MINORI E TELEFONIA MOBILE Indagine conoscitiva sull`uso del

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Centro Studi Minori & Media
MINORI E TELEFONIA MOBILE
Indagine conoscitiva sull’uso del cellulare
da parte dei bambini e dei ragazzi
Direzione Scientifica
Alberto Marradi
Elaborazione dati e redazione grafici e tabelle
Barbara Saracino, Daniela Bagattini,
Diego La Sala, Valentina Pedani,
Livia Sturlese Tosi
Dipartimento di Scienza della Politica e Sociologia
Università degli Studi di Firenze
FIRENZE - 2007
Centro Studi Minori e Media
Via Maggio 30 - 50125 Firenze
tel. +39 055 211578 - Fax +39 055 218242
[email protected]
www.minorimedia.it
Presidente
Laura Sturlese
Direttore Scientifico
Isabella Poli
Comitato Scientifico
Cesare Mirabelli ( Presidente )
Giovanni Bechelloni
Franco Cambi
Alberto Marradi
Emilio Rossi
Franco Siddi
Giuseppe Totaro
Centro Studi Minori & Media
MINORI E TELEFONIA MOBILE
Indagine conoscitiva sull’uso del cellulare
da parte dei bambini e dei ragazzi
Indagine “ Minori e Telefonia mobile” - 2007
__________________________________________________________________________________________
L’enorme diffusione, soprattutto in Italia, della telefonia mobile anche fra bambini e adolescenti
ha evidenziato, insieme alle opportunità, alcuni rischi. Ad uno sviluppo così dirompente del
cellulare non si è ancora affiancata una regolamentazione idonea a tutelare ancora una volta i
soggetti più deboli: i bambini e gli adolescenti, che sempre più numerosi e sempre più in tenera età
sono possessori, in esclusiva, di un telefonino.
Allo scopo di appurare il grado di percezione da parte dei minori delle potenzialità ma anche
delle criticità collegate all’uso del cellulare e la qualità e la quantità dell’informazione dei genitori è
stata svolta un’indagine nelle scuole elementari, medie e superiori di dieci regioni italiane,
coinvolgendo circa 4000 studenti e genitori per “ascoltare” le loro necessità, i loro dubbi, i loro
desideri nei confronti di questo mezzo di comunicazione.
3
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DATI RELATIVI AGLI ALUNNI
Gli alunni intervistati sono 2264 (valori diversi nei totali delle seguenti tabelle sono dovuti a
mancate risposte).
Il campione è equamente ripartito per sesso.
Fig. 1 - Sesso
Femmina 49,6
Maschio 50,4
Fig. 2 - Scuola frequentata
50
Media Inferiore 45,6
45
40
35
30
Media superiore biennio
24,3
25
20
15
Elementare 17,7
Media superiore triennio
12,4
10
5
0
Il 17,7% degli intervistati frequenta le scuole elementari, il 45,6% le medie inferiori, il 36,7% le
medie superiori. Per quest’ultimo tipo di scuola, abbiamo considerato separatamente biennio e
triennio.
4
__________________________________________________________________________________________
Tab. 1 - Se ha un cellulare come se lo è procurato
Frequenza
119
Percentuale
5,5
Non ho un cellulare mio,
uso quello di un familiare
63
2,9
Mia madre/mio padre mi
ha regalato il suo
178
8,2
1221
56,0
Me lo ha regalato uno
zio/zia/nonno/nonna
313
14,4
L'ho comprato con la mia
paghetta/lavoretti
222
10,2
Non ho il cellulare
Me l'hanno comprato i miei
genitori
Altro
Totale
64
2,9
2180
100
Solo il 5.5% degli intervistati non possiede un cellulare, né usa quello di un familiare. La maggior
parte dei ragazzi ha almeno un telefonino proprio, e solamente l’8.2% ne usa uno di seconda mano.
Fig. 3 - Se ha un cellulare come se lo è procurato * Sesso
2,5
3,4
Altro
7,3
comprato con paghetta/lavoretti
13,1
15,1
13,7
regalato zio/zia/nonno/nonna
60,5
comprato i miei genitori
51,7
Femmina
Maschio
7,9
8,4
regalato mia madre/mio padre
1,9
2,4
non ho mio, uso di mia madre/mio
padre
0,6
0,8
non ho mio, uso di mio fratello/ mia
sorella
4,2
Non ho e non uso mai
6,5
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
Sono soprattutto i maschi ad aver comprato il telefono usando i propri risparmi ed è sempre tra i
ragazzi la maggior parte di chi non possiede nemmeno un cellulare, come di coloro che ne hanno
più di tre.
5
__________________________________________________________________________________________
Tab. 2 - Numero di cellulari posseduti
0
Frequenza
130
Percentuale
1
1669
74,8
2
316
14,2
3 e più
115
5,2
Totale
2230
100
5,8
Fig. 4 - Numero di cellulari posseduti * Sesso
Femmina
4,7
78,2
13,8
3,3
0
1
2
3 e più
Maschio
6,8
0
71,7
10
20
30
40
14,6
50
60
70
80
6,9
90
100
Se guardiamo il numero di cellulari posseduti per corso di studi notiamo che alle scuole medie
superiori solo 6 ragazzi su 827 non hanno il telefonino. Risulta essere significativo anche il dato per
le elementari: l’80% dei più piccoli possiede un proprio cellulare.
Fig. 5 - Numero di cellulari posseduti * Scuola frequentata
100
2,1
7,0
5,3
7,1
5,0
15,2
19,6
90
14,8
80
70
60
3 e più
2
1
0
70,6
50
75,3
40
76,9
74,7
0,7
Media Superiore Biennio
0,7
Media Superiore Triennio
30
20
10
20,3
4,5
0
Elementare
Media Inferiore
6
__________________________________________________________________________________________
Il cellulare è un bene posseduto da quasi tutti i nostri intervistati. Il costo medio sostenuto per il suo
acquisto è di € 172 e se consideriamo la mediana, che non risente dei valori estremi, la cifra rimane
comunque alta: €150.
Tab. 3 - Costo dell'ultimo cellulare in euro
N
Validi
1810
Mancanti
454
Media
171,8
Mediana
150,0
Scarto tipo
110,0
Minimo
0
Massimo
Percentili
1355,0
25
99,0
50
150,0
75
200,0
Il costo del cellulare cresce con l’età dei ragazzi, ma è comunque molto elevato già per chi
frequenta le scuole elementari: si va dai €135 spesi in media per i ragazzi più piccoli ai quasi € 200
dei telefonini degli alunni del triennio delle superiori.
Tab. 4 - Costo dell' ultimo cellulare in euro
Scuola frequentata
Elementare
Media
135,7
N
214
Scarto tipo
130,6
Media Inferiore
161,1
845
90,5
192,3
491
116,5
197,9
260
123,2
Totale
171,8
1810
110,0
Tab. 5 - Età al primo cellulare
N
Validi
Mancanti
2091
173
Media
10,6
Mediana
11,0
Scarto tipo
1,9
Minimo
4
Massimo
Percentili
18
25
9,0
50
11,0
75
12,0
L’età a cui si è avuto il primo cellulare si sta abbassando in modo evidente. Alcuni hanno addirittura
ricevuto il primo cellulare a 4 anni. Se in media il primo telefonino è stato acquistato intorno ai 1011 anni, per i ragazzi delle scuole elementari l’età si abbassa a 9 anni, 10 anni per le medie
inferiori, 11 anni circa per il biennio delle superiori, fino ai 12 anni dei ragazzi più grandi, senza
significative differenze tra maschi e femmine.
7
__________________________________________________________________________________________
Fig. 6 - Età media al primo cellulari * Sesso e Scuola frequentata
12,4
13,0
11,5
11,7
Femmina
Maschio
10,0
Media Inferiore
10,0
9,0
Elementare
8,8
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
14,0
Calcolando la differenza tra anno di nascita e età al primo cellulare abbiamo individuato nel 2004
l’anno di boom del cellulare.
Tab. 6 - Anno di boom del cellulare
N
Validi
2090
Mancanti
174
Media
2004
Mediana
2004
Deviazione std.
1,830
Minimo
1995
Massimo
Percentili
2007
25
2003
50
2004
75
2005
Incrociando la domanda sulla frequenza delle ricariche con quella relativa al loro importo abbiamo
ricostruito una tabella di spesa media mensile.
Tab. 7 - Quanto si spende al mese per ricaricare il cellulare
meno di 10€
Frequenza
598
Percentuale
29,0
Percentuale
cumulata
29,0
tra 10 e 20 €
664
32,2
61,2
tra i 20 e i 50€
488
23,7
84,9
più di 50€
312
15,1
100
2062
100
Totale
8
__________________________________________________________________________________________
Fig. 7 - Quanto si spende al mese per ricaricare il cellulare* Sesso
Femmina
26,3
33,8
24,7
15,2
meno di 10€
tra 10 e 20 €
tra i 20 e i 50€
più di 50€
Maschio
31,8
0
10
30,6
20
30
40
22,6
50
60
70
15,0
80
90
100
Possiamo notare che un quarto dei ragazzi intervistati spende tra i 20 e i 50 euro, con una spesa
maggiore tra le femmine.
Fig. 8 - Quanto si spende al mese * Scuola frequentata
100
9,0
14,6
90
19,7
14,5
14,5
80
22,1
25,1
70
30,7
25,9
60
più di 50€
tra i 20 e i 50€
tra 10 e 20 €
meno di 10€
50
32,2
40
41,8
30,7
30
50,7
20
31,0
10
18,9
18,5
0
Elementare
Media Inferiore
Media Superiore Biennio Media Superiore Triennio
Se sono soprattutto i ragazzi più grandi a spendere cifre elevate, è significativo che un 9% degli
alunni delle elementari spenda più di 50 € al mese.
9
__________________________________________________________________________________________
Tab. 8 - Chi ricarica il cellulare
Frequenza
1050
Percentuale
51,0
Altri parenti (nonno/a;
fratello/sorella)
52
2,5
Altre persone
56
2,7
458
22,3
442
21,5
2058
100
I miei genitori
Io, chiedendo i soldi ai
miei genitori
Io, usando i miei risparmi
Totale
Fig. 9 - Chi ricarica il cellulare * Sesso
I costi di ricarica del cellulare gravano sopratutto sulla famiglia. Solo il 21% del campione, in modo
maggiore i maschi, usa i propri risparmi per pagare le ricariche. La percentuale sale fino al 41% dei
ragazzi del triennio delle superiori, ma è interessante notare che già un 12% di alunni delle
elementari usa la paghetta per pagare le proprie telefonate o SMS.
Tab. 9 - Chi ricarica il cellulare * Scuola frequentata
Chi ricarica il cellulare
Scuola
frequentata
Elementare
Conteggio
% di riga
Media Inferiore
Conteggio
% di riga
Totale
Media Superiore
Biennio
Conteggio
Media Superiore
Triennio
Conteggio
% di riga
% di riga
Conteggio
% di riga
I miei genitori
202
Altri parenti
(nonno/a;
fratello/sorella)
9
Altre
persone
5
Io, chiedendo
i soldi ai miei
genitori
47
Io, usando
i miei
risparmi
37
Totale
300
67,3%
3,0%
1,7%
15,7%
12,3%
100%
525
27
31
224
164
971
54,1%
2,8%
3,2%
23,1%
16,9%
100%
233
13
13
127
131
517
45,1%
2,5%
2,5%
24,6%
25,3%
100%
90
3
7
60
110
270
33,3%
1,1%
2,6%
22,2%
40,7%
100%
1050
52
56
458
442
2058
51,0%
2,5%
2,7%
22,3%
21,5%
100%
10
__________________________________________________________________________________________
La domanda sull’uso giornaliero del cellulare è molto interessante se confrontiamo le risposte date
dagli alunni con quelle dei loro genitori.
Fig. 10 - Per quanto tempo al giorno si usa il cellulare (confronto alunni/ genitori)
100
6,3
14,12
5,0
90
9,9
80
16,3
70
25,1
60
Più di 2 ore
Circa 2 ore
Circa un'ora
Circa mezz'ora
Mai
50
57,4
40
30
44,9
20
10
14,9
5,9
0
Alunni
Genitori
I genitori sottostimano notevolmente il tempo che i propri figli trascorrono usando il cellulare. Circa
il 50% dei ragazzi dichiara di usare il cellulare più di un’ora al giorno, mentre oltre il 70 % dei
genitori dichiara che il figlio usa il cellulare meno di un’ora al giorno.
Tab. 10 - Per quanto tempo al giorno usa il cellulare * Scuola frequentata
Per quanto tempo al giorno usa il cellulare
Mai
Scuola
frequentata
Elementare
Conteggio
% di riga
Media Inferiore
Conteggio
% di riga
Totale
Media Superiore
Biennio
Conteggio
Media Superiore
Triennio
Conteggio
% di riga
% di riga
Conteggio
% di riga
56
Circa mezz'ora
211
Circa un'ora
43
Circa 2 ore
15
Più di 2 ore
15
Totale
340
16,5%
62,1%
12,6%
4,4%
4,4%
100%
54
432
249
110
147
992
5,4%
43,5%
25,1%
11,1%
14,8%
100%
12
217
157
57
99
542
2,2%
40,0%
29,0%
10,5%
18,3%
100%
6
107
92
31
43
279
2,2%
38,4%
33,0%
11,1%
15,4%
100%
128
967
541
213
304
2153
5,9%
44,9%
25,1%
9,9%
14,1%
100%
L’uso del cellulare è dunque un elemento presente in maniera rilevante nella quotidianità dei nostri
intervistati, come possiamo vedere anche dal numero di chiamate fatte in media al giorno.
11
__________________________________________________________________________________________
Tab. 11 - Chiamate fatte in media al giorno
N
Validi
2101
Mancanti
163
Media
4,13
Mediana
3,00
Scarto tipo
5,910
Minimo
0
Massimo
Percentili
100
25
2,00
50
3,00
75
5,00
Tab. 12 - SMS inviati in media al giorno
Frequenza
287
Percentuale
13,4
Percentuale
cumulata
13,4
uno al giorno o meno
333
15,5
28,9
due o tre
442
20,6
49,5
da tre a cinque
334
15,6
65,1
da cinque a dieci
298
13,9
79,0
450
21,0
100
2144
100
non invio sms
più di dieci
Totale
Tab. 13 - MMS inviati in media al giorno
Frequenza
1532
Percentuale
71,7
Percentuale
cumulata
71,7
uno al giorno o meno
399
18,7
90,4
due o tre
116
5,4
95,8
da tre a cinque
30
1,4
97,2
più di cinque
59
2,8
100
2136
100
non invio mms
Totale
L’uso degli SMS, rispetto alle chiamate effettuate, è ancora più frequente: il 35% degli intervistati
ne invia più di 5 al giorno e sono soprattutto le ragazze ad usare il proprio telefonino per
“messaggiare”.
Minore l’uso di MMS, sia per problemi legati alla tecnologia (non tutti i cellulari sono abilitati
all’invio di MMS) sia per i costi.
12
__________________________________________________________________________________________
Fig. 11
Abbiamo chiesto agli studenti quali siano gli usi del cellulare più frequenti e la stessa domanda è
stata ripetuta ai genitori rispetto alle abitudini dei propri figli.
Fig. 12 - Usi più frequenti del cellulare per gli alunni
1° mandare e ricevere sms
2° fare e ricevere chiamate
3° fare e ricevere squilli
4° sentire musica
5° fare fotografie
6° giocare con i videogiochi
7° scaricare musica
8° fare video
9° scaricare immagini
10° mandare e ricevere emails, collegarsi a Internet
11° scaricare video
12° mandare e ricevere mms
13° chattare
14° ricevere sms di aggiornamento su argomenti vari
15° ricevere sms con le ultime notizie
16° vedere le partite di calcio
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
13
__________________________________________________________________________________________
Fig. 13 - Usi più frequenti del cellulare per i genitori
1° mandare e ricevere sms
2° fare e ricevere chiamate
3° fare e ricevere squilli
4° fare fotografie
5° sentire musica
6° giocare coi videogiochi
7° scaricare musica
8° mandare e ricevere mms
9° scaricare immagini
10° fare video
11° scaricare video
12° mandare e ricevere emails, collegarsi a internet
13° ricevere sms con le ultime notizie
14° chattare
15° ricevere sms di aggiornamento su argomenti vari
16° vedere le partite di calcio
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Se i genitori non sanno dire quanto tempo i figli trascorrano al cellulare, hanno maggiori
conoscenze sull’uso che ne fanno: sovrastimano leggermente l’uso dei videogiochi e in maniera più
significativa quello di MMS.
Dal grafico seguente possiamo vedere in quali occasioni il telefonino venga spento o tenuto acceso,
con o senza suoneria.
Fig. 14 - Comportamento con il cellulare
Con gli amici 2,2
In macchina 3,5
In motorino/bicicletta
86,4
11,5
83,4
13,0
16,3
8,3
75,3
34,9
22,7
Quando studia
A un concerto
38,4
27,1
Al cinema/teatro
42,4
60,0
30,1
In palestra
Lo spengo
Lo tengo acceso senza suoneria
Lo tengo acceso
34,5
10,0
38,5
38,3
23,2
A scuola
53,2
41,7
5,1
In classe
54,6
39,9
5,5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
14
__________________________________________________________________________________________
Tab. 14 - Comportamento con il cellulare in classe
Frequenza
154
Percentuale
7,4
Percentuale
cumulata
7,4
676
32,4
39,8
non porto il cellulare o lo
tengo spento
1257
60,2
100
Totale
2087
100
lo uso attivamente
lo tengo acceso con il
silenziatore
Il comportamento con il cellulare in classe non tiene conto della normativa: il 40% tiene il cellulare
acceso, percentuale che sale notevolmente al crescere dell’età. Nel triennio delle scuole superiori,
ben l’ 80% del campione tiene il cellulare acceso in classe.
Fig. 15 - Comportamento con il cellulare in classe * Scuola frequentata
100
1,9
4,0
14,3
14,1
90
19,3
80
70
60
58,4
65,4
50
97,5
40
lo uso attivamente
lo tengo acceso con il silenziatore
non porto il cellulare o lo tengo spento
76,7
30
20
27,4
20,4
10
0
Elementare
Media Inferiore
15
__________________________________________________________________________________________
Più del 30% dei ragazzi usa internet per scaricare files da mettere sul cellulare.
Tab. 15 - Usa internet per scaricare files da mettere sul suo cellulare
Mai
Sì, qualche volta
Sì, abitualmente
Totale
Frequenza
1472
Percentuale
68,7
491
22,9
179
8,4
2142
100
Il 15% dei ragazzi inoltre usa il cellulare per fare video o foto da mandare in rete. L’85% del
campione dichiara di essere consapevole che questo comportamento è un reato, se non si ha il
consenso della persona filmata.
Tab. 16 - Usa il cellulare per fare video o foto da mettere in internet
Frequenza
1813
Percentuale
84,9
Sì, qualche volta
249
11,7
Sì, abitualmente
74
3,5
2136
100
Mai
Totale
Tab. 17 - E' consapevole che è vietato mandare in rete l'immagine
o il filmato di una persona senza il suo consenso
No
Non saprei
Frequenza
184
Percentuale
8,6
128
6,0
Sì
1831
85,4
Totale
2143
100
16
__________________________________________________________________________________________
Confrontando le risposte degli alunni con quelle dei genitori notiamo come You Tube sia conosciuto
molto di più dagli studenti che non dai loro genitori. La maggioranza assoluta degli adulti, infatti,
ammette di non conoscere il sito.
Fig. 16 - Conosce You Tube Confronto ( genitori /alunni )
100
7,7
90
34,7
80
37,0
70
60
50
Lo conosco bene
Ne ho sentito parlare
No
33,6
40
30
55,3
20
31,7
10
0
Alunni
Genitori
Tab. 18 - Mai mandato a You Tube video propri o dei propri amici
No
Sì
Totale
Frequenza
2026
Percentuale
95,6
93
4,4
2119
100
Il 4.4% del campione ha mandato a You Tube video propri o dei propri amici.
Tab. 19 - Si sono mai visti video girati a scuola con il cellulare
Frequenza
358
Percentuale
16,8
Percentuale
cumulata
16,8
Qualche volta
828
38,9
55,7
No
945
44,3
100
2131
100
Spesso
Totale
Più della metà del campione ha visto video girati a scuola con il cellulare.
17
__________________________________________________________________________________________
Fig. 17 - Visti video girati a scuola con il cellulare * Scuola frequentata
100
5,0
14,5
90
21,7
17,8
30,1
80
70
38,3
60
48,9
50
47,5
40
Spesso
Qualche volta
No
77,3
30
47,1
20
29,4
22,5
10
0
Elementare
Media Inferiore
Il 70% degli studenti che frequenta le scuole superiori ha visto video girati a scuola
Tab. 20 - Usare il cellulare permette di fare nuovi amici
Sì
Non saprei
No
Totale
Frequenza
600
Percentuale
28,3
650
30,7
867
41,0
2117
100
Tab. 21 - Usare il cellulare permette di avere legami più profondi con gli amici
Frequenza
1039
Percentuale
49,1
Non saprei
500
23,6
No
578
27,3
2117
100
Sì
Totale
18
__________________________________________________________________________________________
Secondo il nostro campione l’uso del cellulare è rilevante nella vita relazionale: il 32% dei maschi
contro il 25% delle ragazze lo ritiene uno strumento per fare nuove amicizie, mentre per metà del
campione il telefonino serve a consolidare i rapporti esistenti. Sono soprattutto le ragazze a
considerare il telefonino strumento di approfondimento delle relazioni.
Fig. 18 - Usare il cellulare ti permette di fare nuovi amici * Sesso
Femmina
42,5
32,6
25,0
No
Non saprei
Sì
Maschio
39,3
0
10
20
28,9
30
40
50
31,8
60
70
80
90
100
Fig. 19 - Usare il cellulare ti permette di avere legami più profondi con i tuoi amici * Sesso
Femmina
24,8
24,6
50,5
No
Non saprei
Sì
Maschio
29,7
0
10
22,6
20
30
40
47,7
50
60
70
80
90
100
19
__________________________________________________________________________________________
DATI RELATIVI AI GENITORI
I genitori intervistati sono 1541 (valori diversi nei totali delle seguenti tabelle sono dovuti a
mancate risposte)
Fig. 20 - Chi ha risposto al questionario
Tutore 0,5
Padre 24,9
Madre 74,6
I questionari potevano essere compilati da uno dei due genitori o da un tutore. Sono state soprattutto
le madri a rispondere al questionario: i ¾ del campione.
Tab. 22 - Motivo per cui ha regalato un cellulare a suo figlio/a
o gli/le ha permesso di averlo
Frequenza
Percentuale
non ha un cellulare/ non gli ho
permesso di averlo
159
10,9
per poter comunicare con
lui/lei in qualsiasi momento
420
28,7
per sapere dove si trova, per
ragioni di sicurezza
716
49,0
perchè ce l'hanno tutti i suoi
coetanei
39
2,7
perchè si meritava un regalo
dato che va bene a scuola
53
3,6
altro
Totale
74
5,1
1461
100,0
Quasi la metà dei genitori afferma di aver permesso al figlio di avere un cellulare per motivi di
sicurezza e quasi un altro 30% per poter comunicare con lui in qualsiasi momento. Solo un 2,7%
dichiara che la ragione principale dell’acquisto è dovuta al fatto che lo avessero tutti i coetanei del
ragazzo.
20
__________________________________________________________________________________________
Tab. 23 - Motivo per cui ha regalato un cellulare a suo figlio/a o gli/le ha permesso di averlo
* Scuola frequentata
Motivo per cui ha regalato un cellulare a suo figlio/a o gli/le ha permesso di averlo
Elementare
Conteggio
% di riga
Media Inferiore
Conteggio
% di riga
Media Superiore
Biennio
Conteggio
Media Superiore
Triennio
Conteggio
Totale
% di riga
% di riga
Conteggio
% di riga
non ha un
cellulare/ non
gli ho
permesso di
averlo
63
per poter
comunicare
con lui/lei in
qualsiasi
momento
45
per sapere
dove si trova,
per ragioni di
sicurezza
107
perchè ce
l'hanno tutti
i suoi
coetanei
5
perchè si
meritava un
regalo dato
che va bene
a scuola
7
altro
18
Totale
245
25,7%
18,4%
43,7%
2,0%
2,9%
7,3%
100%
14
128
151
10
8
28
339
4,1%
37,8%
44,5%
2,9%
2,4%
8,3%
100%
1
62
113
7
12
8
203
,5%
30,5%
55,7%
3,4%
5,9%
3,9%
100%
0
34
60
3
4
0
101
,0%
33,7%
59,4%
3,0%
4,0%
,0%
100%
78
269
431
25
31
54
888
8,8%
30,3%
48,5%
2,8%
3,5%
6,1%
100%
Sono soprattutto i genitori dei ragazzi più grandi a dichiarare di avere regalato il cellulare per motivi
di sicurezza.
Fig. 21 - Richiesta della carta d’identità all’acquisto del cellulare
80
70
60
50
Sì 77,0
40
30
20
No, mai 14,2
10
Talvolta sì, talvolta no 8,8
0
Il 23% dei genitori dichiara di non aver ricevuto mai o solo qualche volta la richiesta di esibire la
carta di identità al momento dell’acquisto del cellulare.
21
__________________________________________________________________________________________
Fig. 22
La maggior parte dei genitori dice di sapere che i servizi a sovrapprezzo e quelli a contenuto
sensibile possono essere bloccati, ma solo il 43% ha usato questa opportunità. Incrociando la
domanda “Sa che questi servizi possono essere attivati/ disattivati” con la domanda “Quando ha
prestato o regalato il cellulare a suo figlio/a ha per caso bloccato l’accesso ai servizi a contenuto
sensibile”, abbiamo notato che il 17% dei genitori si contraddice.
Tab. 24 - Conoscenza del fatto che di recente il ministro ha proibito
l'uso del cellulare a scuola ad alunni e insegnanti
Frequenza
1404
Percentuale
92,5
Percentuale
cumulata
92,5
ne ho sentito
vagamente parlare
73
4,8
97,3
no
41
2,7
100
1518
100
sì
Totale
Il 92.5% dei genitori conosce la normativa ministeriale che proibisce l’uso del cellulare a scuola e il
93% ritiene, comunque, questa decisione giusta.
Tab. 25 - Pensa che la decisione di proibire l'uso del cellulare a scuola sia giusta
Frequenza
104
Percentuale
6,9
sì
1397
93,1
Totale
1501
1541
100
no
Totale
22
__________________________________________________________________________________________
Tab. 26 - Prima della recente circolare del ministero che vieta l'uso del cellulare a scuola,
chiamava suo figlio/a a scuola sul cellulare
sì
qualche volta
Frequenza
74
Percentuale
4,9
Percentuale
cumulata
4,9
176
11,8
16,7
no
1247
83,3
100
Totale
1497
1541
100
Totale
Prima dell’entrata in vigore della normativa suddetta il 16,7% dei genitori chiamava saltuariamente
il figlio a scuola.
Fig. 23 - Conoscenza del fatto che alcuni ragazzi mettono sul sito di You Tube o
comunque in internet video girati con il cellulare
60
50
40
Sì 54,3
30
20
10
No 23,4
Ne ho sentito
vagamente parlare 22,2
0
Abbiamo visto come la maggioranza assoluta dei genitori non conosca You Tube. In questo ultimo
grafico notiamo che il 54.3% degli intervistati sa, comunque, che è possibile mettere su internet
video girati con il cellulare.
23
__________________________________________________________________________________________
DATI AREA METROPOLITANA TOSCANA
( Firenze, Prato, Pistoia)
Gli alunni intervistati nell’area metropolitana toscana sono 790 (valori diversi da questo nelle
tabelle seguenti sono dovuti a mancate risposte).
24
__________________________________________________________________________________________
Fig. 24 - Sesso
Femmina 52,2
Maschio 47,8
Le femmine sono il 52%, i maschi il 48%. La maggior parte degli studenti intervistati frequenta le
scuole superiori.
Fig. 25 - Scuola frequentata
60
53,8
50
40
30
Media Inferiore 27,5
20
15,7
10
Elementare 3,0
0
25
__________________________________________________________________________________________
Tab. 27 - Se ha un cellulare come se lo è procurato
Frequenza
25
Percentuale
3,3
Non ho un cellulare mio,
uso quello di un familiare
18
2,3
Mia madre/mio padre mi
ha regalato il suo
50
6,5
513
66,9
Me lo ha regalato uno
zio/zia/nonno/nonna
69
9,0
L'ho comprato con la mia
paghetta/lavoretti
74
9,6
Non ho il cellulare
Me l'hanno comprato i miei
genitori
Altro
Totale
18
2,3
767
100
Nonostante l’età mediamente più elevata rispetto al campione nazionale, tra gli alunni toscani è
minore la percentuale di chi si è comprato un cellulare utilizzando i propri risparmi.
Tab. 28 - Numero di cellulari posseduti
0
Frequenza
28
Percentuale
3,6
1
599
76,6
2
109
13,9
3 e più
46
5,9
Totale
782
100
Fig. 26 - Numero di cellulari posseduti * Classe
100
4,2
90
5,6
6,7
4,8
13,1
13,8
17,7
80
70
54,2
60
3 e più
2
1
0
50
74,2
40
78,9
77,4
0,7
30
20
41,7
10
7,0
0
Elementare
Media Inferiore
26
__________________________________________________________________________________________
N
Validi
660
Mancanti
130
Media
182,2
Mediana
160,0
Scarto tipo
102,3
Minimo
0
Massimo
Percentili
900,0
25
100,0
50
160,0
75
220,0
Il costo sostenuto per l’acquisto del cellulare supera i 160 euro, sia che si consideri il valore medio
ovvero la mediana. Il prezzo del telefono posseduto sale al crescere dell’età, come per il campione
nazionale.
Scuola frequentata
Elementare
Media
131,5
N
8
Scarto tipo
52,8
Media Inferiore
161,0
161
75,1
189,9
378
110,1
190,6
113
106,8
Totale
182,2
660
102,3
Tab. 31 - Età al primo cellulare
N
Validi
Mancanti
Media
750
40
11,4
Mediana
12
Scarto tipo
1,7
Minimo
5
Massimo
Percentili
16
25
10
50
12
75
13
L’età media in cui si acquista il primo cellulare è più alta rispetto al campione nazionale in tutti i
livelli di scuola.
27
__________________________________________________________________________________________
Fig. 27 - Età media al primo cellulare * Sesso e Scuola frequentata
12,7
12,8
11,4
11,8
Femmina
Maschio
10,8
Media Inferiore
10,2
9,5
Elementare
9,7
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
14,0
Tab. 32 - Quanto si spende al mese
meno di 10€
Frequenza
164
Percentuale
21,9
Percentuale
cumulata
21,9
tra 10 e 20 €
233
31,1
53,0
tra i 20 e i 50€
223
29,8
82,8
più di 50€
129
17,2
100
Totale
749
100
Il 17% degli studenti residenti nell’area metropolitana spende più di 50 euro al mese per ricaricare il
cellulare. Sono soprattutto gli alunni del biennio delle scuole superiori ( 14 – 16 anni ) che
spendono le cifre più alte.
28
__________________________________________________________________________________________
Fig. 28 - Quanto si spende al mese * Scuola frequentata
100
8,3
90
16,2
16,7
20,8
80
30,6
70
32,3
29,2
60
più di 50€
tra i 20 e i 50€
tra 10 e 20 €
meno di 10€
50
40
83,3
41,3
25,8
31,1
30
20
25,8
10
18,9
19,8
0
Elementare
Media Inferiore
La maggior parte dei costi di ricarica grava sulle famiglie. Solo un quarto del campione usa i propri
risparmi per sostenere le proprie spese telefoniche.
Tab. 33 - Chi ricarica il cellulare
Frequenza
333
Percentuale
44,7
Altri parenti (nonno/a;
fratello/sorella)
18
2,4
Altre persone
I miei genitori
29
3,9
Io, chiedendo i soldi ai
miei genitori
178
23,9
Io, usando i miei risparmi
187
25,1
Totale
745
100
Tab. 34 - Per quanto tempo al giorno usa il cellulare ( alunni )
Frequenza
22
Percentuale
2,9
Percentuale
cumulata
2,9
Circa mezz'ora
301
39,8
42,7
Circa un'ora
245
32,4
75,0
Circa 2 ore
78
10,3
85,3
Più di 2 ore
111
14,7
100
Totale
757
100
Mai
29
__________________________________________________________________________________________
Tab. 35 - Per quanto tempo al giorno suo/a figlio/a usa il cellulare ( genitori )
Mai
Frequenza
48
Percentuale
12,0
Percentuale
cumulata
12,0
Circa mezz'ora
201
50,4
62,4
Circa un'ora
91
22,8
85,2
Circa 2 ore
25
6,3
91,5
34
8,5
100
399
100
Più di 2 ore
Totale
Fig. 29 - Per quanto tempo al giorno si usa il cellulare ( confronto alunni/ genitori )
100
8,5
14,7
90
6,3
10,3
80
22,8
70
60
32,4
Più di 2 ore
Circa 2 ore
Circa un'ora
Circa mezz'ora
Mai
50
40
50,4
30
39,8
20
10
12,0
2,9
0
Alunni
Genitori
Anche nell’area metropolitana i genitori sottostimano notevolmente il tempo che i propri figli
passano al cellulare.
Tab. 36 - Per quanto al giorno usa il cellulare * Scuola frequentata
Per quanto tempo al giorno usa il cellulare
Circa
mezz'ora
3
6
3
Circa 2
ore
0
25,0%
50,0%
25,0%
,0%
,0%
100%
9
81
67
17
27
201
4,5%
40,3%
33,3%
8,5%
13,4%
100%
8
164
128
46
75
421
1,9%
39,0%
30,4%
10,9%
17,8%
100%
2
50
47
15
9
123
1,6%
40,7%
38,2%
12,2%
7,3%
100%
22
301
245
78
111
757
2,9%
39,8%
32,4%
10,3%
14,7%
100%
Mai
Scuola
frequentata
Elementare
Conteggio
% di riga
Media Inferiore
Conteggio
% di riga
Conteggio
% di riga
Conteggio
% di riga
Totale
Conteggio
% di riga
Circa
un'ora
Più di 2
ore
0
Totale
12
30
__________________________________________________________________________________________
Il tempo che i ragazzi passano al cellulare aumenta proporzionalmente con l’età
Tab. 37 - Comportamento con il cellulare in classe
Frequenza
89
Percentuale
11,7
Percentuale
cumulata
11,7
lo tengo acceso con il
silenziatore
356
47,0
58,7
non porto il cellulare o
lo tengo spento
313
41,3
100
Totale
758
100
lo uso attivamente
Fig. 30 - Comportamento con il cellulare in classe * Scuola frequentata
100
3,5
12,1
15,9
90
19,0
80
70
60
62,1
57,2
50
lo uso attivamente
lo tengo acceso con il silenziatore
non porto il cellulare o lo tengo spento
100,0
40
77,5
30
20
26,8
25,8
10
0
Elementare
Media Inferiore
Circa il 60% dei ragazzi intervistati tiene il cellulare acceso in classe, percentuale che arriva al 75%
nel triennio delle superiori.
Tab. 38 - Si sono mai visti video girati a scuola con il cellulare
Frequenza
154
Percentuale
20,5
Percentuale
cumulata
20,5
Qualche volta
336
44,8
65,3
No
260
34,7
100
Totale
750
100
Spesso
31
__________________________________________________________________________________________
Fig. 31 - Si sono mai visti video girati a scuola con il cellulare * Scuola frequentata
100
20,0
90
17,3
21,1
26,2
80
70
37,8
60
47,7
50
49,2
Spesso
Qualche volta
No
80,0
40
30
44,9
20
31,2
24,6
10
0
Elementare
Media Inferiore
Il 65% degli studenti (e circa il 75% degli alunni del triennio delle superiori) ha visto video girati a
scuola col cellulare
Tab. 39 - Motivo per cui ha regalato un cellulare a suo figlio/a o gli/le ha permesso di averlo
Frequenza
non ha un cellulare/ non gli ho
permesso di averlo
Percentuale
39
9,9
per poter comunicare con
lui/lei in qualsiasi momento
114
28,9
per sapere dove si trova, per
ragioni di sicurezza
193
48,9
perchè ce l'hanno tutti i suoi
coetanei
17
4,3
perchè si meritava un regalo
dato che va bene a scuola
22
5,6
altro
Totale
10
2,5
395
100
La maggior parte dei genitori dell’area metropolitana toscana dichiara di aver regalato un cellulare
al proprio figlio per motivi di sicurezza, o per poter comunicare con lui in qualsiasi momento. Le
motivazioni relative alla sicurezza ed al controllo aumentano al crescere dell’età dello studente
32
__________________________________________________________________________________________
Tab. 40 - Motivo per cui ha regalato un cellulare a suo figlio/a o gli/le
ha permesso di averlo * Scuola frequentata
Motivo per cui ha regalato un cellulare a suo figlio/a o gli/le ha permesso di averlo
Elementare
Conteggio
% di riga
Media Inferiore
Conteggio
% di riga
Media Superiore
Biennio
Conteggio
Media Superiore
Triennio
Conteggio
Totale
% di riga
% di riga
Conteggio
% di riga
non ha un
cellulare/ non
gli ho
permesso di
averlo
11
per poter
comunicare
con lui/lei in
qualsiasi
momento
2
per sapere
dove si
trova, per
ragioni di
sicurezza
4
perché ce
l'hanno
tutti i suoi
coetanei
1
perchè si
meritava un
regalo dato
che va bene
a scuola
2
altro
0
Totale
20
55,0%
10,0%
20,0%
5,0%
10,0%
,0%
100%
3
4
10
2
3
0
22
13,6%
18,2%
45,5%
9,1%
13,6%
,0%
100%
1
52
88
6
10
8
165
,6%
31,5%
53,3%
3,6%
6,1%
4,8%
100%
0
27
40
2
4
0
73
,0%
37,0%
54,8%
2,7%
5,5%
,0%
100%
15
85
142
11
19
8
280
5,4%
30,4%
50,7%
3,9%
6,8%
2,9%
100%
Fig. 32
I genitori dell’area metropolitana sembrano informati riguardo alla possibilità di disattivare i servizi
in sovrapprezzo e quelli a contenuto sensibile, ma solo il 34.5% di loro dichiara poi di aver
effettivamente sfruttato questa opportunità. Incrociando le due domande notiamo che circa il 25%
degli intervistati si contraddice, dichiarando prima di conoscere tali possibilità e, in seguito, di non
aver bloccato i servizi perché non sapeva che ciò fosse possibile.
33

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