Strumenti di lavoro materiale didattico Laura Pierozzi. “Buen Viaje

ISTITUTO di ISTRUZIONE SUPERIORE “L. B. ALBERTI”
PIANO ANNUALE DI LAVORO DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA
PER LA CLASSE V A.E. 2010/2011
EFFETIVAMENTE SVOLTO.
INSEGNANTE: FLOR ARISTIMUNO
Strumenti di lavoro materiale didattico
Laura Pierozzi. “Buen Viaje”. Zanichelli. Più CD
Alberto Ribas Casasayas. “Descubrir Espana y Latinoamerica”.
Materiale elaborato dall’insegnante; fotocopie di materiale didattico
integrativo, dispense, laboratorio, films, e audio, Internet. Lavagna.
CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI DI REALIZZAZIONE ESPOSTI PER: (programma
effettivamente svolto rispetto alla programmazione)
OBIETTIVI
Accoglienza
Percorso
formativo.
Sviluppare le
competenze
comunicative
utilizzando le
strutture
grammaticali
assimilate.
Avvicinamento
a un capolavoro
della letteratura
spagnola.
Saper
apprezzare
l’opera pittorica
di un grande
pittore.
Conoscere la
storia di Spagna
del secolo Siglo
XVI
CONTENUTI
Periodo-Tempo
Alla ripresa delle lezioni si sono svolti accertamenti
sul lavoro assegnato durante il periodo estivo: Gli
studenti sono stati
anche sollecitati a parlare
liberamente delle loro esperienze vissute durante le
vacanze, stimolandoli a usare i modi e i tempi verbali
corretti rafforzando così le strutture linguistiche
apprese l’anno precedente.
LITERATURA
El siglo de oro. Contesto storico sociale (XVI-XVII)
Settembre
Biografia de Cervantes.
Lettura integrale del testo breve (fatta durante le 11ore
vacanze) “Don Quijote de la Mancha” . “Interrogazioni
brevi sui singoli capitoli letti dagli allievi,
ed esercizi di comprensione e grammatica.
Film documentario Don Quijote de la Mancha.
ARTE
Biografia di Velazquez : aprendizaje con Herrera y
Pacheco. Capacidades como pintor de Corte, viajes a
Italia, tecnicas asimiladas. Descrizione di uno dei suoi
capolavori “ Las Meninas”.
HISTORIA
Carlos V, Carlos I. Felipe II. Austria menores. (Felipe III,
Felipe IV, Carlos II) Decadencia de un Imperio.
Serie di documentari su “Reyes de Espana Los Austrias”
Compito di comprensione e produzione sulla Spagna de
los Austrias fin de un imperio.
GRAMATICA
Lexico referido al Mondo del lavoro
FUNCIONES Y COMUNICACION
Como se scrive un curriculum vitae, lettera di presentazione dopo aver letto
un annuncio di lavoro. Alcune regole essenziali prima d’affrontare una
intervista di lavoro. Compito di terza prova sul mondo del lavoro.
COMPETENCIA ORAL Y ESCRITA. (Compito
formativo) Scrivere un curriculum e presentarlo in classe,
leggere offerta di lavoro. (Ricerca in internet) Scrivere una
lettera di presentazione, simulazione in classe mediante
“rol play di una intervista di lavoro. (Capo di personale –
candidato)
Lettore madre lingua
Ottobre
17 ore
RICERCA in internet su “El Escorial “ residenza di Felipe
II
Saper produrre
una lettera
commerciale
applicando la
terminologia
specifica in
ambito turistico
e commerciale.
Conoscere e
collocare nel
contesto storico
un determinato
periodo de la
storia e della
pittura spagnola.
Conoscere un
periodo della
letteratura
spagnola.
Conoscere il
contesto storico
del romanzo
realista
(verismo) in
Spagna.
TURISMO
Ricerca in internet del itinerario turistico “Ruta turistica de
la Madrid de los Austrias”.
HISTORIA
Siglo XVIII. Carlos II. Los Borbones, periodo de la
ilustracion. Carlos III. Guerra de Independencia. Carlos IV
Fernando V. Independencia de America. Heroes de
Independencia
PINTURA
Goya vida y obra: cartones, pintura de corte, pinturas
negras. “Los fusilamientos de la Montana del Padre Pio”.
Ascolto e comprensione del CD della descrizione del
quadro con appunti da parte dei ragazzi.
LITERATURA
El romanticismo tardio in Espana dovuto al assolutismo di
Fernando VII origini, caratteristiche del romanticismo in
Espana. Gustavo Adolfo Becquer. Lectura y analisis de
una prosa. “Maese Perez el Organista” Lectura de algunas
poesias. Analisis de la Poesia “Por que vuelan las
golondrinas. “Compito formativo analisis de testo”.
LITERATURA
El realismo en Espana, caracteristicas, estilo.
Biografia de Benitos Perez Galdos. Orientamiento para el
estudio de un texto literario. Lectura, comprension y
analisis de un parrafo realista de B. P. Galdos. Fortunata y
Jacinta. Diferencia entre romanticismo y realismo.
Compito su literatura y periodismo segunda mitad del
siglo XIX.
RICERCA
Ricerca in internet su Jose Zorilla sull’ opera teatrale “Don
Juan Tenorio” prima della rappresentazione teatrale alla
quale hanno assistito gli allievi.
Ripresa degli argomenti trattati in novembre. Apice del NOVEMBRE 16
romanticismo (1823) in Spagna con la morte di Fernando ORE
VII e l’ascesa al trono di Isabella II .
Contesto storico culturale del romanzo realista in
Spagna, detronizzazione di Isabella II. Prima
Repubblica. Restaurazione della Monarchia.
Video e ricerca in internet sul natale in Venezuela, usi e
costumi.
Per le vacanze di natale lettura del testo breve “Guadi en
Barcelona” in preparazione del viaggio studio a
Barcellona. Consegna di un esame di stato seconda
prova (testo turistico) da consegnare al rientro dalle
vacanze.
DICEMBRE
ORE
9
Conoscere i vari
tipi di trasporto
spagnolo
Conoscere un
artista e la sua
città.
Saper presentare
una città e i
suoi servizi, fare
e proporre un
itinerario
turistico, usando
il linguaggio
specifico.
TRANSPORTE
Transporte por mar, personas que intervienten en el
Transporte terrestre, transporte maritimo, aereo, ferrocarril.
En la estacion de trenes RENFE: significado, de quien
depende , criterios que sigue y sus caracteristicas, pedir y
dar informaciones. AVE cuando fue creado. FEVE. El
metro de Madrid red de recorridos como funciona, premios
recibidos. El taxi diferencia entre el servicio de taxi
espanol y el servicio italiano. Consejos que se pueden dar a
un turista que necesita medios de transporte. Partes de un
buque servicios que ofrece y la diferencia entre buque y
ferry. Significados de los simbolos indicados en un
autocar. AENA E IBERIA breve historia de Iberia,
plantilla de una compania aerea, lexico referido al
aeropuerto. El Crucero: cuando se difundio en Espana
primeras companis. Red de carreteras del estado espanol.
Tipos de transporte de mercancias: martimos, aereos,
terrestres, comparaciones entre ellos. (Insieme al lettore)
Ricerca in internet.
ARTE E LETTERATURA
El modernismo corrente cultural. Gaudì, vida y obra GENNAIO
descripcion de tres de sus importantes monumentos: la ORE
sagrada familia, Parque Guell, Casa Batlò. Modernismo
artistico en Cataluna. Commenti alla lettura del libro
assegnato come compito per le vacanze di natale “Gaudi en
Barcelona” prima parte
CULTURA
Barcelona su historia: ciudad moderna, postmoderna,
cosmopolita y economicamente activa, recorrido turistico
por Barcelona, barrios importantes, monumentos.
Gastronomia. (Insieme al lettore) Lettura della seconda
parte del libro “Gaudi en Barcelona”.
Video su Barcellona e video su Gaudi (vita e opere),
entrambi con questionario in preparazione al viaggio di
istruzione a Barcellona.
13
TURISMO
Turismo durante la dettatura franquista. Turismo
post franquista. Tipos de alojamientos. Los
Paradores. Recorrido turistico por Barcelona.
(Insieme al lettore) Cada alumno ha expuesto su
itenerario turistico el cual ha sido evaluado y
corregido.
Turismo alternativo (lettore).
Tour operadores. Duenos de hotel y mayoristas, FEBBRAIO 15
Conoscere
forme di turismo funciones de los tour operadores. Proponer ofertas ORE
alternativo
y pedir presupuestos. “Historia del turismo en
attualmente
Espana. Anos 30, anos 60 el desarrollismo”
molto richiesto
(Insieme al lettore)
Conoscere gli
sviluppi del
turismo dagli
anni 30 fino al
momento attuale
in Spagna
TURISMO
Repaso de como organizar un itinerario turistico,
descripcion de un circuito, a quien va dirigido, numero de
participantes, precio alojamiento, servicios que incluye.
Esposizione in copia da parte degli allievi su diversi aspetti
del viaggio d’istruzione fatto a Barcellona (Insieme al
lettore).
Simulazione compito de terza prova, comprensione e
produzione scritta sul mondo del turismo. (valutato)
LETTERATURA
MARZO
El modernismo literario Ruben Dario biografia. Analis de ORE
la poesia di Dario “Lo Fatal”.
HISTORIA
Finales del siglo XIX ,Isabel II. Amadeo de Saboya
Alfonso XII Alfonso XIII. Principios de siglo XX. Golpe
de Estado de Primo de Rivera, dictadura militar. 1931
Segunda
Republica.
Elecciones
administrativas,
levantamiento militar Guerra Civil Espanola causas,
potencias extranjeras que intervinieron en la Guerra Civil.
14
ARTE
Ciudad de Guernica bonbardeos. Biografia de Picasso.
Descripcion del cuadro Guernica de Picasso. Que
simboliza? escucha comprension resumen. Compito
formativo produzione scritta sul Guernica
Cogliere gli
aspetti e i
legami che
esistono tra arte
e storia.
Conoscere la
CULTURA
famosa
Video sulla vita e opera di Picasso con questionario.
rappresentazione
artistica di un
evento cruento
della G. Civile
Spagnola
LITERATURA
Garcia Lorca fusilado durante la guerra civil. Su vida su
Conoscere un
obra. Generacion del 1927. Analisis de la poesia “La
artista e la sua
cogida y la muerte” sacado de su libro “Llanto por Ignacio
opera
Mejias. Compito formativo produzione scritta su
Garcia Lorca
Garcìa Lorca
figura illustre
vittima della
guerra civile
spagnola
Film sulla guerra civile spagnola “La hora de los
Valientes” con questionario
Conoscere una
famosa
rappresentazione
cinematografica
di un evento
cruento della G.
APRILE 13
Civile Spagnola
ORE
Il Franchismo: abolizione delle libertà democratiche,
partito unico, polizia repressiva, povertà economica.
Conoscere gli
“Totalitarismo,autarchia, Espana y la Segunda Guerra
aspetti cruenti
Mundial, apertura al exterior, Desarrollismo” Muerte
della dittatura
Francisco Franco. El Rey Juan Carlos y Adolfo Suarez
franchista e il
conducen la transiciòn. Compito formativo produzione
passaggio arduo scritta e comprensione sulla “Transiciòn”
verso la
“Transicion” ciò
è il ritorno della
Monarchia e la
democrazia.
Altra simulazione di terza prova sul mondo del lavoro.
Produzione scritta Scrivere una lettera di presentazione
e risposta libera su un intervista di lavoro. (Valutata)
Conoscere la
Spagna
contemporanea.
.
La Transicion, Video vigesimo quinto aniversario de la
Constituciòn entrevista al Rey de Espana. Caida de los
tabues. Adolfo Suarez. Espana en Europa dos Presidentes
dos visiones : Felipe Gonzalez, Jose Maria Aznar. Josè
Luis Zapatero .Polìtica actual. Reformas.
Texto de la novela “El cuarto de atràs” 1978 de Carmen
Martìn Gaite. La descripciòn es tambièn una metàfora de
los cambios vividos por el paìs en la Guerra Civil y durante
el Franquismo. La tecnica narrativa y el tema de la
memoria històrica.
COMERCIO
Cartas comerciales: pedidos, reclamaciòn, confirmaciòn,
oferta. La empresa. Tipos de empresa, como esta
organizada. (Lector)
La emigracion ayer y hoy. (exiliados despuès de la Guerra
civil, inmigrantes de los anos70, inmigracion actual los
“sin papeles”. Compito de seconda prova su attualità La
inmigracion. ¿Un problema?
Boon Latinoamericano “Cien anos de soledad” (1967)
Texto de la novela que narra las aventuras y desventuras de
la familia Buendìa en un espacio en que lo màgico y lo
mitòlogico se convierten en algo natural y cotidiano.
Simulazione compito di seconda prova. Testo turistico
National Geographic premia las rutas del espanol
MAGGIO
18
Wikiloc. (valutato)
ORE
Situacion economica actual de Espana. Los acampados o
indignados. (Lector)
Repaso.
GIUGNO 4 ORE
CRITERI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE ADOTTATI:
Come strumenti di valutazione sono state utilizzate, complessivamente
nel primo e secondo quadrimestre, i campioni delle prove di
comprensione e produzione provenienti dal Ministero. Le verifiche orali
hanno riguardato domande specifiche sulla storia - letteratura - nonché
l’esposizione sintetica ed analitica di brani letterari –storici- culturali
proposti.
A disposizione della Commissione sono depositati in Segreteria esempi
delle prove e delle verifiche effettuate secondo le seguenti tipologie.
Sono state effettuate due simulazioni della seconda prova scritta,
secondo la tipologia di quesiti a risposta singola, comprensione e
produzione scritta in lingua (turismo e commercio). Sono stata
effettuate
simulazione di terza prova sulla programmazione
effettivamente svolta (turismo e lavoro) Sono state effettuate tre prove
di revisione grammaticale.
TEMI SCRITTI: scrivere lettere di vario tipo, un curriculum, una
richiesta di lavoro, un itinerario turistico, un riassunto dopo un ascolto,
delle domande dopo una comprensione, scrivere un tema, riassunto di
testi di vario tipo. Presentazione di una città, di un albergo.
AUDIOVISIVI: (in lingua originale) e attività: ripetizioni (ritmo e
intonazione) Film, documentario, video CRITERI E STRUMENTI
DI VALUTAZIONE ADOTTATI: Come strumenti di valutazione
sono state utilizzate, complessivamente nel primo e secondo
quadrimestre, i campioni delle prove di comprensione e produzione
provenienti dal Ministero. Le verifiche orali hanno riguardato domande
specifiche sulla storia - letteratura - nonché l’esposizione sintetica ed
analitica di brani letterari –storici- culturali proposti.
A disposizione della Commissione sono depositati in Segreteria esempi
delle prove e delle verifiche effettuate secondo le seguenti tipologie.
Sono state effettuate due simulazioni della seconda prova scritta,
secondo la tipologia di quesiti a risposta singola, comprensione e
produzione scritta in lingua (turismo e commercio). Sono stata
effettuate
simulazione di terza prova sulla programmazione
effettivamente svolta (turismo, commercio e lavoro) Sono state
effettuate tre prove di revisione grammaticale.
TEMI SCRITTI: scrivere lettere di vario tipo, un curriculum, una
richiesta di lavoro, un itinerario turistico, una intervista, un riassunto
dopo un ascolto, delle domande dopo una comprensione, scrivere un
tema, riassunto di testi di vario tipo. Presentazione di una città, di un
albergo.
AUDIOVISIVI: (in lingua originale) e attività: ripetizioni (ritmo e
intonazione) Film video: video su Barcellona e video su Gaudì (vita e
opere) film sulla guerra civile spagnola “la hora de los Valientes” Vita e
opera di Picasso, video sul “vigesimo quinto aniversario de la
Constituciòn” intervista al Re Juan Carlos (i film e i video sono stati
accompagnati da un questionario a cui i ragazzi hanno risposto man mano
che gli guardavano),.
STRUMENTI AUDITIVI: letture e comprensione, comprensioni auditive,
dettati, appunti.
LINGUAGGIO SPECIFICO RELATIVO ai seguenti argomenti: turismo,
lavoro,commercio.
Lessicali:
utilizzazione delle parole legate alle funzioni comunicative
elencate oltre ad un lessico personalizzato in rapporto agli interessi e alle
esigenze del singolo allievo.
ABILITÀ POTENZIATE: letture,
rielaborazioni, composizioni, riassunti.
L’insegnante Flor Aristimuno
Abano Terme, 03/06/2011
comprensioni
e
questionari,
I Rappresentanti