Istituto comprensivo di Mercato Saraceno

Istituto comprensivo di Mercato Saraceno
Scuola dell’Infanzia di Piavola
PROGETTO DI PLESSO
Anno Scolastico 2010 -2011
Il progetto “Acquaticamente “attinge dal mondo della
natura che appare ai bambini come un magico contenitore
che li affascina con le sue molteplici e misteriose
manifestazioni.
L’acqua acconsente di vivere esperienze che suscitano
emozioni e infinite sensazioni; è amata e ricercata perché
offre opportunità di gioco” terapeutico” e di benessere
psicofisico.
Le diversificate esperienze che andremo documentando si
articoleranno sui cinque campi d’esperienza.
“L’apprendimento ha bisogno di tempi
lunghi,distesi,di attività non convulse e
opportunamente distribuite.”
Bruno D’Amore
Il nostro indirizzo metodologico considera ogni bambino
protagonista del proprio percorso di crescita e nel quale
ognuno possa riconoscersi. Le insegnanti intrecciano un
filo conduttore dando senso e scopo alle proposte che
possono essere suggerite dagli stessi bambini.
Comincia l’avventura per
Vedere il mondo con occhi
nuovi e diversi
Un pesce colorato dall’ ARCOBALENO
ci racconta le sue avventure di mare……..
ci scrive messaggi, ci regala strumenti per esplorare
l’elemento
ACQUA.
È arrivato un pacco misterioso e una lettera.
Dal pacco misterioso escono le meraviglie del mare
e la storia del pesce
ARCOBALENO.
La musica del mare dentro la conchiglia
La mano esplora l’interno della conchiglia.
Artisti all’opera per realizzare il mare dove vive il nostro
amico
ARCOBALENO
IL MARE NELL’ARTE RIPRODOTTO DA
ARTISTI IN ERBA
Realizziamo il PESCE
ARCOBALENO
Coloriamo con sale e gessi colorati
IL FESTIVAL DEI COLORI
Un raggio di luce dal sole è arrivato ,in un temporale era inciampato;
in sette colori si è sbriciolato ,ed ogni colore nella pioggia si è tuffato!
ROSSO,ROSSO VIVO – FUOCO,FUOCO
ARANCIATO- ARANCIA, ARANCIA
GIALLO ,GIALLO ORO – SOLE ,SOLE
VERDE CHIARO -ERBA, ERBA
E L’AZZURRO – MARE ,MARE
IL VIOLETTO – VIOLA ,VIOLA
TRA L’ AZZURRO ED IL VIOLETTO
L’INDACO SCURETTO!
Questo è il festival dei colori
Avanti amici siam tutti pittori,
un bel arcobaleno noi dipingeremo
che dalla terra sale …fino al cielo!
HO VISTO
Ho visto un prato,coperto d’erba,tanti alberi ,sull’albero un nido, sul nido un uccello VERDE,VERDE,VERDE.
Ha fatto un uovo BIANCO, BIANCO, BIANCO!
Ho visto il cielo ,e sotto il mare,poi tante barche, e il marinaio AZZURRO,AZZURRO, AZZURRO!
Alza la vela BIANCA, BIANCA ,BIANCA!
Ho visto un paese BIANCO,BIANCO, BIANCO
In cima ad un monte BIANCO,BIANCO,BIANCO
Su e giù per le strade BIANCHE, BIANCHE,BIANCHE
Corre un bambino BIANCO,BIANCO,BIANCO
Con un aquilone ROSSO ,ROSSO ,ROSSO
Con l’acqua magica giochiamo
coi COLORI
MAGIE DI ROSSO
ACQUA SAPONE COLORE
PALLONCINI ROSSI PIENI DI ACQUA
STUPENDI “ANTI-STRESS”
IMPRONTE DI MANI ROSSE
TRACCE DI COLORE ROSSO
I BAMBINI SONO INVITATI A CERCARE E PORTARE DA
CASA OGGETTI DI COLORE ROSSO.
IN UN LAVORO DI GRUPPO TUTTI GLI OGGETTI
VENGONO DENOMINATI E I BAMBINI A TURNO LI
INCOLLANO SU UN GRANDE CARTELLONE.
CON FRUTTA E VERDURA FACCIAMO STAMPE CREATIVE
ARANCIONI
CON ARCOBALENO ABBIAMO ESPLORATO IL MARE E
GIOCATO CON I COLORI E ORA CI INVITA A CONOSCERE
I SUOI AMICI PESCI PER FESTEGGIARE CON LORO UNO
SPLENDIDONATALE
ACQUATICO.
UNA STORIA DI PACE
UNA STORIA CHE PARLA DI PACE…………..
Una volta due paesi vicini erano in guerra fra loro . Gli abitanti erano tristi e grigi ,
anche i prati e i fiori, il cielo e il sole , tutto era grigio e nessuno ricordava i colori. Un
giorno arrivò un bambino da un paese dove ogni cosa aveva il suo colore e si stupì di
vedere tanta tristezza e grigiore. Dopo aver salutato un ragazzo, dalle sue mani uscì
l’azzurro che coprì il cielo e il mare ;poi aiutò un nonno che portava legna e dalle sue
braccia uscì il verde che coprì i prati e gli alberi. Gli abitanti di quei paesi cominciarono
a sorridere e capirono che i colori uscivano da gesti gentili ,da pensieri e atti di amore.
Allora tutti decisero di fare la pace e ogni cosa si coprì di colori meravigliosi e in ogni
cuore tornò la serenità. Siccome era tempo di Natale, ma da tanto non veniva
festeggiato , pensarono di addobbare alberi e case di luci colorate; organizzarono un
grande pranzo di Natale e insieme ballarono e cantarono felici,in amicizia. Il bambino
che aveva riportato i colori della gioia e della pace diventò il loro re.
GOCCE D’ACQUA LUCCICANTI CON STUCCO E
BRILLANTINI
.
UNA NATIVITA’ IN FONDO AL MARE
Corpo e
pensiero alla
scoperta
dell’acqua
Giochi
psicomotori
acquatici
Io e noi amici
dell’acqua
Linguaggi
creativi
esprimono
vissuti
d’acqua
Ci
raccontiamo
l’acqua
ACQUA E MOVIMENTO
ANDIAMO A ESPLORARE IL FIUME
UN FIUME DI BAMBINI
DIVENTIAMO ACQUA DI FIUME
GIOCHIAMO A RIPRODURRE CON IL CORPO I MOVIMENTI
ONDEGGIANTI E VORTICOSI DELL’ACQUA, DANZANDO
COME ANIMALI MARINI E LASCIANDOCI COCCOLARE
DALLE ONDE DEL MARE
IL SONNO DELLE MEDUSE
IL RISVEGLIO
LA DANZA
IL GIROTONDO
MI TUFFO IN MARE
COCCOLE DI MARE
I CAVALLUCCI MARINI
I DIVERSI STATI DELL’ACQUA
GIOCHIAMO CON L’ACQUA ALLO
STATO LIQUIDO
COLORIAMO I FIORI CON L’ACQUA MAGICA DI
ARCOBALENO
CENTRIFUGHIAMO LE VERDURE E TROVIAMO E
BEVIAMO L’ACQUA COLORATA PIENA DI VITAMINE
GIOCHIAMO CON L’ACQUA ALLO STATO
SOLIDO
UNA SCULTURA IMPRIGIONATA NEL GHIACCIO
SCULTURE DI NEVE
I SUPER GHIACCIOLI
DOPO ESSERCI CIMENTATI COME SCULTORI
DIVENTIAMO STILISTI E CREIAMO I NOSTRI COSTUMI DI
CARNEVALE
USCITA ALLA FATTORIA DIDATTICA
ALLA ” QUIETE DEL RIO”
MARCO IL CONTADINO CI PORTA A VEDERE LE SUE
TARTARUGHE
SALIAMO TUTTI SUL CARRETTO PER ANDARE ALLA
SORGENTE
L’ACQUA RACCOLTA NELLA SORGENTE VIENE
VERSATA NELLA VASCA DELLE TARTARUGHE
ANDIAMO ALLO STAGNO A VEDERE LE RANE
LA NOSTRA FESTA DI FINE ANNO
DALL’ACQUA NASCE LA VITA
ARTISTI
3 ANNI SORGENTE
4 ANNI FIUME
5 ANNI MARE
CATERINA PESCE ARCOBALENO
TESTO E MUSICA
(legge mamma Paola) Sottofondo da: MISSION
Comincia la meravigliosa storia della vita.
La preziosa acqua è l’elemento che permette ad ogni vita di esistere !
SSS, sentite questo suono?
Il suono buono dell’acqua che esce,
il suono fresco dell’acqua che nasce.
SSS,amici, zitti,….lo sentite il suono di quest’acqua quieta e mite?
SSS,lo sentite , lo sentite gente,
il suono di quest’acqua di SORGENTE?
Base musicale da :AQUARIUM di CAMILLE S.S.
Base da ESTASI VENEZIANA
Base da DANZA ORE
“FIUME che nasce nella SORGENTE.
Gocce di voce nel buio profondo.
Bocche di mamme che cantano lente,
chiamano i bimbi che vengano al mondo”!
“FIUME ,FIUMONE, FIUMELLO
Che cosa fai quest’oggi di bello?
Con un fiume di sole, ti porto in casa il mattino che vola.
Con un fiume di latte ,ti preparo le buone frittelle.
Con un fiume di suoni,ti insegno a cantare le allegre canzoni!”
CANTI CON CHITARRA
“Il FIUME cresce, accoglie affluenti,
i genitori escono, vanno al lavoro,
i figli vanno nel MARE del mondo…
perché ogni FIUME che sembra sparire..
diventa solo più largo e profondo!” ( DA : GOCCE DI VOCE)
PREPARATIVI…….. IL GRANDE SFONDO DEL CICLO
DELL’ACQUA
TUTTI IN SCENA
CATERINA VIENE ADAGIATA DENTRO IL CERCHIO
DELLA
VITA
I 3E 4 ANNI DANZANO ATTORNO A LEI E LE REGALANO
LE SCAGLIE COLORATE
LABORATORIO “ALLA SCOPERTA DEGLI
ELEMENTI DELLA VITA:
ACQUA,ARIA,TERRA,FUOCO”
L’ESPERTA TAMARA BOSI INTRODUCE I QUATTRO
ELEMENTI ATTRAVERSO L’ASCOLTO DI UNA
FAVOLA.
CON I 3-4 ANNI SI RAPPRESENTANO GLI ELEMENTI
CON DIVERSI MATERIALI SU TELE
TERRA
ARIA
FUOCO
ACQUA
Progetto”Educa-azione” stradale
Scuola dell’Infanzia "Arcobaleno " Piavola
Il progetto “educa-azione” stradale è integrante al progetto di
plesso;è articolato in una dinamica di relazioni…. Scuola e territorio.
L'istituzione scolastica con il suo ruolo educativo finalizzato allo sviluppo
dell'identità di ogni bambino, si pone in questo progetto mediatrice in un
gioco di relazioni positive che impegnano bambini/e e insegnanti alla
scoperta dei "segni" nel territorio.
Il territorio come risorsa e mappa itinerante da esplorare. Cominciando dal
vissuto di ogni bambino si propongono situazioni-stimolo per capire il
grado di conoscenza delle regole stradali e far focalizzare i comportamenti
più idonei per la propria sicurezza.
Per i bambini/e, attività didattiche giocose,finalizzate:
- all’acquisizione di comportamenti relazionali consapevoli,
- alla conoscenza del significato di simboli stradali associati a
comportamenti positivi richiesti(regole comportamentali).
Insegnanti e bambini/e di 3-4-5 anni si impegnano nella
realizzazione di elementi che caratterizzano la segnaletica orizzontale
e verticale del tracciato stradale
“PROTAGONISTI del PROPRIO CRESCERE”…..
in……….UN GIOCO DA GRANDI…simulata a scuola.
LE REGOLE DEL PEDONE
NON CI SI FERMA A PARLARE IN MEZZO ALLA STRADA
SI ATTRAVERSA SULLE STRISCE PEDONALI