Amorosi Alessandra CV per PTOF

Curriculum Vitae
INFORMAZIONI PERSONALI
Alessandra Amorosi
Alessandra Amorosi
Sesso F | Data di nascita 12/07/1966 | Nazionalità italiana
POSIZIONE RICOPERTA
TITOLO DI STUDIO
DICHIARAZIONI PERSONALI
Docente a tempo indeterminato di italiano, storia e geografia
Laurea in Lettere
Nutro da sempre interesse e curiosità personale per le tecnologie multimediali e per le loro potenzialità
in contesti formativi, per l’organizzazione del lavoro, la ricerca delle informazioni, il superamento della
sequenzialità del sapere, la condivisione di mezzi e strumenti familiari ai ragazzi.
Ho acquisito negli ultimi anni esperienza di lavoro in qualità di funzione strumentale al P.O.F., di
collaborazione con lo staff di Dirigenza, di partecipazione alla vita della Scuola nei diversi aspetti di
progettazione, organizzazione e realizzazione delle attività.
Desidero continuare a crescere da un punto di vista culturale e professionale cooperando con i
colleghi sotto la guida del D.S. per un’azione sempre più efficace in favore degli studenti e delle loro
famiglie.
ESPERIENZA
PROFESSIONALE
aa.ss. dal 2007-08 al 2015-16
(dal 01/09/2007 ad oggi)
Docente a tempo indeterminato
di italiano, storia e geografia nella scuola secondaria di primo grado
(classe di concorso A043)
MIUR, Scuola secondaria di primo grado “Leonardo da Vinci e Orazio Nucula” di Terni
aa.ss. dal 2007-08 ad oggi:
aa.ss. dal 2007-08 al 2013-14:
aa.ss. dal 2008-09 al 2012-13:
a.s. 2015-16:
aa.ss. dal 2010-11 al 2013-14:
aa.ss. dal 2010-11 al 2013-14:
aa.ss. dal 2010-11 al 2013-14
a.s. 2012-13:
aa.ss. 2012-13 e 2013-14:
a.s. 2010-11:
aa.ss. 2010-11 e 2011-12:
aa.ss. dal 2008-09 ad oggi:
aa.ss. dal 2007-08 ad oggi:
aa.ss. 2012-13 e 2013-14:
a.s. 2007-08:
aa.ss. dal 2008-09 al 2010-11:
a.s. 2008-09:
aa.ss. dal 2008-09 al 2013-14:
aa.ss. dal 2009-10 al 2013-14:
aa.ss. 2012-13 e 2013-14:
▪ coordinatore di classe
▪ elaborazione orario docenti e classi
▪ esperienze di sostituzione Dirigente Scolastico
▪ funzione strumentale al P.O.F. (TECNOLOGIE INNOVATIVE E DOCUMENTALI: informatica,
nuove tecnologie, prove invalsi, registro elettronico)
▪ funzione strumentale al P.O.F. (area per l’integrazione e l’orientamento in favore degli studenti in
entrata e in uscita)
▪ collaborazione alla formazione delle classi prime
▪ accoglienza degli alunni e coordinamento delle attività, dalle iscrizioni alle prove d’ingresso
▪ tutor della docente neo-immessa in ruolo, Prof.ssa F. L. nel suo anno di prova
▪ collaborazione con il D.S. e con lo Staff di Dirigenza alla redazione del RAV per VALES
▪ preparazione e coordinamento incontro con valutatori
▪ collaborazione con il dirigente Scolastico alla redazione del secondo volume dell’Annuario
dell’Istituto
▪ collaborazione alla redazione della seconda e terza edizione del Diario dell’Istituto
▪ collaborazione al coordinamento del dipartimento disciplinare (preparazione programmazioni, prove
d’ingresso, prove comuni, criteri di valutazione)
▪ coordinamento nelle proprie classi dei seguenti progetti, laboratori e concorsi: lettura e incontro con
l’autore, scrittura creativa, cittadinanza e Costituzione, legalità, Giorno della Memoria, Inner Wheel,
recupero e potenziamento, orientamento, accoglienza e continuità, open day, cinema e teatro,
AEDE, San Valentino, San Filippo Neri e i giovani, i giovani e la poesia per Filatelia, Associazione
Italiana Cultura Classica, S.OR.PRENDO, Geo-Orientiamoci, gli Obiettivi del Millennio
▪ coordinamento per l’Istituto dei seguenti progetti: con il MIUR “S.OR.PRENDO”, “GeoOrientiamoci”, con Provincia Terni “PONTI”, con Regione Umbria “PERCORSI”, con Centro formaz.
profess. della Provincia di Terni progetto per la prevenzione della dispersione scolastica e sociale
▪ docente corso di latino in orario extra-curricolare
▪ docente corsi di recupero in orario extra-curricolare
▪ collaborazione team “Qualità” all’elaborazione di strumenti didattici e modulistica
▪ collaborazione con Staff di Dirigenza per la raccolta, l’aggiornamento, l’integrazione della
documentazione d’Istituto
▪ membro di Consiglio d’Istituto
▪ membro di Consiglio d’Istituto, Giunta Esecutiva, Commissione acquisti
Attività o settore Istruzione e formazione
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Curriculum Vitae
aa.ss. dal 1995-96 al 2006-07:
Alessandra Amorosi
-Docente a tempo determinato e indeterminato di italiano, storia e geografia nella
scuola secondaria di primo grado (classe di concorso A043) e di materie letterarie
negli Istituti di istruzione secondaria di secondo grado (classe di concorso A050)
- Componente commissione di Esami di Stato conclusivi dei corsi di studio
d’istruzione secondaria superiore di Filosofia e Storia nei Licei (classe di concorso
A037) e di materie letterarie negli Istituti di istruzione secondaria di secondo grado
(classe di concorso A050)
Scuole secondarie di I e II grado della Provincia di Terni
▪ Coordinatore di classe
▪ Responsabile di plesso e della sicurezza
▪ Coordinamento di laboratori e progetti dell’ampliamento dell’offerta formativa
▪ Partecipazione a gruppi di lavoro per la preparazione di materiale didattico (schemi di curricolo, di
programmazioni, di prerequisiti in entrata e di competenze in uscita, di rilevazione quadrimestrale
degli obiettivi formativi e dei giudizi di valutazione, dell’utilizzo delle TIC e del WEB
nell’organizzazione e nella didattica
Attività o settore Istruzione e formazione
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
Titoli di studio
Laurea in Lettere con votazione di 110/110 e lode
Università degli Studi di Roma “La Sapienza”
Diploma di maturità classica con votazione di 60/60
Liceo Ginnasio Statale di Terni “G. C. Tacito”
Concorsi e abilitazioni
A.S. 2000-01 (15/02/2001)
A.S. 1999-2000 (28/02/2000)
A.S. 1999-2000 (04/07/2000)
Abilitazione all’insegnamento per MATERIE LETTERARIE E LATINO PER I
LICEI
E L’ISTITUTO MAGISTRALE (classe di concorso A051)
Abilitazione all’insegnamento per MATERIE LETTERARIE PRIMO E SECONDO
GRADO (classi di concorso A043 e A050)
Abilitazione da Concorso Ordinario all’insegnamento per MATERIE LETTERARIE
PRIMO E SECONDO GRADO (classi di concorso A043 e A050)
Formazione e aggiornamento
a.s. 2015-16
a.s. 2014-15
a.s. 2013-14
a.s. 2012-13
▪ ISTAT, USR Umbria, Prove Invalsi: saper leggee i risultati, interpretazione stistica (3h)
▪ Never stop learning Umbria, Autovalutazione (25 h)
▪ Cooperative learning (12 h)
▪ Prof. Marco Giombini, Competenza o competente: oggetto o processo? (5 h)
▪ Ing. Alessandro Iacobelli, La sicurezza nei luoghi di lavoro (D.Lgs. 81/2008)
▪ AGDI - Associazione per l’aiuto ai Giovani con Diabete dell’Umbria - Dr. Di Felice, Ipoglicemia,
iperglicemia, diabete ed alimentazione (2 h)
▪ Dott.ssa Paola Bianchini, Dott.ssa Laura Dalla Ragione, “Basta che tu sia felice!" (i disturbi del
comportamento alimentare)
▪ Dott. Donato Salfi, Ulisse e le sirene: preadolescenti che navigano tra i vantaggi e i rischi della rete
▪ Dott. Donato Salfi, Dott. Italo Bassotto, Intelligenti digitali
▪ Dott. Ezio Aceti, Bambini, ragazzi, oggi: quale sviluppo?
▪ Campusboard LIM 78" (3 h) - Easiteach Software
▪ La sicurezza nei luoghi di lavoro (12 h)
▪ Promethean LIM (2 h) - ActivInspire interactive whiteboard software
▪ Lions Quest-Italia - Onlus (Accreditato MIUR con patrocinio Università degli Studi di Roma “La
Sapienza”), Progetto Adolescenza
▪ D.S. Silvio Improta, Ricerca-azione per adesione al Progetto Regione Umbria per l’orientamento
scolastico-professionale con utilizzo del software S.OR.PRENDO in rete con dodici scuole della
regione (4 h)
▪ Dott.ssa Speranzina Ferraro, Dott. Giulio Iannis, Competenze di orientamento a scuola: conoscere
ed esplorare le professioni (6 h) - Accademia dei Lincei, Roma
▪ Dott.Italo Bassotto, ICT e Scuola 2.0
▪ Gruppo editoriale Spaggiari, Registro elettronico
▪ Dr. Andrea Silvestrelli e Geom. Sandro Gabriele, D.Lgs. 81/2008
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Curriculum Vitae
a.s. 2011-12
a.s. 2010-11
a.s. 2009-10
aa.ss. 2008-09 e 2007-08
a.s. 2007-08
a.s. 2006-07
a.s. 2005-06
aa.ss. 2005-05 e 2004-05
a.s. 2004-05
a.s. 2003-04
a.s. 2001-02
a.s. 2000-01
a.s. 1998-99
a.s. 1997-98
Alessandra Amorosi
▪ Dr. Roberto Abbatangelo, Il primo soccorso (4 h)
▪ Prof.ssa Maria Rita Parsi, Internet e nuove tecnologie: opportunità e rischi
▪ Dott.ssa Fiorella Listanti, Dott.ssa Mariagrazia Macchiarulo, Il PDP nella scuola che cambia (18 h)
▪ Dott.ssa Linda Bussotti, SICURA-MENTE (32 h)
▪ Confartigianato di Terni, Orientamento scolastico-professionale nel contesto della realtà economica
ed occupazionale del territorio
▪ MIUR, Agenzia nazionale per lo sviluppo dell’Autonomia scolastica, Indire, For docenti, Prof.ssa
Simona Brutti, Scuola digitale, L.I.M. (12 h in presenza e 30 h on line)
▪ Camera di Commercio di Terni, Orientamento scolastico-professionale nel contesto della realtà
economica ed occupazionale del territorio
▪ IISAG di Terni, La Riforma della Scuola secondaria di secondo grado
▪ ANSAS, Perugia, La scuola come ambiente riflessivo: il futuro è oggi, orientare per non disperdere
▪ Prof. Angelo Vescovi, Cellule staminali: un nuovo mondo tutto da scoprire
▪ Prof.ssa Floriana Falcinelli, Le sapienze sociali, famiglia, insegnanti, società una sfida da vincer
insieme
▪ Prof. Roberto Mancini, Il cammino di diventare persone
▪ Prof. Duccio Demetrio, L’educazione non è finita, idee per difenderla
▪ Rete territoriale 11, La valutazione delle competenze: elemento di continuità - Città di Terni per
l’innovazione (3 h)
▪ La certificazione delle competenze nella Scuola secondaria di primo e secondo grado
▪ Dott.ssa Fiorella Listanti, I disturbi specifici dell’apprendimento
▪ Manifestazioni del disagio giovanile e prevenzione del bullismo
▪ Studio Sandro Gabriele, La sicurezza nei luoghi di lavoro
▪ Archivio di Stato di Terni, La ricerca archivistica (Archivio di Stato di Terni, Archivio Diocesano di
Terni, Archivio della Thyssen Krupp di Terni, Archivio di Stato di Spoleto)
▪ Open source: i vantaggi per la scuola
▪ MIUR, Indire, punto edu, for docenti Neoassunti 15 h in presenza e 28 h on line)
▪ Comando provinciale Vigili del Fuoco di Terni Il rischio di incendio medio
▪ MIUR, USR per l’Umbria, Ridurre i disagi provocati dalla dislessia (11 h in presenza, corso di
formazione per referenti)
▪ MIUR, USP di Terni, Orientamento formativo (L. Nota e S. Soresi)
▪ Dott.ssa Ivana Barbacci, L. 53/2003 e D.Lgs. 59/2004
▪ MIUR, Indire, punto edu, Riforma (formazione D.Lgs. 59; 16,5 h in presenza e 42 h on line), Area
sostegno ai processi di innovazione
▪ MIUR, Indire, punto edu, Riforma (formazione D.Lgs. 59; 16,5 h in presenza e 42 h on line), Area
informatica
▪ MIUR, USR per l’Umbria, Dott. Raffaele Ciambrone (Dirigente tecnico del MIUR presso l’USR per
l’Umbria), La Riforma Moratti (L. 53/2003)
▪ L’uso delle nuove tecnologie nella didattica
▪ Realizzazione di siti web
▪ Psicologia del disagio, la didattica breve
▪ Formazione multimediale sul D.Lgs 626/94
▪ Arte e immagine nel sistema scuola
▪ MPI, Provveditorato agli Studi di Terni, Il Nuovo Esame di Stato (20 ore in presenza)
▪ MPI, Provveditorato agli Studi di Terni e Provincia di Terni, Ufficio Pubblica Istruzione, Non siamo
ignoranti, parliamo soltanto un’altra lingua (22,5 h in presenza)
▪ MPI, Provveditorato agli Studi di Terni e Provincia di Terni e Istituto per la cultura e la storia
d’impresa “Franco Momigliano” (ICSIM), Il cinema come strumento didattico: la storia economica
italiana dall’Unità a oggi (28 h in presenza)
COMPETENZE PERSONALI
Lingua madre
Altre lingue
Inglese
italiano
COMPRENSIONE
PRODUZIONE
SCRITTA
PARLATO
Ascolto
Lettura
Interazione
Produzione orale
A2
B1
A2
A2
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A2
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Curriculum Vitae
Competenze comunicative
Competenze organizzative e
gestionali
Competenze professionali
Competenze informatiche
Alessandra Amorosi
Possiedo buone competenze comunicative acquisite:
▪ negli incontri con i genitori degli studenti (colloqui individuali, coordinamento dei c.d.c., assembleee
elettive degli organi collegiali, presentazione dell’offerta formativa, coordinamento degli incontri di
integrazione e orientamento degli studenti in entrata e in uscita a livello d’Istituto);
▪ nel coordinamento di incontri di continuità tra docenti di Scuole di diverso ordine e grado, di incontri
per dipartimenti disciplinari;
▪ nelle esperienze di lavoro in team;
▪ nell’instaurazione e consolidamento di rapporti interpersonali significativi con gli studenti volti a
stabilire le premesse di un efficace dialogo educativo.
Possiedo buone competenze organizzative e gestionali acquisite nelle seguenti esperienze e
situazioni:
▪ coordinamento con USP di Terni e Scuole del territorio per accordi su orari di docenti comuni;
▪ esame e controllo di organico di diritto e organico di fatto;
▪ coordinamento incontri con alunni, famiglie, colleghi;
▪ organizzazione e coordinamento di progetti e attività;
▪ organizzazione e coordinamento di contatti, incontri, riunioni, conferenze per alunni, docenti e
famiglie (progetti e attività in continuità con Scuole primarie e Scuole secondarie di secondo grado
nelle varie sedi, organizzazione di Open Day, organizzazione di incontri e attività tra alunni e docenti
di scuole di diverso ordine e grado, di incontri con rappresentanti di varie agenzie educative, di
riunioni per genitori);
▪ organizzazione e coordinamento di incontri con Confartigianato e Centro di formazione
professionale della Provincia di Terni per la prevenzione della dispersione scolastica e sociale;
▪ redazione di tutte le comunicazioni inerenti le attività svolte indirizzate a: studenti, docenti, famiglie,
soggetti esterni (altre scuole, Confartigianato, Centro di formazione professionale della Provincia di
Terni);
▪ coordinamento esami di idoneità.
So utilizzare le tecnologie informatiche oltre che nella didattica anche per:
▪ monitoraggio, documentazione, tabulazione e rappresentazione grafica dei dati rilevati e dellle
informazioni apprese;
▪ raccolta e organizzazione materiale documentario;
▪ per battitura testi, cura della grafica, correzione bozze (anche in collaborazione con tipografie);
▪ redazione di relazioni, tesi di laurea e di dottorato, cura della bibliografia;
▪ realizzazione di presentazioni in Power Point di relazioni per conferenze.
Buona padronanza dei seguenti software: sistemi operativi Windows, pacchetto Office, pacchetto
Open-Office, Open-Source per la didattica, software orario scolastico, Movie Maker, software mappe
concettuali, piattaforme social elearning (Edmodo), software L.I.M. (Promethean, Easiteach…), uso
piattaforme web per pubblicazioni multimediali, uso di Edmodo (piattaforma social elearning), uso del
web per la comunicazione e per la ricerca e la condivisione di informazioni, materiali e risorse
Pubblicazioni
On line sulle seguenti piattaforme:
▪ Promethean Planet: “La sera nei poeti tra Ottocento e Novecento”
▪ ORIENTAONLINE, Orientamento in rete, Centro studi pluriversum: documentazione relativa al
progetto S.OR.PRENDO
▪ Indire, Puntoedu, For docenti: materiale didattico
Dati personali
Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196
"Codice in materia di protezione dei dati personali”.
Terni, 29 dicembre 2015
Alessandra Amorosi
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