28-LA FORMAZIONE IN NATUROPATIA E TERAPIE

LA FORMAZIONE IN NATUROPATIA E TERAPIE COMPLEMENTARI
ATTRAVERSO L’UTILIZZO DI MOODLE
Luigi Piccolo, Flavio Scaffidi Abbate
Campus Laboratori Borri - Roma
[email protected]
SHORT PAPER
ARGOMENTO: Istruzione superiore
Abstract
La Naturopatia è diffusa in tutte le Nazioni Occidentali. In Italia sta muovendo i primi
passi con un panorama di Scuole Private nell’ordine delle 78 unità, tutte ancora
organizzate con lezioni tradizionali in aula. Esistono solo 3 FAD ed appunto il nostro
eLearning basato su Moodle. Siamo partiti nell’autunno del 2007 e da allora il metodo ha
preso campo, gli allievi “stanziali” in aula si sono via via indirizzati all’on-line e da un paio
di anni, pur continuando a seguire il mercato italiano, ci siamo indirizzati anche sull’estero
attraverso le traduzioni delle prime lezioni in Inglese, Spagnolo, Greco e Rumeno.
Keywords – Naturopatia on-line, Erboristeria, Alimentazione, Riflessologia, Fiori di Bach
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IL CONTESTO DELLA NATUROPATIA E DELLE TERAPIE NON
COMPLEMENTARI IN ITALIA
La figura del Naturopata esiste in Italia da circa 40 anni ma, al contrario della maggior parte dei Paesi
Europei, non dispone ancora di una legge quadro secondo le indicazioni UE. Esiste un Disegno di
Legge del 2005, ai cui contenuti le migliori Scuole si attengono, che detta le regole principali per
questa Professione.
In considerazione di ciò l’accesso a questo tipo di formazione è ancora limitato pur essendovi una
forte domanda da parte degli utenti/pazienti. Per fare un esempio, in una città come Roma che ha
oltre 3 milioni di abitanti e 5 milioni di presenze, i Naturopati con le carte in regola non raggiungono
ancora il migliaio. Ne consegue che questo tipo di formazione rappresenta in prospettiva una grande
opportunità. Infatti nel momento in cui il Disegno di Legge diventerà Legge si prevede un boom che
sarà gestito da circa la metà delle Scuole attualmente presenti poiché la Legge stessa, oltre a
privilegiare i migliori Piani degli Studi, sarà restrittiva nei confronti degli Istituti privi di un Comitato
Scientifico (attualmente circa l’80%) e con la figura del Direttore Didattico ricoperta da membri della
Proprietà (circa il 75%).
La formazione on-line attraverso l’eLearning, soprattutto a causa della crisi, sarà nettamente preferita
dal crescente numero di studenti non solo per la comodità e l’efficacia ma anche per il risparmio di
costi (viaggi e soggiorni) e di tempo.
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I LABORATORI BORRI E LA NASCITA DEL CAMPUS CON MOODLE
Al di là dell’attività Erboristica che risale al 1600, Borri ha iniziato a dedicarsi alla Formazione intorno
al 1990 attraverso i primi corsi in aula di Erboristeria e di Galenica.
Nel 2003 sono stati inaugurati il Corso Triennale di Naturopatia e le sue oltre 25 Specializzazioni. Il
tutto in Aule fisiche presso il grande Centro di proprietà.
Dal 2004, già con l’obiettivo della formazione on-line anche se non ancora dell’eLearning, sono state
pazientemente registrate tutte le lezioni in aula sia del triennio di Naturopatia (oltre 80 discipline) che
G. Fiorentino (Ed) – MoodleMoot Italia 2012 - Livorno – 2012 – ISBN 978-88-907493-0-8
delle Specializzazioni. Registrate, sbobinate, trascritte, trasformate in elettronico e finalmente, nel
2007, grazie a Mediatouch, via via inserite sul Campus.
Il progetto eLearning, grazie anche all’importante sede e all’ufficio di Rappresentanza di Trastevere,
non ha voluto perdere il contatto con l’aula fisica, pertanto ogni corso on-line si chiude
necessariamente in aula. Le Specializzazioni, invece, sono fruite sia in Aula che On-Line.
L’Allievo è seguito on-line da un Tutor. Per quanto riguarda le Specializzazioni, fermo restando il
Tutor, vi è la supervisione del Docente (Teacher) della disciplina.
La figura del Tutor oltre ad essere fondamentale nello studio on-line, rappresenta per gli Allievi
un’opportunità di Collaborazione retribuita e/o di riduzione dei propri costi di Studio.
Le potenzialità di Moodle sono talmente vaste che i lavori in corso non finiscono mai in quanto non
esiste in assoluto un punto terminale di arrivo.
MoodleMoot Italia 2012
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