selvagnoli, Salani
2 Riscrivi le parole evidenziate al posto giusto.
nomi maschili
nomi femminili
fiume
serpente
barattolo
rifiuti
catini
mare
treno
sacchetti
città
cassetta
scopa
canne
bottiglie
lattine
bibite
plastica
3 Scrivi il nome femminile che corrisponde ai seguenti nomi maschili.
Segui l’esempio.
marito moglie
fratello sorella
zio zia
gallo gallina
uomo donna
re regina
figlio figlia
bue mucca
E COME... ECOLOGIA
59
Italiano
Pioggia stregata
1
Leggi il racconto.
Un giorno anche nella città di Nasogrande alcuni uomini vollero costruire edifici
diversi dalle solite casette.
Vollero le fabbriche, con il loro tetto a sega e i lunghi finestroni. E vollero i camini,
innalzati verso il cielo, come immensi sigari con il loro pennacchio di fumo.
Arrivarono mille autocarri e scaricarono, pezzo dopo pezzo, fabbriche intere.
La gente si affollava per le strade e guardava incuriosita. Per ultimi arrivarono
i camini. I camini arrivavano in alto fino al cielo e vomitavano torrenti di fumo,
che si raccoglievano in un’unica nuvola grigia. Era un fumo denso, che si alzava
un poco e poi si allungava arrivando sopra le case.
Poco a poco prendeva forma di strega. E la strega faceva la pipì, una pipì grigia
su tutta la città.
N. Zorzetti, La strega grigia e la guerra dei tappi, Edizioni EL
2 Riscrivi nella casetta giusta i nomi che vedi sottolineati nel testo.
nomi singolari
nomi plurali
città
tetto
cielo
fumo
nuvola
strega
uomini
casette
fabbriche
strade
camini
3 Scrivi il plurale dei seguenti nomi. Segui l’esempio.
il foglio i fogli
la strega le streghe
la matita le matite
lo specchio gli specchi
lo scoiattolo gli scoiattoli
l’anatra le anatre
l’albero gli alberi
la scarpa le scarpe
l’oca
le oche
E COME... ECOLOGIA
il drago
60
i draghi
Italiano
Filastrocca dei dodici mesi
1
Leggi la filastrocca, osserva i disegni e completa con i nomi dei mesi.
Segui gli esempi.
gennaio
dicembre
novembre
febbraio
Gennaio fiocchetti di neve.
Febbraio allegro ma breve.
Marzo un po’ d’acqua e di sole.
Aprile cestini di viole.
Maggio la rosa fiorisce.
Giugno la scuola finisce.
Luglio ci son nuovi frutti.
Agosto vacanze per tutti.
Settembre si torna al lavoro.
Ottobre bei grappoli d’oro.
Novembre si indossa il cappotto.
Dicembre finale col botto.
marzo
aprile
maggio
AA. VV., L’erba voglio 1, Cetem
ottobre
settembre
E COME... ECOLOGIA
giugno
agosto
61
luglio
Storia
Per salvare gli alberi
1
Leggi il testo.
Per fare la carta bisogna abbattere molti alberi.
Per fare mille chili di carta servono quasi tre
alberi alti venti metri. Ma se raccogli e ricicli
mille chili di carta questi tre alberi li puoi
salvare. Si possono riciclare i giornali, le riviste,
i quaderni usati, i cartoni, i fogli da stampa
dei computer. Se lo fai, ci sarà più verde attorno
a te (e gli alberi ti sorrideranno).
Club Essedierre, Replastic
2 Indica con una x qual è la risposta giusta.
• Riciclare la carta significa:
buttarla nella spazzatura insieme agli altri rifiuti
metterla in cantina dentro a grossi scatoloni
x raccoglierla e buttarla in un cassonetto speciale
• La carta riciclata diventerà:
cibo per animali
x nuova carta da usare
stoffa per fare i vestiti
• Se si ricicla la carta:
x si taglieranno meno alberi
si faranno più libri e quaderni
non si inquineranno i fiumi
Indovina... indovinello
Indovina indovinello, io ti faccio brutto
o bello, sorridente oppur piangente,
come sei o come vuoi. Indovinami se puoi...
E COME... ECOLOGIA
62
È lo SPECCHIO
.
Educazione ambientale
Un po’ di esercizio
1
Colora in modo uguale le stesse quantità
espresse in lettere e in numeri.
diciannove
dodici
18
20
13 + 5
17 – 4
diciotto
venti
19
16
19 – 7
14 + 6
sedici
tredici
13
12
11 + 8
18 – 2
2 Colora di rosso la casella con il numero maggiore
e di blu quella con il numero minore di ciascuna tabella.
6
12 19
18
9
12
17
4
16
6
7
15
13 20
5
17 14
3
14 17 13
2
19
7
9
16 11
3 Componi e scomponi i numeri. Segui gli esempi.
3 da e 5 u = 30 + 5
= 35
2 da e 8 u = 20 + 8
= 28
4 da e 2 u = 40 + 2
= 42
5 da e 9 u = 50 + 9
= 59
1 da e 1 u = 10 + 1
= 11
6 da e 3 u = 60 + 3
= 63
47 = 40 + 7
= 4 da e 7 u
39 = 30 + 9
= 3 da + 9 u
52 = 50 + 2
= 5 da + 2 u
65 = 60 + 5
= 6 da + 5 u
41 = 40 + 1
= 4 da + 1 u
83 = 80 + 3
= 8 da + 3 u
E COME... ECOLOGIA
63
Matematica
Nel prato
ODUZIO
PR
NE
AUT
ONO
DE
Completa con un numero adatto.
1
L
BA
18 >
14 <
16 >
11 =
13 =
19 <
17 >
15 <
12 >
10 =
20 >
9<
MA
MBINO
2 Controlla e scrivi V se le relazioni sono vere,
F se sono false.
17 < 15
18 = 19
20 > 19
16 > 19
13 < 18
F
F
V
F
V
3 Confronta le coppie di numeri e completa
con i segni < (minore), > (maggiore), = (uguale).
13
<
16
5
=
5
7
<
17
9
<
11
8
<
11
12
<
10
16
=
16
18
<
16
19
<
9
14
<
17
18
<
12
14
=
14
20
=
20
19
<
16
6
<
11
15
<
20
E COME... ECOLOGIA
64
Matematica
Ogni cosa al suo posto
1
Osserva dove si trovano i frutti, completa e colora.
Segui l’esempio.
• Mela ( B , 3 )
4
• Fragola ( A , 2 )
• Banana ( D , 1 )
3
• Uva ( E , 4 )
• Pera ( D , 2 )
2
1
A
B
C
D
E
2 Disegna secondo le indicazioni e colora.
• Fungo (B,5)
3
foglia
• Foglia (A,3)
AUT
• Fiore (D,4)
• Albero (E,2)
ONO
NE
fiore
4
ODUZIO
PR
DE
fungo
5
L
BA
MA
MBINO
• Farfalla (C,1)
coccinella
• Coccinella (B,3)
• Gatto (D,2)
2
gatto
albero
D
E
farfalla
1
A
B
E COME... ECOLOGIA
C
65
Matematica
In campagna
• Risolvi i problemi. Aiutati con il disegno.
1
Sui fiori di un prato ci sono 18 api. Poi 7 tornano all’alveare.
Quante api restano sui fiori?
Risposta:
restano 11 api
2 Vicino a un albero c’è un formicaio in cui vivono 20 formiche.
Ora 12 di loro escono dal formicaio per andare in cerca di cibo.
Quante formiche restano dentro?
Risposta:
restano dentro 8 formiche
3 Nel giardino ci sono 16 farfalle; 9 di loro sono bianche
e le altre sono colorate. Quante sono le farfalle colorate?
Risposta:
le farfalle colorate sono 7
E COME... ECOLOGIA
66
Matematica
Non è facile...
Completa le operazioni in modo da ottenere lo stesso risultato.
Segui l’esempio.
1
15 – 3 = 6 + 6
18 + 2 = 20 –
7 – 2 = 10 –
16 +
0 6
8+
= 20 – 0
13 – 4 = 1 +
5 20 –
8
9 =5+6
19 – 9 = 0 + 10
2 12 + 5 = 19 –
4
4 + 13 = 20 – 3
= 17 – 3
12 – 4 = 1 +
7 2 + 12 = 5 + 9
11 – 8 = 2 +
1 0 + 15 = 20 – 5
5 + 11 = 9 + 7
3 + 14 = 17 – 0
2 Conta per due i salti della rana sui sassi fino all’arrivo.
Scrivi i numeri che tocca. Segui l’esempio.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
20
19
18
17
16
15
14
13
12
0 - 2 - 4 - 6 - 8 - 10 - 12 - 14 - 16 - 18 - 20
E COME... ECOLOGIA
67
Matematica
Di che cosa si nutre?
1
Completa la tabella e indica con una x qual è il nutrimento
di ogni animale.
erba e frutti
cavallo
insetti e semi
carne
x
tutto
x
tigre
x
rondine
x
maiale
x
squalo
mucca
x
x
passero
x
gatto
2 Completa le frasi con le seguenti parole: onnivori, carnivori, erbivori.
erbivori
• Gli animali che si cibano soprattutto di erbe si chiamano
.
carnivori
• Quelli che mangiano quasi sempre carne si dicono
• Gli animali che si nutrono di vari tipi di cibo si chiamano
.
onnivori
.
3 Scrivi nel quadratino V se è vero, F se è falso.
Il leone è erbivoro.
La scimmia è onnivora.
F L’elefante è carnivoro.
V La zebra è erbivora.
F
V
V
Il lupo è carnivoro.
F Il maiale è onnivoro.
V La pecora è onnivora.
Il cervo è erbivoro.
V L’asino è erbivoro.
V
La volpe è erbivora.
F
Gara di rebus
Sono tre parole di 7, 2
e 5 lettere.
COL
DI
LE
COLLANA DI PERLE
E COME... ECOLOGIA
68
Scienze
Numbers everywhere!
1
Look, read and circle.
Osserva il disegno, leggi e cerchia
seguendo le indicazioni.
Circle... four
one
, eight
, seven
, three
, six
, two
,
.
2 Find and write.
Trova i numeri nascosti nel disegno,
cerchia e scrivi.
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
E COME... ECOLOGIA
69
Inglese
Chi li capisce?
1
Leggi la filastrocca e cerchia di rosso le parole con il suono SC.
Cosa dice quell’uccello che garrisce?
Che risponde l’elefante che barrisce?
Che ne pensa quel cavallo che nitrisce?
Che vuol dire quel leone che ruggisce?
Sono tutti chiacchieroni, dai gorilla ai calabroni
Tutti parlano, però chi li capisce?
B. Tognolini, Rima rimani, Salani
2 Scrivi come “parlano” i seguenti animali.
la pecora bela
la mucca muggisce
il gatto miagola
il serpente
il cane abbaia
il maiale
il pulcino pigola
la zanzara ronza
sibila
grugnisce
3 Osserva i disegni e scrivi i nomi degli elementi rappresentati.
pesce
sciarpa
guscio
strisce
scivolo
sceriffo
prosciutto
moscerino
F COME... FANTASIA
70
Italiano
Magie di una nuvola
1
Leggi il racconto.
Un giorno una nuvola, aspirante maga, vide tre bambini
distesi nell’erba che guardavano all’insù verso il cielo vuoto.
“Che magnifica occasione di provare i miei numeri
di magia” pensò, e subito si mise all’opera.
Cominciò col diventare un cavallo bianco; il cavallo fece
un salto e... zicchete zacchete, diventò un leone dalla folta
criniera e con la bocca spalancata, pareva stesse proprio
per mangiare qualcuno.
Il leone sparì e apparve un gigante con la testa piccola,
le spalle larghe e i piedi enormi, sembrava appoggiarsi
a un lungo bastone.
Il bastone si ingrossò, mise i rami, si riempì di foglie
e diventò un albero.
Dall’albero uscì un drago che diventò un fungo.
Il fungo si trasformò in una fontana e sotto la fontana
c’era un secchio. Il secchio si rovesciò e...
I tre bimbi dovettero scappare per ripararsi dalla pioggia
vera. La nuvola fece un inchino e si allontanò ridendo.
E. Ballarin e R. Labasin, Fantasia A B C, Signorelli
2 Riscrivi le trasformazioni della nuvola nella giusta successione.
fungo • secchio • albero • gigante
• leone • bastone • drago • cavallo
• fontana
cavallo - leone - gigante - bastone - albero drago - fungo - fontana - secchio
F COME... FANTASIA
71
Italiano
Se c’è, se ci sono
1
Leggi la filastrocca e cerchia di verde c’è e ci sono.
Se c’è una lettera, c’è il francobollo.
Se c’è una testa, sotto c’è il collo.
Se c’è una cuoca, c’è pur la padella,
e se c’è un nido, c’è la rondinella.
Se c’è la discesa, c’è la salita.
Se c’è la mano, ci sono le dita.
Se ci sono i tetti, ci sono i camini.
Se ci sono i nonni, ci sono i nipotini.
Se c’è un pianto, una lacrima c’è,
ma se poi ridi, s’asciuga da sè.
N. Vicini, 365 storie, una per ogni giorno, Fabbri
2 Completa le frasi con c’è, ci sono, c’era, c’erano. Segui l’esempio.
• Adesso c’è
il burro, prima c’era
• Adesso c’è
l’olio, prima c’erano le olive.
il latte.
• Adesso ci sono i pomodori, prima c’erano i semi.
• Adesso c’è
la spremuta, prima c’erano le arance.
• Adesso c’è
il pane, prima c’era
• Adesso ci sono i semi, prima c’era
il grano.
il frutto.
Un po’ di logica
Ottieni un secondo quadrato
con l’aggiunta di due bastoncini uguali
agli altri che non puoi spezzare.
F COME... FANTASIA
72
Italiano
Una strega com’è?
1
Leggi la descrizione, poi cerchia di rosso la parola è,
di blu la parola e.
La strega è una vecchia dal viso molto brutto. Il suo naso
è appuntito e il mento aguzzo e sporgente; i capelli sono lunghi,
bianchi e crespi, le unghie sono a uncino.
Porta un grande cappello a punta e i mezziguanti, il suo abito
è tutto strappato e rattoppato.
La strega può trasformarsi in una principessa o in un gatto nero
per non farsi riconoscere.
Si sposta a cavallo di una scopa che solo lei riesce a far volare.
La specialità di una strega è fare stregonerie e inventare pozioni
diaboliche: le prepara di nascosto in fondo al suo laboratorio.
Prima di colpire qualcuno con le loro stregonerie, tutte
le streghe pronunciano questa parola magica: ABRACADABRA!
E. Beaumont e N. Belineau, Il tuo primo libro del fantastico, Larus
2 Collega ogni elemento alla sua descrizione.
Acqua
È feroce, forte, coraggioso.
Fragola
È rossa, succosa, profumata.
Leone
È verde, velenosa, viscida.
Vipera
È trasparente, fresca, dissetante.
3 Completa con e o è.
• Giada
e
Alessandro vanno ai giardini.
• Mi piacciono i cani
e
• Per compito devo leggere
• Nicolò beve il latte
F COME... FANTASIA
e
i gatti.
e
disegnare.
mangia i biscotti a colazione.
73
Italiano
La ballata delle stagioni
1
Leggi la filastrocca e sotto ai disegni scrivi il nome della stagione.
Gira gira gira il mondo
va la Terra attorno al Sole:
l’anno è un tempo tondo,
fatto di molte parole.
Quando nascono i fiori
Primavera lo si dice.
Quando i frutti son maturi
è l’Estate, età felice.
Quando cadono le foglie
noi Autunno lo chiamiamo,
e finchè il gelo non si scioglie
nell’Inverno ci troviamo.
Quattro sono le stagioni,
e tre mesi ha ciascuna.
Mesi brutti, mesi buoni:
gira, gira anche la Luna.
R. Piumini, Poesie piccole, Mondadori
primavera
estate
autunno
inverno
2 Osserva i disegni, poi scrivi sui puntini di quale stagione si tratta.
estate
F COME... FANTASIA
inverno
autunno
74
primavera
Storia
Destra e sinistra
1
Leggi la poesia e colora la mano destra di rosso
e quella sinistra di giallo.
Bianche e pulite le mie manine
son tanto belle così piccine,
destra e sinistra esse si chiamano
son due sorelle che tanto si amano.
M. Manacorda, Geografia 1, Progetto Cetem
2 Osserva i disegni, poi scrivi se gli elementi rappresentati
sono rivolti a destra oppure a sinistra. Segui gli esempi.
a sinistra
a destra
a destra
a sinistra
a destra
a sinistra
a destra
a sinistra
a destra
F COME... FANTASIA
75
Geografia
Il doppio
1
Leggi e osserva il disegno.
Alice ha raccolto 3 fiori, Linda
ne ha raccolti il doppio,
cioè 2 volte la stessa quantità.
• Disegna il doppio e scrivi i numeri. Segui l’esempio.
2
Il doppio di 7 è 7 + 7 = 14
3
ODUZIO
PR
ONO
NE
AUT
DE
Il doppio di 6 è 6 + 6 = 12
L
4
BA
MA
MBINO
Il doppio di 5 è 5 + 5 = 10
5
Il doppio di 10 è 10 + 10 = 20
F COME... FANTASIA
76
Matematica
Come allo specchio
1
Dividi le figure a metà. Segui l’esempio.
Attento! Una figura non si può dividere.
• Qual è la figura che non si può dividere?
la seconda, il cespuglio
2 Colora le figure come se fossero riflesse nello specchio.
Segui l’esempio.
ODUZIO
PR
AUT
ONO
DE
L
F COME... FANTASIA
77
NE
3 Ripassa il contorno dei disegni e colorali.
BA
MA
MBINO
Matematica
Misurare
1
Metti in ordine le bacchette in base alla lunghezza,
scrivendo nelle caselle i numeri da 1 a 4.
1
3
4
2
2 Osserva e poi rispondi.
• Qual è il veicolo più leggero?
• Qual è quello più pesante?
il triciclo
il camion
3 Colora di blu il contenitore che contiene più acqua
e di rosso quello che ne contiene di meno.
F COME... FANTASIA
78
Matematica
L’operazione giusta
• Colora di verde l’operazione giusta per risolvere il problema.
1
Per la sua festa di compleanno Luca ha gonfiato 20 palloncini,
ma dopo un po’ 9 si sono sgonfiati.
Quanti sono i palloncini ancora gonfi?
addizione 20 + 9
2
sottrazione 20 – 9
La zia di Luca ha preparato 14 pizzette e 5 torte salate.
Quante cose da mangiare ci sono?
addizione 14 + 5
3
sottrazione 14 – 5
La nonna di Luca ha apparecchiato la tavola per 20 ospiti.
Quanti ospiti sono arrivati, se 4 posti restano liberi?
addizione 20 + 4
4
sottrazione 20 – 4
Luca ha invitato alla sua festa 13 compagni di scuola e 6 amici.
Quanti bambini c’erano in tutto a quella festa?
addizione 13 + 6
sottrazione 13 – 6
Un po’ di logica
Inserisci i segni + oppure
in modo da far quadrare i conti.
F COME... FANTASIA
79
24
-
5
+
4 = 23
25
-
9
+
7 = 23
26
+
6
-
9 = 23
Matematica
La casa degli animali
1
Collega con una freccia ogni animale al suo disegno e alla sua casa.
l’ape
nella ragnatela
lo scoiattolo
sotto terra
il ragno
nell’alveare
la rondine
nel pollaio
il lombrico
nella cavità di un albero
la gallina
nel nido sotto il tetto
2 Scrivi per ogni tipo di casa l’animale che la abita.
casa
animale
la rana
nello stagno
nel nido sull’albero
l’uccellino
sotto un sasso
la lumaca
nel formicaio
la formica
la lepre
nella tana
F COME... FANTASIA
80
Scienze
My schoolbag
1
Colour and write.
Colora gli spazi con il puntino e scrivi il nome dell’oggetto che appare.
It’s a
schoolbag
. It’s a
pencil
. It’s a
rubber
.
It’s a
sharpener
. It’s a
ruler
. It’s a
pencil case
.
2 Look and circle.
Osserva e cerchia solo gli oggetti che sono IN.
F COME... FANTASIA
81
Inglese
Il castello di sabbia
1
Leggi la filastrocca e cerchia di verde le parole
con le doppie.
Mura merlate,
torri arrotondate,
profondi fossati,
viali acciottolati,
portoni a forma di conchiglia:
l’acqua del mare
attacca e se li piglia...
Ma il fido secchiello
non mi tradisce
e un nuovo castello
con me costruisce.
C. Albaut, Filastrocche dei miei giocattoli, Motta Junior
2 Scrivi in corsivo i nomi degli elementi rappresentati.
mucca
gatto
cammello
scimmia
coccinella
passero / uccellino
riccio
farfalla
Giochi di parole
Cambia le doppie e scopri nuove parole. Segui l’esempio.
bocce
ottobotte
osso
tt
cc
pozzo
ll
pollo
palla
nn
panna tosse
rr
torre
notte
zz
nozze balli
ff
baffi
G COME... GIOCATTOLI
cotta
pp
82
coppa
Italiano
Non è uno scolapasta!
1
Leggi il racconto e inserisci la punteggiatura giusta nei quadretti.
Scegli tra . , ? !.
Tutti i bambini amano i giocattoli e , quasi tutti , hanno un loro
giocattolo preferito . Tutti, tranne Claudio .
A Claudio i robot , i castelli , gli aeroplanini non interessano .
Claudio preferisce il suo adorato vecchio scolapasta rosso .
– Perchè non giochi con le costruzioni come tutti gli altri bambini ?
Quel vecchio orrendo arnese finirà prima o poi nella spazzatura !
– minaccia la mamma .
Ma Claudio , senza dubbio , preferisce lo scolapasta rosso .
Quell’oggetto non è solo uno scolapasta... È anche un ciclope... Un dinosauro...
Un’astronave... Un cappello elegante... Un alieno con mille occhi...
A. Baruzzi, Riciclaudio e lo scolapasta scomparso, Coccole e Caccole
• Osserva i disegni e leggi. Poi metti il . dove occorre
e aggiungi la lettera maiuscola.
2
Marco fa i compiti in cucina. Il cane Toby dorme sul tappeto.
3
Giorgia gioca a palla sulla sabbia. C’è un piccolo granchio che corre.
Gc COME... colori
GIOCATTOLI
83
Italiano
Plastilina
1
Leggi la filastrocca.
P come prendere,
L come lisciare,
A come appiattire,
S come schiacciare,
T come tirare,
I come impastare,
L come lavorare,
I come impiastricciare,
N come nettare,
A come avere
una bella pallina
di cosa tenera,
di cosa morbida,
di PLASTILINA.
R. Piumini, I giochi giocando, Emme Edizioni
2 Oltre alla plastilina, al pongo, alla creta c’è anche
un altro materiale con cui si può giocare: la pasta di sale.
Usa le lettere iniziali ed elenca tutte le azioni
che si possono compiere, come nella filastrocca.
P come
prendere
D come
A come
attaccare
I come
S come
stendere
L come
lisciare
T come
tirare
E come
eliminare
A come
alzare
G COME... GIOCATTOLI
dividere
incidere
84
S come
stringere
A come
asciugare
Italiano
Una superbici
1
Leggi il racconto e osserva le parole scritte in blu.
Da oggi Linus ha un autentico manubrio
da corridore sulla bicicletta: gliel’ha montato
suo fratello Stefano. Il manubrio ha solo
un pochettino di ruggine.
– Hai un manubrio da professionista! – ha
spiegato Stefano. – E ho visto che va molto
bene!
Con un manubrio come quello Linus potrà
piegarsi tutto in avanti, come fanno i corridori
alla televisione. Mitico!
Dapprima pedala lento e in scioltezza lungo
via della Colomba, poi accelera.
Due bambine aspettano accanto al passaggio
pedonale. Quando Linus passa loro davanti
a tutta birra, per la sorpresa quasi lasciano
cadere il gelato che hanno in mano.
J. Pestum, Jonas, il vendicatore, Piemme
2 Completa le frasi con ho, o, hai, ai, ha, a, hanno, anno.
• Io
ho
o
molta fame: mangerò un panino
a
• Luca chiede
ha
• Sabrina
• I miei cugini
Giacomo se vuole giocare
anno
un
hanno
una pizza.
a
palla.
in più di sua sorella.
tutte le figurine dei calciatori, io ne
• Vorrei avere un gatto
o
un cane, ma non
ho
• Nello zaino
ho
un quaderno nuovo, anche tu ne
• La mamma
ha
fatto la torta
ai
ho
poche.
spazio in casa mia.
hai
frutti di bosco che
uno?
a
me piace molto.
• Le automobili da corsa
• Fra un
anno
g COME... GIOCATTOLI
hanno
un motore potente.
andremo in vacanza
85
a
Londra.
Italiano
L’albero dei giocattoli
1
Leggi il racconto.
Nei giardini di Kensington c’era una volta un grande
albero. I bambini lo chiamavano l’albero magico perché
era effettivamente particolare. Anziché fiorire e fare frutti
faceva giocattoli. Sì, cari bambini, quell’albero faceva
davvero giocattoli. Di tutti i tipi: bambole, trenini, pupazzi
di peluche, trottole, orsacchiotti, soldatini, pattini a rotelle,
astucci di colori, lavagne colorate, vestitini per le bambole,
palloni e palloncini, spade, cinture da cowboy, cappelli
di Carnevale e tutto quello che un bambino può
desiderare di avere.
Come tutti gli alberi, però, rispettava le stagioni.
In primavera i giocattoli cominciavano a spuntare
tra le foglie, ma erano piccoli piccoli e i bambini potevano
solo divertirsi a indovinare che cosa sarebbero diventati.
– Guarda – diceva qualche bimbo, – credo che quest’anno
l’albero farà più bambole che palloncini!
Oppure: – Credo che quest’anno l’albero ci regalerà
un sacco di trenini.
D’estate i regali erano pronti e allora i bimbi andavano
a raccoglierli.
Le bambole dell’autunno avevano i capelli rossi e dei vestiti
giallo oro. Erano forse più belle di quelle dell’estate,
che avevano i capelli biondi e vestivano solo in costume
da bagno.
D’inverno l’albero rimaneva completamente
senza giocattoli. Si ricopriva di neve e diventava triste. Fu così
che l’albero chiamò un vecchio saggio e gli disse: – I miei
bimbi in inverno sono senza giocattoli perchè devo riposare.
Devi sostituirti a me e arrivare qui carico di regali.
– Arriverò il giorno di Natale – promise il vecchio.
Da quel giorno il 25 dicembre il vecchio saggio visita
le case di tutti i bimbi, che lo chiamano Babbo Natale.
C. Cipriani, Mangia che ti racconto, Sperling & Kupfer Editori
g COME... GIOCATTOLI
86
Italiano
2 Questo è l’elenco di tutti i giocattoli dell’albero magico.
Trova un criterio per formare due insiemi e riscrivi
i nomi al posto giusto.
bambole • trenini • pupazzi di peluche • trottole • orsacchiotti
• soldatini • pattini a rotelle • astucci di colori • lavagne colorate
• vestitini per le bambole • palloni e palloncini • spade • cinture da cowboy
• cappelli di Carnevale
insieme dei giocattoli che servono
insieme dei giocattoli che servono
per giochi di movimento
per giochi tranquilli
3 Osserva l’albero magico e scrivi il nome della stagione.
inverno
primavera
estate
autunno
4 Che cosa vorresti trovare tu tra i rami dell’albero dei giocattoli?
Disegna il giocattolo che desideri.
ODUZIO
PR
ONO
NE
AUT
DE
L
G COME... GIOCATTOLI
87
BA
MA
MBINO
Italiano
Il tempo
1
Colora il disegno dell’azione più lunga, cioè che dura di più.
2 Colora il disegno dell’azione più corta, cioè che dura di meno.
3 Osserva i disegni e leggi le frasi. Poi numera le vignette da 1 a 4.
Inizia dall’azione che dura di meno fino a quella che dura di più.
3
4
Lavarsi le mani.
Fare la spesa.
G COME... GIOCATTOLI
2
Bere un bicchiere
d’acqua.
88
1
Schioccare
le dita.
Storia
In paese
1
Osserva il paese in cui abita Giulia.
2 Rispondi usando le indicazioni
a destra, a sinistra, diritto e scrivendo i nomi delle strade.
•Q
uale percorso deve seguire Giulia per andare da casa sua al cinema?
va a destra
• E per andare a scuola? va diritto poi a destra e infine a sinistra
•Q
uale percorso può seguire Giulia per andare al negozio di giocattoli?
va a destra, poi a sinistra poi a destra
•C
i sono anche altri modi per arrivare a questo negozio? sì
• Quali? va a destra
•Q
uale percorso deve fare Giulia se vuole visitare il museo?
va a destra, poi a sinistra
g COME... GIOCATTOLI
89
Geografia
Certo, possibile, impossibile
1
Leggi e spiega a voce se ciò che viene detto dai bambini
è certo, possibile o impossibile.
Anna compie
Quindici è
Domani
gli anni il 32
minore di venti.
ci sarà il sole.
maggio.
certo
possibile
impossibile
2 Sotto a ogni affermazione scrivi se è certa, possibile
o impossibile.
Chiara mangerà
un cioccolatino.
Davide mangerà
un cioccolatino.
Francesco mangerà
un cioccolatino.
certo
possibile
impossibile
3 In un sacchetto ci sono 3 soldatini, 2 macchinine e 1 palla.
Filippo chiude gli occhi e mette una mano nel sacchetto.
Leggi e indica con una x se è V (vero) o F (falso).
• È certo che prenda la palla.
V
• È possibile che prenda un soldatino.
• È possibile che prenda una macchinina.
xV
xV
• È possibile che prenda una trottola.
V
• È certo che prenda un gioco.
xV
g COME... GIOCATTOLI
90
xF
F
F
xF
F
Matematica
Dove sono stati in vacanza?
Il grafico indica dove sono andati in vacanza gli alunni di 1a A.
Ogni rettangolino colorato rappresenta un bambino.
1
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
al mare
in città
europee
al lago
in campagna in montagna
2 Rispondi.
• Quanti bambini sono stati al mare?
8
• Quanti bambini sono andati in montagna?
5
• Quanti bambini hanno visitato città europee?
4
• E quanti sono stati al lago?
2
• Quanti bambini hanno preferito la campagna?
3
• Qual è stato il luogo più frequentato?
il mare
• E quale invece è stato il meno frequentato?
il lago
• Quanti sono in tutto i bambini della 1a A?
22
G COME... GIOCATTOLI
91
Matematica
La metà
1
Leggi e osserva il disegno.
Alessandro e Alice fanno a metà dei
12 biscotti preparati dalla mamma,
cioè li dividono in 2 parti uguali.
2 Disegna la metà e completa.
ODUZIO
PR
DE
L
La metà di 14 è
7
NE
AUT
ONO
MA
BA
MBINO
.
ODUZIO
PR
DE
L
La metà di 16 è
8
NE
AUT
ONO
MA
BA
MBINO
.
ODUZIO
PR
DE
L
La metà di 18 è
9
NE
AUT
ONO
MA
BA
MBINO
.
Un po’ di logica
Completa lo schema inserendo
i numeri mancanti. Ricorda che
in ogni colonna, in ogni riga e in ogni
diagonale la somma dei numeri
deve essere sempre 18.
G COME... GIOCATTOLI
92
9
2
7
4
6
8
5
10
3
Matematica
In piscina
• Leggi il testo, sottolinea di rosso i dati e di verde la domanda.
Poi scrivi l’operazione e infine rispondi.
1
In piscina ci sono 6 bambini che nuotano e 8 che giocano
in acqua con la palla. Quanti bambini ci sono in tutto
in quella piscina?
Bambini che nuotano =
Operazione:
Risposta:
6
+
6
8
=
Bambini che giocano a palla =
8
14
in quella piscina ci sono 14 bambini
2 Nel bar della piscina ci sono 7 persone che mangiano il gelato
e 5 che bevono una bibita. Quanti clienti ci sono nel bar?
Clienti che mangiano il gelato =
Operazione:
Risposta:
7
+
5
=
7 Clienti che bevono una bibita =
5
12
nel bar ci sono 12 clienti
G COME... GIOCATTOLI
93
Matematica
Difesa e attacco
1
Scrivi nella tabella accanto al nome dell’animale la sua forma
di difesa o di attacco verso i nemici. Segui l’esempio.
Come si difende? Come attacca?
ape
Punge con il suo pungiglione.
gatto
graffia con i suoi artigli
cane
morde con i denti
vipera
morde con i suoi denti velenosi
riccio
punge con gli aculei
asino
scalcia con gli zoccoli
toro
carica con le corna
puzzola
emana un cattivo odore
scorpione
punge con il suo pungiglione
chiocciola
si nasconde nel suo guscio
aquila
aggredisce con gli artigli
Giochi di parole
Togli gli ALTI dagli ALTARI
Togli la PESTE dal PESANTE
Togli il VINO al VICINO
Togli il SOLE alle ASOLE
Togli gli ACIDI alla ACIDITA’
Ti rimane il nome di una bevanda.
ARANCIATA
ODUZIO
PR
ONO
NE
AUT
DE
G COME... GIOCATTOLI
Disegna la soluzione del gioco.
L
94
BA
MA
MBINO
Scienze
My toys!
1
Look and match.
Collega gli elementi rappresentati alle parole giuste.
teddy bear
train
car
video game
ball
doll
2 Read and draw.
Leggi e disegna il numero giusto di giocattoli.
sei orsetti
otto monopattini
ODUZIO
PR
ONO
MA
BA
DE
DE
L
AUT
L
MBINO
I’ve got six teddy bears.
MA
BA
MBINO
I’ve got eight scooters.
quattro bambole
sette palle
ODUZIO
PR
BA
AUT
ONO
MA
DE
DE
L
ODUZIO
PR
NE
ONO
NE
AUT
L
MBINO
I’ve got four dolls.
G COME... GIOCATTOLI
NE
ONO
NE
AUT
ODUZIO
PR
BA
MA
MBINO
I’ve got seven balls.
95
Inglese
Ricordi delle vacanze
1
Leggi la poesia.
Che cosa ci è rimasto
di questa lunga estate?
Un mazzo di bellissime
cartoline illustrate
con il porto, il moletto,
la pineta, il laghetto,
i saluti entusiasti
degli amici turisti,
uno zoccolo rotto,
un sasso levigato
che l’acqua ha modellato,
l’indirizzo di amici
conosciuti al campeggio;
tante foto a colori
con i monti alle spalle,
le tende e le roulotte
nei prati della valle;
grani di sabbia in punta
alla borsa da mare
e una macchia di more
che non si può lavare.
N. Vicini, Le nuvole in cielo, EDI
2 Anche tu avrai un bel ricordo dell’estate che sta finendo.
Raccontalo brevemente.
ODUZIO
PR
ONO
NE
AUT
DE
L
G COME... GIOCATTOLI
96
BA
MA
MBINO
Italiano