La tabella che segue mostra una sintesi dell

La tabella che segue mostra una sintesi dell'organizzazione del progetto.
Organizzazione Progetto Forza5
CLASSE
ATTIVITA'
STRUMENTI
Prima
Seconda
Terza
Costruire la piramide
alimentare/attività
fisica in classe.
Creare la giornata
alimentare
individuale
Riconoscere frutta e
verdura di di diverso
tipo.
ESITI
TEMPI
Poster piramide
Costruzione piramide Da gennaio a maggio
alimentare e attività alimentare e
fisica (AUSL)
dell'attività fisica.
Depliant pubblicitari Associazione
da tagliare e incollare colori/frutta e verdura
Giochi:
e giusta collocazione
Mangiamo a colori, nella piramide.
Crea la famiglia
Consumo frutta a
MOTORIA
merenda, esperienza
La staffetta
in classe.
alimentare
Scioglilingua,filastroc
che, cruciverba e
barzellette nell'ambito
alimentazione e
attività fisica.
SCHEDE DI
APPRENDIMENTO
La piramide
Poster piramide
Dalla piramide gli
Da ottobre a maggio
alimentare, giusta
alimentare e giusta alimenti giusti per
colazione e merenda. colazione e merenda merenda e colazione.
Creare la giornata
(AUSL)
Consumo frutta a
alimentare
Costruire il cartellone merenda, esperienza
individuale.
della giusta colazione. in classe.
Riflessione su
Costruire la piramide
colazione e sensazioni dell'attività fisica
psico fisiche di metà individuale
mattina e metà
Scioglilingua,filastroc
pomeriggio per chi ha che, cruciverba e
il tempo lungo.
barzellette nell'ambito
alimentazione e
attività fisica.
GIOCO DI
MOTORIA
Pallarcobaleno
SCHEDE DI
APPRENDIMENTO
La piramide
Costruire l'atlante del Dalla piramide gli
Da ottobre a maggio
alimentare i colori e i cibo.
alimenti per il giusto
nutrienti.
Raccogliere
pranzo (TP)
Energia per fare,
contenitori per
Costruzione della
energia da consumare.alimenti, valutare la piramide in base ai
La conservazione
raccolta differenziata propri consumi,
degli alimenti. Ogni a scuola
valutazione di cosa
cibo ha il suo
Gusti e disgusti
manca e cosa è in
contenitore ed ogni (confronto tra le
eccesso.
contenitore il suo
diversità)
sitema di riciclaggio La mappa del piatto
Scioglilingua,filastroc
che, cruciverba e
barzellette nell'ambito
alimentazione e
attività fisica.
GIOCO DI
MOTORIA
Lost
SCHEDE DI
VALUTAZIONE
/INDICATORI
Fruttattack
Incremento numero b.
che mangiono frutta a
menrenda a scuola.
(*1)
Attiviamoci ,
promozione
dell'attività motoria
Merenda sana
Incremento numero b.
che mangiano frutta a
menrenda a scuola.
(*1)
La giusta colazione
Giusto pranzo.
Incremento numero
bambini che
mangiano a pranzo a
scuola (TP) almeno un
primo un secondo e
un contorno. (*1)
Valutazione del tempo
dedicato a TV e
videogiochi
APPRENDIMENTO
Quarta
La piramide
alimentare i nutrienti
e la porzioni.
Il giusto pranzo.
I batteri ...impediamo
la loro crescita.
Costruzione del
Conoscenza della
Da ottobre a maggio Incremento bambini
calendario alimentare. base della piramide:
che bevono 2 o più
I nutrienti e le
l'acqua.
bicchieri di acqua a
etichette.
scuola (*1)
L'importanza del
Valutazione consumo
calcio (gli alimenti
di latte e yogurt.
che lo contengono)
Recuperare etichette
da valutare a scuola.
Elaborazione ed
interpretazione di un
fumetto facendo
riferimento a Capitan
Kuk.
Lavare le mani per il
giusto tempo.
GIOCO DI
MOTORIA
Sopravvivi nella
preistoria
SCHEDE DI
APPRENDIMENTO
Quinta
Diverse culture
Costruzione di
Ridurre lo spreco,
Da ottobre a maggio Contro lo spreco,
diverse piramidi
piramidi alimentari mangiare ciò che si
valutiamo lo scarto sia
alimentari.
diverse dall'Italiana. mette nel piatto.
della merenda che del
La piramide
Esercizi di
pranzo a scuola
sostenibile.
sostenibilità
(*1)
Lo spreco di risorse Attivazione in classe
(in particolare lo
per ridurre lo spreco
spreco alimentare)
ideata elaborata e
sostenuta dagli stessi
alunni.
GIOCO DI
MOTORIA
La cucina ...meglio
piena!
SCHEDE DI
APPRENDIMENTO
Gli indicatori che mostrano (*1) hanno la rilevazione effettuata direttamente dall'insegnante, gli altri sono riferiti
dagli alunni.