classe 1f 2014-15

CLASSE 1F
Prof.ssa BIFFI
Programma a.s. 2014-15
Grammatica
Articolo determinativo e indeterminativo (the; a/an);
pronomi personali soggetto e complemento; there is/there are
aggettivi e pronomi possessivi;
i sostantivi: plurale dei sostantivi; plurali irregolari; sostantivi numerabili e non numerabili; uso di
‘much’ e ‘many’ , how much/how many;
‘to be’ e ‘to have’ con relative espressioni idiomatiche;
Wh-questions; pronomi interrogativi;
‘Who’ e ‘what’ soggetto nelle domande;Preposizioni nelle domande
Present Simple; Present Continuous; verbi di stato ed eccezioni pp. 96-97
Simple Past; Past Continuous; paradigmi irregolari;
Present Perfect Simple; Present Perfect continuous
Duration form: uso di since e for; how long...?
Futuro con ‘will’, ‘to be going to’, ‘Present Continuous’;
Can – could – would you mind
Genitivo sassone; some-any-no e composti; Gradi dell’aggettivo; uso di ‘would like’; Many-mucha lot of- lots of- a little – little; a few- few
Phrasal verbs: to run over, to look after, to look for, to go off.
Metodo di studio: come studiare la grammatica; come preparare una rielaborazione scritta e orale di
un brano.
Dal libro Headway Digital Pre-Intermediate fourth edition, ed.Oxford:
Sono stati svolti gli argomenti grammaticali contenuti nelle Units 1-2-3-4-5 (vedi sopra : argomenti
grammaticali); Unit 1 pp.6-7-10-11
Rielaborazione scritta e orale dei seguenti brani: Da Headway
- Unit 2: Mamy rock; The SuperJam millionaire; How happy are you; Two neighbours Mrs
Crumble (T 2.10); Alfie (T.2.11); Living in the country (p. 169)
- Unit 3 : Steven Slater flight attendant : pp. 26-27 ; adverbs; Saying when:the date; Across
the Channel in a chair (p. 179)
- Unit 4 : An extraordinary ambition!; My grandfather’s shop; No ordinary place to eat! :
Dinner in the sky; IthaaUndersea Restaurant; ‘s Baggers Restaurant; Going shopping (T 4.9)
- Unit 5 : Palina-the girl with two families; verb patterns Headway p.277
The refugee from Afghanistan (p. 194)
Rielaborazione scritta e orale dei seguenti brani dal libro di grammatica:
- p. 53 n 7 ‘Dear Helen’
- p. 73 n 3 ‘Jessica’s day’
- p. 74 n 5 ‘My favourite season’
- p. 94 n 4 ‘Peasant wedding’
- p. 149 n10 ‘An original Christmas present’
- p. 158 nn 6 e 7 : ‘Funny story’ – ‘Yesterday morning’
- p. 159 n 9 ‘A strange encounter’
Elaborazione scritta e orale dei seguenti: Interview: ‘My grandparents’; Describing an event: ‘Mid
lent Parade’ ; Reporting: ‘Dead seagull back to pitch’ dal sito www.bbc.co.uk;
- 8 ore con insegnante madrelingua.
- Uso del dizionario bilingue e monolingue (accenni); visione film Harry Potter;
La docente
Gli studenti
Classe 1F
Lavoro estivo :
1) Lettura con riassunti dettagliati di ogni capitolo del libro Pirates of the Caribbean-Dead
Man’s Chest, ed Penguin Readers ISBN 978-1-40586773-3
2) Lettura con riassunti dettagliati di ogni capitolo del libro Tales of Mystery- Edgar Allan Poe,
ed Helbling Languages, ISBN 978-3-85272-054-8. In caso di difficoltà,per reperire il
libretto contattare : Agenzia Locatelli, via don Mazzuccotelli Gorle-Bergamo tel. 0354236191; email: [email protected]
Per entrambi i testi : riassunto scritto e orale con i dettagli di ogni capitolo. Si raccomanda
l'esercizio di listening comprehension con i cd prima di leggere i capitoli
3) Ripasso accurato di tutti gli argomenti di grammatica svolti con esercizi da internet come
fatto durante l’anno scolastico
4) Da Headway: Units 7 con rielaborazione scritta e orale delle letture
5) Dal Workbook: tutti gli esercizi delle unità 1 e 3.
Si ricorda che il lavoro estivo sarà oggetto di verifica scritta e orale all’inizio dell’anno
scolastico
N.B: si raccomanda un ampio studio dei vocaboli
Per gli studenti con giudizio sospeso: oltre allo studio estivo si raccomanda un accurato
studio/ripasso di tutti gli argomenti svolti durante l'anno